Wendelstein + Schwanstetten Februar 2020
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Mittelschule Rednitzhembach<br />
Projekt Betrieb und Schule: Schnuppertag bei<br />
Heidelberger Beton Franken GmbH<br />
Am Freitag, 15.11. waren die Schülerinnen und Schüler der Klasse 8a im<br />
Rahmen der Berufsorientierung bei den Firmen Heidelberger Beton GmbH,<br />
Werk <strong>Wendelstein</strong>, und Xaver Schalk Bau-GmbH & Co. KG zu Besuch.<br />
Um den Jugendlichen Ausbildungsberufe rund um den Werkstoff Beton nahezubringen,<br />
bot der BIV (Bayerischer Industrieverband Steine und Erden) einen<br />
Praxistag für Schulklassen an.<br />
Äußert engagiert und freundlich wurde den Schülern in Kleingruppen bei Heidelberger<br />
Beton in <strong>Wendelstein</strong> vieles rund um Beton gezeigt. In der Schaltzentrale<br />
durften manche Schüler die Computer bedienen. Auf den Bildschirmen verfolgten<br />
sie gespannt, wie die verschiedenen Rohstoffe dem Mischer zugeführt wurden.<br />
Auch dieser wurde besichtigt, natürlich nur von außen, etliche Sicherungen<br />
verhindern, dass Unfälle passieren können. Wir haben erfahren, dass die vier<br />
benötigten Rohstoffe (Sand, Split, Kies und Zement) alle aus der Region kommen.<br />
Im kleinen Labor zeigte man uns, wie die Qualitätsprüfung für Beton aussieht:<br />
es werden kleine Würfel (10 x 10cm) gegossen. Um eine hohe Qualität zu<br />
erreichen, muss so viel Luft wie möglich „rausgerüttelt“ werden.<br />
Wir erfuhren auch, dass<br />
die Firma Heidelberger<br />
Beton verschiedene<br />
Ausbildungsberufe<br />
anbietet:<br />
• Verfahrensmechaniker<br />
• Industriekaufmann<br />
• Betonpumpenmaschinist<br />
Der Betonprüfer ist ein<br />
eigener Ausbildungsberuf,<br />
aber kann in einer vierwöchigen<br />
Zusatzausbildung<br />
zum Verfahrensmechaniker<br />
dazugelernt werden.<br />
In den Räumen des Bauunternehmens<br />
Schalk baute<br />
Herr Zuber, ein extra aus<br />
Oberbayern angereister<br />
Betonkünstler, Arbeitsplätze<br />
für die Schüler auf. Dort konnten sie dann selbstständig Beton mischen und anrühren,<br />
eine Form stecken und den flüssigen Beton eingießen. Vorher mussten die Kinder das<br />
grammgenaue Mischverhältnis ihrer Rohstoffe ausrechnen. Jeder Arbeitsvorgang<br />
wurde natürlich vorher genau an einem Beispiel erklärt. Nach dem Trocknen hielt<br />
jeder Schüler einen selbst gegossenen Kerzenhalter aus Beton (inklusive Teelichter)<br />
in den Händen.<br />
Ganz toll fand die Klasse natürlich auch die Versorgung mit Backwaren und<br />
Getränken!<br />
Vielen herzlichen Dank nochmal, auch im Namen der achten Klasse, an alle<br />
Beteiligten für diesen interessanten und kurzweiligen Vormittag!<br />
Monika Schöbel<br />
Konzept<br />
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FEBRUAR <strong>2020</strong><br />
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