Ausbildungskonzept - Elly-Heuss-Knapp-Schule - Stadt NeumÃ¼nster

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Seite 6 von 16Fachlehreranwärter/in (FLA)Praktikant/in (PK)Institut für Qualitätsentwicklung an Schulen Schleswig-Holstein (IQSH)Studienleiter (StL)4 Organisatorischer RahmenDie maßgeblichen Punkte der APO II werden an dieser Stelle aufgenommen und fürdie schulinterne Ausbildung adaptiert.4.1 HospitationsbausteineHospitationen sollen sich über den gesamten Zeitraum der Ausbildung erstrecken.Im Rahmen dieser sollen die LiV/FLAa) an der eigenen Schule in möglichst allen Schularten bzw. Fachrichtungen 25Schulstunden (45 Minuten) über drei Semester hospitieren.Empfehlung: 1. Semester 15 Schulstunden,2. Semester 5 Schulstunden3. Semester 5 Schulstundenb) in einem der anderen RBZ Neumünster insgesamt 4 Schulstunden proHalbjahr hospitieren.c) in den abgebenden allgemein bildenden Schulen 2 Schulstunden pro Halbjahrhospitieren.4.2 Unterricht unter AnleitungUnterricht unter Anleitung findet 10 Schulstunden im Semester statt, nach Absprachemit den beiden AL und der LiV bzw. der/dem FLA. Dabei wird der Unterrichtgemeinsam geplant, durchgeführt und reflektiert. Dieses ist im Portfolio zudokumentieren.4.3 Regelmäßige Treffen zwischen LiV und AKRegelmäßig treffen sich die LiV/FLA mit der AK. Des Weiteren finden halbjährlicheTreffen des Ausbildungsteams (SL, AK, AL, LiV/FLA) statt.4.4 SchulrechtSchulrechtstermine werden durch den/die SL oder eine beauftragte kundige Personregelmäßig durchgeführt. Der/Die SL oder die/der Durchführende(r) geben im Vorfelddas Thema bekannt. Die LiV tragen auftretende Fragen an die SL heran. DieProtokolle der Schulrechtssitzungen stehen den LiV/FLA zur Verfügung.4.5 AusbildungsberatungenDurch die APO II sind 4 Ausbildungsberatungen je Fach und Fachrichtung über 3Semester vorgegeben. Darüber hinaus sind zwei Ausbildungsberatungen inBerufspädagogik durchzuführen.Der/Die SL und AK sind zu der Ausbildungsberatung jeweils gesondert einzuladen.Nach Möglichkeit sollte einer der Funktionsträger der jeweiligen Schule an demUnterricht zur Ausbildungsberatung teilnehmen. Zusätzliche Unterrichtsbesuche vor
Seite 7 von 16SL und AK können bei besonderer Veranlassung schulspezifisch festgelegt werden.4.6 AusbildungsbausteineDie Ausbildungsbausteine finden an den vom IQSH freigestellten Ausbildungstagenstatt. Sie umfassen sowohl Pflichtbausteine als auch freiwillige Angebote (auch vonSeiten der LiV/FLA) Die Ausbildungsbausteine werden bedarfsgerecht angepasstund weiterentwickelt.Pflichtbausteine sind unter anderem:1. Teambildende Maßnahmen für das erste Semester2. Ein- und Überblick in das berufsbildendende System (in der Regel mit LiV derallgemeinbildenden Kooperationsschulen)3. Weiterentwicklung des Ausbildungskonzeptes4.7 Orientierungsgespräche/PortfoliogesprächeSechs Wochen nach Beginn der Ausbildung findet das erste Orientierungsgesprächzwischen AL und LiV/FLA, im Verlauf des zweiten Halbjahres findet ein weiteresOrientierungsgespräch im gleichen Rahmen statt (siehe APO II).Portfoliogespräche mit dem AK können schulspezifisch zu Beginn des zweitenSemesters und kurz vor der Abgabe des Prüfungsportfolios durchgeführt werden.5 Aufgaben der an der Ausbildung BeteiligtenZur besseren Koordinierung der jeweiligen Zuständigkeitsbereiche des von Seitender Schule an der Ausbildung beteiligten Personenkreises, werden unten stehend dieentsprechenden Aufgaben zugeordnet.5.1 Aufgaben der/des Schulleiterin/s (SL)Der/Die SL benennt den AK.Der/Die SL stimmt sich mit dem AK und den Abteilungsleitungen über denBedarf und den Einsatz zukünftiger LiV/FLA ab und stellt gemeinsam darüberÜberlegungen an, wer die Funktion als AL übernehmen sollte. Dieser Prozessist transparent zu gestalten und mögliche AL sollten in die Vorabüberlegungenrechtzeitig miteinbezogen werden.Bei der Stundenplanung ist von dem/der SL bzw. der/dem Verantwortlichenfür die Stundenplangestaltung darauf zu achten, dass gegenseitige Hospitationenzwischen LiV/FLA und AL möglich sind.Der/Die SL nimmt nach Möglichkeit an den Unterrichtsbesuchen zu den Ausbildungsberatungender LiV/FLA teil.Der/Die SL verschafft sich regelmäßig einen Einblick in den Ausbildungsstandder LiV/FLA.Der/Die SL erstellt gem. § 14 APO Lehrkräfte II die dienstliche Beurteilung fürdie LIV/FLA auf der Grundlage eigener Erkenntnisse, ggf. unter Mitwirkungdes AK und der Abteilungsleitungen.Der/Die SL führt im Rahmen der schulinternen Ausbildung die Schulrechtsveranstaltungenfür die LIV/FLA durch oder delegiert diese an andere Personen.
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