Migration als Herausforderung - unesco-projekt-schulen Deutschland

Ziele, welche in aller Welt und der eigenen Schule Geltung haben. Die Freude am
Anderssein des Anderen bei einer Feier bringt nach Aussage des Kollegiums für das
Verständnis der Schüler füreinander mehr als moralische Lehrervorträge über gutes
Zusammenleben.
Einzugsgebiet
Die Peter-Petersen-Grundschule liegt im Norden des Berliner Stadtteils Neukölln.
Wie alle ehemals an der Mauer gelegenen West-Bezirke ist auch der Neuköllner
Norden ein sozial schwieriger Stadtteil Berlins. Früher ein typischer Arbeiterbezirk,
ist Neukölln nach dem Strukturatlas Berlin jetzt ein Bezirk mit hoher Arbeitslosenzahl
und hohem Migrationsanteil (Senatsverwaltung für Gesundheit, Soziales und
Verbraucherschutz, 2004, Ferchland, 2004). Seit der Veröffentlichung des Briefs der
kommissarischen Schulleiterin der Rütli-Schule hat der Stadtteil besonders mit der
Stigmatisierung eines „sozialen Brennpunkts“ zu kämpfen. Aus Angst vor Gewalt,
Armut und Ghettoisierung ziehen zahlreiche deutsche und ausländische Familien
aus bildungsnahen Schichten aus dem Stadtteil weg. Es kommt so zu der nur auf
den ersten Blick paradoxen Situation, dass sich ausländische Eltern nach dem Anteil
der Schüler mit Migrationshintergrund an der Schule erkundigen, weil sie wollen,
dass ihre Kinder Deutsch lernen und dementsprechend ein zu hoher Migrationsanteil
diese Eltern abschreckt. Interessant an dieser Entwicklung ist, dass es sich hierbei um
eine subjektiv empfundene Angst handelt, denn nach Auskunft der Polizei gegenüber
der Schulleitung ist die Anzahl der Gewalttaten in den letzten Jahren nicht gestiegen.
Dennoch breitet sich unter den Familien eine Angst im Stadtteil aus, dass ihren
Kindern auf dem Schulhof oder auf dem Spielplatz etwas zustoßen könnte.
Erster Eindruck
Schulgebäude
Die Schule liegt direkt neben einem sehr schön angelegten Park und ist in einem
gepflegten Backsteingebäude des ausgehenden 19. Jahrhunderts beheimatet. Eine
große offene Holztür in den Farben des Regenbogens bildet den Eingang zur
Schule. Die Innenräume machen einen gepflegten und sehr sauberen Eindruck.
Gleich bei Eintritt wird der Besucher von Bildern der Schüler und einem Banner
mit der Aufschrift „UNESCO-Projektschule“ begrüßt. Im Schulflur werden zahlreiche
Schülerzeichnungen und andere Kunstformen aus dem Unterricht präsentiert.
Frische Blumen stehen in einer großen Vase im Eingangsbereich. Holzbänke in
grüner, blauer und roter Farbe bieten im Schulflur die Möglichkeit des Hinsetzens.
Der Schulhof ist mit zahlreichen Spiel- und Klettermöglichkeiten für die Kinder in
Form von Steinen und Holzhäusern ausgestattet.