Ordner Klima schützen

Dazu gehören u. a.:
Welche räumlichen Bedingungen gibt es?
Wie viel Zeit steht zur Verfügung? Wie
sind Schulstunden und Pausenzeiten
eingeteilt?
Wie alt sind die teilnehmenden Schüler*innen?
Gibt es sprachliche Hürden?
Gibt es etwas, was du über einzelne
Schüler*innen wissen musst? Welche
Vorerfahrungen haben sie?
Ist die Lehrperson während des Projekttags
anwesend?
Sind die Schüler*innen zur Teilnahme
verpflichtet? Was passiert, wenn Schüler*innen
fehlen?
Gibt es die Möglichkeit, im Rahmen des
Projekttags Exkursionen durchzuführen?
In welcher Form müssen die Eltern und
die Lehrer*innen vorab informiert werden?
An wen und bis wann musst du melden,
wenn du krank bist oder der Projekttag
ausfallen muss?
SCHRITT 4: ANGEBOTSENTWICKLUNG
Einige Ideen für deinen Projekttag brauchst
du natürlich schon vor dem ersten Kontakt
mit der Schule. Schließlich ist das die
Grundlage für eine mögliche Kooperation.
Die detaillierte Entwicklung beginnt dann
erst nach der intensiven Betrachtung der
Schule. Denn um mit deinem Projekttag ganz
konkret an die Erfahrungen, Fähigkeiten und
Bedürfnisse der Schüler*innen in ihrem jeweiligen
Umfeld anzuknüpfen, benötigst du
Informationen über die Schulform, die Rahmenbedingungen
und die Zielgruppe.
SCHRITT 5: DIE DURCHFÜHRUNG
Bei der Durchführung gibt es viele kleine
Stellschrauben, die zum Gelingen beitragen.
Hier findest du eine Übersicht der wichtigsten
Punkte.
KLIMA SCHÜTZEN
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