Wohin nach der Grundschule?
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Melibokusschule Alsbach-Hähnlein<br />
Bahnhofstraße 43<br />
64665 Alsbach-Hähnlich<br />
� Telefon: 06257 / 93 02 0<br />
� Telefax: 06257 / 93 02 20<br />
� E-Mail: mbs_alsbach-haehnlein@<br />
schulen.ladadi.de<br />
� Internet: www.melibokusschule.de<br />
Petra Wiesmaier, Vorsitzende<br />
� Telefon: 06257 / 99 08 03<br />
� E-Mail: petra@wiesmaier.de<br />
Markus Albig<br />
� Telefon: 06257 / 5 06 04 72<br />
Informationsabend:<br />
18. Januar 2012, 19 Uhr<br />
Informationstag:<br />
Samstag, 11. Februar 2012, 10 bis 13 Uhr<br />
i<br />
KONTAKT<br />
ELTERNBEIRAT<br />
INFO-TAGE<br />
DATEN UND FAKTEN<br />
Sprachenfolge: Englisch ab Kl. 5 (alle), Französisch o<strong>der</strong> Spanisch Kl. 7 (G9);<br />
Französisch, Spanisch o<strong>der</strong> WPU Kl. 7 (R)<br />
För<strong>der</strong>angebote: Intensivklasse: Deutsch als Zweitsprache, LRS-För<strong>der</strong>ung,<br />
Differenzierung Mathematik und Englisch: För<strong>der</strong>stufe Kl.6,<br />
Hausaufgaben-Betreuung (Ganztagsangebot), Streitschlichterausbildung,<br />
Hochbegabungsför<strong>der</strong>ung<br />
Bilingualer Unterricht: Wahlpflichtunterricht/Wahlunterricht English Speaking Countries<br />
Angebote<br />
Musik: Chor, Band, Flötenklasse im Jahrgang 5 und 6<br />
Sport: Klettern, Akrobatik, Talenteför<strong>der</strong>ung, Wettkampfteilnahme: Tischtennis,<br />
Jugend trainiert, Klasse mit sportlichem Schwerpunkt<br />
Theater: Theatergruppe mit regelmäßigen Aufführungen, Zusammenarbeit<br />
mit Theaterpädagogin<br />
Naturwissenschaften: Solarenergieprojekt, Natur pur-Teilnahme, Forscherkisten zum<br />
selbstständigen Experimentieren ab Klasse 5<br />
Ganztagsangebot: Ganztagsklasse mit verbindlicher Unterrichts- und Betreuungszeit: Mo-<br />
Do 7.40-15.05 Uhr; Familienfreundliche Schule: Betreuungsangebot,<br />
Hausaufgabenbetreuung, Nachhilfe, Kurse in Musik, Sport, Sprachen<br />
Verpflegung/Mittagessen: Mo-Do angeliefertes warmes Mittagessen, Pausenkiosk<br />
Aufenthaltsräume: Bibliothek, Spieleraum, Sporthalle (TT-Platten, usw.), Jugendzentrum,<br />
Pausenhalle<br />
Medienausstattung: 2PC-Räume, Laptopwagen, Einzelarbeitsplätze in <strong>der</strong> Bibliothek,<br />
gute AV-Ausstattung, Interaktive Tafeln in renovierten Räumen,<br />
neue naturwissenschaftl. Ausstattung<br />
Projekttage/-wochen: Ski- und Snowboardwoche, Klassenprojekte und Exkursionen zu<br />
ausgewählten Themen, Projekttage<br />
Berufsvorbereitung/Praktika: Klasse 8 Hauptschule: Praxistage und 2 wöchiges Betriebspraktikum<br />
Klasse 9 H,R,G: zweiwöchiges Betriebspraktikum<br />
Coaching für Schulabgänger, Bewerbungstraining, Ausbildungsbörse<br />
Beson<strong>der</strong>e Projekte/Veranstaltungen: Klimaschutzschule, Eingangsprogramm „Soziales Lernen“ Jahrgang<br />
5 und 7, Schreibberatung (in Kooperation mit TU D), Suchtprävention,<br />
Melisounds (Musikaufführung), Theateraufführungen, Politik<br />
in <strong>der</strong> Gemeinde, Nähstube, Markttag, Wettbewerbe: Vorlesen, Englisch,<br />
Mathematik, Sport, NaWi<br />
Integrationsklassen: Klassen 5Fö; 6G; 9G<br />
För<strong>der</strong>verein: Unterstützung Bibliotheksbetreuung und FSJ, Kulturprogramm,<br />
Schulverschönerungsgruppe, Schulhofgestaltung<br />
Schüleraustausch/Partnerschulen: England, Australien, Ungarn<br />
GESAMTSCHULEN<br />
Schülerzahl Lehrerzahl Anzahl <strong>der</strong> 5. Klassen O Klassenstärke<br />
<strong>der</strong>zeit / geplant Schuljahr 2012/13 Klasse 5<br />
ca. 560 60 4 3 För<strong>der</strong>stufe<br />
25<br />
3 Gymnasium<br />
Melibokusschule<br />
Alsbach-Hähnlein<br />
� Seit über 30 Jahren ist die Melibokusschule die aufnehmende<br />
kooperative Gesamtschule für die Gemeinden Alsbach-Hähnlein<br />
und Bickenbach. Gefragt ist sie auch für Kin<strong>der</strong> <strong>der</strong> nahen Gemeinden<br />
des Landkreises Bergstraße, die hier die beson<strong>der</strong>e Möglichkeit<br />
des fließenden Übergangs <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe in die weiterführende<br />
Schule nutzen wollen. Mit „G 9“ stellt die Mittelstufe des Gymnasiums<br />
ein attraktives Angebot dar.<br />
� Unsere Schulgemeinde umfasst Kin<strong>der</strong> aller Bevölkerungsgruppen<br />
<strong>der</strong> Region und bietet dadurch gute Bedingungen für soziales<br />
Lernen und die Entwicklung von Teamfähigkeit, entscheidende<br />
Grundlagen für die weitere Ausbildung und das spätere Berufsleben.<br />
� Seit dem Schuljahr 2011/2012 geht die Schule „neue Wege mit G 9<br />
und mehr“, denn die verbesserte Durchlässigkeit zwischen den Zweigen<br />
kann die Zukunftschancen aller Schülerinnen und Schüler erhöhen.<br />
� Die Schülerinnen und Schüler erreichen bei uns den Hauptschulabschluss,<br />
den Realschulabschluss und die Befähigung für eine<br />
gymnasiale Oberstufe.<br />
DIE SCHULLEITUNG<br />
Doris Föhr, Schulleiterin<br />
„Die Melibokusschule gehört zu den kleineren<br />
Gesamtschulen, was eine persönliche<br />
und lernför<strong>der</strong>liche Atmosphäre unterstützt.<br />
Nach <strong>der</strong> fast abgeschlossenen<br />
Renovierung bietet die Schule Platz für<br />
weitere Klassen. Mit <strong>der</strong> verlängerten Mittelstufe<br />
im Gymnasium geht die Melibokusschule<br />
neue Wege. In <strong>der</strong> För<strong>der</strong>stufe<br />
(Jg. 5 und 6) gibt es je eine gebundene<br />
Ganztagsklasse. Bei Bedarf ist dies auch im<br />
Gymnasium vorgesehen. Die Melibokusschule entwickelt und för<strong>der</strong>t fachliche<br />
und persönliche Interessen, ermöglicht eigenständiges Lernen, for<strong>der</strong>t<br />
und unterstützt individuelle und gemeinsame Leistung. Bei Eignung und<br />
Leistung unterstützt die Schule auch <strong>nach</strong> <strong>der</strong> Mittelstufe den Besuch einer<br />
passenden weiterführenden Schule. Mit GSI und TUD werden Projekte<br />
durchgeführt und mit weiteren außerschulischen Partnern wird zur Berufsvorbereitung<br />
zusammengearbeitet. Wichtig sind das im Jahrgang 5 durch<br />
eine Sozialpädagogin unterstützte „Soziale Lernen“ und im Schulprogramm<br />
verankerte För<strong>der</strong>konzepte, Streitschlichtung und Ersthelfer-Ausbildung.<br />
Interkulturelles Lernen erfolgt im Intensivunterricht in „Deutsch als Zweitsprache“<br />
für Schülerinnen und Schüler ohne Deutschkenntnisse, durch<br />
regelmäßige Schüleraustausche <strong>nach</strong> England, Australien, Ungarn und im<br />
bilingualen Wahlpflichtunterricht. Mit <strong>der</strong> Teilnahme an Wettbewerben werden<br />
Talente und Hochbegabung geför<strong>der</strong>t. Der mit dem Umbau eingerichtete<br />
Ganztagsbereich bietet Raum und Möglichkeiten das Lernen zu lernen.<br />
Darüber hinaus stellt <strong>der</strong> naturwissenschaftliche Bereich einen attraktiven<br />
Lernort dar und die renovierten Klassenräume sind mit neuen Medien ausgestattet.<br />
Vier erreichte Teilzertifikate markieren den Weg zum Gesamtzertifikat<br />
„Gesunde Schule“ und seit Juli 2010 gehört die Melibokusschule zu<br />
den ersten 100 Klimaschutzschulen in Hessen. Gemeinsam mit den Eltern<br />
wird die Schule jetzt in <strong>der</strong> Pausenhofgestaltung weiter entwickelt.“<br />
DER ELTERNBEIRAT<br />
Bergsträßer Anzeiger<br />
12. Januar 2012 15<br />
Petra Wiesmaier, Vorsitzende<br />
„Die wichtigste Aufgabe des Schulelternbeirats<br />
ist es, die Transparenz und Kommunikation<br />
zwischen Schule und Eltern zu<br />
sichern. Durch die Möglichkeit an fast allen<br />
schulischen Sitzungen teilnehmen zu können,<br />
ist an <strong>der</strong> Melibokusschule eine optimale<br />
Basis vorhanden, die das gegenseitige<br />
Vertrauen stärkt. Nach dem Motto ‘Angebot<br />
und Nachfrage’ ließen sich hier in den letzten<br />
Jahren schon viele Anfor<strong>der</strong>ungen gemeinsam<br />
in die Tat umsetzen. Ganztagsklassen,<br />
Gewaltprävention, Hausaufgabenbetreuung sind solche Aufgaben, die mit<br />
Unterstützung <strong>der</strong> Eltern das Schullebens unserer Kin<strong>der</strong> positiv beeinflusst<br />
haben, Alle Eltern, nicht nur die im Elternbeirat vertretenen, sind herzlich<br />
eingeladen mitzuwirken. Die Einführung von „G 9“ war ebenso ein wichtiges<br />
Projekt, das auch mich zu dieser Schule geführt hat, weil es das Lernen<br />
unserer Kin<strong>der</strong> unterstützt. Jetzt hoffe und wünsche ich mir Ihr Interesse<br />
geweckt zu haben zukünftig uns auf diesem gemeinsamen Weg zu begleiten!“