Kontakte 2006 (PDF) - LFS – Liebfrauenschule Geldern
Kontakte 2006 (PDF) - LFS – Liebfrauenschule Geldern
Kontakte 2006 (PDF) - LFS – Liebfrauenschule Geldern
Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.
YUMPU macht aus Druck-PDFs automatisch weboptimierte ePaper, die Google liebt.
Die HP/TO gab den 6. Band der Reihe<br />
„Handbuch - nicht nur für Heilpädagogen“ heraus.<br />
Sein Titel: Rechtschreibfehler im Erbgut – Monogenetisch bedingte Erkrankungen.<br />
Die Buchmacher<br />
Als Inga Böhm sich vor drei Jahren für die Ausbildung zur staatlich anerkannten<br />
Heilpädagogin an der <strong>Liebfrauenschule</strong> anmeldete, ahnte sie nicht, dass sie einmal<br />
Buchautorin werden würde. Nun ist ihr „Erstlingswerk“ fertig. Gemeinsam mit 24<br />
weiteren Studierenden der Oberstufenklasse hat sie den sechsten Band der von der<br />
<strong>Liebfrauenschule</strong> herausgegebenen Reihe „Handbuch – nicht nur für Heilpädagogen“<br />
verfasst. Sein Titel: „Rechtschreibfehler im Erbgut – Monogenetisch bedingte<br />
Erkrankungen.“<br />
Monogenetisch bedingte Erkrankungen<br />
heißt, dass nur eines der rund 32000 Gene<br />
des Menschen an einer einzigen Stelle<br />
defekt ist, wodurch eine Beeinträchtigung<br />
des Lebens eintritt. Wie punktuell dieser<br />
Fehler ist, mag folgendes Beispiel<br />
verdeutlichen: Die Buchstabenfolge im<br />
Satz ‚Das Rad ist rot’ ist nahezu identisch<br />
mit der im Satz ‚Das Bad ist rot’. Dennoch<br />
ist der Informationsgehalt ein vollkommen<br />
anderer. Ähnlich muss man sich auch<br />
winzig kleine Fehler in einem Gen<br />
vorstellen, die zu einer vollkommen<br />
anderen und im schlimmsten Fall<br />
krankhaften Veränderung führen. Die Rot-<br />
Grün-Sehschwäche, der Albinismus,<br />
Mucoviscidose und verschiedene Formen<br />
69<br />
von Muskeldystrophien sind dafür<br />
klassische Beispiele.<br />
Motiviert dazu, ein Buch zu verfassen,<br />
wurden die angehenden Heilpädagogen<br />
von den Vorgängerklassen. Diese hatten<br />
schon Themen bearbeitet wie das Down-<br />
Syndrom, Autismus, Epilepsie oder die<br />
Cerebralparese. Inga Böhm: „Da wir im<br />
Unterricht sehr gut mit diesen Werken<br />
arbeiten konnten, überlegten wir, welchem<br />
Thema wir uns widmen, damit unsere<br />
Nachfolgeklassen auch davon profitieren.“<br />
Dann ging es für die Heilpädagogen in spe<br />
an die Arbeit. Zu mehr als 20<br />
Beeinträchtigungen mussten Fakten<br />
recherchiert werden und, was den<br />
angehenden Heilpädagogen besonders