Umwelt- und Erlebnispädagogik: Im Hörsaal und unterwegs

Pfl ege August
2012
näre Altenhilfe beim Caritasverband der Erzdiözese München und Freising
e.V.. Dennoch werde weniger die Alternative, als vielmehr die stationäre
Altenhilfe selbst als professionelles Schlusslicht gesehen. Fast täglich lese
man über Pfl egeskandale, andererseits werde der Fachkräftemangel allseits
beklagt, ganz zu schweigen von den erschwerten Arbeitsbedingungen.
Es konnte aufgezeigt werden, dass die Altenhilfe aber voller Potenziale
steckt und deutlich auf das Licht am Horizont hinweist.
5. Palliative Care – Chancen und Herausforderung für die Pfl ege
Prof. Dr. Maria Wasner, KSFH, verdeutlichte in ihrem Vortrag über Palliative
Care, dass der Ansatz einer ganzheitlichen Versorgung von schwerkranken
Menschen und ihren Familien noch vor wenigen Jahren eher eine
Randerscheinung im Gesundheitswesen, beschränkt auf wenige spezialisierte
stationäre Einrichtungen wie Palliativstationen, stationäre Hospize
und fast nur auf onkologische Erkrankungen ausgerichtet war. Mittlerweile
bemühen sich jedoch immer mehr Institutionen der stationären Altenhilfe,
der Behindertenhilfe und der ambulanten Pfl ege, Palliative Care
zu implementieren. Dies eröff ne der Pfl ege neue berufl iche Perspektiven,
stellt sie aber auch vor neue Herausforderungen.
Am Nachmittag wurden vier verschiedene Workshops angeboten:
Workshop I: Ausbildung, Qualifi kation, Kompetenzen
Die Teilnehmer/-innen diskutierten mit Robert Hofner, Bildungsreferent
des DBfK, über die Zukunft der Pfl egeausbildung. EU-weite Vorgaben
haben dazu geführt, dass eine Neuregelung der Pfl egeausbildung notwendig
wurde. Auch wurde das Eckpunktepapier, das eine Expertenrunde
von Bund und Länder für diese Neuregelung vorgelegt hat, von den
Teilnehmer/-innen genauer begutachtet und seine Kernpunkte diskutiert.
Workshop II: Berufsbild, Profession, Image
Welche Berufsbilder von Pfl egeberufen und -personen in der Öff entlichkeit
vorherrschen, stand in der Arbeitsgruppe von Norbert Matscheko,
dem Leiter der Bayerischen Pfl egeakademie, auf dem Prüfstand. Die
Teilnehmer/-innen überlegten, woran es liege, dass viele Stereotype und
Klischees die öff entliche Meinung prägen und wie sich das ändern ließe.
Workshop III: Ethik und Moral
Ethische Zwickmühlen beschäftigten die Teilnehmer/-innen des Workshops
„Ethik und Moral“ bei Dr. Christian Rester, wissenschaftlicher Mitarbeiter,
Hochschule Deggendorf. Im Workshop diskutierten sie konkrete
Fallbeispiele und beschäftigten sich mit der Frage, wie sich der Austausch
über ethische Aspekte der Pfl ege stärker im Arbeitsalltag integrieren ließe.
Workshop IV: Schaff t Pfl ege Wissen?
Der vierte Workshop von Inge Eberl, Stabstelle für Pfl egewissenschaft am
Klinikum der Universität München, beschäftigte sich mit der Bedeutung
der Pfl egewissenschaft für die Pfl ege. Ein Problem sahen die Teilnehmer/innen
darin, dass in der Pfl ege zwar viel Wissen vorhanden sei, dieses aber
oft nicht erhoben und gesammelt werde. Hier sei die Pfl egewissenschaft
gefragt, das bereits vorhandene Wissen noch fruchtbarer zu machen.
Der Pfl egefachtag hat gezeigt, dass die Pfl ege heute und in Zukunft vor
großen Herausforderungen steht, gleichzeitig aber auch vielfältige Entwicklungsmöglichkeiten
bietet. Es ist deutlich geworden, dass Pfl ege eine
Zukunft hat, wenn sie ihre Zukunft selbst in die Hand nimmt.
Autorin: Bettina Kieslinger, Fachbereichsassistentin Pfl ege
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