Herbst 2012 - Ernst Reinhardt Verlag

PÄdagogik • sPrachthEraPiE
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Mobbing im Internet Sprache wecken
Karl E. dambach: Wenn Schüler im Internet mobben
Präventions- und Interventionsstrategien gegen Cyber-Bullying
2., durchges. Aufl . 2012. ca. 122 Seiten. ca. 5 Abb. ca. 4 Tab.
(978-3-497-02314-1) kt
ca. € [D] 14,90 / € [A] 15,40 / SFr 21,90
erscheint ca. September 2012
Cyber-Bullying bzw. Mobbing per Internet, E-Mail und
Handy ist ein wachsendes Problem unter Kindern und Jugendlichen.
Auch Lehrer werden Opfer des elektronischen
Mobbings. Juristische und technische Maßnahmen, wie
das Löschen der entsprechenden Internetseiten, helfen oft
wenig.
Der Autor schlägt eine Feedback-Kultur im Klassenzimmer
vor. So lernen die SchülerInnen, sich gegenseitig Rückmeldung
zu geben und ihre Kritik am Lehrer und an den Mitschülern
direkt vorzubringen. Neben der Förderung des
sozialverantwortlichen Handelns durch den Unterricht
werden auch die Zusammenarbeit mit den Eltern und das
Coaching von Mobbing-Opfern thematisiert. Konkrete Beispiele
zeigen die praktische Umsetzung.
Karl E. dambach, Studiendirektor und Fachleiter mit
erziehungswissenschaftlichen Arbeitsschwerpunkt an
einem Studienseminar, freier Referent in der
Weiterbildung für Lehrkräfte.
InteressentInnen: LehrerInnen, SchulsozialarbeiterInnen.
nitza Katz-Bernstein / Erika Meili-Schneebeli /
jeannette Wyler-Sidler (Hg.): Mut zum Sprechen fi nden
Therapeutische Wege mit selektiv mutistischen Kindern
2., aktual. Aufl . 2012. ca. 214 Seiten. ca. 10 Abb. ca. 3 Tab.
(978-3-497-02330-1) kt
ca. € [D] 24,90 / € [A] 25,60 / SFr 35,50
erscheint ca. Juli 2012
Kinder mit selektivem Mutismus fordern ganz besondere
Kompetenzen und Einfühlungsvermögen der Therapeutin.
Wie überwindet man das hartnäckige Schweigen in der
Therapie?
Die Autorinnen aus unterschiedlichen Fachdisziplinen zeigen
in sieben Falldokumentationen 4- bis 10-jähriger Kinder,
wie die therapeutische Arbeit verlaufen kann. Die Fälle
sind klar strukturiert: Neben Informationen über das Kind,
Diagnostik und Therapiezielen stehen die angewandten
Methoden und die ausführliche Darstellung der therapeutischen
Meilensteine im Mittelpunkt.
Prof. Dr. nitza Katz-Bernstein, ehemals Lehrstuhl für Sprach- und
Kommunikationsstörungen an der Universität Dortmund.
Dr. phil. Erika Meili-Schneebeli, Psychotherapeutin für Kinder und
Jugendliche in freier Praxis, Pfäffi kon (CH).
jeannette Wyler-Sidler, Dipl. Logopäd., Kindertherapeutin, Winterthur (CH).
InteressentInnen: KinderpsychologInnen und -psychotherapeutInnen,
SprachtherapeutInnen, LogopädInnen, PsychiaterInnen, ÄrztInnen.