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GEFÄLLT MIR? SOCIAL MEDIA<br />
AN DEUTSCHEN SCHULEN<br />
Längst sind die Grenzen des privaten<br />
Media-Krisenstrategie kann im Ernstfall<br />
helfen, mit einem Problem umzugehen<br />
und einen kühlen Kopf zu bewahren.<br />
und öffentlichen Bereichs verschwommen.<br />
Das macht auch vor der Institution<br />
Schule nicht Halt: Es wird geteilt,<br />
kommentiert und bewertet, Schule und<br />
Lehrkraft geraten schnell in den öffentlichen<br />
Fokus. Oft sogar, ohne sich darüber<br />
bewusst zu sein.<br />
Doch Social Media birgt nicht nur Gefahren,<br />
sondern auch Chancen. Die <strong>neu</strong>en<br />
Medien bieten die Möglichkeit, Informationen<br />
zu clustern und zugänglich zu machen.<br />
Twitter zur Vernetzung zwischen<br />
Das Phänomen Cybermobbing (be-)trifft<br />
Lehrkräfte und SchülerInnen gleichermaßen<br />
und wird zu einem immer größer<br />
werdenden Problem. Doch wie darauf<br />
reagieren? Handy- und Internetverbot<br />
an Schulen?<br />
Fachleuten etwa oder die digitale Bereitstellung<br />
von Inhalten für SchülerInnen.<br />
Zwangsläufig muss sich jede Schule irgendwann<br />
mit der eigenen Beziehung zu<br />
Social Media auseinandersetzen, denn<br />
die Online-Community teilt, kommentiert<br />
und bewertet ohnehin.<br />
Versteht sich die Schule als handelnder<br />
Akteur, kann unmittelbar in Diskussionen<br />
eingegriffen werden. Eine Social-<br />
Bildrechte:<br />
© Jason Howie / flickr.com<br />
© NEC Corporation of America with Creative Commons license<br />
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