Leben ist schoen.p65

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DAS LEBEN IST SCHÖNLiteraturhinweiseBenigni, Roberto / Cerami, Vincenzo: DasLeben ist schön. Suhrkamp Taschenbuch,Frankfurt am Main 1998Zu diesem Film siehe auch:www.kinofenster.deDiNapoli, Thomas P.: The Italian Jewishexperience, New York 2000Frankl, Viktor E.: ... trotzdem Ja zum Lebensagen. Ein Psychologe erlebt dasKonzentrationslager. München 2000Herzer, Ivo: The Italian refuge. WashingtonD.C. 1989Masi, Stefano: Roberto Benigni. Gremese,Rom 1999Das Lebenist schön ...22 ... Film-Heft
Was ist ein Kino-Seminar?Ein Kino-Seminar kann Möglichkeiten eröffnen,Filme zu verstehen.Es liefert außerdem die Chance zu fächerübergreifendemUnterricht für Schülerschon ab der Grundschule ebenso wie fürGespräche und Auseinandersetzungen imaußerschulischen Bereich. Das MediumFilm und die Fächer Deutsch, Gemeinschafts-und Sachkunde, Ethik und Religionkönnen je nach Thema und Film kombiniertund verknüpft werden.Umfassende Information und die Einbeziehungder jungen Leute durch Diskussionenmachen das Kino zu einem lebendigenLernort. Die begleitenden Film-Heftesind Grundlage für die Vor- und Nachbereitung.Filme spiegeln die Gesellschaft und dieZeit wider, in der sie entstanden sind. Basisund Ausgangspunkt für ein Kino-Seminarsind aktuelle oder themenbezogeneFilme, z. B. zu den Themen: Natur, Gewalt,Drogen oder Rechtsextremismus.Das Kino eignet sich als positiv besetzterOrt besonders zur medienpädagogischenArbeit. Diese Arbeit hat innerhalb einesKino-Seminars zwei Schwerpunkte.1. FilmspracheEs besteht ein großer Nachholbedarf fürjunge Menschen im Bereich des MediumsFilm. Filme sind schon für Kinder ein faszinierendesMittel zur Unterhaltung undLernorganisation.Es besteht aber ein enormes Defizit hinsichtlichdes Wissens, mit dem man Filmebeurteilen kann.Was unterscheidet einen guten von einemschlechten Film?Welche formale Sprache verwendet derFilm?Wie ist die Bildqualität zu beurteilen?Welche Inhalte werden über die Bildersprachetransportiert?2. Film als Fenster zur WeltÜber Filme werden viele Inhalte vermittelt:Soziale Probleme einer multikulturellenGesellschaft, zwischenmenschliche Beziehungs-und Verhaltensmuster, Geschlechterrollen,der Stellenwert von Familieund Peergroup, Identitätsmuster,Liebe, Glück und Unglück, Lebensziele,Traumklischees usw.Die in einem Kino-Seminar offerierte Diskussionbietet Kindern und Jugendlichendie Möglichkeit, gesellschaftliche Problembereicheund die im Film angebotenenLösungsmöglichkeiten zu erkennenund zu hinterfragen. Sie können sich alsobewusst zu den Inhalten, die die Filmevermitteln, in Beziehung setzen und ihrenkritischen Verstand in Bezug auf Filmspracheund Filminhalt schärfen.Das ist eine wichtige Lernchance, wennman bedenkt, dass Filme immer stärkerunsere soziale Realität beeinflussen undunsere Lebenswelt prägen.Film-Heft ... 23
Seite 1 und 2: Das Leben ist schönRoberto Benigni
Seite 3 und 4: Das Leben ist schönLa vita è bell
Seite 5 und 6: dazu, sich recht drastisch über zw
Seite 7 und 8: Sequenz 19/Motive 1 + 2: In der Pet
Seite 9 und 10: Rodolfo mitbekommen hat, beschließ
Seite 11 und 12: lenden Giosuè allein zurücklassen
Seite 13 und 14: hat sie große Angst, etwas von Gui
Seite 15 und 16: DAS LEBEN IST SCHÖNFragen? Guido u
Seite 17 und 18: Film-Heft ... 17
Seite 19 und 20: Historische HintergründeIn der Zei
Seite 21: Zitate des Wiener Psychologen Victo

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