Lehrplan Psychologie und Philosophie SEK II - Global Curriculum

Sich mit dem Wesen der Menschen auseinander setzenFrage nach Sinn und Ziel menschlicher ExistenzMenschenbilderEthische Grundpositionen kennen lernen und ethischeFragestellungen analysierenGrundfragen der EthikProblem des Wertbegriffs und der Begründung von NormenFreiheit und Verantwortungaktuelle Anwendungsbereiche der Ethik• Schöpfungsmythen verschiedener Kulturen• Menschenbilder: Menschenrechte• Menschenbilder: GeschlechterrollenWertvorstellungen kritisch reflektierenAuseinandersetzung mit Verantwortung (lokalregional-national-global)• Was unterscheidet verschiedeneSchöpfungsmythen, was ist ihnenähnlich?• (z.B.: Schöpfungsmythen in Japan, derHaida, der Aborigines, der Kelten, derGriechen…)• Geschichte der Menschenrechte inverschiedenen Kulturkreisen imVergleich (z.B. fächerübergreifend mitGuP)• kritische Reflexion gegenwärtigerGeschlechterrollen (z.B. typischeMänner/ Frauenberufe, Karenz, …)• historische Entwicklung der Rollenbilderin Familien (siehe: Badinter, E.: DieMutterliebe. Piper (2002))• Geschichte des Wahlrechts für Frauen• Welche Werte und Normen bestimmenunsere Gesellschaft/das persönlicheLeben?• Gelten in unterschiedlichen Kulturengleiche/ähnliche Werte und Normen?Wie drücken sich diese Werte aus?• Wie entwickeln sich Werte und Normen?Wozu sollen sie dienen?• Diskussion: Wofür ist ein erwachsenerMensch/ ein Jugendlicher in einerGesellschaft verantwortlich?• Ideensammlung: Wie kann mitgesellschaftlicher Verantwortungumgegangen werden und wie kann mansie in die Tat umsetzen (in lokal-regionalnational-globalenRahmen)?• Umfrage in der Schule/ im Bezirk: Wienehmen Menschen in der UmgebungVerantwortlichkeiten wahr?soziale GerechtigkeitMenschenrechteVielfalt und InterkulturalitätWeltsichten /Weltanschauungensoziale GerechtigkeitWeltbürgerInnenschaftWeltsichten /Weltanschauungen6