Handout - Berufsschule Mode und Gestaltung Zürich

Band 1: Hans Christoph Berg u.a. - Die Werkdimension im Bildungsprozess.Im dynamischen Mosaikbild einer Aufsatzsammlung mit zwanzig Koautoren - darunter Wolfgang Klafki undTheodor Schulze- führt dieser Eröffnungsband in das Paradigma und in den Konzepthorizont der Lehrkunstdidaktik-Reiheein. Die Grundlagen sind unsere Erfahrungen im Lehrkunst-Ensemble.Band 2: Susanne Wildhirt - Lehrstückunterricht gestaltenSusanne Wildhirt zeigt und reflektiert, wie sich Lehrkunst in Lehrstücken verschiedenerFächer konkretisiert: aus der Praxis durch die Theorie für die Praxis – Michael Faradayversammelt uns um eine Kerze und lässt uns elementare Prozesse der Physik, Chemieund Ökologie entdecken. Mit Carl von Linné wandern wir auf eine Blumenwiese undbegreifen die Systematik des Pflanzenreichs. Mit Aesop finden und erfinden wir Fabeln und nähern uns sodem Denken in Bildern. In allen drei Lehrstücken kann man die Praxis lehrkunstdidaktischer Unterrichtsgestaltunglernen. Zugleich klären sich theoretisch die spezifischen Merkmale des Lehrstückunterrichts, welchedie Unterrichtsprinzipien des Exemplarischen, Genetischen und Dramaturgischen anwendbar machen. Undim selben Zug lässt uns die Autorin das Komponieren von Lehrstücken miterleben und lernen - soweit dies ausBüchern möglich ist.Band 3: Willi Eugster/Hans Christoph Berg (Hrsg.). - Kollegiale LehrkunstwerkstattIn der Kantonsschule Trogen hat eine interdisziplinäre kollegiale Lehrkunstwerkstatt als professionelle Lerngemeinschaft(PLG) bzw. Qualitätsgruppe (QG) in einem dreijährigen Projekt zur Unterrichtsentwicklungachtzehn Lehrstücke quer und längs durch Fächerspektrum und Schulstufen entwickelt und unterrichtserprobt:Geomorphologie am Alpstein, Linnés Wiesensträusse, «moove» für Gesundheit und Sport, FaradaysKerze, Babylonische Wurzelrechnung, Jost Bürgis Logorithmentabelle, Zenos Infinitesimal-Paradox von Achillesund der Schildkräte, Szenisches Hörstück zum Ursprung von Laut und Ton, UAZ/Unsere Abend-Zeitung,Ciceros Verfassungsratschlag für Europa, Toussaints Entkolonialisierungskampf, Nobelpreisrede von Camus,Aesops Fabeln, Lessings «Nathan der Weise», Kunstbetrachtung, Schönbergs Zwölftonmusik, die schönste Liebesgeschichteder Welt und der heimatliche Sternenhimmel – Dieses Lehrstückrepertoire wurde auf einempädagogisch-didaktischen Tag dem Gesamtkollegium vorgestellt und konsensuell als weitere Profilpunkt in das Schulprogrammaufgenommen. Zusammen mit zwanzig Kolleginnen und Kollegen der Lehrkunstwerkstatt stellen wir als Schul- und Projektleiterdiesen Prototyp lehrkunstdidaktischer Unterrichtentwicklung vor: Konzept, Organisation, Prozess, Diskussion und die Produkte -«... denn an ihren Früchten sollt ihr sie erkennen!»Band 4: Martin Wagenschein - Naturphänomene sehen und verstehen. Genetische LehrgängeLicht, Magnet, Fallgesetz, Satz des Pythagoras, Primzahlen, Sternkunde - zu einem Dutzend physikalischer undmathematischer Themen sind hier Lehrgänge, Theorieaufsätze und didaktische Miniaturen aus WagenscheinsWerken zusammengestellt. Hier lernt man zugleich Pädagogik und Physik/Mathematik: Wer mit WagenscheinSternkunde treiben will, erfährt und begreift zugleich das genetisch-sokratisch-exemplarische Lehren - werdas viel diskutierte genetisch-sokratisch-exemplarische Lehren studieren will, für dessen Aufgaben und Gedankenerschließt sich zugleich der Sternenhimmel. Auf diesen Lehrgängen bildet sich ein guter Geschmack:Wer einen physikalische Optik erlebt hat, die mit dem heiteren und gewissenhaften Anschauen solcher Naturphänomenewie einem farbig blitzenden Tautropfen anfängt, der wird allmählich an unserer schulüblichenApparate-Kreide-Formel-Physik den unnötigen Beigeschmack von Leitungswasser erkennenund verschmähen.Band 5: Hans Brüngger - Wahrscheinlichkeitsrechung mit PascalDie uralten Fragen um Zufall und Glück im Spiel verdichteten sich in der Mitte des 17. Jahrhunderts in derVerzweiflung des Chevalier de Méré, der den Ausgang seiner Würfelspiele nicht verstand. In dem Band wirdlebendig beschrieben, wie im Unterricht diese Problematik inszeniert und in fruchtbarem Prozess gelöst wird.Das Buch richtet sich an erfahrene und angehende Mathematiklehrkräfte, aber auch an interessierte Laien, diezusammen mit einer Schulklasse die Geburtsstunde der Wahrscheinlichkeitsrechnung, diese «Sternstunde derMenschheit», mitdenken und miterleben möchten.Band 6: Günter Baars - Quantenchemie farbiger Stoffe mit Heisenberg und EinsteinDer vorliegende Band der Reihe Lehrkunstdidaktik bei hep stellt das Lehrstück «Quantenchemie farbiger Stoffemit Heisenberg und Einstein» vor und enthält als zentralen Teil einen ausführlichen Unterrichtsbericht,der die Leserinnen und Leser unmittelbar am Geschehen im Klassenzimmer teilnehmen lässt. Faszinierendeund naturwissenschaftlich bedeutende Experimente und Entdeckungen des 20. Jh. haben darin genauso ihrenPlatz wie die ausführlichen Diskussionen um Erkenntnisgewinnung zwischen den Schülerinnen, Schülern undder Lehrperson. Umrahmt wird der Bericht von Stellungnahmen zu den Fragen, wie sich ein Lehrstück imSpektrum anderer Unterrichtsmethoden behauptet, worin seine wesentlichen Merkmale bestehen und ob esden Anforderungen eines kompetenzorientierten Unterrichts genügt. Dazu dienen die Ergebnisse einer umfassenden Feldstudie,Befragungen von Schülerinnen und Schülern und von Lehrkräften, eine Diskussion um die Grenzen der Lehrkunstdidaktiksowie die ausführliche Stellungnahme des Autors der vorliegenden Publikation.Band 7: Stephan Schmidlin - UAZ. Unsere Abend-ZeitungDer Band richtet sich an alle Muttersprach-Lehrkräfte, welche mit ihren Schülerinnen und Schülern die Zeitungin die Schule holen möchten. Zeitung machen in der Schule heisst in dieser Unterrichtseinheit, dass wir dasKlassenzimmer in ein Redaktionsbüro umwandeln und die Klasse in eine Zeitungsredaktion. Das Buch beschreibtlebendig, wie das Lehrstück aufgebaut ist, welche Varianten für verschiedene Schulstufen (Primarstufebis Gymnasium) bereits erprobt wurden, aber auch, was im Lehrstück UAZ grundlegend anders ist als in denvielen Zeitungsprojekten für die Schule.www.lehrkunst.ch