Link - ILIAS Conference

Conference Reader37fen. Diese Komponenten lassen sich sowohl in klassische Selbstlernphasen wie auch in erfahrungsorientierteModule integrieren.LerngruppenDie Arbeit in kleinen Gruppen bietet einen effizienten Lernansatz. Dieser fördert die Teamarbeitund ermöglicht Kompetenzen im Bereich Projektmanagement aufzubauen. Simulationsexperimentelassen sich sehr gut in diesen Lerngruppen durchführen. Die Lerngruppe bietet eineChance, die Parametrisierung der Modelle sowie die Ergebnisse kritisch zu diskutieren und zuoptimieren.ForenZur Organisation und Kommunikation stehen mehrere Foren zur Verfügung.Offene KommunikationWissen und Erfahrung werden über offene Kommunikationskanäle ausgetauscht. Neben den Forengehören dazu persönliche Kommunikation sowie netzbasierte Medien wie Email etc.Kern des vorliegenden Konzeptes ist es, dass Selbstlernabschnitte und Präsenzveranstaltungensich ergänzen und eine Unterstützung durch die Verwendung von interaktiven elektronischenMedien erfolgt. Der Einsatz von interaktiver Simulation kann das Erfahrungslernen unterstützenund ein gutes Verständnis für komplexe Systemdynamik entwickeln.Die interaktive Simulation wird in das Kurskonzept integriert. Aus der Lerneinheit im ILIAS-Systemwird ein Link zu dem jeweiligen Simulationsmodell, das an der Stelle der Lerneinheit benötigtwird, aufgerufen. Das Simulationsmodell liegt vorkonfiguriert in der Datenbank des Simulationsserversund kann vom Anwender für seine Zwecke geladen und parametrisiert werden. Dasindividuell parametrisierte Modell wird für den Anwender unter dessen Benutzerkennung in derDatenbank gespeichert. Mit diesem Modell kann der Anwender über das Netz Simulationsläufeauf dem Server durchführen, sich die Ergebnisse darstellen lassen und diese für weitergehendeAuswertungen exportieren. Mit Hilfe der Auswertungen der Simulation lassen sich dann die gestelltenFragen beantworten bevor mit der Lerneinheit weiter fortgefahren wird.IV InternationalILIAS Conference