VII. Sprachlehrinstitut (SLI) / Language Centre - ZGS - Bergische ...
VII. Sprachlehrinstitut (SLI) / Language Centre - ZGS - Bergische ...
VII. Sprachlehrinstitut (SLI) / Language Centre - ZGS - Bergische ...
Erfolgreiche ePaper selbst erstellen
Machen Sie aus Ihren PDF Publikationen ein blätterbares Flipbook mit unserer einzigartigen Google optimierten e-Paper Software.
Romanistik<br />
Dozentin Prof. Dr. Ursula Link-Heer<br />
Romanistische und komparatistische Literaturwissenschaft<br />
Veranstaltungstitel Das Denken Jacques Rancières<br />
Hauptseminar<br />
Termin(e) Di 16-18 Uhr (ab 08.04.08)<br />
Raum N.10.18<br />
Anmeldung / Informationen per Mail an mein Sekretariat (Frau Anders):<br />
andersro@uni-wuppertal.de<br />
Inhalt / Ziele Der französische Philosoph Jacques Rancière fragt nach<br />
einer politischen Philosophie und verbindet dies mit Fragen<br />
nach der "Aufteilung des Sinnlichen" und den Politiken der<br />
Kunst, des Kinos und der Literatur. Dieses fundamental<br />
zeitgenössische und aktuelle Denken erfährt derzeit eine<br />
große internationale Resonanz. Im Internet (Stichwortsuche:<br />
"Jacques Rancière") finden Sie eine Reihe seiner<br />
Texte und Vorträge, sowie Bibliographien.<br />
Dozentinnen Prof. Dr. Natascha Müller // Dr. Katrin Schmitz<br />
Romanische und Allgemeine Sprachwissenschaft<br />
Veranstaltungstitel „Frequency and <strong>Language</strong> Development“ (thematischer<br />
Bereich: Sprache und Kognition)<br />
Wuppertaler Linguistisches Kolloquium (in engl. Sprache)<br />
Termin(e) 5. + 6. Juni 2008<br />
Raum Gästehaus Campus Freudenberg, Vortragsraum<br />
Anmeldung / Informationen Später Homepage Romanistik; vorab Infos bei:<br />
kschmitz@uni-wuppertal.de<br />
Inhalt / Ziele 1) Inhalt lt. Auszug aus der international versandten Beschreibung:<br />
“Frequency in language development is one of the most<br />
intensely investigated phenomena in current research in the<br />
separate fields of language change and language<br />
acquisition. As far as language acquisition is concerned,<br />
the current scholarly consensus has been formulated in the<br />
various contributions in Frequency Effects in <strong>Language</strong><br />
Acquisition: Defining the Limits of Frequency in an<br />
Explanatory Concept, eds. Gülzow and Gagarina. It remains,<br />
however, an open question which attracts the theoretical<br />
interest of generativist and constructivist researchers.<br />
[…] This planned international workshop will assem-<br />
15