EDUCATION 2.19

Politischer Kommentar | Regard politique
Wider den Mangel an Lehrpersonen
Contrer la pénurie d’enseignants
Christine Häsler
Erziehungsdirektorin | Directrice de l’instruction publique
christine.haesler@erz.be.ch
«Ich unterrichte an einer Realklasse (7. 8. 9.) weiter, so
lange, wie ich mich mit den Schülerinnen und Schülern
verstehe und wir im Unterricht die gesteckten Ziele des
LP 21 gemeinsam erreichen. Ich freue mich jeden Morgen
auf die Jugendlichen, geniesse die gegenseitigen
Herausforderungen. Die kompetente Schulleitung und
das solidarische, engagierte Kollegium sind neben den
Kindern und Jugendlichen gute Rahmenbedingungen für
einen Job über 65 Jahre hinaus.»
Der Kommentar dieses Lehrers, der anscheinend
trotz Pensionierung noch unterrichtet, freut mich sehr:
Seine Begeisterung für den Lehrberuf ist in den wenigen
Zeilen greifbar. Ebenso die Wertschätzung für die kompetente
Schulleitung und sein Team.
Gelesen habe ich den Kommentar auf der Website
von SRF. Dort wurde über den Brief berichtet,
den die Erziehungsdirektion (ERZ) im vergangenen
Februar an 950 Lehrpersonen versandt hat, die pensioniert,
aber noch nicht 70 Jahre alt sind. Auch wenn
einzelne der Angeschriebenen nicht erfreut waren über
unsere Anfrage oder schlicht kein Interesse haben, weiter
zu unterrichten, war die Aktion ein Erfolg: 60 Lehrpersonen
haben sich bisher (30. März 2019) gemeldet
und können sich vorstellen, eine Stellvertretung oder
einen längeren Einsatz zu übernehmen. Mit ihnen haben
wir eine Gruppe von erfahrenen, motivierten Lehrpersonen,
die ab Sommer 2019 auch an Ihrer Schule einspringen
könnten.
Mir ist klar, dass uns nicht allein pensionierte
Lehrpersonen aus der sich zuspitzenden Lehrpersonenknappheit
retten sollen und können. Der Mangel dürfte
noch zunehmen: Die Pensionierungswelle bei den Lehrpersonen
hat ihren Peak noch nicht erreicht; weitere
geburtenstarke Jahrgänge kommen ins Kindergartenund
Schulalter. Dies ist denn auch bloss eine der Massnahmen
gegen den Lehrpersonenmangel, die wir am
28. Februar 2019 an der gemeinsamen Medienkonferenz
von ERZ und PHBern vorgestellt haben. Weil Sie bestimmt
von unseren Massnahmen aus den Medien erfahren
haben, beschränke ich mich hier auf eine Zusammenfassung:
Bei Bedarf sollen Klassenlehrerinnen und
-lehrer künftig eine zweite Klassenlehrerlektion erhalten,
weil sie von Zusatzarbeiten betroffen sind, wenn sie
kurzfristig vakante Lektionen vergeben müssen. Falls Sie
sich nachqualifizieren wollen, um möglichst alle Fachbereiche
unterrichten zu können, wird die ERZ nach Prüfung
Ihre Semestergebühren übernehmen. Um bürokratische
Hürden abzubauen, sollen Lehrpersonen in Zukunft
mehr als 105 Prozent arbeiten können, wenn sie dies
wollen. Die PHBern wiederum, mit der wir bei allen
Massnahmen eng zusammenarbeiten, wird das Mentorat
für Neueinsteigerinnen, Quereinsteiger und Studierende,
die unterrichten, ausweiten. Wie dies funktionieren soll
und von weiteren Massnahmen der PHBern lesen Sie auf
S. 51 sowie in EDUCATION 1.19, S. 48.
Kein Weg ist für mich allerdings, bei akutem Lehrermangel
Pflichtlektionen zu streichen, wie dies von den
Gewerkschaften vorgeschlagen wurde: Damit schaden
wir den Kindern und Jugendlichen und beschneiden ihr
verfassungsmässiges Recht auf Bildung. Wenn in Notfällen
nicht adäquat qualifizierte Lehrpersonen den Unterricht
übernehmen, ist dies weit weniger gravierend. ▶
Foto: Pia Neuenschwander
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