Schule kann Spaß machen - Clicclac

Lernen Ringveranstaltung Bewegung
Die Bedeutung der Bewegung
Worauf es wirklich ankommt!
– Besinnung auf den Kern der frühkindlichen Bildung
Die renommierte Sportwissenschaftlerin und Direktorin des Niedersächsischen Instituts für
frühkindliche Bildung und Erziehung Prof. Dr. Renate Zimmer ist mit einem Vortrag zu Gast in
Braunschweig. Sie eröffnet am 3. November im großen Vorlesungssaal der TU, Campus Nord am
Bienroder Weg, die diesjährige Ringveranstaltung „Kindheit in der Region“, die dieses Jahr den
Titel trägt „Bewegung in die Bildung!“.
Von Anfang an ist Bewegung die elementare
Voraussetzung für die geistige, körperliche und
soziale Entwicklung von Kindern. Sie ist die
grundlegende Handlungs- und Ausdrucksform
aller Kinder, ganz besonders in den frühen Lebensjahren.
Kinder teilen sich durch Bewegung
mit, drücken ihre Gedanken oft durch Handlungen
aus. Bewegung spielt die zentrale Rolle um
sich selbst kennen zu lernen, seine Umgebung
zu entdecken, Dinge z. B. durch spielen und
hantieren zu erkunden und sich somit die Welt
in ihrer Vielfalt zu erschließen. Bewegung ist
also nicht nur wichtig für die körperliche und
motorische Entwicklung, sie ist der ideale Katalysator
für alle Entwicklungsbereiche und spielt
eine entscheidende Rolle in der sozialen, emotionalen
und kognitiven Entfaltung eines jeden
Menschen. Bewegung und Lernen haben ganz
eng etwas miteinander zu tun, das eine geht
ohne das andere nicht.
„Toben ist ein Synonym für die Bewegungsfreude
von Kindern – und nicht mit ziellosem
Herumgerenne gleichzusetzen. Sich bewegen
heißt, selbst aktiv zu werden und dabei etwas
über sich selbst und seine räumliche und dingliche
Umwelt zu lernen. Bewegung wird aber
von Erwachsenen im Zusammenhang mit Lernen
eher als Störfaktor gesehen. Um sich gesund
zu entwickeln, muss ein Kind die Chance haben,
sich täglich zu bewegen. Dabei wird zugleich
der Geist trainiert. Ein Beispiel: Beim Spiel mit
dem Gleichgewicht sucht es ja immer wieder
Ungleichgewichtssituationen auf und übt dabei
nicht nur seine Bewegungskoordination, es setzt
sich auch mit physikalischen Gesetzmäßigkeiten
auseinander: Je schmaler oder je instabiler
die Unterstützungsfläche, um so labiler ist das
Gleichgewicht. Bei solchen Bewegungshandlungen
geht ein Kind oft sehr systematisch vor
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und experimentiert geradezu mit Bedingungen,
die das Balance-Halten erschweren oder erleichtern.
Und wenn ein Kind sich viel bewegen darf,
wird es automatisch auch ein Bedürfnis nach
Ruhe entwickeln.“ So Renate Zimmer in einem
Interview mit dem Deutschen Sportbund.
Gerade in der Krippen- und Kindergartenpädagogik
kommt der Schaffung von vielfältigen Bewegungsmöglichkeiten
und der Bewegungserziehung
seit Jahren eine sehr große Bedeutung
zu. Renate Zimmer hat mit ihrer Forschungs-
und Lehrtätigkeit in vieler Hinsicht maßgeblich
dazu beigetragen, dass dieses Thema eine zentrale
Rolle gewonnen hat.
In Zeiten, in der die frühkindliche Bildungsarbeit
in aller Munde ist, gilt es diese zentrale
Bedeutsamkeit nicht aus dem Auge zu verlieren
und der „Verkopfung“ der frühen Kindheit entgegen
zu wirken.
Die Vortragsreihe im Rahmen der diesjährigen
Ringveranstaltung hat sich dieses Thema zueigen
gemacht. Sie will mit diesem Auftaktvortrag
und einem anschließenden Reigen von
fünf weiteren Veranstaltungen die Wichtigkeit
und zentrale Bedeutung der Bewegung unterstreichen,
neue Forschungsergebnisse vorstellen
und kreative Ausgestaltungen der Kitapraxis
präsentieren.
Diese Form der Ringveranstaltung „Kindheit
in der Region“ findet das zweite Mal in Braunschweig
statt und ist durch eine Kooperation
unterschiedlicher Kitaträger, der Stadt BS, der
TU BS, der Hochschule Ostfalia WF, der Berufsbildenden
Schulen V, der Volkshochschule BS, der
projekt REGION BS GmbH und des Niedersächsischen
Instituts für frühkindliche Bildung und
Entwicklung (nifbe), Regionalbüro SüdOst zustande
gekommen. Die Veranstaltungen sind kostenlos,
die Teilnahme kann bescheinigt werden.
rINGVerANStAltuNG
„KINDHeIt IN Der reGION“
Auftaktveranstaltung
03.11.2011,
18.00 – 19.00 Uhr, Hörsaal TU BS, Bienroder
Weg 97, Raum BI 84.1
„Die bedeutung der bewegung – besinnung
auf den Kern der frühkindlichen bildung“
Bewegung ist die elementare Handlungs- und
Ausdrucksform der Kinder. Sie ist der ideale
Katalysator für die Entwicklung sozialer,
emotionaler und kognitiver Basis-Kompetenzen.
Prof. Dr. Renate Zimmer, Uni
Osnabrück
Veranstaltungen in der Alten Waage/VHS,
jeweils von 15.00 bis 16.30 Uhr
22.11.2011
„Inklusion und Heterogenität
in der bewegung“
„Inklusion in bewegung – Zum umgang mit
Vielfalt in der frühkindlichen bildung“
Vielfalt in Bewegungssettings frühkindlicher
Bildung werden nicht als Problem sondern
als Bereicherung für alle verstanden. Ausgangspunkt
ist das Konzept der Inklusion.
Prof. Dr. Heike Tiemann, PH Ludwigsburg
06.12.2011
„Geschlechtsspezifische Körper- und
bewegungssozialisation in früher Kindheit“
Aktuelle Forschungsergebnisse geben
Einblick in die geschlechtsbezogenen
Vorstellungen 4- bis 6jähriger Mädchen und
Jungen
in Hinblick auf Körper und Bewegung.
Prof. Dr. Ina Hunger, Steffen Loick, Uni GÖ
10.01.2012
„Mut zur entwicklung –
Kinder psychomotorisch begleiten“
In der Psychomotorik wird Bewegung als
Erkundungsaktivität des handelnden Kindes
betrachtet. In Spiel- und Bewegungssituationen
werden stärkende Entwicklungsimpulse
gesetzt. Bianka Salis, Hochschule
Ostfalia WF; Sabine Goes, Verein für Psychomotorische
Entwicklungsförderung BS
24.01.2011
Kurzvorträge: bewegungskonzepte in Kitas:
Sportkita-bewegungsbaustelle
– Waldkindergarten
ASC-Kinderbewegungshaus GÖ Bärbel
Karetta, Sinoui Rzouga; Kita Schuntersiedlung
BS
Ulrike Sottmar, Kindergruppe Till Eulenspiegel,
BS
07.02.2012
„bewegungserziehung in der Krippe“
Sich frei bewegen, in vertrauter, gut vorbereiteter
Umgebung, mit stabilen Beziehungen ist
zentrales Element der Bewegungserziehung
in der Krippe nach dem Konzept von Emmi Pikler.
Annette Drüner, Bildungsreferentin, GÖ