coolibri CAMPUS No 06

THEMA
Anna Sellhorn kennt das Problem. Die Diplom
Psychologin arbeitet in der sozialen und psychologischen
Beratungsstelle des Studierendenwerks
an der Uni Duisburg-Essen und betreut
Studenten der UDE, der Folkwang Universität
der Künste und der Hochschule Ruhr West.
Nicht selten suchen Studenten ihre
Beratung, weil sie sich im System
Universität einsam und verloren
fühlen. „Die meisten, die mit
solchen Anliegen zu mir kommen,
sind Studierende in besonderen
Situationen, also zum Beispiel Studierende
mit Kind, internationale
oder geflüchtete Studierende oder solche, die
schon älter sind und oft schon mal gearbeitet
haben.“ Besonders anfällig scheinen also Studierende,
die sich in anderen Lebenswelten bewegen,
als es der Otto-Normal-Studi tut. Egal, ob
der Lebensmittelpunkt der eigene Nachwuchs
ist, eine Sprachbarriere die Kontaktaufnahme
hemmt oder ein Kulturschock zu Isolation führt.
„Auch besonders junge Studierende im Alter von
18 oder 19 Jahren fühlen sich schnell einsam“,
weiß Anna Sellhorn. „Einfach weil die Uni ein
großer Kontrast zum Schulsystem mit seinen
klaren Strukturen ist. In eine neue Stadt zu ziehen
und plötzlich alles alleine zu organisieren,
kann überwältigend sein. Oft wird dann auch
vieles, was im Umfeld passiert, als negativ bewertet,
immer mit dem Gedanken: Zuhause war
alles schöner.“ Ein sozialer Rückzug, quasi ein
Einigeln vor der Welt, ist eine mögliche Reaktion,
die vor allem bei sowieso schon ängstlichen
Persönlichkeiten auftreten kann.
Unter Leuten allein
Svenja ist diesem Problem aus dem Weg gegangen.
Anstatt sich in eine neue Stadt zu wagen
und neue Kontakte zu knüpfen, hat sie sich auf
ihr bestehendes Netz zurückgezogen, von dem
sie weiß, dass es sie immer auffangen wird.
Dass sie deshalb manchmal eine Freistunde
mit dem Smartphone, anstatt mit anderen Menschen
verbringt, ist für sie kein wirklich
schmerzliches Problem. „Eigentlich fällt
es mir nur während der Kurse auf.
Wenn zum Beispiel am Anfang des Semesters
bei einem neuen Seminar die
Leute rein kommen und sich sofort zusammensetzen,
dann bleibe ich alleine.
Erst später, wenn es zu Gruppenarbeiten
kommt, lerne ich auch mal jemanden
kennen. Aber nach dem Kurs und
dem Semester verliert man sich dann
doch wieder aus den Augen und bisher
ist es nur selten vorgekommen, dass
ich mal jemanden in einem anderen
Kurs wiedergetroffen habe.“ Kein Drama
für Svenja, schließlich sei sie ja zum
Lernen und für den Abschluss hier. „Es
Wintersemester2017/18
„Soziale Kontakte
leiden unter dem
vermehrten
Leistungsdruck“
hat jetzt auch keinen Einfluss auf meine Leistungen.
Vielleicht eher darauf, wie ich die Uni sehe.
Ich bin immer nur für die Sachen hier, die ich
machen muss und danach schnellstmöglich
wieder weg.“ Dass ihre Einsamkeit während der
Präsenzzeiten aus eigener Manufaktur stammt,
ist ihr bewusst. „Ich glaube, ich
habe mich am Anfang halt nie
wirklich angestrengt, jemanden
kennenzulernen. Sowas wie Kneipentour
oder Fachschaftsparty
habe ich nie mitgemacht.“ Nun sei
das Alleinsein normal. Und ja auch
immer nur auf Zeit.
Für Markus ist es das nicht. Für ihn gibt es kein
Sicherheitsnetz, keinen doppelten Boden, auf
den er sich verlassen kann. „In der Schule hatte
ich zwei beste Freunde, aber die studieren beide
woanders und der Kontakt ist nicht mehr so intensiv.
Die Leute, die ich hier habe, sehe ich eigentlich
nur, wenn man mal zusammen raus
geht.“ Wirklich warm geworden ist der 20-Jährige
mit niemandem. Seine Kumpel, die er vom
Hochschulsport oder aus der Fachschaft kennt,
sind für ihn wie vorbeifahrende Züge,
die zwar einen Teil seiner Strecke teilen,
die ihn letztendlich aber nicht
tangieren. Dafür, dass aus seinen Bekanntschaften
keine wirklich bedeutsamen
Verbindungen entstehen, gibt
Markus sich selber die Schuld. „Ich
kenne ja Leute, aber im Grunde halt nicht so
richtig. Ich habe auch nie wirklich Zeit, weil ich
von der Uni meistens direkt weiter zur Arbeit
muss. Also unter der Woche ist eigentlich immer
nur Uni, Arbeiten und Lernen.“ Wenn es am Wochenende
dann zum Feiern geht, sieht der Naturwissenschaftler
keine richtige Gelegenheit,
um über mehr als nur das Oberflächliche zu reden.
„Da will man dann ja auch nicht mit seinen
Problemen anfangen.“ Auch unter seinen Arbeitskollegen
findet er nicht wirklich Anschluss.
Als Student mit nur wenigen Stunden auf dem
Zettel, reiche es meistens gerade mal dafür,
„Unter der Woche
ist eigentlich
immer nur Uni,
Arbeiten und
Lernen.“
dass er sich die Vornamen der Mitarbeiter merken
kann. Markus, der für sein Studium vor einem
Jahr ins Ruhrgebiet zog, fühlt sich nach
wie vor fremd. Seine Bekanntschaften, mit denen
er meistens in WhatsApp-Gruppenchats
kommuniziert, um das nächste Saufgelage zu
planen, empfindet er als flüchtig und letztendlich
bedeutungslos. Auch wenn er unter Leuten
ist, fühlt er sich allein.
Druck fördert Isolation
Den Grund für ihre Einsamkeit sehen sowohl
Svenja, als auch Markus in ihrem eigenen Verhalten
verwurzelt. Sicherlich gehen verschiedene
Persönlichkeitstypen mit Situationen des
Umbruchs und des Neuformierens unterschiedlich
um, doch in beiden Fällen lässt sich auch
ein strukturelles Problem im System Universität
erkennen, dass die soziale Isolierung forciert.
So ist die zunehmende Leistungsorientierung,
vor allem seit Beginn des Bologna-Prozesses,
auch für Psychologin Anna Sellhorn eine Quelle
für nicht funktionierende soziale Gefüge. „Soziale
Kontakte leiden unter dem vermehrten Leistungsdruck.
Und der kommt ja nicht nur von außen,
er wird auch innen selbst gemacht.
Einsamkeit entsteht dann,
weil Kontakte nicht gepflegt werden
können – die Freunde oder Bekannten
müssen ja ebenfalls lernen und
haben deshalb keine Zeit.“ Mehr
noch: Studierende stehen nicht nur
unter immensem Leistungs- und Erfolgsdruck,
um ihr Studium in der knapp bemessenen und
mit Inhalten vollgestopften Regelstudienzeit zu
absolvieren, sondern auch unter finanziellem
Druck. Beide bedingen sich: Wer zu lange an der
Uni verweilt, dem wird das Bafög gekürzt oder
gar gestrichen. Also arbeiten immer mehr Studenten
neben dem Studium. Laut einer deutschlandweiten
Umfrage des Personaldienstleisters
univativ haben fast 70 Prozent der Studentenschaft
einen Nebenjob, davon arbeiten 37 Prozent
bis zu 20 Stunden pro Woche, sechs Prozent
sogar noch mehr. Die gleiche Umfrage zeigte
zudem, dass rund 72 Prozent mindestens
20 Stunden in der Woche
mit dem Studium beschäftigt sind.
An Fällen wie Markus lässt sich
leicht erkennen, wohin ein Alltag mit
so eng gestricktem und ausgelastetem
Stundenplan führt: Zwischen
Lernen und Arbeiten bleibt keine Zeit
für den Aufbau bedeutsamer sozialer
Kontakte. Die Bekanntschaften, die
entstehen, bleiben oberflächlich,
sind letztlich auch nur ein funktionaler
Baustein im Stundenplan: Wer will
schon alleine in den Club, um sich
den Stress der Woche aus dem Leib
zu feiern?
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