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SoWi Fakultät Man kann auf der SoWi nicht nur studieren, es besteht auch die Möglichkeit der Mitbestimmung und der Mitarbeit. Die Übertragung der Agenden des SoWi-Monitors an einen Studierenden der Fakultät war der Auslöser. Mit Jürgen Steinberger engagierten sich weitere Studierende in den Projekten der Fakultät. Nie zuvor war ein Student für die Geschicke des Medienservice und des SoWi- Clubs verantwortlich. Mit Steinberger scheint man ein Bindeglied zwischen der Fakultät und der Hochschülerschaft gefunden zu haben. > Redaktionelle Mitarbeit Nach der Übernahme des Monitors wurde ein Redaktionsbeirat der Fakultät ins Leben gerufen. „Der Monitor ist eine Fakultätszeitschrift und es soll die Arbeit der Fakultät vermarktet werden“, erzählt Steinberger. Im Beirat werden die Informationen aufbereitet. Aber wer soll letztendlich die Beiträge schreiben und hat die Zeit dazu? Mit Miriam Sulaiman (Bild links) hat man eine Absolventin des Medienmacherkurses engagiert, die die dortige Ausbildung mit sehr gutem Erfolg abgeschlossen hat. Nach Praktika beim ORF ist sie bei der TT als freie Mitarbeiterin tätig. „Der SoWi-Monitor bietet mir die Möglichkeit, zusätzliche Praxiserfahrung im Magazinjournalismus zu gewinnen“, erklärt Sulaiman, die auf der SoWi Politikwissenschaft studiert. > Neue Verpackung Das neue Layout des Monitors ist vor allem Stephanie Eibl, einer IWW-Studentin, zu verdanken (Bild rechts). Sie war schon früher für das Layout des Moni- 10 Die etwas andere Studentenrevolte Nicht nur studieren, sondern mitarbeiten tors verantwortlich. Nun hat sie die Möglichkeit der Neugestaltung des Monitors genutzt. Diese Innovation stieß bei der Leserschaft auf breite Zustimmung. In ihrer Freizeit erledigt sie mehrere grafische Arbeiten für die Fakultät und viele der gelungenen Fotos des Monitors gehen auf ihr Konto. „Mir sind die Zusatzqualifikationen wichtig“, bekräftigt Eibl, die ihre berufliche Zukunft im Marketing bzw. in der Werbung sieht. Dies sind nur zwei Beispiele von vielen Studierenden, die sich bisher für die Fakultät verdient gemacht haben. Stellungnahme der Redaktion Der SoWi-Monitor soll die Arbeit der Fakultät in der Forschung und Lehre sowie die zahlreichen Projekte und Ko- operationen mit unseren Partnern dem Umfeld der Universität präsentieren. Zu Beginn des Jahres 2002 hat man für diese Zielerreichung einen Redaktionsbei- rat mit VertreterInnen der Institute gegrün- det. In diesem Beirat werden die Informa- tionen gebündelt und die verschiedenen Themen abgestimmt. Bis auf das Institut für Wertprozeßmanagement nehmen alle dieses Mitgestaltungspotenzial wahr. Bis 2001 hat die SoWi-Holding den Mo- nitor in Eigenregie gestaltet. Aufgrund von Umstrukturierungsmaßnahmen der Fakultät wurde die Organisation und Finanzierung des Monitors wieder vom Dekanat übernommen. Seit die- ser fakultätspolitischen Entscheidung wurde der Monitor im laufenden Jahr > Eine Win-Win-Situation Die Kooperation zwischen der Fakultät und den Studierenden ist für beide Seiten von Vorteil. Einerseits profitieren die Studierenden von den Erfahrungen, die sie in Projekten wie dem Monitor sammeln können. Und andererseits ist die Fakultät auf das Engagement solcher Studierenden bedacht, um ihr Serviceangebot kostengerecht aufrecht zu erhalten. „Learning by doing ist bei uns Trumpf”, meint Steinberger, der allen Studierenden dankt, die ihn in den letzten Monaten unterstützt haben. von der Holding nicht unterstützt. Die neuen Verantwortlichen wurden weder informiert noch zu Veranstaltungen der Holding eingeladen, sogar jedwede Be- richterstattung über ihre Projekte haben die Projektleiter der Holding abgelehnt. Diese Entscheidung ist bedauerlich für jene Studierenden und Unimitar- beiter, die viel Zeit und Mühe in die Projekte der Holding investieren, aber auch für die Sponsoren, die diese Ko- operationen überhaupt ermöglichen. Wenn daher Beschwerden oder Zweifel an der Objektivität der Berichterstattung des Monitors an Sie herangetragen werden, bitten wir Sie, liebe LeserInnen, diese Zeilen zu berücksichtigen und uns dabei zu helfen, etwaige Missverständ- nisse auszuräumen. Jürgen Steinberger
Text: Jürgen Steinberger Die neuen Zauberlehrlinge im Elfenbeinturm Realistische Perspektiven und ein wenig Idealismus Die Erprobung für eine allfällige Verwendung als Universitätslehrer sowie die Vertiefung der fachlichen Bildung stehen für den wissenschaftlichen Mitarbeiter in Ausbildung im Mittelpunkt - so lautet die Definition des Gesetzgebers. Aber wie sieht die Realität auf der SoWi aus? Die Aufgaben des wissenschaftlichen Mitarbeiters umfassen die Unterstützung der Universitätslehrer bei der Erfüllung von Forschungsaufgaben sowie die selbständige Arbeit an der Dissertation. „Die Entschädigung für wissenschaftliche Mitarbeiter kann als Stipendium für die Promotion verstanden werden“, erklärt Dekan John-ren Chen. Der Verdienst beträgt Euro 1.512,-- brutto pro Monat. Mit dem Ausbildungsbeitrag sind alle Mehrleistungen abgegolten. > Neues Dienstrecht Obwohl das Entgelt dem einer Halbtagskraft entspricht, wurde die Arbeitszeit für wissenschaftliche Mitarbeiter mit 40 Stunden festgelegt. „Die Bezahlung ist schlechter als früher“, bestätigt Dekan Chen. Durch das neue Dienstrecht sei zusätzlich der Anreiz eines sicheren Arbeitsplatzes verloren gegangen. Der Vertrag des wissenschaftlichen Mitarbeiters läuft nach vier Jahren aus. Dekan Chen kontert: „Er hat aber die Möglichkeit, sich für eine weitere Universitätskarriere zu empfehlen.“ Trotzdem sind alle Stellen auf der SoWi besetzt. Aber warum? > Persönliche Freiheit MMag. Silvia Jordan (Bild links), wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Betriebliche Finanzwirtschaft, hat heuer ihre Studien der Psychologie sowie IWW erfolgreich abgeschlossen. Einer der Hauptgründe für ihre Entscheidung auf der Fakultät tätig zu werden, war die persönliche Freiheit und die freie Zeiteinteilung: „Geld spielte keine große Rolle. Mir ist es wichtig, dass ich meinen eigenen Interessen nachgehen kann und dass ich an meiner Arbeit Spaß habe.“ Ähnlich sieht es Mag. Wolfgang Höchtl (Bildmitte). Der 29-Jährige ist seit 1. Oktober als wissenschaftlicher Mitarbeiter im Team rund um Prof. Rudolf Kerschbamer engagiert. „Die Bezahlung entspricht der Leistung“, glaubt er. Er betrachtet die Arbeit als Halbtagsjob und als Investition in die Zukunft. Die Leistung als wissenschaftlicher Mitarbeiter hänge von der jeweiligen intrinsischen Motivation ab. > Universität vor Privatwirtschaft Jordan und Höchtl wurden von ihren jetzigen Arbeitgebern während ihrer Studienzeit angesprochen. Jordan war vor allem das gute Arbeitsklima wichtig. Für Höchtl war sogar der Weg von Wien nach Innsbruck nicht zu weit, um mit Kerschbamer zusammenzuarbeiten. Mag. Florian Erhart (Bild rechts), Wi- Päd-Absolvent und wissenschaftlicher Mitarbeiter am Institut für RTR, hatte vor seinem Engagement auf der Uni ein Angebot einer Prüfungsgesellschaft. Er hat sich aber dennoch für die Arbeit und die Zusatzausbildung auf der Universität entschieden „Wir befinden uns als wissenschaftliche Mitarbeiter in einer Art Ausbildungsverhältnis“, erklärt Erhart: „Wir sollen unsere Kenntnisse vertiefen.“ Diesem Auftrag will er mit seiner Dissertation im Bereich Steuern nachkommen. > Ziele Erharts Ziel ist die Steuerberaterprüfung. Eine Karriere auf der Universität will er aber nicht ausschließen. Jordan plant ihre Dissertation zum Thema Accounting. Die Verbindung zwischen Psychologie und Wirtschaft soll dabei nicht zu SoWi Fakultät kurz kommen. „Im angloamerikanischen Raum ist der sozialwissenschaftliche Bezug im Accounting viel ausgeprägter als in Österreich.“ Beide bestätigen, dass diese Stelle genügend Freiraum lässt, um sich der Dissertation zu widmen. Dies hänge jedoch vom Chef ab. > Wiener Modell Die Posten von Wissenschaftlichen Mitarbeitern haben aufgrund des neuen Dienstrechts wesentlich an Attraktivität verloren. Um diesen Wettbewerbsnachteil auszugleichen, hat man sich an einzelnen Instituten der WU Wien zu Kooperationen mit führenden Wirtschaftsprüfungs- und Beratungsgesellschaften entschieden, wobei meist eine Teilung der Arbeitszeit zu jeweils 50 Prozent zwischen Universität und Wirtschaftsprüfungsgesellschaft vorgesehen ist. Erhart hält diese Kooperation für sinnvoll. „Man könnte auf diese Weise Fragen aus der Praxis in die wissenschaftliche Arbeit einfließen lassen“, glaubt er. Die wissenschaftliche Arbeit dürfe aber nicht zu kurz kommen. Prof. Steckel ist skeptischer. „Dieses Modell könnte eine unlösbare Zeitmanagementaufgabe für den Betroffenen werden“, befürchtet er. Für Prüfungsgesellschaften sieht er den Vorteil im Recruiting von neuen Mitarbeitern. > Perspektiven Es bleibt festzuhalten, dass die Stelle des wissenschaftlichen Mitarbeiters als Chance verstanden wird, sich fachlich und persönlich weiterzubilden. Da die Universität naturgemäß ein Interesse an der Förderung ihres wissenschaftlichen Nachwuchses hat, sollte auch die Möglichkeit eines verstärkten Praxiskontaktes während der Ausbildungszeit nicht ausgeschlossen werden. 11
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