Berufsorientierungskonzept - Heinrich-von-Kleist – Schule ...

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Um diese Aufgabe zu meistern hat sich eine Arbeitsgruppe aus Mitgliedern des Kollegiums, der Bundesagenturfür Arbeit und der Berufseinstiegsbegleitung des BNW etabliert, die sich in regelmäßigenTreffen über verschiedene Projekte Gedanken macht, diese evaluiert und Denkanstöße für neue Projekteinitiiert. Aus dieser Arbeitsgruppe heraus entstand auch der Gedanke, dass unsere Schule sichum das Gütesiegel „Startklar für den Beruf“ bewirbt.2
II.Berufsorientierungskonzept der Heinrich-von-Kleist -SchuleII.1 Bereich Hauptschule1. Vorwort:Berufsvorbereitende Maßnahmen haben das Ziel, Schüler auf die Anforderungen einer Berufsausbildungvorzubereiten, um ihnen den Einstieg in Ausbildung und Beruf zu erleichtern. Die Berufsorientierungist Aufgabe aller Unterrichtsfächer, federführend ist das Fach Wirtschaft, wobei der jeweiligeFachlehrer eng mit dem entsprechenden Klassenlehrer kooperiert.Das Berufsorientierungskonzept fördert die Ausbildungsfähigkeit und Berufswahlkompetenz derSchüler in der Hauptschule. Die Jugendlichen sollen sich ihrer persönlichen Fähigkeiten zunehmendbewusst werden und ihr Leistungsvermögen realistisch einschätzen können. Hierzu werden praxisorientierteLernphasen in den Fachunterricht einbezogen sowie Angebote der beruflichen Bildungwie z. B. die Berufsberatung der Arbeitsagenturen, der berufsbildenden Schulen, der Kammern, derBetriebe oder anderer Einrichtungen genutzt.Durch Betriebspraktika und Fachpraxisunterricht an der BBS werden fachtheoretische und fachpraktischeBasisqualifikationen vermittelt.Berufsorientierung ist heutzutage auch durch die immer stärker werdende Spezialisierung gerade fürdie Hauptschule eine besondere Herausforderung. Deshalb ist es wichtig, Schüler für diesen völligneuen Lebensraum und Lebensabschnitt ausreichend vorzubereiten.Alle Erfahrungen und Ergebnisse der berufsorientierenden Maßnahmen werden in einem Berufswahlordnergesammelt. Nur so kann der Berufswahlprozess dokumentiert und nachvollziehbar gemachtwerden.Im Bereich der Hauptschule werden berufsorientierende und berufsbildende Maßnahmen an insgesamt80 Schultagen durchgeführt. Die Schwerpunktsetzung erfolgt in der 8., 9. und 10. Klasse.2. Berufsorientierende Maßnahmen an der Hauptschule2.1 SchülerbetriebspraktikaDie Schüler der Hauptschule absolvieren in der 8. bis 10. Klasse insgesamt 35 Betriebspraktikumstage,davon in der Klasse 8 und 10 jeweils zehn Tage und in der 9. Klasse fünfzehn Tage. Die Schülerkönnen das Praktikum in einem geeigneten Betrieb durchführen.Praktikumsbetriebe werden so gewählt, dass sie für die Schülerinnen und Schüler vom Wohnsitz odervon der Schule aus zumutbar erreichbar sind und eine schulische Betreuung sichergestellt werdenkann. Über den Besuch weiter entfernt liegender Praktikumsbetriebe entscheidet die Schule.Vor Beginn des Praktikums informiert die Schule die Schüler über die wichtigsten Regeln für die Sicherheitbei der Arbeit und das richtige Verhalten im Betrieb.Für Schülerinnen und Schüler, die eine Tätigkeit i.S. des §42 IfSG (Herstellen, Behandeln undInverkehrbringen von Lebensmitteln sowie Tätigkeiten in Küchen von Gaststätten und ähnlichenEinrichtungen) oder in Gemeinschaftseinrichtungen i.S. d. §33 IfSG (Einrichtungen, in denenüberwiegend Säuglinge, Kinder oder Jugendliche betreut werden) aufnehmen wollen, wird vorBeginn des Praktikums eine Hygienebelehrung durch das Gesundheitsamt Emsland durchgeführt.3
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Seite 17 und 18: Erkennen berufsb.Fähigkeiten etc.F
Seite 19 und 20: Auch besteht die Möglichkeit, selb
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