14 HABERaile&eğitim EYLÜL 2020www.avrupa.atÖğrencilik, özellikle üniversite öğrenciliğibir gencin hayatında yaşayacağı engüzel yılları olabilir. Bu süreci değerlikılan “öğrencilik hayatı” dediğimiz,zorlu ama bir o kadar keyifli, yurtlarda,öğrenci evlerinde geçirilen zamandır.Hayatını istediğin gibi şekillendirmek,yeni arkadaşlar edinmek, kendi sınırlarınıkendin koymak, özgür olduğunuhissetmek… Muhtemelen bunlar öğrenciliğitatlı kılan yönleridir. Hatta bir çokgenç sırf bu yönleri tadabilmek için evdenuzaklaşmak ve başka bir şehirde eğitiminisürdürmeyi tercih eder. Bizdenönce öğrenciliği tatmış olan kişilerdengenelde şu nasihat duyulur: “Bunlar engüzel zamanların, değerini bil.”Peki bu noktada değerini bilmektenkasıt nedir?Bu nasihatte bulunanlar hayata atılmış,hayatın zorluklarıyla karşılaşmış, yoğunçalışmaktan dolayı kendisine ve sevdiklerineyeterince zaman ayıramayaninsanlar olabilir. Bu sebeple öğrenciliğintadını çıkarmayı, gezmeyi, yeniarkadaşlar edinmeyi, eğlenceli vakitgeçirmeyi, kendine zaman ayırmayıönerirler. Çünkü okul bittikten sonrabunlar her zaman mümkün olmayacaktır.Şüphesiz gençken yapılması gerekenşeydir gençliğin değerini bilmek.Kişinin enerjisi üst seviyelerde olduğubu dönemlerde elimizden geldiğincegezmek, keyifli anlar geçirmek, güzelanılar biriktirmeye ve ilerde “keşkebunu da yapsaydım, oraya da gitseydim,şunu da yeseydim” dememizeengel olabilir. Neticede belirli bir yaştansonra paramız olsa da vaktimiz,MELTEM ARSLANKendine değerkat ve değer üret!mltm.arslan.ma@gmail.comÖğretmen, Pedagog, Eğitimcivaktimiz olsa da sağlığımız yerinde olmayabilir.Gençken tabii ki bu süreçlerin değerinibilmek gerekir. Ancak bir üniversiteöğrencisinin önceliği bu olmamalıdır.Üniversite eğitimi kişinin eleştirel veanalitik düşünmesine, gerçeği aramasına,kendine güvenen, atılgan birbirey olmasını hedeflemektedir. Ancakbu hedeflere ulaşabilmek için kişininde bu yönde bir gayrette olması gerekmektedir.Yani kişi üniversitenin verdiğieğitimle kalmayıp, kendini eğitmek vegeliştirmek için farklı yollara başvurmalıdır.Meraklı, aktif, araştırmayıseven, özgüveni yüksek, olaylara eleştirelyaklaşabilen bir birey olabilmekiçin sadece gezmek, yeni insanlar tanımakve keyifli vakit geçirmek yeterliolmayacaktır. Bundan mütevellit budönemin değerini bilmekten ziyadedeğerlendirmek daha sağlıklı olacaktır.Değerlendir ve kendine değer kat!Bütün zamanımızı nefsi şeylere harcamaktanziyade, zamanı değerlendirmek,yani hedefe giden yolda doğruadımlar atmak bizim sorumluluğumuzdur.Tabii ki ilk önce bahsedilen hedefikoymuş olmak gerekiyor. Maalesef,çoğu zaman iyi üniversitelerde eğitimgören bireylerin kendilerini eğitmeyibeceremediğine şahit oluyoruz. Gayetbaşarılı bir şekilde sınavlarını veren,ödevlerini hazırlayan öğrenciler, çoğuzaman dış dünyadan bir haber yaşıyorlar.Etrafındaki gelişmelerden habersiz,genel kültür seviyesi düşük, duyarsız,özetle fikirsiz bireyler oluyorlar. Başkabir değişle toplumun verimsiz mahsullerinedönüşüyorlar. Bu durumun farklısebepleri olabilir, kişinin elinde olmayansebeplerden tutun da karakteristiközelliklerine kadar. Ancak en bariz sebeplerdenbiri meraksızlıktır. Çünkümerak bilimin ve bilginin anahtarıdır.Bir insan meraklı olduğu taktirde araştırır,okur, takip eder, öğrenir. Bunu sadeceokulu, eğitimi ve alacağı diplomaiçin değil kendisi için yapar. İnsanlıktarihinin başından sonuna gelişiminidüşünün. Ateşin keşfinden aya ilk ayakbasışa kadar her şey merakla başlamamışmıdır?Merakla birlikte yükselen bir başka duyguise hevesr. Hevesli kişi bilgiye ve öğrenmeyeaçtır. Kişisel gelişimine değerverir. Her an birşeyler öğrenmek ister,kendine sanat, spor, edebiyat gibi farklıalanlarda birşeyler katmak ister. Hevesiolmayan insan önüne gelen fırsatlarıbilerek ve isteyerek geri tepebilir.Büyük önem taşıyan bir başka sebepise duyarsızlıktır. Kişi sadece okulu bitirmeyeçalışıp, bir iş bulmak için yaşar.Oysa ki bu mudur hayat? Doğmak, büyümek,okula gitmek, mezun olmak,çalışmak ve ölmek. Ekseriyetle bir hayvanda aynı döngüyü yaşıyor. Hayatıniçerisindeki bu dönemleri anlamlandırmakgerekmez mi? Sosyal farkındalıkve çevre bilinci düşük olan, hayatta birdeğer üretme vizyonu olmayan insanlarev ve okul arasında mekik dokurlar.Tıpkı sırtına kitap yüklenmiş eşeğinevden çarşıya, çarşıdan eve mekik dokumasıgibi. Üniversiteye yeni başlamışolan öğrencilere tavsiyeler vermeyikendime bir sorumluluk olarak görürümçoğu zaman. Bilgim dahilinde onlaraşunları söylüyorum: Farklı öğrencikulüplerine ve derneklerine katıl, sosyalsorumluluk projelerinde aktif ol,okulun sana sunduğu (değişim programlarıgibi) imkânları değerlendir,kesinlikle zorunlu stajının yanında gönüllüstaj da yap, farklı programlara,konferanslara, seminerlere katıl, farklıhobiler edin, sanat ile iç içe ol ve hepsindenönemlisi bu hayatta kendindenbaşka ailene, mahallene, ülkene veinsanlığa karşı da sorumlulukların olduğunuunutma ve değer üret.Bu tavsiyeleri alan öğrencilerdenbazen şu soruyu duyarım “Ne getirisiolacak?”. Gençler bütün bunları nedenyapmaları gerektiğini bilmiyor veyazaman kaybı olarak görüyorlar. Örneğinuluslararası bir programdan bahsedip,katılmalarını önerdiğim zamanbunun onlara getireceği faydayı anlayamıyorlar.Çünkü sadece diploma,sertifika ve notlara odaklılar. El ile tutulurbirşey kazanmadıkları sürece buonlara değersiz geliyor. Oysa ki bu gibiyollar ile ilk önce kendilerine değerkatacaklar. Bu durum da hayata bakışaçılarını gözler önüne seriyor. Aslınabakarsanız öğrencinin kendisini suçlamakpek doğru olmayabilir. Toplumuyetiştiren toplumdur. Öğrencinin netür bir ailede ve nasıl bir toplum içerisindeyetiştiğini göz ardı etmemek gerekir.Ancak bu sonucu değiştirmez.Üniversite dönemi kişinin kendini yenidenyapılandırabilmesi için büyük birşanstır ve bunun farkına varılmalıdır.Eğitimimiz kendi sorumluluğumuzdadır.Kişi bu sorumluluğu yüklenebildiğizaman içinde bulunduğu dönemin sadecedeğerini bilmez, aynı zamandadeğerlendirmiş ve böylelikle kendinedeğer katmış olur. İnsan kendine değerkatmadan değer üretemez.Değer üret!Öğrenci eğer bu dönemi değerlendirirsedeğer üretmeye de başlar. Pekideğer üretmek nedir? Ünlü düşünürJean Paul Sartre “İnsan sahip olduklarınıntoplamı değil, fakat henüz gerçekleştiremediklerinintoplamıdır” der.Değer üretmek de birşeyleri gerçekleştirebilmekdemektir. Toplumsal ve etikdeğerleri ayakta tutabilmek adına birgayret gösterebilmek demektir. Değerüretebilmek henüz gerçekleşememişolan şeyleri dert etmek, ve gerçekleştirebilmekadına farklı adımlar atmakanlamına gelir. İnsanların birçok kezgöz ardı ettiği şeyleri görebilmek, eleştirebilmekve düzeltebilmek için çabalamaktır.Değer üretmek farkındalıkyaratmaktan da geçer. Farklı konularıele almak, farklı sorunlara çözümlerüretmeye çalışmak, bu yolda yürüyenfarklı insanlarla bir araya gelip o derdipaylaşabilmektir. Böyle anlatınca sadece“kendinden vermek“ olarak algılanabilir.Neticede değer üretmekzaman ve gayret isteyebilir, ancakbunun geri dönüşümü yine kişinin yararınadır.Çünkü kişi hem içinde bulunduğutopluma birşeyler katmış, hemde bu katkının gerçekleşebilmesi adınayaptığı çalışmalarda kendine birşeylerkazandırmış olacaktır. Unutmamak gerekir;tarlanıza baktığınız, onu suladığınız,gübrelediğiniz ve temizlediğinizkadar ürün alırsınız. Önce siz tarlayaverirsiniz, sonra o size…Asıl mesele bir derdimizin olmasıdır!Sonuç olarak kişinin kişisel gelişimi veeğitimi ilk önce kendisinin değerinibilmesi, ardından içinde bulunduğuzamanı değerlendirebilmesi, kendinedeğer katması ve bununla birlikte birşeyleridert edip değer üretebilmesindengeçer. Belki de burada kilit noktadert sahibi olmaktır. Bana “ne getirisiolacak?“ sorusunu yönelten kişiler“neden dert edineyim ki?“ de diyebilirler.Derdi olan insan dava sahibi olur.Dava sahibi olanın bin derdi vardır.Dert edinmek gönül işidir. Bir yerlerdebir şeyler ters gidiyorsa ve başımızıyastığa koyduğumuzda içimiz sızlamıyorsa,çorbada bizim de tuzumuz olsundiye gayret sarfetmiyorsak değer üretmekbizim harcımız değildir artık.Ancak dava sahibi bir insanın derdiolur. Dert sahibi bir insan ise değerüretebilir.Nasıl mı dava ve dert sahibi olacağız?Bu soruya üstad Rasim Özdenören çoknet cevap vermiştir “Bol bol okuyun veokumayı terk etmeyin. Derdi olaninsan okur, derdi olmayan da okuyarakdert sahibi olur. Asıl mesele bir derdimizinolmasıdır.”Foto: SoWi-Holding1-3 Ekim tarihleri arasında Klagenfurt’da tekrar buluşalım! BeSt 3 -Klagenfurt 2020Sen de birçok genç gibi şu kritiksoruyla karşı karşıya mısın? Eğitimve meslek hayatımı nasıl planlamalıyım?Birçok farklı seçenekve şanslar arasında tek bir soruvar. Acaba benim için en doğrusuhangisi?SENİN GELECEĞİN İÇİN -BeSt 3 -Klagenfurt 202014 ile 18 yaş arasında gençlerinbirçoğu hayatlarında belirleyici olacakşu sorularla karşı karşıyadırlar:Ne yapabilirim? İlgi alanım nelerdirve gerçekten neyi isteyerek yapabilirim?Bunun için ne yapmalıyım?Çıraklık eğitimi mi, yüksek okul mu,doğrudan iş hayatı mı, lise bitirmesınavından sonra meslek eğitimi yada üniversite mi? Evetse; hangisi,ve nerede?BeSt³ Teknik Bölümlerinde, canlıolarak farklı eğitim imkânlarınabakabilir ve ilgini çeken uygulamalarıdeneyebilirsin. Teknik okullarınve Klagenfurt Adria‐Üniversitesininsunduğu birbirinden ilginç birçokseçenek var: Sen de ürünlerin nasılortaya çıktığını ve teknik cihazlarınnasıl inşa edildiğini burada görebilirsin.Aynı zamanda eğitim ve parakazanmak, bu mümkün. Şirket içieğitimle, çıraklıktan yüksek okulmezuniyetine kadar. Çıraklık buradaşirket için eğitimin ilginç birparçasıdır.Avusturya İş Piyasası Kurumu’ndaki(AMS) iş görüşmelerin için, sunulanfaydalı ipuçları ve püf noktalarındanyararlanabilirsin. Buna ekolarak, BeSt³ katılımcıları, birçokfarklı meslek ve eğitimi deneyebileceğiniz,heyecan verici aktiviteleresahiptir.Ücretsiz online biletinizi hemen şimdi alabileceğiniz adres:https://best-klagenfurt.at/ticket/Tüm Katılımcılar Arasından Bir Kişiye Çekilişle Bir iPad Veriyoruz!BeSt³ KLAGENFURT 2020:Tarihler: 1 Ekim Perşembe’den 3 Ekim Cumartesi Gününe KadarAçılış Saatleri:Perşembe ve Cuma, (1 ve 2 Ekim) 9–17 veCumartesi, (3 Ekim) : 9–15 saatleri arasındaGüncel ve Günlük Bilgilere;www.best‐klagenfurt.at veyahttp://www.facebook.com/bestinfo.atAdreslerinden Ulaşabilirsiniz.
© SoWi-Holding Universität InnsbruckMartha Büchel, Medienkolleg Innsbruck, 2020Dir fehlt der Durchblick?1. – 3.Oktobber 2020Öffnun ngszeiten: Do & Fr: 9 – 17 Uhr, Sa: 9 – 15 UhrMesse e Klagenfurt | Eintritt freiJETZT ONLINE ANMELDEN &GRAATIS-TICKET ERHALTEN!www.best-klagenfurt.at/ticketDIE GROSSEBILDUNGSMESSEVeranstalterPartnerOrganisationMedienpartnerDie Tiroler
Change language