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Dies ist allerdings in höchst unterschiedlichem Andererseits könnten aber Forschungssemester
Umfang der Fall, was sich z.B. daran zeigt, daß die und Reduktionen des Lehrdeputats aus Anlaß
eingeworbenen Drittmittel von rd. DM 3.000 bis hin bestimmter Forschungsprojekte auch dazu genutzt
zu ca. DM 25.500 pro C 2/C 3 -Stelle divergieren. werden, um entsprechende Drittmittelanträge vorzu-
Diese Unterschiede weisen deutlich darauf hin, daß bereiten. Den Hochschulleitungen steht hier durch-
in manchen Bereichen Potentiale, aus welchen Grünaus ein Instrumentarium zur Verfügung, mit dem
den auch immer, nicht so genutzt werden, wie es in qualifizierte aktive ProfessorInnen in ihrer Forschung
anderen offenbar möglich ist. Insbesondere dann, unterstützt werden können; daß dies Instrumentari-
wenn der Parameter „Forschungsleistung“ in die forum mit dieser Zielsetzung ausreichend genutzt wird,
melgebundene Finanzzuweisung Eingang findet, ist nicht überall in gleicher Weise erkennbar.
besteht hier Handlungsbedarf.
Es ist natürlich auch richtig, daß eine Grundausstattung
mit wissenschaftlichen Mitarbeitern in den
Auf die im Hinblick auf die Forschung weitgehend Fachhochschulen fehlt. Eine solche flächendeckend
unterschiedlichen Bedingungen von Universitäten zu schaffen, ist aber weder bezahlbar noch wün-
und Fachhochschulen ist bereits hingewiesen worschenswert.den. Einige wesentliche möchte ich nennen, weniger Das Forschungspotential der Fachhochschulen
um Desiderate zu beschreiben, als um einige Aspek- wird über alles bei ungefähr 5% des Gesamtfinanz -
te zu beleuchten, wie auch aus eigener Kraft und aufwands eingeschätzt, wobei sehr starke Differen-
mit Unterstützung der Landesregierung die Bedinzierungen zwischen den Fachhochschulen, aber
gungen für die Forschung an Fachhochschulen posi- auch den einzelnen Fachbereichen festzustellen sind.
tiv gestaltet werden können.
Es macht von daher, aber auch wegen des Primats
des Ausbildungsauftrags der Fachhochschulen,
Obwohl bei den meisten Forschungsförderorganisa- wenig Sinn, einen Wissenschaftsbetrieb mit einem
tionen, wie z.B. der DFG, der Volkswagen-Stiftung personellen Unterbau wie an den Universitäten zu
oder der Europäischen Union, aber auch bei for- etablieren. Es kommt vielmehr darauf an, den Aktischungsfördernden
Ministerien keinerlei formale ven für eine begrenzte Zeit eine zusätzliche Ausstat-
Beschränkungen für AntragstellerInnen aus den tung zu verschaffen, die sie in die Lage versetzt,
Fachhochschulen bestehen, nehmen Fachhochschu- ihren Forschungsinteressen nachzugehen. Das
len, abgesehen von dem spezifischen Fachhochschul- Instrumentarium dafür besteht jetzt schon in einem
Förderprogramm des BMBF, nur im Ausnahmefall an gewissen Umfang durch die gesetzliche Vorgabe,
diesen Verfahren teil. Dabei könnten durchaus etwa daß 10 % der Stellen zentral vorzuhalten sind; es
im Normalverfahren der DFG oder in den Schwer- wird künftig durch die Möglichkeiten des Globalpunktprogrammen
der Volkswagen-Stiftung, z.B. haushalts noch erweitert. Auch insoweit ist also den
„Partnerschaft mit natur- und ingenieurwissenschaft- Hochschulleitungen ein Gestaltungsspielraum eingelichen
Instituten in Afrika, Asien und Lateinamerika“ räumt, den sie offensiv für die Förderung der For-
in Kooperation mit AntragstellerInnen aus den Universitäten
Projektvorschläge präsentiert werden.
schung in ihren Hochschulen einsetzen können.
Sicherlich könnte dagegen eingewendet werden, Die ohne Frage bestehenden strukturellen Nachtei-
daß die hohe Lehrbelastung und die fehlende le der Fachhochschulen in der Durchführung qualifi-
Grundausstattung insbesondere mit wissenschaftlizierter Forschung haben dazu geführt, daß mit
chen Mitarbeitern nur wenig Raum für solche Akti- staatlicher Hilfe zusätzliche Instrumente geschaffen
vitäten läßt.
wurden.
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