Download - St. Nikola

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Es begann einen Monat nach dem Namenstag des
Hl. Nikolaus im Jahr 2005….
…als mein Vorgänger, Herr Heinz
Fuchs die "Begründung für den zusätzlichen
Raumbedarf für die Errichtung
der Ganztagsschule an der
Volksschule St. Nikola" verfasste.
Damit nahm das Schicksal seinen
Lauf: die Volksschule St. Nikola wurde
in das Investitionsprogramm "Zukunft
Bildung und Betreuung" des
Freistaates Bayern aufgenommen.
Die Geschichte der Architektur für
Schulhausbauten ist voll mit Beispielen
vom Widerstreit der Annahme, dass
die Schule eine "Schulwohnstube"
(Reformpädagogik) sein müsste, und
der gegenteiligen Auffassung, dass es
zwischen Pädagogik und Architektur
keinen relevanten Zusammenhang
gäbe (Schulbautagung in Basel
1998).
Nun konnten wir also gespannt auf
die Zusammenarbeit mit dem
Architekturbüro und der Stadt Passau
blicken. Was würde uns erwarten??
Mit welcher Auffassung würden wir
konfrontiert werden? Wir hatten unsere
Vorstellungen! Sie waren geprägt
von der Funktionalität der beantragten
Räume aber auch von unserer
Schulphilosophie, die etwas romantisch
aber treffend eher mit der
Bezeichnung "Poesie der Räume" nach
Bachelard zu tun hat. Es sollte für die
Kinder, die den Großteil ihres Tages
bei uns verbrachten, eine
Wohlfühlatmosphäre entstehen.
Nichts sollte deshalb dem Zufall überlassen
bleiben, nichts auf einer
Entscheidung fußen, die ausschließlich
von außerunterrichtlichen Personen
getroffen wäre. So begann nach der
Fertigstellung der Baumaßnahmen die
kooperative Abstimmung der
Ausstattung, - und dies vom
Bodenbelag bis hin zur Suppentasse
für die Mensa.
Im Grunde konnte mir nichts Besseres
passieren, denn das war genau mein
Metier: Akzente setzen und einrichten,
planen und umsetzen, verändern und
nach den pädagogischen
Notwendigkeiten gestalten.
Beim Richtfest zeichnete sich bereits
ab, dass Großes entstehen würde. Bei
der Einweihungsfeier wurde es dann
für jeden deutlich. Die Volksschule St.
Nikola hatte durch die Umgestaltung
gewonnen. Die Aufstockung integriert
sich in das unter Denkmalschutz stehende
130 Jahre alte Schulhaus vortrefflich,
der Anbau gibt der ganzen
Anlage nun die Symmetrie, die in den
alten Plänen von einem Turnhallenbau
konzipiert gewesen wäre.
Selbst die Farbe hat nun ihre
Akzeptanz. Von Maria-Theresia-Rosa
spricht freilich keiner, - die Fassade
gefällt einfach. Viele außerschulische
Personen bestätigen immer wieder
diese geglückte Farbgebung.
Die Innengestaltung entspricht den
pädagogischen Erfordernissen eines
modernen Unterrichts. Mit Farbe und
Licht wurde viel erreicht, was Kindern
wie Erwachsenen das vermittelt, was
mit "sich wohl fühlen", "Heimat finden"
gleichgesetzt werden kann.