Download - St. Nikola

Schule zum Ausdruck gebracht.
Raum geben wollen wir auch den
SchülerInnen zur Entfaltung ihrer
Persönlichkeit im Sinne von Erziehung
als Lebenshilfe.
Raum lassen gestatten wir ihnen, weil
Selbstverwirklichung Zeit, Impulse und
Hilfe braucht.
Wie unterschiedlich Sinnorientierung
und Hilfen individueller Art sein können,
zeigen schon einmal die
Bezeichnungen der verschiedenen
Örtlichkeiten: Raum der Stille, Büro
für Berufsorientierung,
Begegnungsstätte für
Schulsozialarbeit,
Besprechungszimmer, Kreativraum…
Wie anspruchsvoll
Schulraumgestaltung wirken kann,
weiß jeder, der in den neuen
Ganztagsklassen den uneingeschränkten
Blick auf den Dom und
über die Dächer der Stadt genießen
kann. Mit Glaselementen abgetrennte
Klassenzimmer dienen der individualisierenden
Lernunterstützung und zeigen,
dass die Klassengemeinschaft
durch differenzierende Lernhilfen nicht
gestört ist.
Überall im Schulhaus ist Schulraum
gestaltet: mit Farbe, Fotos,
Schülerarbeiten, Ausstellungsobjekten,
Kunstprojekten. Unser Schulhaus will
eine wichtige Erkenntnis unterstreichen:
dass Leben und Lernen nicht
getrennt stattfinden können sondern
dass Lernen da erleichtert wird, wo
der Mensch auch Raum zum Leben
bekommt.
In diesem Sinn bedanke ich mich bei
allen, die unsere Philosophie von
Schule mitgetragen und unterstützt
haben. Überall im Schulhaus sind
deren Spuren erkennbar. Sehen Sie
diese Ausgabe des Jahresberichts als
besonderes Exemplar, das den
gesamten Umgestaltungsprozess
dokumentiert.
Ihre Petra Seibert
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