Kuno Bellers Entwicklungstabelle - Impuls Soziales Management

Weitere Magazine

Empfehlungen

Info

4 Sie lernen, sich zu bewegen, zu krabbeln, auf Geräusche und Stimmen zu reagieren, zu laufen, zu sprechen, Zuneigung zu zeigen, mit Messer und Gabel zu essen, die Zähne zu putzen, sich auf die Eltern zu verlassen, Gefahren zu erkennen und vieles andere mehr. Trotz wissenschaftlicher Erklärungen und Theorien grenzt es an ein Wunder, welche gewaltigen Fortschritte Kinder in den ersten Lebensjahren machen. Doch bei aller Freude über das erste Wort oder den ersten Schritt: Ob ihr Kind auch tatsächlich gesund ist und sich normal entwickelt, darüber sorgen sich fast alle Eltern – besonders, wenn etwa das Kind der Nachbarn eher auf den Füßen steht oder früher anfängt zu sprechen als das eigene. Dabei sagt das Tempo, in dem sich ein Baby oder Kleinkind entwickelt, noch nicht unbedingt etwas über Leistungen im späteren Leben aus. Auch hat jedes Kind seinen eigenen Rhythmus, der von verschiedenen Faktoren beeinflusst wird: Unter anderem die genetische Veranlagung, das angeborene Temperament, aber auch die seelische Verfassung, die Ein Instrument, um den individuellen Entwicklungsstand eines Kindes zu ermitteln und es seinen Fähigkeiten entsprechend zu fördern, ist Kuno Bellers Entwicklungstabelle, mit der die Kitas der GFK künftig arbeiten werden. Welche Möglichkeiten die Entwicklungstabelle bietet, erfuhren die GFK- Mitarbeiterinnen während einer Fortbildung beim fünften GFK-Tag am 30. September in Bonn. Kompetenzen, nicht Defizite sind gefragt Hey Jungs, das sieht dem Plan nach nicht gut aus mit Eurer Entwicklung! ??? Kann die überhaupt schon lesen? körperliche Gesundheit und nicht zuletzt die Umgebung, in der es aufwächst, spielen in der Entwicklung des Kindes eine Rolle. Und obwohl Durchschnittswerte, eine „Altersnorm“, ermittelt werden können, sind die individuellen Unterschiede der Kinder beträchtlich: Ein Kind ist nicht der Durchschnitt, sondern es kommt dem Durchschnitt in den verschiedenen Entwicklungsbereichen mehr oder weniger nahe. So kann zum Beispiel ein Kind in der Grobmotorik weiter entwickelt sein als in der Sprache – und ein anderes im selben Alter ist darin, seine Umwelt zu erfassen, weiter als in der Feinmotorik. Bei dieser Erkenntnis setze Kuno Beller, Professor der Psychologie an der Freien Universität Berlin, mit seiner Entwicklungstabelle an, erklärt seine Frau, die Diplom-Pädagogin Simone Beller: „Wir suchen Kompetenzen des Kindes und möchten sehen, wie dieses Kompetenzen in den verschiedenen Entwicklungsbereichen verteilt sind. Dabei fragen wir nicht, was ein Kind noch nicht kann. Wir suchen also keine Defizite, denn die Blickrichtung ist eine andere, ??? neeee, die ist aber ihrer Entwicklung jetzt schon lange voraus!
wenn man fragt: Was kann das Kind? – und nicht: Was kann es nicht? Das Alter ist dabei für uns nicht das wichtigste Kriterium“, so Simone Beller. Sie hat gemeinsam mit ihrem Mann vor einigen Jahren das Institut „Forschung und Fortbildung in der Kleinkindpädagogik“ gegründet, das unter anderem Weiterbildungen zum Umgang mit der Entwicklungstabelle anbietet. Und weil die GfK künftig mit diesem Instrument arbeiten will, lud sie Simone Beller zu ihrer alljährlichen Mitarbeiterversammlung, dem „GfK-Tag“ ein, der diesmal in den Räumen von T-Mobile in Bonn stattfand. Dort erfuhren die rund 100 Teilnehmerinnen und Teilnehmer, dass Kuno Bellers Tabelle nicht nur eine allgemeine Übersicht über die kindliche Entwicklung gibt: Sie ist auch ein Instrument, mit dem der individuelle Entwicklungsstand von Kindern bis zu vier Jahren erhoben und ein individuelles Entwicklungsprofil erstellt werden kann. Dieses Profil basiert auf den Beobachtungen der Betreuerinnen im Kindergartenalltag: Das Kind wird nicht in einer fremden Situation, etwa durch einen Test, eingeschätzt, sondern aufgrund seiner Verhaltensweisen in seiner vertrauten Umgebung. „Deshalb lassen sich die so gewonnenen Informationen auch leicht in individuelle pädagogische Angebote für das Kind umsetzen, die es entwicklungsangemessen fördern und eine Über- oder Unterforderung vermeiden“, erklärt Simone Beller. Die Tabelle ist in acht Entwicklungsbereiche eingeteilt: 1 Selbstständigkeit in der Körperpflege 2 Umgebungsbewusstsein 3 sozial-emotionale Entwicklung 4 Spieltätigkeit 5 Sprache 6 kognitive Entwicklung 7 Grobmotorik 8 Feinmotorik Zu diesen Bereichen haben die Wissenschaftler um Kuno Beller spezielle Fragen ausgearbeitet, 649 so genannte „Items“, das sind Kriterien für eine bestimmte Entwicklungsstufe, ... nur fliegen kann sie noch nicht! Referentin beim GFK-Tag war Simone Beller. Die Diplom-Pädagogin aus Berlin stellte Kuno Bellers Entwicklungstabelle vor sind es insgesamt. „Alle Items beschreiben Verhaltensweisen, die das Kind in der natürlichen Situation, das heißt im Kindergartenalltag, zeigen kann – nicht muss“, erklärt Simone Beller. Und die Antworten auf diese Fragen geben Aufschluss über den Entwicklungsstand des Kindes. Wichtig dabei: Gefragt wird nach den Kompetenzen jedes einzelnen Kindes – und nicht nach der „Norm“: „Wir vergleichen ein Kind nicht mit anderen Kindern, sondern mit sich selbst“, erklärt Simone Beller. Denn der normative Vergleich führe oft dazu, dass zu sehr die Verhaltensweisen betrachtet würden, die das Kind noch nicht zeige, während die, die es bereits zeige, übersehen würden: „Wenn es beispielsweise seine Schuhe noch nicht selbst zubinden kann, dann wird das oft immer wieder geübt – mit einer gewissen Ungeduld, weil man denkt, das Kind müsste das doch jetzt endlich können, die anderen können es ja auch schon. Das Ergebnis ist dann aber häufig, dass das Kind die Lust verliert“, so Simone Beller. Bewusst ist die Tabelle in Phasen eingeteilt, ohne dabei das jeweilige Alter direkt zu nennen: „Die Alterszugehörigkeit finden Sie auf Seite 56 in einer Fußnote“, schmunzelt die Pädagogin. Wer dort nachschaut, erfährt, dass das erste Lebens- neeeee ... Rund 100 Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter nahmen am diesjährigen GFK-Tag teil. T-Mobile hatte Tagungsräume zur Verfügung gestellt 5
Seite 1 und 2: Gese l f l s c ha t zur För deru n
Seite 3: Editorial Tim (vier Jahre) steht im
Seite 7 und 8: Kuno Bellers Entwicklungstabelle Ge
Seite 9 und 10: Mitarbeiter. Motivierte Mitarbeiter
Seite 11 und 12: Aber es gibt noch einen anderen Asp
Seite 13 und 14: ten Gebäudes gibt es einen großen
Seite 15 und 16: Hort Calluna betreut nun 50 Kinder

Kuno Bellers Entwicklungstabelle - Impuls Soziales Management

Sie wollen auch ein ePaper? Erhöhen Sie die Reichweite Ihrer Titel.

Template löschen?

Als Template speichern?