ÖKOSYSTEMLEISTUNGEN IN DER STADT

KERNBOTSCHAFTEN
13
In Deutschland verursacht die Belastung durch Feinstaub pro Jahr ca.
47.000 Todesfälle sowie eine große Anzahl behandlungsbedürftiger
Herz- und Atemwegserkrankungen. Stadtgrün leistet einen großen
Beitrag zur Luftreinhaltung. Bäume filtern Staub und können die Feinstaubbelastung
um 5 bis 10 % reduzieren, bei mehreren dichten,
hinter einander liegenden Vegetationsstrukturen sogar um bis zu 15 %.
Natur im Wohnumfeld ist gesundheitsförderlich. Grünflächen laden
dazu ein, sich zu bewegen, Sport zu treiben und Zeit im Freien zu verbringen.
Naturkontakt reduziert Stress – eine wesentliche Ursache
der häufigsten Erkrankungen in Deutschland, die Milliardenkosten im
Gesundheitswesen verursachen (Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Erkrankungen
des Haltungs- und Bewegungsapparates, psychische
Erkrankungen). Naturkontakt hilft zudem, Aggressionen und Ängste
abzubauen und fördert die Konzentrations- und Leistungsfähigkeit
der Menschen. Der freie Zugang zu Natur in der Stadt ist damit ein
wertvoller Beitrag zur Gesundheitsförderung.
Umweltbelastungen sind in sozial benachteiligten Gebieten, die häufig
unterdurchschnittlich mit Grünräumen versorgt sind, besonders
hoch. Damit wird Stadtnatur auch zu einer Frage sozialer Gerechtigkeit.
Städtische Ökosystemleistungen dort zu fördern, wo der Bedarf
am größten ist, ist ein wichtiger Ansatzpunkt für mehr Umweltgerechtigkeit
in den Städten.
Stadtnatur leistet einen Beitrag zur Stärkung des gesellschaftlichen
Zusammenhalts. Parks und Gewässer sind frei zugänglich und können
unabhängig vom sozialen Status oder kulturellen Hintergrund genutzt
werden. Nachbarschaftsgärten laden zu Begegnung, gemeinsamen
Tätigkeiten und interkulturellem Austausch ein. Das Erleben
von Stadtnatur trägt zur Identifikation der Bewohnerinnen mit ihrem
Quartier und der Stadt bei. Bei der Gestaltung von Freiräumen sind
die Bedürfnisse unterschiedlicher Nutzergruppen zu berücksichtigen.
Für die gesunde Entwicklung von Kindern und Jugendlichen wesentlich
sind das Erleben von Natur und eine spielerische Auseinandersetzung
mit ihr. Dies fördert Eigenverantwortung, Kreativität, Risikokompetenz
und soziale Kompetenz sowie sprachliche und motorische
Fähigkeiten. Notwendig dafür sind frei zugängliche Grünräume im
direkten Wohnumfeld wie Gärten, Brachen und Naturerfahrungsräume.
Grüne Lernorte wie Waldschulen und Schulgärten bieten
Raum für Umweltbildung und das Erleben der Natur.