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Inhalt<br />
• dialogische, str<strong>at</strong>egisch geplante öffentliche Politikkommunik<strong>at</strong>ion<br />
• Gestaltung regionaler Kampagnen<br />
• Beispiele aus dem In- und Ausland<br />
Modul 3<br />
Die Rolle und Aufgabe von Fachber<strong>at</strong>erInnen<br />
Das dritte Modul des Lehrgangs leistet mittels Inputs und Übungen<br />
eine Einführung in die Rolle und Aufgaben von Fachber<strong>at</strong>erInnen. Zur<br />
erfolgreichen Durchführung des Ber<strong>at</strong>ungsprozesses werden<br />
hilfreiche Methoden und Techniken vorgestellt und eingeübt.<br />
Inhalt<br />
• Die Auftragsklärung<br />
• Fragetechniken<br />
• Kooper<strong>at</strong>ive Entwicklung maßgeschneiderter Konzepte<br />
• Ber<strong>at</strong>ung von Einzelpersonen und Teams<br />
TrainerInnen<br />
Monika Brennsteiner, SPÖ Bezirksgeschäftsführerin Pinzgau<br />
Friedrich Graf-Götz, Renner-Instituts<br />
Wolfgang Nafroth, Trainer und Ber<strong>at</strong>er<br />
Günter Pirker, Landesgeschäftsführer des GVV-Steiermark<br />
Annemarie Obermüller, Landesstellenleiterin des<br />
Renner-Instituts OÖ<br />
Dagmar Stranzinger, Frauenbeauftragte der Stadt Salzburg<br />
Projektleitung<br />
Tanja Dobart, Friedrich Graf-Götz, Renner-Institut<br />
Anmeldung<br />
Bei der zuständigen Landesstelle des Renner-Instituts bzw. der<br />
zuständigen Landesfrauenorganis<strong>at</strong>ion.<br />
Teilnahmebeitrag<br />
Entsprechend den Regelungen des Landes-Renner-Instituts<br />
Inform<strong>at</strong>ion<br />
Johanna Kühbauer<br />
T 01-804 65 01-43<br />
kuehbauer@<strong>renner</strong>-<strong>institut</strong>.<strong>at</strong><br />
RI-Projektkooper<strong>at</strong>ion<br />
Lehrgang „Interkulturelle Kompetenzen“<br />
des Interkulturellen Zentrums<br />
Der Umgang mit den Themenbereichen Migr<strong>at</strong>ion und Integr<strong>at</strong>ion<br />
ist vielfach geprägt von Emotionalität und Unsicherheit. Das<br />
Interkulturelle Zentrum bietet in Zusammenarbeit mit dem<br />
Renner-Institut seit vielen Jahren einen mehrmoduligen Lehrgang<br />
an, der Raum für Auseinandersetzung und Lernen, für das<br />
Entwickeln von Konzepten und Handlungsstr<strong>at</strong>egien schafft.<br />
Der Lehrgang richtet sich an MitarbeiterInnen aus den Bereichen<br />
Soziales/Gesundheit, Schule/Bildung/Jugend, Gemeinwesen/<br />
Verwaltung, Wirtschaft und Politik. Da es heute praktisch keinen<br />
Bereich mehr gibt, in dem interkulturelle Fragestellungen nicht relevant<br />
sind, ist der Lehrgang für alle jene offen, die ihre<br />
Kompetenzen in diesem speziellen Bereich erweitern möchten.<br />
Besonders eingeladen sind auch Menschen mit migrantischem<br />
Hintergrund.<br />
Lehrgangsziele<br />
• Erweiterung der persönlichen, sozialen und fachlichen<br />
Handlungskompetenz<br />
• Sicherheit in interkulturellen Fragestellungen erwerben<br />
• Erweiterung des Handlungsrepertoires in interkulturellen<br />
Konflikten<br />
• Hintergrundwissen erwerben<br />
• Austausch von Erfahrungen, Dialog und supervisorische<br />
Bearbeitung von Praxisbeispielen<br />
Themenschwerpunkte der zweitägigen Seminarmodule<br />
Modul 1: 11.–13. April 2011 / Migr<strong>at</strong>ion – das Leben in einer pluralistischen<br />
Welt<br />
Modul 2: 16.–17. Mai 2011 / Vielfalt und Fremdheit – interkulturelle<br />
Kommunik<strong>at</strong>ion<br />
Modul 3: 20.–21. Juni 2011 / Rassismus und Antidiskriminierung<br />
Modul 4: 19.–20. Sept. 2011 / Interkulturelles Konfliktmanagement<br />
Modul 5: 17.–19. Okt. 2011 / Interkulturelle Kompetenzen und<br />
Integr<strong>at</strong>ion<br />
Die Seminare finden im Bundes-Renner-Institut in Wien st<strong>at</strong>t.<br />
Lehrgangsleitung<br />
Mari Steindl, Interkulturelles Zentrum<br />
Bacherpl<strong>at</strong>z 10, 1050 Wien<br />
<strong>www</strong>.iz.or.<strong>at</strong><br />
Inform<strong>at</strong>ion<br />
Renner-Institut<br />
Sylvia Rauscher<br />
T 01-804 65 01-27<br />
rauscher@<strong>renner</strong>-<strong>institut</strong>.<strong>at</strong><br />
Kommunalakademie<br />
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