Gemeinde Insider September 2019

JBBZ
Exkursionen: Sinn und Ziel
Im Rahmen von Ausbildungen, aber auch
im Sprachunterricht, gehen Kundinnen
und Kunden auf Exkursion: in die Hauptbücherei,
in die Oper, zum ORF, ins Rathaus,
in diverse Museen, zu Konferenzen,
zu Theatervorstellungen, in Firmen usw.
Wozu? Wie relevant und nützlich sind
Exkursionen?
/ Lernen mit allen Sinnen fördert den Lernprozess:
Es soll nicht nur von kulturellen
Einrichtungen im Unterricht gehört, nicht nur
über Firmen gesprochen werden, sondern all
diese Plätze sollen als Lernende auch selbst
erkundet, fachlich entdeckt und erforscht
werden. „Learning by doing“, Handeln durch
Selbsttätigkeit fördert den Lerneffekt.
Lernstrategien: Wortschatz
Bildquelle Wirtschaftsmuseum
/ Aneignung von (landeskundlichem) Wissen
außerhalb des Unterrichts.
/ Auf- und Ausbau sprachlicher Kompetenz.
/ TeilnehmerInnenorientierung: Interessen,
fachliches Wissen und Wünsche werden bei
der Auswahl der Exkursionen berücksichtigt.
/ Teamfähigkeit: Kundinnen und Kunden lernen
sich außerhalb des Unterrichtsgeschehens
kennen und haben die Möglichkeit,
persönliche Facetten der anderen zu sehen.
Die Gruppenzusammengehörigkeit wird
gestärkt.
/ Praxisbezug: Wo und wie kann ich einen Bibliotheksausweis
lösen? Welche kulturellen
Einrichtungen kann ich kostenlos oder ermäßigt
mit meinem Kulturpass auch außerhalb
des Unterrichts besuchen? Welche Firmen
habe ich interessant gefunden und kämen
für eine Stellenbewerbung in Frage?
Exkursionen…
... stellen Zusatzinformationen bereit
... machen ein „anderes“ Lernen möglich
... fördern Kooperation in der Gruppe
... motivieren oft, sich mit bestimmten
Thematiken näher zu beschäftigen und über
sie zu reflektieren.
Bildquelle Technisches Museum Wien Bildquelle KHM-Museumsverband
Sie vergessen neu gelernte Wörter leicht
und erinnern sich nicht mehr daran? Sie
wissen nicht, wie Sie Ihren Wortschatz
verbessern könnten? Vielleicht helfen
Ihnen die folgenden Tipps. Probieren Sie
einfach etwas aus!
Vokabelkarten
a) Deutsches Wort auf die Vorderseite und auf
die Rückseite in der Muttersprache schreiben.
b) Deutsches Wort auf der Vorderseite und auf
der Rückseite in einem Satz verwenden.
Vokabeln nach Themen lernen (z.B. Thema
Gesundheit / Ämter und Behörden / öffentliche
Verkehrsmittel etc.). Notieren Sie wichtige Wörter
/ Phrasen zu einem bestimmten Thema.
Nehmen Sie sich selbst auf! Sprechen Sie
neu gelernte Wörter in einem Satz auf Ihr Handy
und hören Sie sie an! So wird auch die Bedeutung
der neuen Wörter klar!
Schreiben Sie Fantasiegeschichten mit neu
gelernten Wörtern. Wichtig ist nicht das Thema,
sondern dass Sie die neuen Vokabeln richtig
verwenden.
Lesen Sie Texte (Zeitungs- oder Zeitschriftenartikel,
Geschichten, etc.) und wählen Sie
unbekannte Wörter, die Sie lernen möchten.
Verwenden Sie sie in einem anderen Kontext.
Hören Sie kurze Texte mit Untertiteln
(Nachrichten, Videoausschnitte, Filmszenen
etc.). Wählen Sie danach 5 unbekannte Wörter,
die Sie gerne lernen möchten. Suchen Sie sie
im Wörterbuch, verwenden Sie sie in einem
Satz etc. Wiederholen Sie diese neuen Wörter
immer wieder.
Lesen, Hören, Sprechen, Schreiben: Je öfter
Sie ein Wort LESEN, HÖREN, beim SPRECHEN
UND beim SCHREIBEN benutzen, umso schneller
geht es, dass Sie es sich auch merken!
VIEL ERFOLG BEIM AUSPROBIEREN!
www.ikg-wien.at
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