Kapitel 4: Unterrichtsmethoden - Zentrum für Didaktik der Technik

MethodenaspekteDidaktik der TechnikEine Unterrichtsmethode bezeichnet allgemein das Vorgehen nach einem bestimmten Wegbei der Gewinnung eines Lernerfolges in einem Unterrichtsgebiet (Schelten 94).ZielErkenntnistheorieSachlogikMethoden unter dem AspektDidaktische Funktion im Vermittlungs- undAneignungsprozessWechselwirkung von pädagogischer Führungdurch den Lehrenden und Selbsttätigkeit derLernendenVerwendung bestimmter UnterrichtsmittelBeispieleMethoden zum Entwickeln von Fähigkeiten,Fertigkeiten, Einstellungen, Überzeugungen(vgl. Schlüsselqualifikationen)deduktive und reduktive Methoden,Modell- und Definitionsmethode,historisch-genetische Methode usw.(vgl. unten)Methoden der Einführung, der Festigung, derÜbung, der Kontrolle(vgl. Artikulationsformen)Methoden in den Bereichen:Lehrervortrag, Unterrichtsgespräch, Schülergespräch,Demonstration, Anleitung beimExperimentieren, selbständige Arbeit,pädagogische Führung bei Exkursionen oderbeim Lösen von Rechenaufgaben(vgl. Sozial- und Aktionsformen)Methoden der Arbeit mit: Lehrbuch, Arbeitsblättern,Filmen, Versuchen, computergestütztenLernprogrammen u.s.w.(vgl. Medien)Rose/Thomas 1986© 2005 B. Wagner - Universität Hannover DT-4-Unterrichtsmethoden.ppt (2)