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Thüringer Kultusministerium - Thillm

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Fachstufe I<br />

Lerngebiete Zeitrichtwerte<br />

Fortsetzung der Grundstufe<br />

3 Arbeitsabläufe und deren Rechtsgrundlagen im Beschaffungs- und Absatzbereich<br />

4 Marketing und Beschaffungsplanung<br />

Gesamt 120<br />

18<br />

Lernziele Lerninhalte<br />

__________________________________________________________________________________________<br />

3 Arbeitsabläufe und deren Rechtsgrundlagen im Beschaffungs- und Absatzbereich (ca. 40 Stunden)<br />

Beschaffungsvorgang vorbereiten, durchführen und - Bestellung<br />

kontrollieren - Erfassung des Wareneingangs<br />

- Terminüberwachung<br />

Handelstypische Möglichkeiten des Zahlungsver- - Barzahlung, halbbare Zahlung<br />

kehrs darstellen und vergleichen - Bargeldlose Zahlung<br />

- Wechsel<br />

Störungen bei der Erfüllung des Kaufvertrags - Mangelhafte Lieferung<br />

darstellen und Entscheidungen begründen können - Lieferungsverzug<br />

- Annahmeverzug<br />

- Zahlungsverzug<br />

- Verjährung<br />

- Mahnverfahren<br />

- Streitiges Verfahren<br />

- Zwangsvollstreckung<br />

4 Marketing und Beschaffungsplanung (ca. 60 Stunden)<br />

Ziele des Absatzmarketing verstehen - Käufermarkt<br />

- Marketing<br />

. Begriff, Ziele<br />

Informationsbeschaffung als Grundlage marke- - Marktuntersuchung<br />

tingpolitischer Entscheidungen verstehen . Primär- und Sekundärerhebung<br />

- Daten aus dem Warenwirtschaftssystem<br />

Notwendigkeit der Sortimentspolitik erkennen - Sortimentspolitik<br />

. Begriff, Sortimentsbeschreibung<br />

. Einflussgrößen der Sortimentsbildung<br />

. Maßnahmen der Sortimentsbildung<br />

Statistische Grundlagen sortimentspolitischer - Umsatzstatistik<br />

Entscheidungen analysieren können - Vertreterstatistik<br />

- Kurzfristige Erfolgsrechnung<br />

Bedeutung der Kundendienstpolitik für die - Kundendienstpolitik<br />

Marktstellung des Großhandels erschließen . Begriff, Serviceleistungen<br />

. Garantieverpflichtungen, Qualitätsgarantien<br />

60<br />

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