Kursprogramm 2011 (pdf) - Schweizerischer Zentralverein für das ...

Kurse der Hochschule für Heilpädagogik HfH
2011-44
CVI – Cerebral Visual Impairment: Ein zentrales Thema des Sehens
Ziel
Inhalt
Zielgruppe
· Die Teilnehmenden kennen und verstehen die neurologi-
·
schen Grundlagen von CVI.
Sie können bei Verdacht auf CVI mit gezielten und
systematischen Beobachtungen die Besonderheiten des
·
(visuellen) Verhaltens und Lernens erfassen.
Sie können aus diagnostischen Ergebnissen Schlüsse ziehen
für angemessene Förderung und Kontextgestaltung.
Die Problematik von CVI besteht darin, dass das Gehirn,
resp. Teile des Gehirns visuelle Reize erhalten, diese aber
nur beschränkt oder gar nicht entschlüsseln können. Weil
das Gehirn hochkomplex strukturiert ist, sind die Auswirkungen
auf Lernen und Handeln sehr vielfältig.
Pädagogische Konzepte und Massnahmen werden vorgestellt
und reflektiert. Nach angemessenen didaktischen
Lösungsansätzen für Kinder und Jugendliche mit ihrem je
spezifischen
·
Bildungsbedarf wird gesucht.
Neurologische Grundlagen der Verarbeitung visueller
·
Informationen
Auswirkungen beeinträchtigter Verarbeitung auf Sehen,
·
Bewegen, Handeln und Interaktion
Theoretische Konzepte und diagnostische Instrumente zu
·
gezielter Beobachtung und Erfassung
Angemessene pädagogische und didaktische Antworten
auf besonderen, individuellen Bildungsbedarf
Schulische Heilpädagoginnen und Heilpädagogen, Lehrpersonen
an Sonder- und Regelschulen, Fachpersonen aus der
Früherziehung und Schulpsychologie
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Leitung
Datum
Ort
Kosten
Dr. Ursula Hofer
29. Oktober 2011 (Samstag, 09.15 – 16.30 Uhr, 1 Tag)
Anmeldeschluss 1. August 2011 (Anmeldung: www.hfh.ch)
Zürich
CHF 275.–