Kursprogramm 2011 (pdf) - Schweizerischer Zentralverein für das ...

Kurse der Hochschule für Heilpädagogik HfH
2011-91
Wahlangebote für Fachpersonen in Erziehung, Bildung
und Förderung von Kindern und Jugendlichen mit Sehschädigungen
· Ziel
Die Teilnehmenden entwickeln ihre fachlichen Kompe-
·
tenzen in den ausgewählten Bereichen weiter.
Sie erweitern und vertiefen ihr persönliches Methoden-
·
repertoire.
Sie planen konkrete Umsetzungen in ihrem Praxisfeld.
Inhalt
Wir halten auf Ihre Bedürfnisse eingehende, frei kombinierbare
und zeitlich flexible Weiterbildungs- und Beratungsangebote
bereit.
Eine
·
Auswahl an möglichen Themen:
·
Aktuelle integrative / inklusive Konzepte
Instrumente und Konzepte zur Erfassung des speziellen
Förderbedarfs sehbehinderter und blinder Kinder und
·
Jugendlicher
Besondere Entwicklungs- und Lernbedingungen sehge-
·
schädigter Kinder und Jugendlicher
CVI (Cerebral Visual Impairment): Erfassung und Förde-
·
rung
·
Lernförderung Wahrnehmung
·
Lernförderung Kognition
·
Lernförderung Kommunikation
·
Förderung der Lese- und Schreibkompetenzen
Konzepte der Förderung von Selbst- und Sozialkompe-
·
tenz
·
Erweiterung der persönlichen Beratungskompetenz
Ressourcenorientierte Lösungssuche wenn Erziehungsoder
Lernprozesse ins Stocken geraten
Zielgruppe
64 65
Leitung
Kontakt
Anfragen von Einzelpersonen oder ganzen Teams
(Institutionen, Schulen etc.), welche in den Praxisfeldern
der Erziehung, Bildung und Ausbildung sehbehinderter
und blinder Kinder und Jugendlicher tätig sind, werden
entgegengenommen.
Dr. Ursula Hofer
Dr. Ursula Hofer
Bereichsleitung Pädagogik für Sehbehinderte und Blinde,
HfH (ursula.hofer@hfh.ch)