Investitionen in die Menschlichkeit – sind immer ein Gewinn ...

Berufsvorschule (BVS)
Hands-up – für das
bessere Be-Greifen
„Die Hände sind das äußere Gehirn
des Menschen“, äußerte einst Immanuel
Kant. Mit einer Vernissage in
der Schule und einem Showteil in der
Turnhalle präsentierte die BVS das
Projekt „Hands up“.
Hände ... man kann ihre Kraft spüren, man
kann jemanden sanft berühren, umarmen,
gestalten, erschaffen, erforschen, Hände
können kritzeln, malen, kitzeln, können
bohren, tupfen, zupfen, können drücken,
klopfen, schmücken …. man kann sie aber
auch mal zur Faust ballen, wenn man wütend
ist… und Hände können jemanden
willkommen heißen!
So geschehen im Juni 2006. Viele Eltern,
Freunde, Angestellte der Stiftung bekundeten
ihr Interesse am Zusammenspiel Hand
und Gehirn. Eine Puppe in Menschengröße
spiegelte die Wichtigkeit unserer Hände im
täglichen Leben, jede Menge Bücher boten
weitere Informationen an. Die Besucher
waren bei einzelnen Stationen gefordert,
selbst ihre Handgeschicklichkeit auszuprobieren,
dies war teils auch mit viel Spaß
verbunden und führte zum einen oder anderen
„Aha“-Erlebnis. Davon konnte sich
jeder wieder bei einer Handmassage entspannen
oder versuchte es beim Teppich
weben, Brot backen ….
Entlang einer Fotogalerie und bei der Betrachtung
der Diashow waren die komplexen
Zusammenhänge der Grob- und Feinmotorik
unserer Hände deutlich zu erkennen.
Mit allen Sinnen...
Nur wenn ein Mensch in der Lage ist, mit allen
Sinnessystemen und mit seinem ganzen
Körper vielfältige Erfahrungen zu machen
und aktiv zu handeln, kann er seine Umwelt
im Sinne von „Anfassen“ begreifen. Noch
deutlicher vor Augen geführt wurden diese
Koordination bei einer Tanz- und Turnvorführung
in der Turnhalle. Umfangreiche
Bewegungserfahrungen, gekoppelt mit viel
Training, führten die SchülerInnen zu diesem
Erfolg. Mit einigen Übungsanleitungen
bot sich den Zuschauern die Gelegenheit,
sich in die Thematik einzufühlen.
Hände klebten am Boden, Hände hingen
von der Gangdecke, Hände an den Klassenwänden,
... überall Hände ... wie reagierten
nur die eigenen Hände??
Heilpädagogische Landesschule (HPLS)
Er-Forschende auf
dem Bauernhof
An einem schönen Dienstagnachmittag
machten wir – die Förderklasse
3 – uns zu Fuß auf den Weg zum
Bio-Bauernhof der Familie Rauch in
Schlins. Sascha durfte mit seinem
Dreirad fahren.
Höhepunkt des Besuches waren zweifellos
die beiden Esel, auf denen wir reiten durften
– dabei war das gar nicht so einfach. Aufsteigen
ging ja noch, aber die Esel zum Gehen zu
bringen war fast nicht möglich. Erst als wir
sie mit altem Brot lockten, setzten sie sich in
Bewegung. Den Vergleich „störrisch wie ein
Esel“ haben wir jetzt gut verstanden!
„Es hat sich komisch angefühlt, auf der
Wirbelsäule zu hocken“, schreibt Mathias
in seinem Aufsatz und Manuel: „Ich mag
Tiere sehr gerne, die Enten und die Esel.
Mir hat alles gefallen und das Reiten hat
mir besonders gefallen.“ Benjamins Kommentar:
„Das Eselreiten war super toll!“
Auch Sascha war sehr begeistert – wenn er
auch nichts gesagt oder geschrieben hat,
er hat es deutlich gezeigt!
Martin Schwarz
Heilpädagogische Landesschule (HPLS)
Alle Kinder sind Künstler – eine länderübergreifende
Projektinvestition
Nach drei Jahren intensiven, kreativen
Schaffens endete im Juni 2006
das EU-weite Comenius – Projekt
„Alle Kinder sind Künstler“. Alle
TeilnehmerInnen hatten viel Energie
und Engagement in dieses Projekt
investiert. Der „Gewinn“ groß!
Die teilnehmenden Schulen aus Naestved
(Dänemark), Novy Bor (Tschechien), Weisswasser
(Deutschland), Langenlois (Niederösterreich)
und die HPLS Jupident konnten während
dieser Zeit viele neue, interessante und
hilfreiche Eindrücke und Erfahrungen für die
pädagogische Arbeit erlangen.
Neue Erfahrungen und Techniken
Im Vordergrund stand das bildnerische,
kreative und musische Arbeiten mit
verschiedenen Materialien, welches
durch die finanzielle Unterstützung der
jeweiligen Sokrates-Nationalagenturen
ermöglicht wurde. Zwischen den Koordinatoren
der Partnerschulen gab es einen
regelmäßigen Austausch in Form von
Projekttreffen, welche in den verschiedenen
Ländern stattfanden. Während
dieser Treffen wurden Kunstwerke der
Schülerinnen und Schüler und Erfahrungen
mit dem Erproben neuer Techniken
ausgetauscht und neue Arbeitstechniken
vermittelt.
Außerdem konnten die teilnehmenden
Lehrpersonen in die verschiedensten Kulturen
und Einrichtungen des jeweiligen
Landes einblicken. In Dänemark besuchte
man u.a. eine Einrichtung für berufstätige,
benachteiligte Menschen. In Tschechien
konnten wir in eine Glasmacher- und eine
Glasmalereischule einsehen. Natürlich
fanden auch Unterrichtsbesuche in den
einzelnen Schulen statt.
Die Ergebnisse dieser dreijährigen
gemeinsamen Projektarbeit wurden
schlussendlich am 8. Juni 2006 in Langenlois
in Form einer Abschlussausstellung
präsentiert.
Ausgewählte Kunstwerke wurden in einer
namhaften Bank ausgestellt und verkauft.
Die Abschlussausstellung, unter reger
Beteiligung von Persönlichkeiten aus dem
öffentlichen und politischen Leben, stellte
einen würdigen Abschluss der drei gemeinsamen
Projektjahre dar.
Abschließend ist zu bemerken, dass es
für uns, die an diesem Projekt teilnehmen
durften, eine schöne, interessante und
lehrreiche Zeit war.
Manuela Leitner
Heilpädagogische Landesschule (HPLS)
Spielerische Investitionen
für besondere Gewinne
Am Mittwoch, den 11. Oktober 2006,
fand erneut ein Sport- und Spieltag an
der Heilpädagogischen Schule Jupident
statt. An diesem sportlichen Ereignis
nahmen alle Klassen der Schule teil.
Neben den sportlichen Aktivitäten diente
dieser Tag auch dazu, sich besser kennen
zu lernen. Jede Klasse bereitete eine
Station vor. So entstanden insgesamt 10
Stationen, die von allen Schülerinnen und
Schülern in beliebiger Reihenfolge bewältigt
wurden. Neben klassischen Spielen
wie Sackhüpfen und Stelzen laufen, gab
es auch verschiedene Ballspiele, Geschicklichkeits-
und interessante Gruppenspiele.
Zum Abschluss versammelten sich alle Teilnehmer
in einem großen Kreis. Nach einem
Abschlussspiel erfolgte die feierliche Überreichung
der Medaillen und Urkunden über
welche sich die Schülerinnen und Schüler
sehr freuten. Mit einem gemeinsamen
Mittagessen konnte dieser wunderschöne
Herbsttag erfolgreich beendet werden.
Special Olympics investierte in uns
Erstmalig wurde unser Sport- und Spieltag
von Special Olympics Österreich
unterstützt. Neben den Medaillen und
Urkunden bekamen wir auch eine finanzielle
Unterstützung. Mit dem Geldbetrag
konnten einige neue Spiele angeschafft
werden, die zukünftig als Pausenspiele
weiterverwendet werden. Wir danken Special
Olympics Österreich für die großzügige
Unterstützung!
Bernd Marte und Mathias Winder
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