Migration als Herausforderung - unesco-projekt-schulen Deutschland

0
Alle zwei Jahre wird unter dem Leitgedanken einer „Schule im Kiez“ eine große, in der
Berliner Öffentlichkeit viel beachtete Stadtteil-Aktion der gesamten Schule „Attacke
gegen Hundekacke – die Sauberkeitswerbewoche der Peter-Petersen-Grundschule“
durchgeführt. Dabei wird den Schülern, den Eltern und der Öffentlichkeit mit
Erfolg die gemeinsame Verantwortung von Schule und Stadt für das Lebens- und
Arbeitsumfeld vermittelt. Durch die Öffnung zum Stadtteil haben die Schüler im
Sinne der Ziele der UNESCO-Projektschulen die Möglichkeit, Handlungen in
einer gesellschaftlichen Problemsituation zu entwickeln und zu erfahren, dass ihr
Engagement positive Veränderungen im Stadtteil bewirkt und anerkannt wird.
Kontakt zu den Eltern und Mitarbeit am Schulleben
Auch wenn es Eltern ohne intensives Engagement an der Schule gibt, so ist doch die
Mehrheit der Eltern im Sinne der Lebensgemeinschaft Petersens um die Gestaltung
des Schullebens bemüht. Dies hilft der Schule sehr, entlastet die Lehrkräfte und hilft
bei der Verwirklichung gemeinsamer Initiativen wie z. B. der Schulfeste. Einige
Eltern haben einen interkulturellen Gesprächskreis gegründet, in dem sie über unterschiedliche
Wertvorstellungen in den verschiedenen Religionen oder über geeignete
Erziehungsmaßstäbe diskutieren.
Sprachkurse für Mütter
Um den Kontakt mit den Eltern weiter auszubauen, bemüht sich die Schule in
Zusammenarbeit mit der Volkshochschule um Deutschkurse für Mütter. Die Schule
ermittelt den Bedarf an Sprachkursen auf eine intelligente Art und Weise: Die
Schüler werden befragt, welchen Eltern sie noch Förderunterricht in Deutsch geben
würden, wenn sie selbst deren Lehrer wären. Dann tritt die Schule mit dem Angebot
an diese Eltern heran, ob diese nicht an den Deutschkursen teilnehmen möchten.
Auch Computerkurse für Eltern und für Mütter werden an der Schule organisiert. Des
Weiteren wird muttersprachlicher Unterricht in Türkisch vom türkischen Konsulat
sowie Religionsunterricht von der Islamischen Förderation angeboten.
Zusammenfassung wesentlicher Wege der Inklusion an der Peter-
Petersen-Grundschule in Berlin-Neukölln
• An der Peter-Petersen-Grundschule wird durch das Schülerparlament und die
Demokratieerziehung das politische Engagement der Schüler unterschiedlicher
kultureller Herkunft gefördert sowie die Fähigkeit zum interkulturellen Dialog
geübt.
• Rituale und Feste werden in der Schule veranstaltet, um schöne Gemeinschaftsmomente
zu erleben und um zu vermitteln, dass Schule Spaß machen kann. Das
Erleben eines Gemeinschaftsgefühls zur Vorbeugung von Konflikten, die auf individuellen
und kulturellen Unterschieden beruhen, stellt eines der wichtigsten