Ausgabe 1/2013 - slö niederösterreich

Gut möglich, aber wie definiertsich diese Gruppe? Sind das dieseSchüler, deren Eltern im Auslandgeboren sind und nach Österreichimmigriert sind? Oder reicht füreinen Migrationshintergrund nurein Elternteil aus einem fremdenLand oder vielleicht sogar nur dieGroßeltern?Geht es dem/der Fragenden eventuellum die Sprachkenntnisse?Sind konkret etwa „Schüler mit andererMuttersprache als Deutsch“gemeint? Was aber, wenn die Muttereinwandfrei Deutsch spricht,der Vater aber kaum? Und wennwir dann schon nach der Spracheurteilen - nachdem immer mehrDeutsche in Österreich leben undarbeiten: Wie werden Schüler gewertet,die eine deutsche Staatsbürgerschaftbesitzen? Sind dasdann echte Ausländer oder nicht?Meine obigen Ausführungen sindnatürlich überspitzt und nur bedingternst gemeint. Durch meinübertriebenes Hinterfragen sollteaber eines klar geworden sein:Definitionen zu geben bzw. diegestellte „Ausländerfrage“ alsLehrer zu beantworten ist sehrschwierig.Natürlich könnten wir als Antworteine von gefühlten 100.000 Statistikenzitieren. Ich für meinenTeil habe mich allerdings dazuentschlossen die Frage „Gibt eseigentlich viele Ausländer an deinerSchule?“ mit folgendem Statementzu beantworten:„Ich arbeite an meiner Schule mitMENSCHEN – und zwar Kindernmit verschiedensten Lebensgeschichten– und ich arbeite mitallen GLEICH GERNE!“sudokuOtto WeberDiesesmal gibt es zwei leichte Sudokus. Die Lösungen finden sich wie immer aufwww.sloenoe.at.Beim 1. Sudoku ergibt sich ein Lösungswort, wenn man die Zahlen zeilenweise aus den roten und grauen Kästchen in die untereTabelle einträgt. Die darunter einzutragenden Buchstaben ergeben sich aus der Reihe im Alphabet. In den grauen Kästchen wirddie Zahl übernommen.5 4 79 7 33 7 8 2 6 95 3 77 5 42 9 1 58 6 7 15 8 64 1 51 4 89 4 56 8 4l!fe5 9 7 8 63 6 9 44 8 7 57 3 56 7 21 2 3 7-118