Was ist guter Unterricht - Josef Leisen

3. Handwerkliches professionelles Können, um die Lernwirkung zu entfalten Wirksame Lerngerüste anbieten Die Hattie-­‐Studie betont die Bedeutung der Unterstützung im Sinne der Diagnose und Rückmeldung. Lehrkräfte müssen den Lernern wirksame Lerngerüste bieten. • Klarheit und Verständlichkeit der Lehrersprache • Aktivierung schon vorhandenen Wissens und Vernetzung mit anderen Wissens-­‐ und Könnensbereichen • Hilfestellungen bei gemachten Fehlern • Zwischenreflexionen zum Lernfortschritt • wiederholtes Üben anstelle bloßer Abschlusstests • regelmäßiges Schüler-­‐Feedback und zügige Konsequenzen aus dem Feedback. Folgende Lerngerüste bieten sich an (PÄDAGOGIK, 1(2014), S. 16): Modeling: Die Lehrkraft gibt Lösungsbeispiele und erläutert diese und den Weg dorthin. Beispiel: L: ln dem Satz: "Ich war schon oft in England, nämlich in London" finden sich ein Satz und eine genauere Bestimmung. Es gibt zwei Möglichkeiten, das herauszufinden: Man kann den Satz durch die Satzgliedfragen nach einem Subjekt und einem Prädikat durchsuchen. Oder man liest den Satz für sich durch und markiert sich die Stelle, an der man eine Pause macht. Prof. Josef Leisen, www.josefleisen.de 13