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Am 4. Dezember 2008 hatte ich das Privileg, beim Korpsrapport der ...

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Für den systematischen Transfer impliziten Wissens wurden die Prozessmodelle SETSwissair Experience Transfer und KEEP Know How-, Expertise- & Experience-Preservation entwickelt (*5). In beiden Ansätzen werden in <strong>der</strong> Aufbau- und AblauforganisationWissensnetzwerke geschaffen, die s<strong>ich</strong> aus identifizierten Wissensträgern (Senioren)und Nachswuchskräften (Junioren) zusammensetzen: Unternehmensspezifischesimplizites Wissen übermittelt <strong>der</strong> Senior dem Junior; aktuellstes fachl<strong>ich</strong>es Wissen gehtvom Junior zum Senior.Solche Modelle haben auch einen Einfluss auf die Personalentwicklung: Den Beteiligtenwerden durch die Projektarbeit eine neue Arbeitsqualität geboten. Ein Erfolg neuer Organisationsformenhängt von <strong>der</strong> Akzeptanz einer wissensorientierten Unternehmenskultur ab:Funktionale und hierarchische Barrieren müssen abgebaut und durch eine "High-Trust"-Atmosphäre ersetzt werden. Die primäre Herausfor<strong>der</strong>ung ist deshalb n<strong>ich</strong>t die Steuerungdes Wissenstransfers an s<strong>ich</strong>, son<strong>der</strong>n Wi<strong>der</strong>stände und Zielkonflikte abzubauen. Letztl<strong>ich</strong>sollen Wissensarbeit-Projekte auch bewertet werden. Da s<strong>ich</strong> diese n<strong>ich</strong>t direkt messenlassen, müssen aussagefähige Indikatoren-Systeme eingesetzt werden.(*5) Wissenss<strong>ich</strong>erung im Kontext mit Personalentwicklung;Thomas Auer; Schweizer Arbeitgeber 11/2000PDF-Kopie auf www.hrm-auer.ch/personalentwicklung.php15

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