Eisinger_Leseprobe - GBFE

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10 Inhaltsverzeichnis 4 Der Beitrag des PEM für die Praktische Theologie und die Missionswissenschaft............................................................................... 213 Anlagen ..................................................................................................... 216 Literaturverzeichnis............................................................................... 231
Vorwort Menschen auf ihrem Weg begleiten, sie fördern und fordern ist ein Thema, das mich seit meinen eigenen Teenagerjahren interessiert. Über die Jahre hinweg hat mich dieses Thema in unterschiedlichen Facetten begleitet und ist heute auch Teil meiner beruflichen Aufgabe am Thelogischen Semiar der Liebenzeller Mission. Aufgrund dieses biografischen Ansatzes und dem Wunsch, an dieser Stelle weiter zu arbeiten und zu forschen und ein in sich schlüssiges Konzept für eine theologische Ausbildungsstätte zu entwickeln, entstand diese Arbeit. Basierend auf dem an der Universität von Südafrika entstandenen „Cycle of mission praxis“ als Bezugsrahmen wird in dieser Arbeit ein Persönlichkeitsentwicklungsmodell für theologische Ausbildungsstätten entwickelt. Dabei wird der jeweils engere und weitere Kontext der Ausbildungsstätte und der Studierenden ebenso fokussiert wie Eckpunkte einer bibelorientierten Anthropologie. Auf dieser Grundlage werden anschließend Qualitätsmerkmale einer geistlichen Leiterpersönlichkeit definiert, die in eine fundierte und praxisnahe Konzeptbeschreibung einmünden. Wie dieses Modell in der Praxis umgesetzt werden kann, zeigt die Anwendung des Modells am Beispiel des Theologischen Seminars der Liebenzeller Mission. Mein herzlicher Dank gilt Dr. Johannes Reimer, der sich mit mir auf den Weg gemacht, sich auf dieses Thema eingelassen und mich auf dem Weg begleitet hat. Ohne seinen entscheidenden Anstoß nach einer beruflich bedingten „Ruhephase“ der Arbeit wäre die Arbeit nicht zu Ende geschrieben worden. Während der verschiedenen Entstehungsphasen der Arbeit habe ich sehr von der Begleitung weiterer Menschen profitiert: So haben Dr. Heinzpeter Hempelmann, Dr. Volker Gäckle und Dr. Fritz Röcker mir mit ihrem Rat zur Seite gestanden und mich durch ihre Anregungen immer wieder herausgefordert und mir dadurch weitergeholfen. Mein herzlicher Dank gilt auch Marion Roos, die die ganze Arbeit Korrektur gelesen hat. Nicht vergessen will ich an dieser Stelle die Menschen, die mir in meiner eigenen Entwicklung entscheidend geholfen und mich gefördert haben: meine Mutter Erika Wildprett, mein langjähriger Jugendkreisleiter Siegfried Metzger, Doris Leucht, bei der ich mir meine ersten Sporen in der Freizeitarbeit verdient habe, Fiedrich und Gisela Pfau, meinem Anleiterehepaar während meines Anerkennungspraktikums im Rahmen meiner theologischen
Seite 1 und 2: Theologische Ausbildung und Persön
Seite 3 und 4: Inhaltsverzeichnis Kapitel 1 Einlei
Seite 5 und 6: Inhaltsverzeichnis 5 3.3 Europäisc
Seite 7 und 8: Inhaltsverzeichnis 7 3.3.1 Phase 1:
Seite 9: Inhaltsverzeichnis 9 1.1 Gute Rahme
Seite 13 und 14: Kapitel 1 Einleitung und Vorgehensw
Seite 15 und 16: Kapitel 1: Einleitung und Vorgehens

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