1. Historische Merkwürdigkeiten - Heinrich-Lanz-Schule II

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Berufsschulabschlussfeier Sommer 2010 - aus der Ansprache der Schulleiterin W illkommen zur Abschlussfeier unserer vier naturwissenschaftlichen Berufe: Biologielaboranten sind Mitarbeiter von Biologen, Agronomen, Biochemikern oder Medizinern. Nach Anleitung führen Biologielaboranten selbstständig Versuche durch. Sie messen die Auswirkungen auf den Testorganismus mit mikroskopischen und makroskopischen Methoden; sie isolieren und reinigen Stoffe aus biologischem Material und wenden zu Untersuchungen von Proben auch molekularbiologische und gentechnische Methoden an. Typische Aufgaben von Chemielaboranten sind die Durchführung, Auswertung und Dokumentation von Laborversuchen, die Dokumentation von Beobachtungen und Testergebnissen sowie der Umgang mit Chemikalien. Es werden Temperaturen gemessen und Maßnahmen zur Vermeidung von Umweltbelastungen umgesetzt. Anforderungen: Gute bis sehr gute Kenntnisse in den Bereichen Mathematik und Naturwissenschaften, Teamfähigkeit, Genauigkeit, Flexibilität. Einwandfreier Geruchs- und Hörsinn, Farbunterscheidungsvermögen. Keine Allergien gegen Chemikalien. Der Chemikant leitet Fabrikationsvorgänge ein und überwacht sie, pflegt Apparate und technische Anlagen und hält sie instand. Aufgrund genauer Anweisungen trifft er alle für einen Herstellungsprozess nötigen Vorbereitungsarbeiten und sorgt dafür, dass die gebrauchten Ausgangsstoffe in der richtigen Menge zur rechten Zeit bereitstehen. Beim Umgang mit giftigen oder explosiven Stoffen befolgt er die entsprechenden Schutz- und Sicherheitsvorschriften und achtet darauf, dass niemand unnötigen Gesundheitsrisiken oder -gefahren ausgesetzt ist. Oft arbeitet der Chemikant im Schichtbetrieb mit unregelmäßigen Arbeitszeiten. Die Produktion von Arzneimitteln übernehmen Pharmakanten. Sie stellen mit Maschinen Tabletten, Dragees, Salben, Cremes, Säfte und andere Substanzen mit medizinischer Wirkung her und verpacken sie sachgerecht – meist in steriler Form. Während des Herstellungsprozesses müssen sie die Zutaten wiegen und dosieren. Sie steuern die Maschinen, müssen sie aber auch warten und pflegen. Zu den Aufgaben eines Pharmakanten gehört es auch, Arzneimittel und deren Zwischenprodukte zu kontrollieren. Das erfordert Wissen und praktische Fähigkeiten in Arzneimittelkunde, aber auch technisches Wissen und Fingerspitzengefühl im Umgang mit Maschinen und Anlagen. Jahresbericht Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim Schuljahr 2009/2010 Seite 34
Berufsschulabschlussfeier Sommer 2010 In Anerkennung der besonderen guten Leistungen beim Abschluss der Ausbildung wurden die 8 Leistungsbesten geehrt Schulleitung und Kollegium wünschen allen Absolventen alles Gute für Ihre private und berufliche Zukunft! Behalten Sie uns in guter Erinnerung ......... und besuchen Sie uns mal wieder. Mannheim, 02.07.2010 C3CL Timo Filkorn Sebastian Schork Annette Stock Vanessa Uhly Daniel Wölfelschneider C3CF2 (Pharmakanten) Lisa Mert Theresa Scholz C3BL Joshua Alcaniz-Rolli Jahresbericht Heinrich-Lanz-Schule II Mannheim Schuljahr 2009/2010 Seite 35
Seite 1 und 2: Jahresbericht Schuljahr 2009 / 2010
Seite 3 und 4: Inhaltsverzeichnis des Jahresberich
Seite 5 und 6: Leitbild Leitbild Heinrich-Lanz-Sch
Seite 7 und 8: Abschied..... Zum Schuljahresende v
Seite 9 und 10: Sekretariat Frau Müller Frau Köhl
Seite 11 und 12: Schülerzahlen 2009/2010 1186 Schü
Seite 13 und 14: Fremdevaluation an der HLS II ff Qu
Seite 15 und 16: Baustellenschild des neuen Chemiena
Seite 17 und 18: Endlich Fenstersanierung - das Konj
Seite 19 und 20: Schülergewinnung durch Information
Seite 21 und 22: PTA besuchen die Krankenhausapothek
Seite 23 und 24: PTA erhalten Besuch vom Goetheinsti
Seite 25 und 26: Sportfest Alles in allem war es wie
Seite 27 und 28: 1. Kollegenausflug vom 12.10.2009 f
Seite 29 und 30: Unser 2. Kollegenausflug im Schulja
Seite 31 und 32: Weihnachtsfeier 2009 im Bootshaus
Seite 33: Ehrung der leistungsbesten Schüler
Seite 37 und 38: Abschlussfeier der Biotechniker, Ch
Seite 39 und 40: Abschlussfeier - Verabschiedung der
Seite 41 und 42: Qualitätsentwicklung im Unterricht
Seite 43 und 44: Ohne Allgemeinbildung keine qualifi
Seite 45 und 46: Schiller Projekt-Tag 02.12.2009 ff.
Seite 47 und 48: „Abraham-Pokal“ zur Förderung
Seite 49 und 50: Jüdisches Worms - eine Klassenfahr
Seite 51 und 52: Jüdisches Brauchtum - Infos für u
Seite 53 und 54: Chemie zum Naschen „Gummibärchen
Seite 55 und 56: Projektausflug „Käfertaler Wasse
Seite 57 und 58: Vom Bleistift bis zur realisierten
Seite 59 und 60: Das Feldlabor am Neckarufer Probenn
Seite 61 und 62: Extraklasse 2009/10 in der 231 Spie
Seite 63 und 64: „Extraklasse“ - Schülertheater

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