das komplette Veranstaltungsverzeichnis als *pdf. Ausgabe

Statistik und Analyse
Keine quantitative Studie funktioniert ohne Evaluation. Doch wie bekommt man die gewonnenen Daten in eine
digitale oder gar graphische Form? Um die Daten vergleichen und auswerten zu können, benötigt man Statistik-
Kenntnisse sowie das Know-How um die Bedienung der Programme. Eine Einführung in folgende Programme
finden Sie in diesen Kursen:
MAXqda Einführung
Durchführung: Nils Thomsen
MAXqda unterstützt alle, die mit der Analyse qualitativer
Daten befasst sind, bei der systematischen
Auswertung und Interpretation ihrer Texte, wie auch
bei der Herausarbeitung und Prüfung theoretischer
Schlussfolgerungen.
Auf den folgenden Seiten finden Sie ausgewählte
Veranstaltungen zum Studienschwerpunkt
„Medien & Bildung“. Diese sind dem
allge meinen Lehrangebot der Fakultät Erziehungswissenschaft,
Psychologie und Bewegungswissenschaft
entnommen und geben
den Stand der Lehrangebotsplanung vom 10.
März 2009 wieder. Bei den angekündigten
Einführung SPSS
Lehrveranstaltungen
Durchführung: Verena Ballerstädt
Einführung in die Grundlagen (Wie ist SPSS aufgebaut?,
Wie wird eine Datenmatrix erstellt? Welche methodischen
Verfahren können durchgeführt werden?),
SPSS Syntax schreiben, Anwendung des Erlernten an
eigenem Datenmaterial (sollte keins vorliegen, wird
Übunsmaterial zur verfügung gestellt)
Veranstaltungen können sich noch kurzfristige
Veränderungen ergeben. Bitte achten
Sie daher auf die Aushänge an den Informationswänden
der Sekretariate und die Ankündigungen
im Internet. Der aktuelle Stand
des Lehrangebotess sollte im Internet unter
http://www.stine.uni-hamburg.de verfügbar sein.
Anmeldung
Auch im kommenden Semester werden die Plätze vieler teilnahmebegrenzter Veranstaltungen
über STiNE, dem universitätsweiten StudienInfoNetz vergeben. Es ist vorgesehen,
dass Sie sich für alle Veranstaltungen anmelden. In einigen Fällen kann es aber noch
Lis ten, persönliche Anmeldungen oder Ähnliches geben. Daher ist eine Anmeldung in
STiNE für teilnahmebegrenzte Veranstaltungen nur wirksam, wenn sie zuvor auf dem vom
Dozenten/von der Dozentin vorgegebenen Weg einen Platz erhalten haben. Weitere Infos unter:
http://www.info.stine.uni-hamburg.de/
Angebot im SoSe 09:
40.014
Kernkompetenz Mediennutzung:
Tricks für das computergestützte
Arbeiten mit Word, Excel,
PowerPoint & Co
EPB1ABK2Slk ABK: Schlüsselkompetenzen, Beginn: Siehe
STiNE
N.N.
Inhalte: Die Teilnehmer/innen benötigen keine speziellen
Vorkenntnisse im Umgang mit den Anwendungsprogrammen.
Der Zugang zu einem eigenen Rechner und/
oder Laptop ist Voraussetzung für die Teilnahme. Ggfs.
kann nach Rücksprache während des Seminars ein Laptop
(mit OpenOffice 2.4) gestellt werden.Für eine aktive
Teilnahme (auch von zu Hause aus) ist der Besitz eines
eigenen Rechners mit MS Office 2007 wünschenswert.
Lernziel: Typische allgemeine Aufgaben in Studium und
Beruf sind die Verarbeitung von Texten, von Daten und
Tabellen sowie die Aufbereitung von Visualisierungen
für Präsentationszwecke. In dieser Veranstaltung entwickeln
die Teilnehmenden grundlegende Handlungsfähigkeiten
für einen zukünftigen (besseren) Umgang
mit Anwendungsprogrammen für Studium und Beruf,
die diese Aufgaben unterstützen. Das Seminar
basiert primär auf der MS Office Familie (Word, Excel,
PowerPoint), verweist aber ggfs. auch auf kostenfreie
Alternativen (z.B. OpenOffice). Erwerb von Leistungspunkten
ist bei regelmäßiger Teilnahme möglich
durch Portfolioprüfung, Hausarbeiten oder/und Klausur
zu den Inhalten der Veranstaltung. Die Prüfungsart und
Leistungsanforderungen werden zu Beginn der Veranstaltung
genauer spezifiziert.
Vorgehen: Es wird anhand von praktischen Beispielen aus
Studium und Berufswelt der Umgang und verschiedene
Anforderungen an die o.g. Anwendungsprogramme
geübt.
Didaktische Mittel: Vorträge, Einzel- und Gruppenarbeit,
Diskussion, Umsetzung am Rechner, Hausaufgaben.
Literatur: Dieses Seminar vermittelte Handlungskompetenzen
und erfordert daher keine theoretische Vorbereitungsliteratur.
Es werden ggfs. Übungsaufgaben auf
einer Lernplattform bereitgestellt.
40.015
Medien in Lern- und
Arbeitskontexten einsetzen
2 St., EPB1ABK2Slk ABK: Schlüsselkompetenzen, Beginn:
Siehe STiNE
Alexander Tscheulin
Inhalte: In dieser Veranstaltung erweitern die Teilnehmenden
ihre Medienkompetenzen um den Einsatz
computer- und webgestützter Werkzeuge sowie Multimedia-Tools
und -Hardware zur Unterstützung individueller
und kollaborativer Lern- und Arbeitsprozesse. Teilnahmevoraussetzungen:
Gute Basiskenntnisse/sicherer
Umgang mit dem Computer (Betriebssystem, Office-Paket,
Internetsoftware, Schnittstellen) werden hier voraus
gesetzt und nicht eigens vermittelt! Darüber hinaus ist
wichtig die Bereitschaft, neue Werkzeuge forschend zu
testen und zu vergleichen. Der Zugang zu einem eigenen
Rechner und/oder Laptop ist Voraussetzung für die
Teilnahme. Ggfs. kann während der Präsenzzeiten ein
Laptop gestellt werden.
Lernziel: Aufbau von Handlungsfähigkeiten im fortgeschrittenen
Umgang mit Medien am exemplarischen
Beispiel spezieller Werkzeuge, die spezifische Lern- und
Arbeitprozesse unterstützen. Dies sind einerseits Web-
(2.0)-Tools (z.B. Blogs, Wikis, delicious) und andererseits
Desktop-Tools (z.B. Bibliographieverwaltung, Texteditoren,
LaTeX). Im Bereich des kollaborativen Arbeitens
und des Arbeitens in der Gruppe wird vertiefend auf
Visualisierungstools eingegangen (z.B. Mindmaps, interaktive
Tafeln) und andererseits auf Kommunikationssysteme
für die Wissensarbeit in Gruppen und Communities
(Microblogging, Lernplattformen.)
Vorgehen: Die Teilnehmer werden nach einführendem
Vergewissern über Arbeitsprozesse und Kennenlernen
von digitalen Werkzeugen ein selbstgewähltes Projekt/
Schreibprodukt mit Hilfe dieser Tools erstellen. Zwischen
den Präsenzterminen (Vorträge, Demonstrationen, Einzel-
und Gruppenarbeit, Diskussion, Umsetzung am
Rechner, Hausaufgaben usw.) dokumentieren die Teilnehmenden
ihre Arbeitsschritte, Lernerfahrungen und
zusammengetragene Informationen sowie Gedanken
zum Thema in einem zumindest für alle Seminarteilnehmer
einsehbaren ePortfolio. Dieses ePortfolio
und Einschätzungen von anderen Teilnehmern bietet
die Grundlage für die Portfolioprüfung, für die die regelmäßige
Teilnahme vorausgesetzt wird. Die genaue
Prüfungsart und Leistungsanforderungen werden zu
Beginn der Veranstaltung spezifiziert. Bitte vor der Anmeldung
die Teilnahmevoraussetzungen prüfen!
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