Bildungsnetzwerk Kreis Siegen-Wittgenstein III. Bildungskonferenz ...
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Vortrag Herr Bartscher 08.05.2012<br />
Systemische Methoden (Reflecting<br />
Team):<br />
- Werteebene: Wunsch nach<br />
selbstbestimmtem Lernen<br />
- intellektuelle Anforderungen: mittel bis<br />
gering<br />
- Setting: Beteiligungsintensität<br />
Systematische<br />
Schwanger-<br />
KiGa-<br />
0-1 2-3<br />
schaft<br />
Bereich<br />
Herausforderung:<br />
Geburts-<br />
Mutter-<br />
Vorbe- PEKiP Kind- SESK<br />
Welches reitung<br />
Eltern Angebot Gruppen für<br />
welche Eltern?<br />
Bildungsgewohnte <br />
Bildungsungewohnte<br />
Eltern<br />
Gut integrierte<br />
Eltern mit<br />
Migrationshintergrund<br />
Wenig integrierte<br />
Eltern mit<br />
Migrationshintergrund<br />
Eltern mit<br />
geringem<br />
Bewegungsradius<br />
Eltern mit hohen<br />
Vorbehalten und<br />
Ängsten<br />
Eltern mit<br />
geringer<br />
Zeitstrukturierung<br />
Geburts-<br />
Vorbereitung<br />
Geburts-<br />
Vorbereitung<br />
PEKiP<br />
FAMI<br />
Baby<br />
Mutter-<br />
Kind-<br />
Gruppen<br />
Griff-<br />
Bereit<br />
FuN<br />
SESK<br />
MeiKiFi<br />
FuN<br />
Primar-<br />
Bereich<br />
„Lernlust<br />
statt<br />
Lernfrust“<br />
Elterncafearbeit<br />
SESK<br />
FuN<br />
MeiKifi<br />
ELIF<br />
SEK-1-<br />
Bereich<br />
Aufbruch-<br />
Umbruch - kein<br />
Zusammenbruch..<br />
Angebote im Nahbereich - Kitas - Schulen -<br />
Gemeinden<br />
Hammer Elterntraining<br />
Elterncafearbeit<br />
Aufbruch-<br />
Umbruch - kein<br />
Zusammenbruch..<br />
FuN<br />
MeiKifi<br />
ELIF<br />
SEK-2-<br />
Bereich<br />
Aufbruch-<br />
Umbruch - kein<br />
Zusammenbruch<br />
..<br />
Aufsuchende Ansätze - Lebensweltorientierte Gemeinwesenprojekte<br />
Familienpädagogische Wochenenden<br />
Erfahrungsorientiertes Lernen:<br />
- Werteebene: Wunsch nach<br />
selbstbestimmtem Lernen<br />
- intellektuelle Anforderungen: mittel bis<br />
gering<br />
- Setting: Beteiligungsintensität, hohe<br />
Erlebnisqualität<br />
Suchen Sie sich eine spezielle Zielgruppe aus und<br />
konzipieren Sie ein neues Angebot für diese Gruppe.<br />
Beschreiben Sie anhand der didaktischen Aspekte, wie<br />
dieses Angebot konzipiert sein muss, um erfolgreich zu<br />
sein…<br />
Fachkräfte der veranstaltenden Einrichtung<br />
Methodik und<br />
Arbeits-<br />
Methoden<br />
Bearbeitete Themen und<br />
Inhalte<br />
Zugänge -<br />
Marketing-<br />
Strategien<br />
www.bildungs-und-erziehungspartnerschaft.de<br />
Didaktisches<br />
Modell<br />
Elternbildung<br />
Soziokulturelle<br />
Differenzierung<br />
Kosten<br />
Die Teilnehmer<br />
(individuelle<br />
Aspekte)<br />
Gestaltung des<br />
Settings<br />
Die Teilnehmer als<br />
Gruppe (z.B. Wer kann<br />
mit wem?)<br />
Person und Profil des<br />
Referenten/<br />
Der Referentin<br />
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