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JUMP in MINT Handbuch - Komm, mach MINT.

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Empfehlenswert ist, dass bei der Auswahl und Zusammensetzung der Tandems überdies auch auf das sogenannte<br />

„Bauchgefühl“, wer zu wem passt, gehört werden darf. Da sich das „Bauchgefühl“ allerd<strong>in</strong>gs schwer<br />

beschreiben lässt, ist im S<strong>in</strong>ne von Akzeptanz, Nachvollziehbarkeit und Transparenz zwischen den für die Zusammenstellung<br />

der Tandems Verantwortlichen e<strong>in</strong> begründeter, argumentativer Austausch zu führen, bis die<br />

empfunden optimale Passung von beiden durch Überzeugung entstanden ist.<br />

Auf Basis der Profile und betrachteten Faktoren wird dann entschieden,<br />

� ob die Mentee bzw. Mentor<strong>in</strong> geeignet ist, an dem Programm teilzunehmen<br />

� welche Mentee mit welcher Mentor<strong>in</strong> bestmöglich zusammenpasst.<br />

Die Mentor<strong>in</strong> muss nicht den Traumberuf der Mentee haben; es kann von Vorteil se<strong>in</strong>, wenn sie <strong>in</strong> e<strong>in</strong>em anderen<br />

Feld tätig ist. So können beide den Traumberuf neutral und analytisch betrachten und die E<strong>in</strong>beziehung<br />

weiterer potenzieller Berufe ist eher gegeben. Es gibt vor allem ke<strong>in</strong>e Probleme, wenn sich der Beruf nicht als<br />

Traumberuf erweisen sollte.<br />

Ungeachtet des Match<strong>in</strong>g können bei Bedarf die Tandems auch später <strong>in</strong> der Anlaufphase neu zusammengestellt<br />

werden, z.B. wenn die „Chemie zwischen beiden nicht stimmt“.<br />

Mentees und Mentor<strong>in</strong>nen, die nicht für das Programm geeignet ersche<strong>in</strong>en, erhalten e<strong>in</strong>en entsprechenden<br />

Brief.<br />

Mentees oder Mentor<strong>in</strong>nen, für die ke<strong>in</strong>e geeignete Tandem-Partner<strong>in</strong> gefunden wurde, erhalten e<strong>in</strong>en entsprechenden<br />

Brief.<br />

3.1.7 Planung der Veranstaltungen für Mentees und Mentor<strong>in</strong>nen<br />

Festlegung der Term<strong>in</strong>e für<br />

� Auftaktveranstaltung,<br />

� Bergfest und<br />

� Abschlussveranstaltung.<br />

Soweit wie möglich werden die <strong>MINT</strong>-Workshops, die Mentee- und Mentor<strong>in</strong>nen-Workshops sowie die Spezial-<br />

Workshops <strong>in</strong>haltlich und term<strong>in</strong>lich geplant und mit potenziellen VeranstalterInnen abgesprochen, erfahrungsgemäß<br />

gel<strong>in</strong>gt das zu fast vollständig. Mitunter können VeranstalterInnen noch nicht im Vorlauf von fast<br />

e<strong>in</strong>em Jahr e<strong>in</strong>en Term<strong>in</strong> zu e<strong>in</strong>er speziellen Thematik def<strong>in</strong>itiv zusagen, diese Veranstaltungen müssen dann<br />

zu e<strong>in</strong>em verabredeten Zeitpunkt zu- oder abgesagt werden. In e<strong>in</strong>igen Fällen kommt es auch zu Term<strong>in</strong>verschiebungen.<br />

In Kapitel 3.2.2 werden die Veranstaltungen ausführlicher behandelt.<br />

3.1.8 Portal<br />

Die Erfahrung zeigt, dass es s<strong>in</strong>nvoll ist, das Mentor<strong>in</strong>g Programm mit e<strong>in</strong>em Internet-Portal zu unterstützen.<br />

Jedes Programm wird sich entscheiden, wie der Internet-Auftritt gestaltet wird, welche Art von Informationen für<br />

die Öffentlichkeit <strong>in</strong>teressant und wichtig ist, welche Angebote: Inhalte und Dienste, für die geschützte Benutzergruppe<br />

der Mentees und Mentor<strong>in</strong>nen nützlich s<strong>in</strong>d.<br />

<strong>JUMP</strong> <strong>in</strong> <strong>MINT</strong> <strong>Handbuch</strong> Seite 18 von 78

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