Lern- geschichten - Bildungslandschaften

Die Idee„Aus entwicklungsneurobiologischer Sichtwäre die optimale Lernumgebung ein ganzesDorf, also eine Lebensgemeinschaft, in der sichviele unterschiedliche Menschen mit verschiedenartigenKompetenzen darum bemühen,ihre Fähigkeiten und ihr Wissen an die Kinderweiterzugeben. Schaffen lässt sich ein solcherErfahrungsraum, indem sich die Einrichtungenfür das öffnen, was es in ihrem Umfeld, in derKommune zu entdecken und zu gestalten gibt.Entweder indem sie mit den Kindern hinausgehenoder indem sie Menschen aus der Kommune,Handwerker, Müllfahrer, Künstler, alle, diegern ihr Wissen und Können an Kinder weitergeben,in die Einrichtung einladen.“(Prof. Dr. Gerald Hüther)Dieses Zitat beschreibt die Vision, die hinterdem Programm „Lerngeschichten (0 - 10 Jahre)– Darmstadt auf dem Weg zur Bildungslandschaft“steht. Darmstädter Bürgerinnen undBürger wollen gemeinsam mit der Stadt Darmstadterste Schritte hin zu einer Bildungs- undErziehungslandschaft gehen. Sie wollengemeinsam Verantwortung dafür übernehmen,dass Kinder von 0 bis 10 Jahrenanregende Erfahrungsräume erleben.Damit dies geschieht, will das dreijährige Programm„Lerngeschichten (0 - 10 Jahre) – Darmstadtauf dem Weg zur Bildungslandschaft“:• das Zusammenspiel zwischen den Erziehungs-und Bildungseinrichtungen im lokalenRaum stärken,• die Entwicklung neuer Beteiligungsformenvon Eltern und Kindern anstoßen,• Zugänge zu weiteren Bildungspartnern imlokalen Raum eröffnen und• Wissen, Erfahrungen und Fertigkeiten vonMenschen unterschiedlichen Alters undkultureller Herkunft einbinden, die nicht alsFachkräfte in den Bereichen der Bildung,Betreuung und Erziehung tätig sind.Ausschreibung Lerngeschichten (0-10 Jahre) | Seite 3