verbandszeug_2017-01_WEB

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Pfadfinden für alle
Un möglich!
Hey du! Spiel doch mit!
Starke Paare
Das kann ich gut
Der Gruppenleiter oder die Gruppenleiterin teilt
die Kinder in Zufallspaare ein. Die Kinder erhalten
bestimmte Aufgaben, die sie zunächst allein
lösen sollen. Die Einzelergebnisse werden dann
schriftlich oder anhand eines Bildes festgehalten.
Nun sollen die beiden Kinder die gleichen Aufgaben
noch einmal gemeinsam bewältigen und
anschließend der Gruppe vorführen.
Beide Male, sowohl alleine als auch zu zweit, sollen
die Kinder ihr Bestes geben. Bei den Aufgaben
kann es sich um einfache und/oder kniffelige
Leistungen handeln.
Die Kinder sollen zum Beispiel:
innerhalb von 5 Minuten einen Ball möglichst
oft gegen eine Wand prellen.
in einer Viertelstunde eine bestimmte Anzahl
an Kastanien, Tannenzapfen, Kieselsteinen o.ä.
sammeln.
möglichst viel Gewicht auf die Waage bringen.
Die Paare müssen so zusammengestellt und die
geforderten Leistungen so ausgewählt werden,
dass sie tatsächlich zu zweit besser gelingen als
alleine. Jedes Paar erhält andere Aufgaben, denn
es geht nicht immer um den Vergleich mit anderen
Paaren. Hier geht es um Leistungen, die unter
Bedingungen erstellt werden.
Nach und nach zeigt jedes Kind pantomimisch,
was es gut kann, zum Beispiel Grimassen schneiden,
Flöte spielen oder lesen. Wer zuerst errät,
welche Fähigkeit das Kind hat, darf nun selbst
seine Stärke pantomimisch zeigen. Damit jedes
Kind diese Chance erhält, ist es aber im Allgemeinen
sinnvoller, eine Zufallsreihenfolge auszulosen.
Eine Möglichkeit der Variation wäre, dass
die Kinder im Kreis sitzen. Ein Kind beginnt und
nennt etwas, was es gut kann.
Dann könnte das Kind links daneben weiter
machen und nennt ebenfalls etwas, was es gut
kann, bis alle einmal dran waren, zum Beispiel:
Ich kann gut Kuchen backen.
Ich kann gut vom Drei-Meter-Brett springen.
Ich kann gut organisieren.
Ich kann gut auf dem Computer malen.
Mit den Aussagen kann anschließend das Spiel
„Mein rechter, rechter Platz ist frei…“ gespielt
werden. Dazu wird ein freier Stuhl dazugestellt.
Quelle: Das Buch „Die 50 besten Spiele zur Inklusion“,
Don Bosco Verlag
Quelle: Das Buch „Die besten 50 Spiele für mehr
Sozialkompetenz“, Don Bosco Verlag