176409 effekt 2

Extras
Projekte
Kapitel 1
Pracujcie w grupach. Z poniższych nazwisk wybierzcie jedno i poszukajcie w Internecie (na niemieckich
i polskich stronach) informacji o tej osobie. Zaprezentujcie w klasie – w języku niemieckim – krótką
biografię i dokonania wybranej osoby.
Łukasz (Lukas) Podolski Mirosław (Miroslav) Klose Claudia Schiffer
Steffen Möller Mike Singer Namika
Kapitel 2 / 3
Pracujcie w grupach. Wybierzcie atrakcyjny – waszym zdaniem – cel podróży w Niemczech, Austrii,
Szwajcarii lub Liechtensteinie. Zbierzcie informacje dotyczące dojazdu, noclegów oraz miejsc i obiektów,
które chcecie zwiedzić. Następnie zaplanujcie kilkudniową wycieczkę klasową do tego miejsca.
Przedstawcie program wycieczki klasie i wspólnie wybierzcie najciekawszą propozycję.
Kapitel 4
Przygotujcie w grupach plakaty na temat zdrowego lub niezdrowego trybu życia. Zilustrujcie je
rysunkami lub zdjęciami.
Kapitel 5
Pracujcie w grupach. Na niemieckich stronach internetowych poszukajcie ofert pracy wakacyjnej dla
młodzieży. Przygotujcie listę zajęć oferowanych uczniom i studentom. Wybierzcie kilka najatrakcyjniejszych
– waszym zdaniem – ofert i przedstawcie je w klasie.
Kapitel 6
Pracujcie w grupach. Wybierzcie jedną z czterech imprez kulturalnych opisanych w lekcji
Berlin-Kalender i poszukajcie na odpowiedniej stronie internetowej aktualnych informacji dotyczących
terminu kolejnej edycji oraz programu danego wydarzenia. Zastanówcie się, które punkty programu
(filmy, koncerty, pochody itd.) są waszym zdaniem najbardziej interesujące. Przedstawcie zebrane
informacje w formie ulotek reklamowych i zaprezentujcie je w klasie.
Berlinale: https://berlinale.de/de/HomePage.html
Internationale Grüne Woche Berlin: https://www.gruenewoche.de
Berlin Fashion Week: https://fashion-week-berlin.com
Karneval der Kulturen: https://www.karneval-berlin.de
Kapitel 7
Pracujcie w sześciu grupach. Każda grupa wybierze jeden z rozdziałów 2–7 podręcznika Effekt 2
i przygotuje sześć ciekawych zadań, wykorzystując najważniejsze słownictwo z danego rozdziału.
Propozycje zadań: zagadki, rebusy, pytania quizowe, różne gry, teksty z lukami do uzupełnienia,
zadania na przyporządkowanie, skreślanie wyrazów, które nie pasują do pozostałych itd.
Następnie grupy wymienią się zadaniami i je rozwiążą. Wygra ta grupa, która bezbłędnie rozwiąże
otrzymane zadania.
139