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Aufwind – - Evangelisches Erwachsenenbildungswerk Nordrhein

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Zusammenarbeit und Vernetzung:<br />

■ Zusammenarbeit mit anderen Einrichtungen, Diensten und Projekten des Trägers<br />

■ Zusammenarbeit mit den Leitungs gremien des Trägers<br />

■ Informationsweitergabe durch Gespräche, Sitzungen, Schriftverkehr<br />

■ Eingebundensein in das interne EDV-System<br />

■ Kooperation mit anderen Begegnungsstätten, Initiativen und anderen Einrichtungen in der Kommune<br />

■ Zusammenarbeit mit dem Seniorenbeirat<br />

■ Teilnahme an Stadtteilkonferenzen und »Runden Tischen«<br />

■ Förderung der Zusammenarbeit von Gruppen und Besucher/innen der Begegnungsstätte<br />

■ Zusammenarbeit mit den einzelnen Gruppen der Begegnungsstätte<br />

■ Organisation und Moderation von themen bezogenen Arbeitskreisen<br />

■ Organisation und Moderation von Mit arbeite r/in nentreffen der Begegnungsstätte und des Trägers<br />

Besetzungsbild<br />

Fachliche Qualifikation:<br />

■ Sozialpädagoge/Sozialpädagogin, Sozialarbeiter/in oder vergleichbare Ausbildung mit Berufserfahrung<br />

Erwartungen:<br />

■ Persönliche Fähigkeiten wie Organisationstalent, Teamfähigkeit, Kommunikationsfähigkeit, Kontaktfreudigkeit,<br />

Offenheit und Flexibilität<br />

■ Freude am Umgang mit Menschen, besonders in der dritten und vierten Lebensphase<br />

■ Projekt- und Konfliktmanagement<br />

■ Bereitschaft zur Fortbildung und Super vision<br />

■ Wissen um die Lebenssituation älterer Menschen im Gemeinwesen<br />

■ Kenntnisse über Angebote und Hilfsmöglichkeiten<br />

■ Bereitschaft zur Kooperation mit externen Partnern im Stadtteil und zur Vernetzung<br />

Inkraftsetzung/Änderung<br />

Einstellungsbeginn:<br />

(Datum)<br />

Unterschriften:<br />

– Träger<br />

– Vorgesetzte/r<br />

– Stelleninhaber/in<br />

Muster-Dienstbeschreibung<br />

November 2006<br />

Maria Hodan-Neuhausen, Gabriele Schmidt-Schult, Anne Wendrich, Petra Wienß, Carla Zessin<br />

(Reflexionstag <strong>Aufwind</strong> I)<br />

PROJEKT AUFWIND<br />

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