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VII. Sprachlehrinstitut (SLI) / Language Centre - ZGS - Bergische ...

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Dozent Dipl.-Päd. Frank von Danwitz<br />

ZIM, E-Teaching<br />

Veranstaltungstitel CMS – P@blish (Content-Management-System)<br />

Termin(e) Zwei Termine: 27.05.2008 oder 01.07.2008, 10:00-12:00<br />

Uhr<br />

Raum T.09.08 (Campus Grifflenberg)<br />

Anmeldung / Informationen www.zimkurse.uni-wuppertal.de<br />

Inhalte / Ziele „Publizieren statt Programmieren“, so lautet das Motto der<br />

Entwickler von der Software P@blish, die ein umfangreiches<br />

Redaktions- bzw. Content-Management-System<br />

(CMS) erschaffen haben. Genau dieses CMS wird hier an<br />

der <strong>Bergische</strong>n Universität Wuppertal eingesetzt. Der<br />

Vorteil eines CMS ist es, dass grundsätzlich keine Programmierkenntnisse<br />

erforderlich sind, um Webseiten zu<br />

erstellen und zu betreuen. Das gilt insbesondere auch für<br />

sehr komplexe Webseiten wie z.B. hier an unserer Universität.<br />

Dabei unterstützt das CMS die Wahrung des<br />

Corporate Design und bietet darüber hinaus Suchfunktionen,<br />

dynamische Sitemaps, variable Layouts, Druckversionen<br />

und weitere Funktionen.<br />

Ziele<br />

� Funktionsweise des Content-Management-Systems<br />

P@blish<br />

� Einsatzes von unterschiedlichen Vorlagen<br />

� Erstellung und Pflege von Universitäts-Webseiten<br />

Inhalte<br />

� bestehende Webseiten mit dem Content-Management-<br />

System bearbeiten<br />

� neue Webseiten auf Grundlage verschiedener Vorlagen<br />

erstellen<br />

� Dateien/Medien einbinden und verknüpfen<br />

Dozent Dipl.-Päd. Frank von Danwitz<br />

ZIM, E-Teaching<br />

Veranstaltungstitel Lernplattform Moodle: Gruppenarbeit<br />

Termin(e) 10.06.2008, 10:00-12:00 Uhr<br />

Raum T.09.08 (Campus Grifflenberg)<br />

Anmeldung / Informationen www.zimkurse.uni-wuppertal.de<br />

Inhalte / Ziele In der Gruppenarbeit können Sie Wissensaustausch<br />

zwischen den Lernenden fördern. Alle Aktivitäten in der<br />

Lernplattform Moodle unterstützen die Gruppenarbeit.<br />

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