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Institut für Lebensbegleitendes Lernen AHS 

VA-Programm für das Sommersemester 08 

„Wir bilden die 

Zukunft! 

Darin liegt unsere 

Verantwortung.“ 

Rektor Dr. 

Josef Sampl 

VORWORT 

Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Kolleginnen und Kollegen! 

Unter dem Titel „Wiedersehen“ erzählt Bert Brecht folgende Geschichte: 

Ein Mann, der Herrn K. lange nicht gesehen hatte, begrüßte ihn mit den Worten: „Sie haben sich gar 

nicht verändert.“ „Oh!“ sagte Herr K. und erbleichte. 

Mit diesem Text aus den Erzählungen des Herrn Keuner fordert Bert Brecht nachhaltig die ständige 

Weiterentwicklung des Menschen. Lange bevor im europäischen Raum der Begriff des „long-lifelearning“ 

geprägt wurde, war die Notwendigkeit, lernend einer ständig verändernden Welt und 

Gesellschaft gerecht zu werden, unbestritten. Die Schule ist ein Spiegelbild unserer Gesellschaft und 

die Lebens- und Arbeitsbedingungen von Lehrerinnen und Lehrern sind auch für ihre 

Persönlichkeitsentwicklung und ihre fachliche Weiterbildung entscheidend. 

Die Pädagogischen Hochschulen Österreichs werden dann erfolgreich sein, wenn sie ihre Arbeit als 

Dienst an der Bildungslandschaft verstehen und es ihnen gelingt, die Menschen in ihrem lebenslangen 

Prozess der Persönlichkeitsentwicklung und des Lernens zu fördern und zu unterstützen. Wenn 

Lehrerinnen- und Lehrerfortbildung themenzentriert, inhaltlich und organisatorisch verschränkt 

aufbauend auf dem Basiswissen, das im Rahmen der Ausbildung erworben wurde, jene Kompetenzen 

und Inhalte anbietet, die in der täglichen Arbeit gebraucht und gewollt werden, wird sie erfolgreich sein. 

Die Mitarbeiterinnen und Mitarbeiter der Institute für Fort- und Weiterbildung an der Pädagogischen 

Hochschule Salzburg haben ein engagiertes und ambitioniertes Programm vorgelegt, das Grundlage 

und Richtung für die Weiterentwicklung der Pädagogischen Hochschule im Bereich der 

Lehrer/innenfort- und -weiterbildung ist. Ihnen allen ein herzliches Danke. 

Ich lade Sie alle ein, das Angebot der Pädagogischen Hochschule zu nützen, es konstruktiv-kritisch 

mitzugestalten und wünsche Ihnen und uns, dass Schülerinnen und Schüler / Lehrerinnen und Lehrer 

Nutzen daraus ziehen und für die Salzburger Bildungslandschaft insgesamt Impulse spürbar werden. 

In diesem Sinne freue ich mich auf Ihre Teilnahme am Programm der Pädagogischen Hochschule und 

grüße Sie herzlich. 

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Ihr 

Josef Sampl



Prof. Mag. 

Herbert Gimpl 

Vorsitzender des Hochschulrates 

und Amtsführender Präsident des 

Landesschulrates für Salzburg 

VORWORT 

Liebe Kolleginnen, liebe Kollegen! 

Als Vorsitzender des Hochschulrates der Pädagogischen Hochschule in Salzburg und als 

Amtsführender Präsident des Landesschulrates für Salzburg ist mir eine professionelle, 

mehrperspektivische Fort- und Weiterbildung aller Pädagoginnen und Pädagogen ein äußerst wichtiges 

Anliegen. 

Systeme entwickeln sich im pädagogischen und schulischen Bereich nicht von heute auf morgen. So 

war die Gesetzeswerdung der Pädagogischen Hochschule durch Beschluss des Nationalrates am 7. 

Dezember 2005 die Initialzündung für eine permanente Weiterentwicklung der Lehrer/innenbildung im 

umfassenden Sinn. 

Die Pädagogische Hochschule in Salzburg hat in ihren Zielstellungen ein klares Bekenntnis zur 

quantitativen und qualitativen Aufwertung der Lehrer/innenfort- und -weiterbildung abgegeben. Dies 

lässt sich auch in der Konstruktion der Institute und des Ziel- und Leistungsplanes unschwer erkennen. 

Die Verkürzung der Halbwertszeit des Wissens in einer schnelllebigen, digitalisierten Gesellschaft 

erfordert stetige Qualifizierungsmaßnahmen von Pädagoginnen und Pädagogen. Gerade in Salzburg 

lassen sich ein hoher Motivationsgrad und ein eifriger Fortbildungswille aller Lehrerinnen und Lehrer 

feststellen. Diese positive Tatsache ist mit Sicherheit auch in der vielfältigen und aktuellen 

Programmgestaltung der Pädagogischen Hochschule begründet. 

Für diese Leistung möchte ich allen Entscheidungsträgern Danke sagen und hoffe, dass die hohe Güte 

der Programmgestaltung auch hinkünftig das Wesen der Pädagogischen Hochschule in Salzburg 

ausmachen wird. Denn eines steht außer Streit – ein Fort- und Weiterbildungsprogramm am Puls der 

Zeit ist das Fundamentum für einen guten Unterricht an Salzburgs Schulen. 

In diesem Sinne lade ich Sie, liebe Kolleginnen und Kollegen ein, vom vorliegenden 

Sommersemesterangebot 2008 Gebrauch zu machen. Ich bin davon überzeugt, Sie werden Kurse, 

Lehrgänge und Seminare finden, die Ihren persönlichen Interessen entsprechen und Ihr berufliches 

Knowhow optimieren. 

Mit freundlichen Grüßen 

Prof. Mag. Herbert GIMPL 

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„Tradition ist die 

Weitergabe des 

Feuers, nicht die 

Anbetung der 

Asche.“ 

(Gustav Mahler) 

IL Dr. 

Günter Maresch 

VORWORT 

Sehr geehrte Kolleginnen! 

Sehr geehrte Kollegen! 

Seit dem 1. Oktober 2007 werden die bisherigen Agenden der AHS-Abteilung des ehemaligen 

Pädagogischen Institutes des Bundes in Salzburg nun vom Institut für Lebensbegleitendes Lernen 

(Lehrer/innenfort- und -weiterbildung) AHS der Pädagogischen Hochschule Salzburg (PH Salzburg) 

übernommen. 

In den genau 50 Jahren seiner Existenz hat das Pädagogische Institut herausragende Verdienste für 

den qualitätsvollen Aufbau der Lehrer/innenfort- und -weiterbildung in Salzburg erworben. Gemäß der 

oben stehenden Leitidee des Vorwortes ist es uns ein Anliegen, nicht in der Huldigung der Asche zu 

erstarren, sondern gestärkt durch die gemachten Erfahrungen und erworbenen Expertisen, motiviert 

und engagiert die pädagogischen, organisatorischen und schulpolitischen Herausforderungen 

aufzugreifen und Ihnen in zeitgemäßer Form anzubieten. 

Gerade in einer Zeit, wo das Thema „Bildung“ in all seinen Facetten unter anderem bedingt durch 

Schlagworte wie „PISA“, „neue Mittelschule“, „gemeinsame Lehrer/innenausbildung“, „Standards“, 

„Klassenschüler/innenhöchstzahl 25“ und viele mehr in den Blickpunkt der Öffentlichkeit gerückt ist, 

sind wir bemüht, all diese Themenfelder qualitätsvoll und von unterschiedlichen Perspektiven 

beleuchtet aufzubereiten und in Form von Fortbildungsveranstaltungen weiterzugeben. In einem 

sensiblen Balanceakt versuchen wir, den immer schneller schlagenden bildungspolitischen Puls der 

Zeit einzufangen, den pädagogischen „Weizen“ herauszufiltern und entsprechend der regionalen bzw. 

schulstandortspezifischen Bedürfnissen an die Lehrerschaft heranzutragen. 

In diesem Sinne lade ich Sie herzlich, auch namens aller Mitarbeiter/innen des Institutes, ein, vom 

vorliegenden vielfältigen Angebot an Veranstaltungen im Sommersemester 08 Gebrauch zu machen. 

Mit freundlichen Grüßen 


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REKTORAT 

INSTITUTSLEITER 

Josef Sampl jsampl@pas.ac.at 

Angela Faber angela.faber@pas.ac.at 

Gottfried Niedermüller gnieder@pas.ac.at 

Karl Edtbauer (APS) karl.edtbauer@pi.salzburg.at 

Günter Maresch (AHS) guenter.maresch@salzburg.at 

Horst Wiesner (BMHS/BS) horst.wiesner@pi.salzburg.at 

MITARBEITER/INNEN 

Fritz Baier fritz.baier@pi.salzburg.at 

Gabriele Breitfuß-Muhr gabi.breitfuss-m@pi.salzburg.at 

Helmut Caba helmut.caba@salzburg.at 

Peter Einhorn peter.einhorn@pi.salzburg.at 

Gudrun Genböck gudrun.genboeck@pi.salzburg.at 

Silvia Giger silvia.giger@pi.salzburg.at 

Bernhard Girardi bernhard.girardi@pi.salzburg.at 

Marina Grogger marina.grogger@pi.salzburg.at 

Uwe Gutwirth uwe.gutwirth@pi.salzburg.at 

Sabine Harter sabine.harter@pi.salzburg.at 

Barbara Herzog barbara.herzog@pi.salzburg.at 

Monika Icelly monika.icelly@ig-lesen.at 

Peter Jäger direktion@pts-tamsweg.salzburg.at 

Petra Kostal-Emminger petra.kostal-emminger@pi.salzburg.at 

Karl Kaiser karl.kaiser@pi.salzburg.at 

Thomas Krämer thomas.kraemer@pi.salzburg.at 

Magda Krön magda.kroen@pi.salzburg.at 

Christian Lutsch christian.lutsch@pi.salzburg.at 

Pia Pröglhöf pia.proeglhoef@pi.salzburg.at 

Renée Machreich renee.machreich@pi.salzburg.at 

Angelika McMahon-Rothauer angelika.mcmahon@pi.salzburg.at 

Hubert Mitter hubert.mitter@pi.salzburg.at 

Irene Moser irene.moser@pi.salzburg.at 

Walter Moser walter.moser@pi.salzburg.at 

Josef Prommegger josef.prommegger@pi.salzburg.at 

Silke Rogl silke.rogl@pi.salzburg.at 

Helmut Sagmeister helmut.sagmeister@pi.salzburg.at 

Christoph Schönleitner christoph.schoenleitner@pi.salzburg.at 

Wolfgang Schörkhuber wolfgang.schoerkhuber@pi.salzburg.at 

Adelheid Schreilechner adelheid.schreilechner@pi.salzburg.at 

Claudia Winklhofer claudia.winklhofer@pi.salzburg.at 

Günter Wohlmuth guenter.wohlmuth@pi.salzburg.at 

Josef Zehentner josef.zehentner@pi.salzburg.at 

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ZENTREN & SONDEREINHEITEN 

Naturwissenschaftliches 

Netzwerk Salzburg: 

Pädagogische 

Werkstätte 

Pinzgau: 

Pädagogische 

Werkstätte 

Lungau: 

ÖZEPS: 

CEBS: 

Lehrer/innenberatungsstelle 

zeit.raum: 

KONTAKT: 

KONTAKT: 

KONTAKT: 


Bernhard Girardi 

bernhard.girardi@pi.salzburg.at 

Sabine Harter 

sabine.harter@pi.salzburg.at 

Thomas Krämer 

thomas.kraemer@pi.salzburg.at 


guenter.maresch@pi.salzburg.at 

Hans Stolzlechner 

hstolzlechner@sbg.at 

Klaus Unterrainer 

nikolausunterrainer@yahoo.de 

Barbara Herzog 

0664/15 13 329 

barbara.herzog@sbg.at 

Peter Wittner (Informatik) 

pwittner@aon.at 

Peter Jäger 

06474/6073 

direktion@pts-tamsweg.Salzburg.at 

Österreichisches Zentrum für Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen 

KONTAKT: 

Center für Berufsbezogene Sprachen 

KONTAKT: 

KONTAKT: 

Angela Faber 

angela.faber@pas.ac.at 

Silvia Giger 

silvia.giger@pi.salzburg.at 

Pia Pröglhöf 

pia.proeglhoef@pi.salzburg.at 

Brigitte Schröder 

b.schroeder@entwicklungsberatung.at 

Elisabeth Kossmeier 

e.kossmeier@eduhi.at 

Franz Mittendorfer 

06582/76307 

franz.mittendorfer@cebs.at 

Georg Neudert 

04852/658080 

georg.neudert@cebs.at 

Dorothea Rucker 

dorothea.rucker@pi.salzburg.at



ALLGEMEINE HINWEISE 

STRUKTUR 

- Die Aufgabenbereiche der Lehrer/innenfort- und -weiterbildung (FWB) werden in drei 

Instituten der PH Salzburg (Institute für Lebensbegleitendes Lernen) organisiert. 

- FWB-Institute und Institutsleiter: 

FWB APS: Prof. Mag. Karl Edtbauer 

FWB AHS: Prof. Mag. Dr. Günter Maresch 

FWB BMHS/BS: Prof. Mag. DDr. Horst Wiesner 

- Allgemeine Informationen zur PH Salzburg: http://www.phsalzburg.at/ 

- Informationen zum AHS-Institut: http://www.phsalzburg.at/ahs/ 

- Die Schulen werden über wichtige Vorgänge, die den Bereich der Lehrer/innenfort- und 

-weiterbildung an der PH Salzburg betreffen, aktuell per E-Mail informiert. 

- An den Instituten für AHS und für BMHS/BS haben Absolventinnen und Absolventen von 

Lehramtsstudien die Möglichkeit, das Unterrichtspraktikum gem. Unterrichtspraktikumsgesetz 

vom 24. Oktober 2007 zu absolvieren. 

ANGEBOT 

- Die Veranstaltungen im Rahmen der Lehrer/innenfort- und -weiterbildung (FWB) an der 

PH Salzburg weisen folgende Formen auf: A) Lehrgänge und B) Einzelveranstaltungen 

- Lehrgänge an der PH Salzburg bestehen aus mehreren Blöcken. Nach Absolvierung aller 

Blöcke wird in der Regel eine eigene Bestätigung ausgestellt. 

KOSTEN 

- Für Fort- und Weiterbildungsveranstaltungen kann seitens der Direktion der Stammschule 

ein Dienstreiseauftrag (DRA) erteilt werden. 

- Auf Grund des erteilten DRA kann eine Gebührenabrechnung (lt. RGV) über die Direktion 

der Stammschule eingereicht werden. 

- Für Studentinnen und Studenten aus dem Bereich der Ausbildung an der PH Salzburg 

werden keine Kosten seitens der PH Salzburg übernommen. 

- Bei jedem Seminar ist angegeben, welche Leistungen von der PH Salzburg übernommen 

werden. 

1. Keine Leistungen für Unterkunft, Verpflegung und Reisekosten seitens der PH 

Salzburg. 

2. Heimverrechnung: Die Kosten für Nächtigung (in Doppelzimmern) und Verpflegung 

werden für AHS-Lehrer/innen von der PH Salzburg getragen. Zuschläge für 

Einzelzimmer müssen von den Seminarteilnehmerinnen und Seminarteilnehmern 

direkt bezahlt werden. Fahrtkosten werden nicht übernommen. 

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ORTSHINWEISE FÜR VERANSTALTUNGSBESUCHER/INNEN 

Bitte beachten Sie den jeweiligen Veranstaltungsort laut Ausschreibung: 

Die PH Salzburg verfügt über 2 Standorte im Stadtteil Nonntal: 

Standort 1: Akademiestraße 23-25, 5020 Salzburg 

Standort 2: Erzabt-Klotz-Straße 11, 5020 Salzburg 

Da in der Nähe der Standorte nur gebührenpflichtige Parkplätze (3 Stunden maximale Parkzeit) 

zur Verfügung stehen, empfehlen wir Ihnen, mit öffentlichen Verkehrsmitteln anzureisen. 

Mit dem Bus vom Bahnhof bzw. von der Innenstadt: 

Für Standort 1: (Akademiestraße) 

Obuslinie 3: Haltestelle Akademiestraße 

Für Standort 2: (Erzabt-Klotz-Straße) 

Bus 25 und Obuslinie 5: Haltestelle Petersbrunnstraße oder Erzabt-Klotz-Straße oder 

Obuslinie 3: Haltestelle Justizgebäude / Künstlerhaus 

Gebührenpflichtige Parkplätze: 

- Freisaal/Akademiestraße und Parkplatz Petersbrunnhof 

Für Standort 1 und 2: ca. 3 - 5 Minuten zu Fuß entfernt 

- Park & Ride-Parkplatz Alpenstraße 

Für Standort 1: (Akademiestraße): Obuslinie 3: Haltestelle Akademiestraße 

Für Standort 2: (Erzabt-Klotz-Straße): Obuslinie 3: Haltestelle Justizgebäude / Künstlerhaus 

Kostenloser Parkplatz: 

Kommunalfriedhof (Dr. Adolf Altmann-Straße) 

Für Standorte 1 und 2: Obuslinie 5: Haltestellen Petersbrunnstraße oder Erzabt-Klotz-Straße 

ANMELDUNG 

SCHRITT 1 – ANMELDUNG UND BEWILLIGUNG: 

Internetadresse für die Online-Anmeldung: http://prometheus.salzburg.at/promweb/ 

Anmeldezeitraum für Lehrer/innen: 7. Jänner bis 21. Jänner 2008 

Bewilligungsphase durch Direktionen: 22. Jänner bis 25. Jänner 2008 

Statusanzeigen der einzelnen Anmeldungen: 

VORANGEMELDET noch keine Bewilligung/Ablehnung seitens Direktion 

(Stammschule) 

BEWILLIGT Anmeldung von der Schulleitung genehmigt 

ABGELEHNT Anmeldung von der Schulleitung abgelehnt 

Hinweis: Anmeldungen, die von der Schulleitung bis zum Ende der Bewilligungsphase nicht 

bearbeitet wurden, d.h. Status VORANGEMELDET aufweisen, sind seitens der PH Salzburg 

nicht einsehbar und können daher nicht weiter bearbeitet werden. 

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SCHRITT 2 – BEARBEITUNG DURCH DIE PH Salzburg: 

Nach Ablauf der Bewilligungsphase (siehe Schritt 1) erfolgt die Bearbeitung der Anmeldungen 

durch die PH Salzburg. Für die einzelnen Veranstaltungen ergeben sich folgende 

Statusmeldungen: 

ABGESAGT Veranstaltung seitens der PH Salzburg abgesagt, die einzelnen 

Anmeldungen verbleiben auf Status BEWILLIGT 

FINDET STATT Veranstaltung findet mit den in Prometheus ausgewiesenen Daten statt 

Im Zuge der Bearbeitung der Veranstaltungsmeldungen durch die PH Salzburg erhält jede 

einzelne Anmeldung eine verbindliche Statusanzeige: 

ANGEMELDET Teilnahme an der Veranstaltung verbindlich 

WARTELISTE Teilnahme an der Veranstaltung derzeit nicht möglich 

In folgenden Fällen erfolgt eine Verständigung seitens der PH Salzburg an die Direktion der 

Stammschule (per E-Mail): - Absage der Veranstaltung 

- Organisatorische Änderungen 

SCHRITT 3 – AKTUELLER STAND DER ANMELDUNGEN: 

- Nach vollständiger Bearbeitung aller Anmeldungen erfolgt eine Benachrichtigung der 

Schulleitungen seitens der PH Salzburg per Mail. 

- Erst ab diesem Zeitpunkt haben die Statusmeldungen (siehe Schritt 2) Gültigkeit. 

- Für Schulleitungen und Einzelpersonen ist der aktuelle Anmeldestatus unter 

http://prometheus.salzburg.at/promweb/ einsehbar und überprüfbar. 

- Im Falle eines kurzfristigen Nachrückens von der Warteliste (ab 10 Tage vor 

Veranstaltungsbeginn) erfolgt telefonische Rücksprache der PH Salzburg mit der 

Schulleitung. 

ABMELDUNG / FERNBLEIBEN / UNANGEMELDET 

ABMELDUNG IN BEGRÜNDETEN FÄLLEN BIS 10 TAGE VOR VA-BEGINN: 

- Per E-Mail über die Direktion der Stammschule an das zuständige Sekretariat der PH 

Salzburg 

- Statusanzeige in Prometheus: ENTSCHULDIGT 

KURZFRISTIGE ABMELDUNG IN DRINGENDEN FÄLLEN: Z.B. KRANKHEIT 

- Direktion der Schule und PH Salzburg verständigen und 

- E-Mail über die Direktion der Stammschule an das zuständige Sekretariat der PH Salzburg 

- Statusanzeige in Prometheus: ENTSCHULDIGT 

UNENTSCHULDIGTES FERNBLEIBEN: 

- Statusanzeige in Prometheus: UNENTSCHULDIGT 

- Meldung an die Schulleitung, Dienstbehörde und Schulaufsicht durch die PH Salzburg 

- Einforderung allfälliger Stornokosten (Quartier, Referent/in, etc.) durch die PH Salzburg 

UNANGEMELDETE TEILNAHME: 

- Es haben nur Teilnehmer/innen mit dem Status ANGEMELDET die Berechtigung an der 

jeweiligen Veranstaltung teilzunehmen. 

- Personen, die auf WARTELISTE stehen bzw. ohne Anmeldung bei einer Veranstaltung 

erscheinen, werden grundsätzlich von der Veranstaltungsleitung zurückgewiesen. Im Falle 

des Status WARTELISTE ergeht eine diesbezügliche Meldung an die Dienstbehörde und 

es erfolgt der Eintrag OHNE ANMELDUNG in der Datenbank. 

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INHALT 

ALLGEMEINE HINWEISE ............................................................................................................................................ 7 

STRUKTUR .......................................................................................................................................................... 7 

ANGEBOT ............................................................................................................................................................ 7 

KOSTEN ............................................................................................................................................................... 7 

ORTSHINWEISE FÜR VERANSTALTUNGSBESUCHER/INNEN ....................................................................... 8 

ANMELDUNG ....................................................................................................................................................... 8 

ABMELDUNG / FERNBLEIBEN / UNANGEMELDET ........................................................................................... 9 

INHALT ....................................................................................................................................................................... 10 

ZEITLICHE ABFOLGE DER VERANSTALTUNGEN .................................................................................................. 12 

ÜBERSICHT DER ANGEBOTENEN LEHRGÄNGE IM SS 08 ................................................................................... 20 

Generelle Information zu den Lehrgängen .......................................................................................................... 20 

VERANSTALTUNGEN FÜR EINZELNE FÄCHER Arbeitsgemeinschaften................................................................ 21 

ARGE-LEITER/INNEN ................................................................................................................................................ 21 

KATHOLISCHE RELIGION ........................................................................................................................................ 21 

EVANGELISCHE RELIGION ...................................................................................................................................... 23 

ETHIK ......................................................................................................................................................................... 23 

Lehrgang Ethik (LGEK) ....................................................................................................................................... 25 

DEUTSCH .................................................................................................................................................................. 26 

Lehrgang LRS-Betreuer/in für Schüler/innen mit Lese-Rechtschreibschwäche bzw. Legasthenie (LGLR) ........ 32 

Lehrgang Leseexpertin / Leseexperte für die Sekundarstufe (LGLX) ................................................................. 33 

DARSTELLENDES SPIEL .......................................................................................................................................... 34 

ENGLISCH ................................................................................................................................................................. 35 

FRANZÖSISCH .......................................................................................................................................................... 37 

SPANISCH ................................................................................................................................................................. 38 

ITALIENISCH .............................................................................................................................................................. 39 

RUSSISCH ................................................................................................................................................................. 40 

LATEIN ....................................................................................................................................................................... 41 

GRIECHISCH ............................................................................................................................................................. 42 

GESCHICHTE / SOZIALKUNDE UND POLITISCHE BILDUNG ................................................................................ 43 

Politik:aktuell ....................................................................................................................................................... 44 

GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE ............................................................................................................ 50 

Exkursionen – Betriebserkundungen: Wirtschaft für alle ..................................................................................... 54 

MATHEMATIK ............................................................................................................................................................ 55 

DARSTELLENDE GEOMETRIE / GEOMETRISCHES ZEICHNEN ........................................................................... 59 

BIOLOGIE UND UMWELTKUNDE ............................................................................................................................. 61 

CHEMIE ...................................................................................................................................................................... 66 

PHYSIK ....................................................................................................................................................................... 67 

PSYCHOLOGIE UND PHILOSOPHIE ........................................................................................................................ 69 

INFORMATIK .............................................................................................................................................................. 71 

MUSIKERZIEHUNG – INSTRUMENTALMUSIK ........................................................................................................ 78 

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BILDNERISCHE ERZIEHUNG ................................................................................................................................... 83 

TECHNISCHES WERKEN ......................................................................................................................................... 86 

TEXTILES WERKEN .................................................................................................................................................. 88 

BEWEGUNG UND SPORT (BSP) .............................................................................................................................. 90 

Rhythmus – Bewegung – Tanz 2008 .................................................................................................................. 90 

Einzelveranstaltungen ......................................................................................................................................... 98 

DIREKTORINNEN / DIREKTOREN .......................................................................................................................... 106 

Lehrgang Schulmanagement (LGSM) .............................................................................................................. 107 

ADMINISTRATION ................................................................................................................................................... 110 

SCHÜLERBERATUNG ............................................................................................................................................. 110 

ERZIEHER/INNEN ................................................................................................................................................... 111 

SCHULBIBLIOTHEKARINNEN UND -BIBLIOTHEKARE ......................................................................................... 112 

UNTERRICHTSPRAKTIKUM ................................................................................................................................... 113 

Lehrgang Unterrichtspraktikum (LGUP) - AHS ................................................................................................. 113 

VERANSTALTUNGEN FÜR LEHRER/INNEN ALLER FÄCHER ............................................................................. 114 

KOMMUNIKATION UND PERSÖNLICHKEITSBILDUNG ........................................................................................ 114 

Lehrgang Kommunikation – Selbsterfahrung und Training (LGKT) .................................................................. 114 

Lehrgang Kommunikation als Unterrichtsgegenstand (LGKU) ......................................................................... 116 

BERATUNG, SUPERVISION, PERSÖNLICHKEITSBILDUNG und PSYCHOHYGIENE ......................................... 118 

GESUNDHEITSFÖRDERUNG ................................................................................................................................. 121 

SOZIALES LERNEN ................................................................................................................................................. 130 

VERTRAUENSLEHRER/INNEN ............................................................................................................................... 131 

BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UND GLOBALES LERNEN ....................................................... 134 

BETREUUNGSLEHRER/INNEN .............................................................................................................................. 137 

Lehrgang Betreuungslehrer/in im Schul- und Unterrichtspraktikum (LGSU) ..................................................... 137 

COMPUTER IM UNTERRICHT ................................................................................................................................ 139 

Lehrgang Neue Medien im Unterricht (LGNM) ................................................................................................. 140 

Computer-Basisblöcke mit Kostenbeteiligung ................................................................................................... 141 

KULTUR- UND MUSEUMSPÄDAGOGIK ................................................................................................................. 143 

UNTERRICHTSDIDAKTIK ........................................................................................................................................ 145 

BEGABTENFÖRDERUNG ....................................................................................................................................... 146 

Lehrgang Begabungs- und Begabtenförderung (LGBF) ................................................................................... 146 

IMST (Innovations in Mathematic and Science Technology Teaching) .................................................................... 150 

WEITERE LEHRGÄNGE .......................................................................................................................................... 153 

Lehrgang Freizeitpädagogik und Nachmittagsbetreuung (LGFN) ..................................................................... 153 

Lehrgang Erlebnispädagogik (LGEP) ............................................................................................................... 154 

WEITERE VERANSTALTUNGEN FÜR ALLE LEHRER/INNEN .............................................................................. 155 

REFERENTINNEN- UND REFERENTENLISTE ...................................................................................................... 161 

IMPRESSUM ............................................................................................................................................................ 164 

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ZEITLICHE ABFOLGE DER VERANSTALTUNGEN 

Februar 2008 

Termin Nummer Fach Titel S. 

Mo, 25., 08.00 - Di, 26., 17.00 8608E00118 AF Learning Gateway Salzburg 71 

Mo, 25., 09.00 - Di, 26., 18.00 9301E00218 AF LGBL - Basisteil 138 

Mo, 25., 09.30 - Fr, 29., 13.00 2001E01118 DIR LGSM - Grundblock 1 108 

Di, 26., 13.45 - 16.00 8508E01418 BSP Langlauf - Skaten 100 

Di, 26., 14.30 - 17.00 8018E00418 AF Arge Begabtenförderung 149 

Mi, 27., 12.30 - 17.30 9308C00118 AF Arge-Leiter/innen Tagung 21 

Mi, 27., 14.30 - 17.45 6408E00618 ME Tipps und Tricks im Musikunterricht 81 

Mi, 27., 14.30 - 17.30 8508E04918 BSP ÖLTA Kampfrichterschulung 101 

Mi, 27., 16.00 - 18.30 5608E00818 M Mathematik-Unterricht und Lernplattform 57 

Do, 28., 09.00 - 10.30 8508E01718 BSP Musical Dance - Teil 1 92 

Do, 28., 09.00 - 10.30 8508E01918 BSP Jazz Dance 92 

Do, 28., 09.00 - 10.30 8508E02018 BSP Salsa - Mambo - Salsita 92 

Do, 28., 09.00 - 10.30 8508E02118 BSP Tanzendes Yoga 92 

Do, 28., 09.00 - 17.00 5318C00418 BSP Arbeitsgemeinschaft Englisch an AHS 35 

Do, 28., 11.00 - 12.30 8508E02218 BSP Kleine Choreografien zum Mitnehmen 92 

Do, 28., 11.00 - 12.30 8508E02318 BSP Let's dance 93 

Do, 28., 11.00 - 12.30 8508E02418 BSP Shifting Space 93 

Do, 28., 11.00 - 12.30 8508E02518 BSP Bodypercussion 93 

Do, 28., 13.30 - 15.00 8508E02618 BSP Dance Aerobics 93 

Do, 28., 13.30 - 15.00 8508E02718 BSP Körperwahrnehmung 93 

Do, 28., 13.30 - 15.00 8508E02818 BSP Dehnen - Entspannen - Kraftaufbau 94 

Do, 28., 13.30 - 15.00 8508E01818 BSP Musical Dance - Teil 2 94 

Fr, 29., 09.00 - 10.30 8508E02918 BSP Hip Hop/Streetdance 94 

Fr, 29., 09.00 - 10.30 8508E03018 BSP Energy Dance® 1 94 

Fr, 29., 09.00 - 10.30 8508E03118 BSP Choreografische Werkstatt 94 

Fr, 29., 09.00 - Sa, 1., 13.00 8218E01518 AF Effektive Lernstrategien 157 

Fr, 29., 09.00 - 17.30 4101E00218 AF LGLR - Block 6: Eltern-Lehrer/innen-Beratung 32 

Fr, 29., 09.00 - 17.30 5708E00418 GZ/DG Geometrisch Zeichnen im Überblick 60 

Fr, 29., 11.00 - 12.30 8508E03218 BSP Tribal Fever 94 

Fr, 29., 11.00 - 12.30 8508E03318 BSP Hip Hop Basic 95 

Fr, 29., 11.00 - 12.30 8508E03418 BSP Energy Dance® 2 95 

Fr, 29., 11.00 - 12.30 8508E03518 BSP GYROKINESIS® 1 95 

Fr, 29., 13.30 - 15.00 8508E03618 BSP Dance & Jump 95 

Fr, 29., 13.30 - 15.00 8508E03718 BSP Choreo mit Flaschen 96 

Fr, 29., 13.30 - 15.00 8508E03818 BSP Contemporary Dance 96 

Fr, 29., 13.30 - 15.00 8508E03918 BSP GYROKINESIS®2 96 

Fr, 29., 14.00 - 17.00 5328C00518 F Leistungsbeurteilung Französisch 37 

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März 2008 


Sa, 1., 09.00 - 10.30 8508E04018 BSP Short Cuts 96 

Sa, 1., 09.00 - 10.30 8508E04118 BSP Streetdance – Hip Hop 96 

Sa, 1., 09.00 - 10.30 8508E04218 BSP Latino Jazz 97 

Sa, 1., 11.00 - 12.30 8508E04318 BSP Ab in den Orient 97 

Sa, 1., 11.00 - 12.30 8508E04418 BSP Fresh Dance 97 

Sa, 1., 11.00 - 12.30 8508E04518 BSP Der Showeffekt 97 

Sa, 1., 13.30 - 15.00 8508E04618 BSP Akrobatik – Basics 97 

Sa, 1., 13.30 - 15.00 8508E04718 BSP Video Clip Dance 98 

Sa, 1., 13.30 - 15.00 8508E04818 BSP Entspannte Aufrichtung mit Feldenkrais 98 

Mo, 3., 09.00 - 17.00 8348E00518 AF Entspannung und Energieaufbau 98 

Mo, 3., 09.00 - 17.00 8328E00218 AF Sozialkapital: Ein Konzept und seine Anwendungen 159 

Mo, 3., 09.00 - Mi, 5., 13.00 8311E00118 AF LGKT – Block 6: Umgang mit Konflikten 116 

Mo, 3., 09.00 - 17.00 5608C00218 M Tagung der M-Fachkoordinator/inn/en 57 

Mo, 3., 09.00 - 16.45 5608E00918 M SINNvolle Mathematik – Mathematik mit allen SINNen 58 

Di, 4., 09.00 - Mi, 5., 17.00 5318E00718 E International English Language Certificates 36 

Di, 4., 09.00 - 17.00 6401E00318 ME Tanzkomposition für Musiker 79 

Di, 4., 09.00 - 16.00 8608E00318 AF Videoschnitt mit Adobe Premiere Pro 1.5 72 

Di, 4., 14.00 - 15.30 8958E00418 AF Arge – Eine Welt 136 

Di, 4., 14.00 - 18.00 5208E01718 D Literatur interaktiv 26 

Di, 4., 16.00 - 18.30 5608E00818 M Mathematik-Unterricht und Lernplattform 57 

Di, 4., 16.45 - 20.00 8608E02018 AF EDV-Basismodul 1 141 

Mi, 5., 09.00 - Do, 6., 17.00 5108C00218 GSP Offenes Lernen im GSP-Unterricht der Oberstufe 46 

Mi, 5., 09.00 - 17.00 8218E01718 AF Schule schwänzen, Schule verweigern. Was dann? 106 

Mi, 5., 09.00 - 17.00 8918E01218 AF Feier- und Festkultur in Internaten und Schulen 111 

Mi, 5., 14.00 - 17.30 5378C00118 GR Arbeitssitzung der Arge Griechisch 42 

Do, 6., 08.45 - Fr, 7., 16.45 9501C00118 UP LGUP – Block 3 113 

Do, 6., 09.00 - 17.00 5608C00318 M Neue Technologien im Mathematikunterricht 56 

Do, 6., 14.00 - 16.30 8708E01718 GW Betriebserkundung: Georg Pappas AG 54 

Do, 6., 14.00 - Fr, 7., 16.30 5108C00118 AF NLP-Strategien als Ressource für den Unterricht 145 

Do, 6., 15.00 - Fr, 7., 17.00 1008E00218 AF Seminar Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung 156 

Fr, 7., 09.00 - 17.00 5328E00618 F La grammaire à travers la chanson 38 

Fr, 7., 09.00 - Sa, 8., 17.00 AF IMST Projektentwicklungsworkshop 152 

Fr, 7., 09.00 - Sa, 8., 15.00 8348E00718 AF Burnout - Vermeidungsstrategien 124 

Fr, 7., 09.30 - Sa, 8., 16.00 8508E01618 AF Perfektionskurs Schi Alpin 100 

Fr, 7., 10.00 - 18.00 6208E00718 AF design°mobil 87 

Fr, 7., 10.00 - 16.00 8608E00218 AF PC Bau und PC Reparatur für jedermann 71 

Fr, 7., 14.00 - Sa, 8., 17.00 8238E00118 AF Arge Erlebnispädagogik 158 

Mo, 10., 08.30 - Di, 11., 18.00 8608E00418 INF Netzwerke in Schulen 72 

Mo, 10., 09.00 - 17.00 6108E00618 TEX Mandala anders 89 

Mo, 10., 09.00 - Di, 11., 16.00 5358E00118 RU Russisch Aktuell 40 

Mo, 10., 09.00 - Di, 11., 17.00 5108C00318 AF Offenes Lernen – Arbeitsgruppe für Teams 146 

Mo, 10., 09.00 - 16.30 8218E01818 AF Lehrer/innen-Persönlichkeitstraining 120 

Mo, 10., 09.00 - Di, 11., 18.00 5908C00218 PH Robotik mit ASURO 68 

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Mo, 10., 14.30 - 18.00 5708E00518 GZ/DG 3D-Programme von der 1. Minute an 61 

Mo, 10., 15.00 - 17.15 5208E01618 D Arge Planungsgruppe Deutsch 28 

Mo, 10., 18.00 - 20.30 8358E02418 AF Offene Supervisionsgruppe 119 

Mo, 10., 18.30 - 20.00 8348E00318 AF Qigong Übungen 122 

Di, 11., 09.00 - 17.00 9002E00218 AF Mythos Salzburg- und die Realität? 45 

Di, 11., 09.00 - 17.00 8011E00118 AF LGBF – Block 2: Didaktik der Begabtenförderung 147 

Di, 11., 09.30 - 16.00 5958E00118 PUP Postmoderne Lebensgefühle 22 

Di, 11., 13.30 - 17.30 8708E02018 AF Berufsorientierung und Girls’ Day 159 

Di, 11., 14.30 - 17.30 5508E00818 GW Dubai – Qatar: Die islamische Welt im Umbruch 50 

Di, 11., 14.30 - 17.45 6408E00718 ME Aktuelle Popsongs für den Unterricht 81 

Di, 11., 15.00 - 18.15 8918E00818 AF Pädagogische Kinesiologie 127 


Di, 11., 17.00 - 18.00 8348E00418 AF Entspannungstechniken 122 

Mi, 12., 09.00 - 17.00 8011E00118 AF LGBF – Block 2: Didaktik der Begabtenförderung 147 

Mi, 12., 14.00 - 17.30 6108E00718 TEX Auf der Suche nach der weißen Weste 24 

Mi, 12., 17.30 - 19.45 5508E00318 GW Betriebserkundung Salzburger Nachrichten 54 

Do, 13., 09.30 - 17.30 5378C00218 GR Der Traum als Spiegel der Seele 42 

Do, 13., 14.00 - 17.30 5348E00218 IT Viaggio attraverso il meridione 39 

Do, 13., 15.00 - 18.30 5708E00118 GZ/DG Geometrie und Raumintelligenz 59 

Mi, 26., 13.00 - Fr, 28., 13.00 5908A00118 CH 1. VCÖ – Chemietage 67 

Mi, 26., 16.45 - 20.00 8608E02018 AF EDV-Basismodul 1 141 

Do, 27., 15.00 - 18.00 8348E00118 AF Lehrer/innen den Rücken stärken 121 

Do, 27., 16.45 - 20.00 8608E02218 AF EDV-Basismodul 3 142 

Fr, 28., 09.00 - Sa, 29., 16.00 8608E00618 INF WDS (Windows Deployment Service) 73 

Fr, 28., 09.00 - Sa, 29., 16.00 8508E05418 AF Snowboard – Fortbildung auf Softmaterial 102 

Fr, 28., 14.00 - Sa, 29., 20.00 5408E00118 GSP Historiker/innen-Fahrt nach Kremsmünster/Steyr 47 

Fr, 28., 14.30 - 18.00 6408E00518 ME Rap, Rhythm & Rhyme 82 

Fr, 28., 15.30 - So, 30., 12.00 5209E00218 D Improvisation im Darstellenden Spiel 34 

Mo, 31., 09.00 - Di, 1., 18.00 6409E00118 ME Österreichweiter Kongress für Musik und eLearning 80 

Mo, 31., 09.00 - Mi, 2., 13.00 8314E00418 AF LGKU – Block 2 117 

Mo, 31., 14.45 - 18.00 5608E00418 M Traue keinem Mittelwert! 56 

April 2008 


Di, 1., 14.00 - 17.30 8218E01918 AF Job-Engagement statt Burnout 129 

Di, 1., 14.00 - 18.00 9001E00118 AF Kreativ-Workshops in der Klasse 30 


Di, 1., 19.00 - 21.00 5508E00618 GW Fachdidaktische Abendrunde 1 50 

Mi, 2., 09.00 - 17.00 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

Mi, 2., 14.00 - 18.00 5508E00918 GW ESA-Schulatlas 51 

Mi, 2., 14.30 - 17.00 6308E00418 AF Mittelalterliche Freskomalerei 83 

Mi, 2., 15.00 - 17.30 5608E00518 M Wo stehen meine Schüler/innen? 55 

Mi, 2., 15.00 - 17.30 5408E00218 GSP Planungstreffen Arge Geschichte 47 

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Do, 3., 09.00 - Sa, 5., 13.00 8312E00218 AF LGKT - Block 4: Sitzungstechnik und Moderation 115 

Do, 3., 09.00 - 16.00 8608E00718 INF Adobe Flash für Fortgeschrittene 73 

Do, 3., 09.00 - 17.00 8019E00518 AF 9. ECHA - Österreich -Tage / Fortbildungstag 149 

Do, 3., 09.30 - Sa, 5., 15.30 2001E01218 DIR LGSM - Grundblock 4 108 

Do, 3., 14.00 - 18.00 5408E00918 GSP In Mauthausen lernen 43 

Do, 3., 15.00 - 18.00 4101E00318 AF LGLR - Block: Abschluss 32 

Do, 3., 15.00 - 18.00 8348E00218 AF Lehrer/innen den Rücken stärken 121 

Do, 3., 18.00 - 20.00 5808E00618 BU Beobachtungen u. Versuche mit lebenden Organismen 63 

Fr, 4., 07.00 - 15.00 8019E00618 AF 9. ECHA - Österreich - Tage / Hospitationstag 149 

Fr, 4., 09.00 - 17.00 5328E00718 F Les ressources audio et vidéo sur Internet 38 

Fr, 4., 14.00 - Sa, 5., 13.00 8218E01218 AF Mobbing in der Schule 156 

Fr, 4., 15.00 - 18.15 6403C00218 ME Klavierpraktische Übungen 79 

Sa, 5., 09.00 - 16.30 6403C00218 ME Klavierpraktische Übungen 79 

Mo, 7., 08.30 - 20.00 5368C00118 L Das lateinische München 41 

Mo, 7., 09.00 - 16.00 6648C00118 BIBL Jahrestreffen der Arge Schulbibliothek 112 

Mo, 7., 09.00 - 17.00 5408E00318 GSP Politische Bildung 47 

Mo, 7., 09.00 - 16.45 5608E01018 M SINNvolle Mathematik - Mathematik mit allen SINNen 58 

Mo, 7., 14.00 - 17.30 8218E01318 AF Gelungenes Klassenmanagement 155 

Di, 8., 08.00 - 17.00 6308E00318 BE Filmkunst und Filmhandwerk 83 

Di, 8., 09.00 - 16.30 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

Di, 8., 09.00 - 17.00 6108E00218 TEX Flugobjekte aus Papier und Bambus 88 

Di, 8., 14.00 - 17.30 5348C00118 IT Präsentation der CLIDA-Prüfungen 39 

Di, 8., 14.00 - 17.15 5208E01018 D Lesetraining in der Sekundarstufe 27 

Di, 8., 14.00 - 17.00 6608C00118 DIR Erfahrungsaustausch für AHS-Direktorinnen u. Direktoren 106 

Di, 8., 14.30 - 16.45 1008E00318 AF Arge Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung 156 

Di, 8., 15.00 - 18.15 8918E00818 AF Pädagogische Kinesiologie 127 

Di, 8., 15.00 - 17.00 5808E01118 BU Zoopädagogik für die Schule 65 


Mi, 9., 09.00 - 17.00 5308E00118 AF Stimm- und Sprechtraining für Sprachlehrer/innen 30 

Mi, 9., 10.00 - 16.00 8608E00818 AF Computerspiele - Aggression und Sucht 73 

Mi, 9., 14.00 - 16.30 8708E01818 GW Betriebserkundung: M. Kaindl Holzindustrie 54 

Mi, 9., 14.00 - Fr, 11., 13.00 AF IMST Schreibwerkstatt 150 

Mi, 9., 14.00 - 17.00 6618C00118 ADM Dienstrechtliche Besprechung mit dem LSR 110 

Mi, 9., 14.15 - 16.30 4608E00518 BSP Neue Welten in der Turnhalle 105 

Mi, 9., 14.30 - 17.30 8508E05318 BSP Soziales Lernen im Hochseilgarten 102 

Mi, 9., 14.30 - 17.00 8018E00418 AF Arge Begabtenförderung 149 

Mi, 9., 14.30 - 17.00 8918E01418 AF Arge: Vertrauenslehrer/innen - Salzburg Stadt 132 

Mi, 9., 14.30 - 17.30 8918E02018 AF Interaktiver Workshop für Jugendliche 129 

Mi, 9., 14.30 - 17.30 8508E01318 BSP Leichtathletik in der Halle 99 


Mi, 9., 19.00 - 21.00 8918E00618 AF Kinder und Jugendliche unter Druck 126 

Do, 10., 09.00 - 17.00 8918E00718 AF Deine Stärken – deine Zukunft – ohne Druck 126 

Do, 10., 09.00 - 17.30 5198C00118 ETH Die Macht der Werbung 21 

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Do, 10., 09.00 - Fr, 11., 17.00 8958E00318 AF Immer und überall 136 

Do, 10., 09.00 - 17.00 8018E00318 AF Hochbegabung und Verhaltensauffälligkeit 148 

Do, 10., 09.00 - 16.00 8608E00918 AF Digitalisieren selbst gemacht 74 

Do, 10., 14.00 - 18.00 5908E00318 PH Moderne technische Anwendungen in der Medizin 67 

Do, 10., 14.00 - 17.30 5208C00918 D Unterrichten mit Standards 26 

Do, 10., 14.30 - 17.00 8918E01118 AF sbs - step by step 128 

Do, 10., 14.30 - 17.30 8508E05618 AF Core-Training für einen gesunden Rücken 103 

Fr, 11., 09.00 - 17.00 5708E00218 GZ/DG Dynamische Geometrie im Geometrieunterricht 59 

Fr, 11., 10.00 - So, 13., 13.00 6308E00218 AF Kunst mit allen Sinnen 85 

Fr, 11., 14.30 - 17.30 8508E05018 BSP Wasserspringen 101 

Mo, 14., 08.45 - Di, 15., 12.00 9501C00218 UP LGUP - Block 4 113 

Mo, 14., 14.00 - 16.15 5408E00418 GSP Schloss Hellbrunn - Historisches Lernen vor Ort 48 

Di, 15., 09.00 - 17.00 8608E01018 INF Vista & Office2007 75 

Di, 15., 09.15 - 17.15 8958E00118 AF China im Überblick 135 

Di, 15., 14.30 - 17.30 8508E05218 BSP Leichtathletik 102 

Di, 15., 14.30 - 17.30 8508E05918 AF Power, Identity, Performance 104 


Di, 15., 18.00 - 21.00 5808E00118 BU Biocircle 62 

Mi, 16., 08.00 - 17.00 6308E00318 BE Filmkunst und Filmhandwerk 83 

Mi, 16., 09.00 - 16.00 8608E01118 AF Adobe Flash für Einsteiger 74 

Mi, 16., 09.00 - Fr, 18., 13.00 8313E00318 AF LGKT - Block 1: Sprechen-Zuhören-Informieren 115 

Mi, 16., 09.00 - 17.00 5318C00518 E Literature in the EFL-Classroom 35 

Mi, 16., 13.30 - 17.30 8928E00118 AF Karriere - Küche - Kinder 160 

Mi, 16., 14.00 - 17.00 8508C01118 BSP Sportkunde 99 

Mi, 16., 14.30 - 16.00 5508E00218 GW Der Arbeitsmarkt im Pingzau 52 


Do, 17., 09.00 - 16.30 5208E01118 D Kompetenzorientierter Literaturunterricht 27 

Do, 17., 09.00 - Sa, 19., 16.00 9302E00418 AF LGEK - Block 1 25 

Do, 17., 13.00 - Sa, 19., 13.00 AF IMST Schreibwerkstatt 150 

Do, 17., 15.00 - 17.15 8948E00218 AF Arge: erinnern.at 134 

Fr, 18., 09.00 - 17.00 8221E00118 AF LGFN - Block 1 153 

Fr, 18., 10.00 - 16.00 8608E01218 AF Bildbearbeitung für Einsteiger 75 

Fr, 18., 14.00 - 19.00 8918E01018 AF PLUS – Lebenskompetenzprogramm 127 

Fr, 18., 14.30 - 17.30 8508E05518 BSP Volleyball spielend erlernen 103 

Sa, 19., 09.00 - 16.30 8508E05718 BSP Erste Hilfe für BSP-Lehrer/innen 103 

Sa, 19., 09.00 - 13.00 8918E01018 AF PLUS – Lebenskompetenzprogramm 127 

Sa, 19., 09.00 - 17.00 8221E00118 AF LGFN - Block 1 153 

Mo, 21., 14.30 - 17.30 8508E05718 BSP Erste Hilfe für BSP-Lehrer/innen 103 

Di, 22., 09.00 - 16.15 5509E00118 GW Der Geographieunterricht in der 8. Schulstufe 53 

Di, 22., 13.45 - 16.00 8508E01518 BSP Kleine Spiele für die Turnstunde 100 

Di, 22., 14.30 - 17.30 8508E05718 BSP Erste Hilfe für BSP-Lehrer/innen 103 

Mi, 23., 09.00 - 17.00 8608E01318 AF eLearning im Sprachunterricht 75 

Mi, 23., 09.00 - 17.30 6628C00118 AF Seminar für Schülerberater/innen 110 

Mi, 23., 10.00 - 18.00 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

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Mi, 23., 15.00 - 17.30 5608E00618 M Was können meine Schüler/innen (noch)? 57 

Mi, 23., 15.00 - 18.30 5908E00518 PH Feuer und Flammen 69 

Mi, 23., 18.00 - 20.00 5808E00718 BU Heimische Fische im Schulaquarium 62 

Do, 24., 09.00 - 16.30 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

Do, 24., 09.00 - 17.00 8918E00518 AF Gesund bleiben im Spannungsfeld Schule 125 

Do, 24., 09.00 - Fr, 25., 17.00 5318C00618 E Assessing Writing 36 

Do, 24., 09.00 - 17.00 8608E01418 INF Individualisierung und Nachhaltigkeit im Fach Informatik 76 

Do, 24., 09.30 - Sa, 26., 13.00 AF IMST Schreibwerkstatt - Schwerpunkt 3 151 

Do, 24., 13.00 - Sa, 26., 13.00 AF IMST Schreibwerkstatt - Schwerpunkt 4 151 

Do, 24., 13.00 - 17.00 6308E00518 BE Moderne Kirchenarchitektur in Salzburg 84 

Do, 24., 14.00 - 17.15 5809E00118 BU Didaktikkoffer für Biologie 65 

Do, 24., 14.00 - 17.30 8958E00218 AF China Blue 135 

Fr, 25., 09.00 - Sa, 26., 17.00 8918E00418 AF Belebende Raumgestaltung in der Schule 125 

Fr, 25., 09.00 - 18.00 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

Fr, 25., 09.00 - 15.30 5408E01218 GSP Bilder aus dem Konzentrationslager 44 

Fr, 25., 09.00 - Sa, 26., 17.00 AF IMST Schreibwerkstatt - Schwerpunkt 5 152 

Fr, 25., 10.00 - 16.00 8608E01518 AF Bildbearbeitung für Fortgeschrittene 76 

Sa, 26., 09.00 - 16.30 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

Mo, 28., 08.45 - Mi, 30., 13.00 5708E00318 GZ/DG GZ - Aktuell 60 

Di, 29., 09.00 - 17.30 5408E01018 GSP Politikum Umwelt 44 

Di, 29., 09.00 - 17.00 8011E00118 AF LGBF - Block 2: Didaktik der Begabtenförderung 147 

Di, 29., 09.00 - 12.30 8018E00218 AF Begabtenförderung und Schulrecht 148 

Di, 29., 15.00 - 17.15 5408E00518 GSP "Stolpersteine" in Salzburg 48 


Mi, 30., 06.00 - 20.30 5368E00218 L Auf den Spuren der Römer in Kärnten 41 

Mi, 30., 09.00 - 17.30 5198E00218 ETH Ethiktag 24 

Mi, 30., 18.00 - 21.00 5608E00718 M Fachdidaktisches Treffen der Mathematiker/innen 55 

Mai 2008 


Mo, 5., 09.00 - 16.00 6308E00618 BE Design-Kunst-Kitsch 84 

Mo, 5., 10.00 - Do, 8., 14.00 8608E02318 AF LGNM – Block 3: 140 

Mo, 5., 14.00 - 18.15 8708E01918 GW Betriebserkundung: Eisenwerk Sulzau-Werfen 55 

Mo, 5., 14.30 - 17.00 8018E00418 AF Arge Begabtenförderung 149 

Di, 6., 14.00 - 17.15 5808E00318 BU Geologische Highlights um den Pass Lueg 62 

Di, 6., 15.00 - Mi, 7., 17.00 8948E00118 AF Migration – Integration – Interkulturalität 134 

Di, 6., 16.45 - , 20.00 8608E02118 AF EDV-Basismodul 2 142 

Di, 6., 19.00 - 21.00 5508E00718 GW Fachdidaktische Abendrunde 2 50 

Mi, 7., 14.00 - 18.00 5908E00418 PH Gesundheitsgefahren durch mobile Kommunikation 68 

Mi, 7., 14.00 - 17.00 8918E01818 AF Arge: Vertrauenslehrer/innen Pinzgau 133 

Mi, 7., 14.00 - 18.00 5808E00818 BU Artgerechte Tierhaltung und neues Tierschutzgesetz 63 

Mi, 7., 14.00 - 17.15 5208E01418 D Arge LRS – Sekundarstufe 28 

Mi, 7., 14.15 - 16.30 5408E00618 GSP Veranstaltungsreihe Historische Rundgänge 48 

Seite 17 von 164




Mi, 7., 14.30 - 17.45 6402E00418 ME Das Bachfest in Salzburg im Herbst 08 78 

Mi, 7., 14.30 - 17.30 8508E05118 BSP Sicherheit im Gerätturnen 101 

Do, 8., 10.00 - 16.00 8918E01318 AF Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 131 

Fr, 9., 09.00 - 17.00 8608E01718 AF Podcasting für Lehrer und Schüler 77 

Mi, 14., 09.00 - 17.00 8608E01818 AF ePortfolio mit Moodle 77 


Do, 15., 10.00 - Sa, 17., 13.00 8232E00218 AF LGEP -Block 1: Erlebnispädagogik selbst erfahren 154 

Do, 15., 15.00 - 18.00 8338E00118 AF Arge Peermediation 160 

Mo, 19., 09.30 - Mi, 21., 15.30 2001E01318 AF LGSM – Erweiterungsblock: Konferenztechnik 109 

Di, 20., 10.00 - 17.00 8608E01618 INF Javascript 76 

Di, 20., 13.45 - 17.30 8508E01218 BSP Spiel-Leichtathletik für den Sportplatz 99 

Di, 20., 14.30 - 17.00 5201E01318 D LGLX – Block 0: Leseexpert/innen Sek. 1 33 


Di, 20., 18.00 - 20.00 5808E00918 BU Ameisen als Beobachtungsobjekt im Unterricht 64 

Mi, 21., 16.00 – So, 25., 12.30 6208E00818 TEK Sibiu-Exkursion 86 

Mi, 21., 14.00 - 17.30 5408E01118 GSP Börse. Macht. Geschichte 45 

Do, 22. – So, 25. 5508E00418 GW Exkursion Inter-Nationalpark Thayatal Podyji 53 

Fr, 23., 14.30 - 17.30 8508C01018 BSP Einführung eines schulautonomen Wahlpflichtfaches 98 

Mo, 26., 15.00 - Di, 27., 17.00 8918E00918 AF „Schule – Gender – Gesundheit“ 127 


Mi, 28., 09.00 - 17.30 6648C00218 BIBL Zeitgenössische Prosa für 14- bis 19-Jährige 27 

Mi, 28., 14.00 - 16.15 4607E00118 BSP Spiel-Leichtathletik 105 

Mi, 28., 15.00 - 18.00 4101E00118 AF LGLR – Block 0: Lehrgangsinformation 32 

Do, 29., 08.30 - 16.30 5508E00518 GW Ökoenergie und Ökologie der mittleren Salzach 53 

Do, 29., 09.00 - 17.00 8348E00618 AF Lebenslust statt Lebensfrust 123 

Do, 29., 14.30 - 17.00 5208E01518 D Netzwerk Lesen Salzburg 28 

Fr, 30., 09.00 - 17.00 8218E01618 AF Interventionen & Handlungskompetenz bei Gewalt 155 

Fr, 30., 09.00 - 17.00 8221E00118 AF LGFN – Block 1 153 

Fr, 30., 09.15 - Sa, 31., 17.00 8348E00818 AF Lachen ist gesund 124 

Fr, 30., 15.00 - So, 1.6., 14.00 5208C01818 D Kreatives Schreiben 31 

Fr, 30., 14.30 - 17.30 8508E05818 BSP Spannende Abenteuerspiele im Gelände 104 

Sa, 31., 09.00 - 17.00 8221E00118 AF LGFN – Block 1 153 

Sa, 31., 09.00 - 12.30 8218E01618 AF Interventionen & Handlungskompetenz bei Gewalt 155 

Juni 2008 


Mo, 2., 14.00 - 17.15 5408E00718 GSP Globales Lernen im GSP-Unterricht 49 

Mo, 2., 14.00 - Di, 3., 17.00 6108C00518 TEX Lebensräume optimieren 88 

Di, 3., 16.00 - 20.00 9301E00318 AF LGBL - Basisteil 138 


Mi, 4., 08.00 - Do, 5., 17.45 5918C00118 CH Firmenbesichtigungen in Tirol 66 

Mi, 4., 09.00 - 17.00 5209E00118 D Theater, Text und Improvisation 34 

Fr, 6., 14.00 - 17.30 8218E01318 AF Gelungenes Klassenmanagement 155 

Mo, 9., 14.00 - 17.15 5408E00818 GSP Globales Lernen im GSP-Unterricht 49 

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Mi, 11., 18.00 - 20.00 5808E01018 BU Blütenschmuck 64 


Fr, 27., 15.00 - So, 29., 14.00 5208C01818 D Kreatives Schreiben 31 

Juli 2008 


Mo, 7., 09.00 - Di, 8., 18.00 9302E00518 AF LGEK – Block 1 25 

Anmeldeschluss: 

Montag, 21. Jänner 2008 


Zeitliche Abfolge



ÜBERSICHT DER ANGEBOTENEN LEHRGÄNGE IM SS 08 

Kapitel Kürzel Lehrgang Seite 

200 LGSM Lehrgang Schulmanagement 107 

410 LGLR Lehrgang Lese- Rechtschreibschwäche 32 

519 LGEK Lehrgang Ethik 25 

520 LGLX Lehrgang Leseexperte/Leseexpertin Sekundarstufe 1 33 

570 LGGZ Lehrgang Geometrisches Zeichnen / Technisches Zeichnen -- 

801 LGBF Lehrgang Begabungs- und Begabtenförderung 146 

822 LGFN Lehrgang Freizeitpädagogik und Nachmittagsbetreuung 153 

823 LGEP Lehrgang Erlebnispädagogik 154 

831 LGKT Lehrgang Kommunikation - Selbsterfahrung und Training 114 

831 LGKU Lehrgang Kommunikation als Unterrichtsgegenstand 116 

860 LGNM Lehrgang Neue Medien 140 

950 LGUP Lehrgang Unterrichtspraktikum AHS 113 

950 LGSU 

Lehrgang Betreuungslehrer/in im Schul- und 

Unterrichtspraktikum 

137 

Generelle Information zu den Lehrgängen 

- Lehrgänge an der PH Salzburg bestehen aus mehreren Blöcken. 

- Nach Absolvierung aller Blöcke wird in der Regel eine eigene Bestätigung ausgestellt. 

- Bei vielen Lehrgängen können die einzelnen Teile auch als Einzelseminare besucht werden. 

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VERANSTALTUNGEN FÜR EINZELNE FÄCHER 

Arbeitsgemeinschaften 

ARGE-LEITER/INNEN 

Arge-Leiter/innen Tagung 

9308C00118 AHS 

- Pädagogische Aspekte (Schwerpunktsetzungen,…) 

- Organisatorisches (Programmplanung, ph-online,…) 

- Rundgang durch die Pädagogische Hochschule Salzburg 

Zielgruppe: AHS-Arge-Leiter/innen 

Zeit: Mi, 27. Februar 2008, 12:30 Uhr - 17:30 Uhr 

Ort: PH Salzburg 

Lehrbeauftragte/r: Günter Maresch 

Leitung: Günter Maresch 

Hinweise: Die Tagung beginnt mit einem gemeinsamen Mittagessen um 12:30 Uhr. 

Verrechnungsart: Heimverrechnung 

PH-Betreuer/in: Günter Maresch 

KATHOLISCHE RELIGION 

ARGE-Leitung: Norbert Damhofer, HTBL Salzburg 

Die Macht der Werbung 

Strategien, Wirkung und ethische Implikationen 

5198C00118 AHS 

- Neueste Erkenntnisse zum Themenbereich Werbung 

- Die Bedeutung der Werbung als Wirtschaftsfaktor sowie Bedürfnisse und ethische Fragen 

zur Werbung (J.-M. Krier) 

- Die Sinnhaftigkeit von ethischen Labels und die Möglichkeiten und Grenzen des kritischen 

Konsums 

- Einblick in die konkrete Arbeit einer Werbeagentur (B. Clodi) 

- Eigene werbetechnische Umsetzung für selbstgewählte Produkte und Organisationen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für Ethik, PUP und RK 

Zeit: Do, 10. April 2008, 09:00 Uhr - 17:30 Uhr 

Ort: Bildungszentrum Borromäum (Gaisbergstraße 7, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Bernhard Clodi 

Jean-Marie Krier 

Leitung: Ulrike Haider-Leuthner 

Elke Schlager 

Verrechnungsart: Keine Leistungen seitens der PH Salzburg 

PH-Betreuer/in: Pia Pröglhöf 

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Postmoderne Lebensgefühle 

5958E00118 AHS, BBS 

- Erfahrungen mit postmodernen Lebensgefühlen aus der Sicht eines Insiders - Zukünftige 

gesellschaftliche Gestaltungsmöglichkeiten für eine Welt voller "Ich-linge" im Zeitalter von 

Unsicherheit und Suche nach Halt werden erörtert. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BBS für PUP, Ethik und RK 

Zeit: Di, 11. März 2008, 09:30 Uhr - 16:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Karl Lahmer 

Christian Schüle 

Leitung: Elke Schlager 

Hinweise: Christian Schüle ist Philosoph und Autor des Buches 

"Deutschlandvermessung". 

Dieses Seminar wurde wegen Verhinderung des Referenten im WS 

07/08 abgesagt und wird jetzt neu angeboten. 



Hinweise auf Veranstaltungen des IRBP-Salzburg 

Studientag: Europäische Werte und aktuelle ethische Herausforderungen 

Die Frage nach den Werten Europas wird heute vielfach diskutiert. Es haben sich dabei vor 

allem die sieben Werte von Gleichheit, Freiheit, Menschenwürde, Toleranz, Gerechtigkeit, 

Friede und Solidarität als fundamental herauskristallisiert. Was bedeuten diese Werte auch im 

Alltag? Welche spezifische europäische Dimension weisen sie auf? 

Im zweiten Teil des Studientags geht es um die Situation von Ethik und Moraltheologie heute. 

Zielgruppe: LehrerInnen für Religion an AHS und BMHS 

Zeit: Mo, 10. März 2008, 09:00 – 17:00Uhr 

Ort: Bildungshaus St. Virgil, Ernst-Grein-Str. 14 

Lehrbeauftragte/r: Walter Schaupp, Clemens Sedmak 

Leitung: Ingrid Donner-Lebitsch 

Verrechnungsart: Keine Leistungen seitens PHS 

Studientag: Islam in Österreich 

- Demographische Situation der MuslimInnen in Österreich 

- Chancen und Herausforderungen des Zusammenlebens in einer pluralen Gesellschaft 

- Chancen und Herausforderungen des interreligiösen Dialogs in Österreich 

- Kulturelle und soziale Herausforderungen der Integration von MuslimInnen in Österreich 

- Bedeutung des Islam für die MuslimInnen der zweiten Generation 

Zielgruppe: LehrerInnen für Religion an AHS/BMHS 

Zeit: Mo, 31. März 2008, 09:30-17:30 Uhr 

Ort: Bildungshaus St. Virgil, Ernst-Grein-Str. 14 

Lehrbeauftragte/r: Mouhanad Khorchide 

Leitung: Ingrid Donner-Lebitsch 

Verrechnungsart: Keine Leistungen seitens PHS 

Hinweise: AHS-Oberstufe: Die neuen Bücher 5,6,7: Di, 8. April, 09:00-17.15, BZB. 

Burn-out Prophylaxe und Work-Life Balance: Do, 17. April 09:00 - Fr, 18. April, 13:00, BZB 

Veranstaltungen und nähere Informationen finden Sie im Programmheft des IRPB-Salzburg 

bzw. unter http://www.rpi-Salzburg.at/index.php?site=programm. 

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EVANGELISCHE RELIGION 

ARGE-Leiter: Volker Toth, Musisches Gymnasium, Salzburg 

Veranstaltungen und nähere Informationen finden Sie im Programmheft des ERPI Wien bzw. 

unter http://www.erpi.at/. Anmeldungen zu solchen Veranstaltungen direkt an das ERPI. 

ETHIK 

ARGE-Leiterin: Ulrike Haider-Leuthner, HBLA Annahof 

Gertraud Sachs, BHAK/BHAS Hallein 



5198C00118 AHS 


- Die Bedeutung der Werbung als Wirtschaftsfaktor sowie Bedürfnisse und ethische Fragen 



Konsums 









Elke Schlager 




5958E00118 AHS, BBS 

Erfahrungen mit postmodernen Lebensgefühlen aus der Sicht eines Insiders - Zukünftige 






Lehrbeauftragte/r: Karl Lahmer, Christian Schüle 








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Ethiktag 

Tauschbörse und Filmnachmittag 

5198E00218 AHS, BBS 

Inhalte am Vormittag: 

Austausch über 

- Erfolgreich eingesetzte Materialien 

- Gelungene Lehrausgänge, Exkursionen, Projekte, gute Referentinnen und Referenten 

- Erfahrungen mit Fachbereichsarbeiten 

- Beliebte Spielfilme und Dokumentationen mit didaktischer Aufbereitung 

- Ideen für Diskussionsthemen 

- Anregungen und Wünsche an die Arge 

Inhalte am Nachmittag: 

- „DAS KINO“ macht Schule – Angebote für uns Lehrer/innen über das Programmkino 

hinaus mit Renate Wurm 

- Filmanalyse (Dramaturgie, Filmsprache, Qualitätskriterien) anhand der Filme "Megacities" 

(M. Glawogger), "Just a Kiss" (K. Loach) und "Maria voll der Gnade" (J. Marston) 

- Tipps zu aktuellen und bewährten Filmen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BMHS für Ethik 

Zeit: Mi, 30. April 2008, 09:00 Uhr - 17:30 Uhr 

Ort: BHAK/BHAS Hallein (Neualmerstraße 28, 5400 Hallein) 

Lehrbeauftragte/r: Renate Wurm 

Leitung: Gertraud Sachs 



Auf der Suche nach der weißen Weste 

Clean Clothes und Fair Fashion 

6108E00718 APS, AHS 

Besonders jugendlichen Konsumentinnen und Konsumenten ist es heute nicht mehr egal, 

unter welchen Bedingungen ihre Kleidung produziert wird. "Mode mit ethischem Anspruch" 

scheint ein neuer Trend auch in der Bekleidungsindustrie zu sein. 

Die Clean-Clothes-Kampagne und Südwind Salzburg wollen in dieser Veranstaltung mit 

folgenden Themenschwerpunkten Hintergrundinformationen liefern und Anstöße zu eigenem 

Handeln geben: 

- Entstehung, Entwicklung und Ziele der Clean-Clothes-Kampagne 

- Aktuelles zur Textilindustrie weltweit 

- Beispiele bekannter Markenfirmen 

- Öko- und Fair-Labels 

- Handlungsmöglichkeiten für Schüler/innen und Lehrer/innen 

- Materialangebot von Südwind Salzburg 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für TEX, Ethik und GWK 

Zeit: Mi, 12. März 2008, 14:00 Uhr - 17:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Sonja Schachner 

Elisabeth Schinzel 

Leitung: Helga Erhardt-Dolzer 

Hinweise: Dieses Seminar ist ident mit dem Angebot vom WS 07/08. 



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Lehrgang Ethik (LGEK) 

Leiterin: Pia Pröglhöf, PH Salzburg 

Der Lehrgang vermittelt die Qualifikation und Berechtigung in AHS und BMHS als Ethiklehrer/in 

tätig zu sein. 

Ziele: 

Ziel des Lehrgangs ist die Vermittlung fundierter Fachkenntnisse philosophischer Ethik unter 

Einbeziehung der angewandten Ethik. Darüber hinaus werden soziale, lebenspraktische und 

interkulturelle Kompetenzen vermittelt, die angesichts vieler gesellschaftlicher Fragestellungen 

von großer Bedeutung sind. Die Teilnehmer/innen sollen so die Fähigkeit erwerben, historische 

und gegenwärtige ethische Problemstellungen in unterschiedlichen Kulturräumen aufzugreifen, 

Argumentationsfiguren zu erkennen und auf aktuelle Fragestellungen anzuwenden. 

Die pädagogischen und didaktischen Grundkompetenzen, die bei den Teilnehmerinnen und 

Teilnehmern vorausgesetzt werden, sollen in der Umsetzung der Lehrplaninhalte des Faches 

Ethik Anwendung finden. 

Struktur des Lehrgangs: 

Dieser Lehrgang (6 ECTS) erstreckt sich über 4 Semester. 

LGEK - Block 1: Teil 1 

9302E00418 AHS, BBS 

Der Lehrgang vermittelt die Qualifikation und Berechtigung, in AHS und BBS als 

Ethiklehrer/in tätig zu sein. 

Ziel des Lehrgangs ist die Vermittlung fundierter Fachkenntnisse philosophischer Ethik unter 

Einbeziehung der angewandten Ethik. 

Der 1. Teil des 1. Blocks bietet grundlegende theoretische Voraussetzungen. 

Es werden relevante ethische Systeme vorgestellt. 

Weiters wird der Frage nach einer religiös begründeten Ethik nachgegangen. 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des LGEK 

Zeit: Do, 17. April 2008, 09:00 Uhr bis Sa, 19. April 2008, 16:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Berthold Schmidlechner, Clemens Sedmak, Andreas Weiß 

Leitung: Pia Pröglhöf 


LGEK - Block 1: Teil 2 

9302E00518 AHS, BBS 

Der 2-tägige 2.Teil dieses Lehrgangsblocks gibt einen Einblick in die moral- und 

entwicklungspsychologischen Ansätze, die sowohl als explizites Thema als auch implizit im 

Umgang mit Schülerinnen und Schülern relevant sein werden. 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des LGEK 

Zeit: Mo, 7. Juli 2008, 09:00 Uhr bis Di, 8. Juli 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Anton Bucher 



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DEUTSCH 

ARGE-Leiter: Alois Roither, Musisches Gymnasium, Salzburg 

Unterrichten mit Standards 

5208C00918 AHS 

Bildungsstandards sind eine Konkretisierung der Lehrplananforderungen für die gesamte 

Unterstufe und daher eine Hilfe für eine langfristige Unterrichtsplanung von der 1. bis zur 4. 

Klasse. Dafür stehen ein Handbuch und eine Reihe von Aufgabenbeispielen zur Verfügung, 

die an diesem Nachmittag vorgestellt und erprobt werden. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für D 


Ort: Musisches Gymnasium (Haunspergstraße 77, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Karl Schimpl 

Leitung: Alois Roither 


PH-Betreuer/in: Adelheid Schreilechner 

Literatur interaktiv 

Ein Workshop zum Salzburger Literaturspiel 

5208E01718 APS, AHS, BBS 

Das Salzburger Literaturspiel, das vom Kinder- und Jugendbuchautor Martin Auer entwickelt 

wurde, ermöglicht einen spielerischen, kreativen Zugang zur Gegenwartsliteratur auf der 

Basis der Salzburger Literaturdatenbank www.literaturnetz.at. In diesem Workshop wird 

Martin Auer interessierte Lehrer/innen mit den konzeptionellen und technischen 

Hintergründen vertraut machen und ihnen die vielseitigen und vor allem interaktiven 

Anwendungsbereiche vorstellen. Literatur präsentiert sich auf diese Weise für Kinder und 

Jugendliche attraktiv und spannend - und lädt zur Beteiligung und kreativen 

Auseinandersetzung ein. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, HS und BBS für D 



Lehrbeauftragte/r: Martin Auer 

Leitung: Adelheid Schreilechner 



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Zeitgenössische Prosa für 14- bis 19-Jährige 

Unterrichtsmodelle zu 14 Romanen 

6648C00218 AHS 

Der Schulbuchautor Mag. Gerald Rainer stellt Unterrichtsvorschläge und Materialien zu 14 

zeitgenössischen Prosatexten vor. 'Zeitgenössisch' bedeutet in diesem Zusammenhang, 

dass es sich bei den ausgewählten Texten vornehmlich um solche handelt, die in den letzten 

Jahren entstanden sind und in der Literatur- und Medienszene vielfältig diskutiert wurden. 

Darüber hinaus geht es um Romane, die auf Seiten der Leser breite Zustimmung erfuhren. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für D; Schulbibliothekarinnen und -bibliothekare an 

AHS 

Zeit: Mi, 28. Mai 2008, 09:00 Uhr - 17:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Gerald Rainer 

Leitung: Winfried Penninger 


PH-Betreuer/in: Josef Zehentner 

Lesetraining in der Sekundarstufe 

Vom Silbieren zum sinnerfassenden Lesen 

5208E01018 APS, AHS 

- Grundtechniken des Lesenlernens für die Sekundarstufe 

- Tipps und Anregungen für den Unterricht in der Klasse 

- Leseförderung im Klassenverband 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für D 

Zeit: Di, 8. April 2008, 14:00 Uhr - 17:15 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Christine Gattinger, Karin Haslauer 

Leitung: Christine Gattinger 


PH-Betreuer/in: Hubert Mitter 

Kompetenzorientierter Literaturunterricht 

Pippi, Tom, Käpt´n Flint und ihre Kompetenzen 

5208E01118 APS, AHS 

- Fiktionale, poetische Texte und spezielle Lernprozesse 

- Kompetenzorientierter Literaturunterricht 

- Aspekte des literarischen Lernens nach Kaspar Spinner 

- Literarische Beispiele und spezielle Methoden 

- Schreibgespräch 

- Zitatenteppich 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS Sekundarstufe 1 für D 



Leitung: Dorothea Thuswaldner 



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Arge LRS - Sekundarstufe 

Fördermethoden für die 5. und 6. Schulstufe 

5208E01418 APS, AHS 

- Theoretische Grundlagen 

- Praxis von LRS-Fördermethoden zu Beginn der Sekundarstufe 

- Silbieren 

- Fördermaterialien 

Zielgruppe: Absolventen und Absolventinnen des LG "LRS- Betreuung an HS und 

AHS" 



Lehrbeauftragte/r: Birgit Heinrich 

Irene Hoffmann 

Leitung: Meinhard Leitich 



Netzwerk Lesen Salzburg 

Sekundarstufe 1 

5208E01518 APS, AHS 

- Erfahrungsaustausch 

- Planung der Fortbildungsschwerpunkte 

- Lesemotivation 

Zielgruppe: Absolventen und Absolventinnen des Lehrgangs LGLX 

Zeit: Do, 29. Mai 2008, 14:30 Uhr - 17:00 Uhr 

Ort: HS Altenmarkt (Brunnbauergasse 165, 5541 Altenmarkt) 

Lehrbeauftragte/r: Edith Schweighofer 




Arge Planungsgruppe Deutsch 

5208E01618 APS, AHS 

- Inhaltliche Schwerpunkte für die Planungsarbeit 

- Zusammenarbeit in der PH Salzburg 

- Fortbildungsplanung Schuljahr 08/09 

- Arge-Themen 

Zielgruppe: Mitglieder der Arge-Deutsch 

Zeit: Mo, 10. März 2008, 15:00 Uhr - 17:15 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Hubert Mitter 

Leitung: Hubert Mitter 



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Aufbau von Lesepartnerschaften 

Beratung zum Aufbau von Lesepartnerschaften 

APS, AHS 

Lesepartnerschaft für nachhaltige Leseförderung: Zeitschema, Vorgehensweise schulintern, 

Aufgaben der Projektleitung, Bestellung und Unterweisung der Lesepartner/innen, 

Evaluierung 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für D 

Ort: Schulstandort 

Lehrbeauftragte/r: Meinhard Leitich 


Hinweise: Ziel ist, dass jede HS bzw. AHS, die das überaus effektive Lesepartner- 

System an der Schule aufbauen will, eine Beratung bekommt, um die 

Lesepartnerschaft möglichst effizient aufbauen zu können. Es wird daher 

gebeten, zwecks Terminkoordination diese SCHILF-Veranstaltung 

rechtzeitig für die Schule anzufordern. 


PH-Betreuer/in: Karl Edtbauer 

Das Salzburger LRS-Paket 

Das Erlass-Paket des Sbg. LSR vom Sept. 06 zu LRS 

APS, AHS 

Erläuterung, Hintergründe, Anwendung u. Fragenbeantwortung zum Erlass-Paket: Definition 

u. Grundsätzliches zu LRS, Leistungsbeurteilung, Richtlinien für die Sekundarstufe 

(Diagnose und Fördermaßnahmen) 

Zielgruppe: Alle Deutsch- oder alle Sprachlehrer/innen einer HS bzw. AHS 


Lehrbeauftragte/r: Meinhard Leitich 


Hinweise: EUR 2,-- für Kopien 

Ziel ist, dass zumindest alle Deutsch-Lehrer/innen (besser: alle Sprachlehrer/innen) 

in jeder HS bzw. AHS genau Bescheid wissen bezüglich 

des LRS-Erlass-Pakets. Es wird daher gebeten, zwecks 

Terminkoordination diese SCHILF-Veranstaltung rechtzeitig für die 

Schule anzufordern. 



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Stimm- und Sprechtraining für Sprachlehrer/innen 

(Wiederholung) 

5308E00118 BS, AHS, BBS 

In diesem Seminar soll speziell auf die Erfordernisse von Pädagoginnen und Pädagogen, die 

eine Sprache (Fremdsprache oder Deutsch) unterrichten, eingegangen werden. 

Gerade für diese Personengruppe ist ja neben dem fachlichen Wissen vor allem auch die 

stimmliche und sprachliche Aufbereitung der Lehrinhalte von besonderer Bedeutung. Geht 

es doch für die Schüler/innen nicht nur darum, die erlernte Sprache schriftlich, sondern vor 

allem auch mündlich gut zu beherrschen. Die Pädagogin/der Pädagoge hat also in diesem 

Bereich besondere Vorbildwirkung und sollte sich selbst in Modulation, Ausdruck, 

sprachlichem Auftreten, Aussprache etc. sehr sicher sein. 

Im Seminar wird vor allem praktisch geübt und mittels Tonaufnahmen auch die 

Eigenwahrnehmung geschult und verbessert. 

Vorkenntnisse im Bereich Stimm- und Sprechtechnik z.B. Grundkurs „Die Stimme des 

Lehrers“ wird empfohlen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen einer Fremdsprache oder Deutsch 



Lehrbeauftragte/r: Edith Schmid-Tatzreiter 

Leitung: Christian Lutsch 


PH-Betreuer/in: Christian Lutsch 

Kreativ-Workshops in der Klasse 

Angebote von Salzburger Kulturschaffenden 

9001E00118 APS, BS, AHS 

Kreative Workshops bereichern den Unterricht, verbessern die Kommunikation in der Klasse 

und werden zu Highlights im Schulalltag. 

Inhalte: 

- Vorstellung nagelneuer und altbewährter Workshopangebote für den Klassenraum. Die 

Referenten und Referentinnen können in den Unterricht eingeladen werden. Die Palette 

reicht von Tanz, Theater und Musizieren über Fotografie, Film und kreatives Schreiben bis 

zu Clownerien. Zweistündige Workshops sind genauso möglich wie halbtägige oder 

mehrtägig geblockte. 

- Die Vertreterinnen von Kulturkontakt Austria und Schulkultur Stadt und Land erläutern die 

Finanzierungsmöglichkeiten 

Zielgruppe: Kulturreferenten/Kulturreferentinnen, Lehrer/innen aller Fächer und 

Schularten 



Leitung: Magda Krön, Adelheid Schreilechner 


PH-Betreuer/in: Magda Krön 

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Kreatives Schreiben mit M. Krügel, K. Magnusson u. José Oliver 

5208C01818 AHS 

- Kennenlernen von möglichst vielen Aufgabenstellungen im weiten Feld des kreativen 

Schreibens; Ausprobieren von Schreibweisen und -techniken (ohne Einbindung in eine 

bestimmte Textsorte); Produktion von fiktionalen Texten in den Gattungen Lyrik, Epik und 

Dramatik (auch Mischformen) mit Beschränkung auf Textsorten, die für Schüler/innen der 

9. bis 12. Schulstufe in Frage kommen. 

- Die Teilnehmer/innen sollen im Rahmen dieser Aufgabenstellungen Erfahrungen machen 

in der Dreifachrolle als Text-Produzent/innen, Rezipient/innen und Didaktiker/innen, die 

kreative Prozesse in Schwung bringen. Sie sollen 

- selbst Texte schreiben 

- die verfassten Texte vorstellen 

- die eigenen Texte besprechen lassen (Die Erfahrung am eigenen Leib ist der beste 

Lehrmeister.) 

- über die Texte von anderen sprechen und Feedbackgeben lernen 

- Einsicht gewinnen in verschiedene didaktische Verfahrensweisen und Materialien kennen 

lernen 

Zielgruppe: Lehrer/innen für D 

Zeit: Fr, 30. Mai 2008, 15:00 Uhr bis So, 1. Juni 2008, 14:00 Uhr 

Fr, 27. Juni 2008, 15:00 Uhr bis So, 29. Juni 2008, 14:00 Uhr 

Ort: Literaturhaus Salzburg 

Lehrbeauftragte/r: Mareike Krügel 

Kristof Magnusson 

José F. A. Oliver 

Verrechnungsart: Keine Leistungen seitens der PHS 


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Lehrgang LRS-Betreuer/in für Schüler/innen mit Lese- 

Rechtschreibschwäche bzw. Legasthenie (LGLR) 

Leitung: Gabriele Breitfuss-Muhr, PH Salzburg 

LGLR - Block 0: Lehrgangsinformation 

Neuaufnahme Lehrgang LRS-Betreuer/in 6. Durchgang 

4101E00118 APS, BS, AHS, BBS 

- Lehrgangsinformation 

- Anforderungen im Lehrgang 

- Inskription und Aufnahme in den Lehrgang 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten 



Lehrbeauftragte/r: Ewald Moser 

Leitung: Gabriele Breitfuss-Muhr 

Hinweise: Lehrgangsbeschreibung auf 

http://www.phsalzburg.at/bildungsangebote/lebensbegleitendeslernen/institutl 

blaps/index.html 


LGLR - Block 6: Eltern-Lehrer/innen-Beratung 

Lehrgang LRS-Betreuer/in 5. Durchgang 

4101E00218 APS, AHS 

- Koordination der Fördermaßnahmen mit Klassenlehrerinnen und Klassenlehrern 

- Arbeit mit Eltern 

- Auseinandersetzung mit dem Thema Angst im Umfeld der LRS 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des Lehrgangs LGLR 5 

Zeit: Fr, 29. Februar 2008, 09:00 Uhr - 17:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Eva-Maria Roth 



LGLR - Block: Abschluss: Lehrgang LRS-Betreuer/in 5. Durchgang 

4101E00318 APS, AHS 

- Präsentation der Abschlussarbeiten in Kleingruppen 

- FAQ 

- Lehrgangsabschluss 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des LGLR 5 



Lehrbeauftragte/r: Ewald Moser 



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Lehrgang Leseexpertin / Leseexperte für die Sekundarstufe (LGLX) 

Leitung: Hubert Mitter, PH Salzburg 

Ziel ist es, durch den Lehrgang „Leseexpertin/Leseexperte für die Sekundarstufe“ für jede 

Schule der Sekundarstufe (HS, AHS, PTS und ASO) zumindest je eine/n 

Leseexpertin/Leseexperten auszubilden. 

LGLX - Block 0: Leseexpertinnen und Leseexperten Sekundarstufe I 

Informationsnachmittag 

5201E01318 APS, AHS 

- Information über die Kursinhalte 

- Information über die Kursorganisation 

- Gesetzliche Grundlagen 

- Bildung von "Tridems" 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer an HS und AHS Sekundarstufe 1 

Zeit: Di, 20. Mai 2008, 14:30 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Monika Icelly 

Leitung: Monika Icelly 

Hinweise: - Der Informationsnachmittag ist als Entscheidungsgrundlage für die 

Anmeldung zur Teilnahme am Lehrgang "Leseexperten/Leseexpertinnen 

für die Sekundarstufe 1" konzipiert 



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DARSTELLENDES SPIEL 

ARGE-Leitung: Brigitte Goditsch, HTL Kuchl 

Theater, Text und Improvisation 

Vom Papier auf die Bühne 

5209E00118 APS, AHS 

Wie finde ich vom papierenen Text zu einer lebendigen Darstellung? 

Wie bewege ich Schüler/innen dazu, trotz anspruchsvoller Sprache natürlich zu sprechen 

und zu agieren? 

Wodurch erzeuge ich Aktualität? 

Inhalte: 

- Spielerische Annäherung an verschiedenste Texte 

- Veränderung von Texten im Dienste der Aktualität und Brisanz 

- Hinzufügen von Improvisationsteilen 

- Berücksichtigung der Alltagswelt der Schüler/innen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS und AHS für Darstellendes Spiel und Deutsch 

Zeit: Mi, 4. Juni 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 

Mi, 11. Juni 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 

Mi, 18. Juni 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Bernadette Heidegger 

Leitung: Brigitte Goditsch-Roidmayr 



Improvisation im Darstellenden Spiel 

5209E00218 APS, AHS 

- Techniken, Spiele und Übungen im Bereich Improvisation 

- Freude am Entdecken und Ausprobieren erlebbar machen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS und AHS 

Zeit: Fr, 28. März 2008, 15:30 Uhr bis So, 30. März 2008, 12:00 Uhr 

Ort: BIFEB Strobl (Bürglstein 1 - 6, 5350 Strobl) 

Lehrbeauftragte/r: Jim Libby 

Leitung: Brigitte Goditsch-Roidmayr 

Hinweise: - Selbstkostenbeitrag EUR 20,-- 

- Keine Vorkenntnisse, aber Bereitschaft zum Experimentieren nötig 

Verrechnungsart: Heimverrechnung: Aufenthaltskosten werden für AHS-Lehrer/innen von 

der PHS übernommen. 


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ENGLISCH 

ARGE-Leiterin: Susanne Mair, PG Borromäum, Salzburg 

Arbeitsgemeinschaft Englisch an AHS 

Tagung der Fachkoordinatorinnen und -koordinatoren 

5318C00418 AHS 

Agenden der Arge: Matura, Fortbildungsschwerpunkte, Allfälliges; 

Nachmittag: Using monolingual dictionaries in class 

Turn your students into better learners by showing them how English works! Open up the 

world of your students. Lexical learning is more than just knowing the translation of a word in 

the other language. Using monolingual dictionaries can help them to breach barriers, choose 

the right word or phrase and to produce natural, error-free English. 

We will look at ways of using monolingual dictionaries as learning and teaching tools and tips 

on how to integrate them into classes. 

In the workshop we will focus on the features of the Macmillan English Dictionary for 

Advanced Learners and how these can help increase your students’ language competence. 

Especially the CD-ROM is a valuable tool not only for your students but is designed in such a 

way that it can simplify the life of a teacher. 

Zielgruppe: Fachkoordinatorinnen und -koordinatoren an AHS für E 

Zeit: Do, 28. Februar 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Susanne Mair, Sandra Zwirchmayr 

Leitung: Susanne Mair 



Literature in the EFL-Classroom 

5318C00518 AHS 

This seminar aims at the development of didactic strategies to integrate literature into the 

classroom. For teaching purposes short stories and poems offer an easy-to-handle access to 

cultural experience, language training and awareness of topics. The short stories and poems 

that will serve as the textual basis for this seminar come from the multicultural environment 

of the United States and include stories and poems by contemporary African American, 

Chicano/a, Asian American and Native American writers. In addition a short reading list of 

fiction for young adult readers will be introduced. The stories and poems have been selected 

to either represent the U.S. from a multicultural perspective and/or because they especially 

appeal to a young reading audience. 

One part of the seminar will be devoted to teaching strategies: written and oral assignments, 

pre- and post-reading exercises, presentation skills, recitals, visual impulses, audio 

resources, etc. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für E 



Lehrbeauftragte/r: Hanna Wallinger 


Hinweise: Selbstkostenbeitrag für Seminarunterlagen 



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Assessing Writing 

Achieving reliable scores in assessing writing 

5318C00618 AHS 

Designing appropriate rating scales to assess B2 written language performance is a first step 

to assuring reliability of results in assessing written language performance. Step two is the 

training for raters to reach a common understanding of the levels these descriptors describe. 

Fairness in a score on a writing test means the grade not being dependent on who corrects 

the script. Raters must reach a common understanding of what is being assessed and be 

consistent in the grades they award. The seminar looks at issues in inter- and intra-rater 

reliability. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für E, die am Seminar "Task Design Writing"am 

4./5. Oktober 2007 mit Carol Spöttl teilgenommen haben. 

Zeit: Do, 24. April 2008, 09:00 Uhr bis Fr, 25. April 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Carol Spöttl 





International English Language Certificates 

First Certificate in English 

5318E00718 AHS, BBS 

A) Skills prerequisites: who is the target group, GERS - where do these exams fit in & what is 

their level of recognition 

Purpose: to help teachers choose suitable exams for their pupils; overview of all the exams, 

FCE,BEC & SEFIC 

B) Materials: books & course material - suitable/good materials available, additional practice 

materials & internet, exam practice materials 

Purpose: to give participants an overview of the materials available and indications of which 

are suitable for different target groups 

C) Approach: the skills tested, building up these skills, cross-curricular skills (e.g. English 

lessons and course preparation) 

Purpose and Method: to give participants an insight into what is required from pupils with 

practical exercises to show how these skills can be built up and trained with workshops on 

various tasks 

D) Exam Techniques: what to watch out for, tips and tricks, what the examiners are looking 

for 

Purpose: to give teachers the background for the final preparation for each particular exam 

Zielgruppe: Englischlehrer/innen an BBS und AHS 

Zeit: Di, 4. März 2008, 09:00 Uhr bis Mi, 5. März 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Trixie Baker 


Hinweise: Keine Vorkenntnisse nötig 



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Stimm- und Sprechtraining für Sprachlehrer/innen 

(Wiederholung) 

5308E00118 BS, AHS, BBS 

In diesem Seminar soll speziell auf die Erfordernisse von Pädagoginnen und Pädagogen, die 

eine Sprache (Fremdsprache oder Deutsch) unterrichten, eingegangen werden. 

Gerade für diese Personengruppe ist ja neben dem fachlichen Wissen vor allem auch die 

stimmliche und sprachliche Aufbereitung der Lehrinhalte von besonderer Bedeutung. Geht 

es doch für die Schüler/innen nicht nur darum, die erlernte Sprache schriftlich, sondern vor 

allem auch mündlich gut zu beherrschen. Die Pädagogin/der Pädagoge hat also in diesem 

Bereich besondere Vorbildwirkung und sollte sich selbst in Modulation, Ausdruck, 

sprachlichem Auftreten, Aussprache etc. sehr sicher sein. 

Im Seminar wird vor allem praktisch geübt und mittels Tonaufnahmen auch die 

Eigenwahrnehmung geschult und verbessert. 

Vorkenntnisse im Bereich Stimm- und Sprechtechnik z.B. Grundkurs „Die Stimme des 

Lehrers“ wird empfohlen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen einer Fremdsprache oder Deutsch 



Lehrbeauftragte/r: Edith Schmid-Tatzreiter 




FRANZÖSISCH 

ARGE-Leiterin: Gerlinde Kaserer, BG Nonntal, Salzburg 

Leistungsbeurteilung Französisch 

5328C00518 AHS 

Das Seminar richtet sich vor allem an Betreuungslehrer/innen von Unterrichtspraktikantinnen 

und -praktikanten mit dem Ziel einer einheitlichen Vorgangsweise bei der 

Leistungsbeurteilung. 

Inhalte: 

- Informationen,Vorschläge und Diskussion über die Gewichtung von Schularbeiten und 

Mitarbeit in der Gesamtnote 

- Veränderungen durch die neue Matura 

Zielgruppe: Lehrer/innen für F an AHS 



Lehrbeauftragte/r: Christine Pallwein 

Leitung: Gerlinde Kaserer 



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La grammaire à travers la chanson 

5328E00618 APS, AHS 

Nous aimerions vous présenter quelques chansons qui s'apprêtent à traiter divers points de 

grammaire. A partir des paroles nous ferons ensemble des activités de différents niveaux 

portant sur plusieurs points de la grammaire française. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für F 

Zeit: Fr, 7. März 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Luc Bousseau 

Christa Satzinger 





Les ressources audio et vidéo sur Internet 

5328E00718 AHS, BBS 

Après un aperçu étendu des sites Internet concernant notamment la diffusion en direct ( p. 

ex. TF1, TV5, RFI, etc.), les participants apprennent comment le téléchargement de telles 

émissions fonctionne, afin de préparer ce matériel électronique à leurs besoins pour pouvoir 

l'employer en classe de français. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BBS für F 

Zeit: Fr, 4. April 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Verena Novak 


Hinweise: Bitte unbedingt USB Stick mitbringen!! 



SPANISCH 

ARGE-Leiterin: Christina Lackinger, STS Kleßheim 

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ITALIENISCH 

ARGE-Leitung: Charlotte Vital, BG Nonntal 

Viaggio attraverso il meridione 

Problemi del meridione dopo l'unificazione 

5348E00218 AHS, BBS 

La criminalità nel meridione con particolare riferimento alla mafia e all'esperienza di Don 

Puglisi. Proiezione del film "Alla luce del sole". 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BBS für IT 

Zeit: Do, 13. März 2008, 14:00 Uhr - 17:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Wanda Iavicoli 

Leitung: Wanda Iavicoli 



Präsentation der CLIDA-Prüfungen 

5348C00118 AHS 

Inhalt: Vorstellung der 3 berufsbezogenen Italienisch-Prüfungen 

- Niveaus, Inhalte anhand der Prüfungen 2007 (mit Hörbeispielen) 

- Beurteilungskriterien 

- Vorbereitung der Kandidatinnen und Kandidaten 

- Seminarangebote 

- Organisation und Durchführung der Prüfungen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für IT 


Ort: BG Nonntal (Josef-Preis-Allee 3, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Georg Neudert 

Leitung: Charlotte Vital 



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RUSSISCH 

ARGE-Leiterin: Hermine Haidvogel, PG Liefering, Salzburg 

Russisch Aktuell 2008 

Methodik im Russisch-Unterricht 

5358E00118 AHS, BBS 

- Unterrichtsmaterialienbörse 

- Austausch von fachdidaktischen Methoden 

- Vortrag Franz Kumpl: "Soziale Probleme in Russland" 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BBS für RU 

Zeit: Mo, 10. März 2008, 09:00 Uhr bis Di, 11. März 2008, 16:00 Uhr 

Ort: Gasthof Lohninger-Schober St. Georgen i.A. (Hipping 18, 4880 St. 

Georgen im Attergau) 

Lehrbeauftragte/r: Roland Fischer 

Franz Kumpel 

Gerhard Mangott 

Tamara Topolanek 

Leitung: Tamara Topolanek 

Hinweise: Heimverrechnung für AHS-Lehrer/innen; dieses Seminar wird in 

Zusammenarbeit mit der Pädagogischen Hochschule Oberösterreich 

veranstaltet. 




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LATEIN 

ARGE-Leiterinnen: Barbara Wintersteller, BG/BRG Hallein 

Ursula Königshofer, BG Nonntal 

Das lateinische München 

5368C00118 AHS 

Im Anschluss an den Stadtspaziergang präsentiert Prof. Wilfried Stroh sein im März 2007 

erschienenes Buch "Latein ist tot - es lebe Latein" in den Räumen der Universität München. 

Amüsant - geistreich - aufbauend! 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für L und GR 

Zeit: Mo, 7. April 2008, 08:30 Uhr - 20:00 Uhr 

Ort: Universität München (Geschwister Scholl Platz 1, 80539 München) 

Lehrbeauftragte/r: Wilfried Stroh 

Leitung: Ursula Königshofer 

Hinweise: Fahrtkosten: Bayernticket 



Auf den Spuren der Römer in Kärnten 

5368E00218 APS, AHS 

Praktische Fortsetzung des theoretischen Teils vom letzten Sommersemester. Dr. Erich 

Wappis führt uns von Teurnia ins Kärntner Landesmuseum, dann auf das Zollfeld/ Virunum 

und auf den Magdalensberg; den Abschluss bildet der Besuch von Hemmaberg/ Globasnitz. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für L, GR; Lehrer/innen an AHS und APS für GSK 



Lehrbeauftragte/r: Erich Wappis 

Leitung: Barbara Wintersteller 

Hinweise: Treffpunkt: 6:00 Uhr vor Block D der PH Salzb., Erzabt-Klotz-Straße 11. 

Selbstkostenbeitrag für Bus ca. EUR 20,-- bis 25,-- 



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GRIECHISCH 

ARGE-Leiter: Walter Steinbichler, GfB Salzburg 

Arbeitssitzung der Arge Griechisch 

5378C00118 AHS 

- Lehrplan 

- Aktuelle Lehrbücher 

- Benotungsschemata 

Weitere Vorschläge können jederzeit an den Arge-Leiter herangetragen werden. Mag. Viktor 

Streicher (Wien) wird seine im öbv - hpt-Verlag erschienenen Bücher zur Tragödie und 

Komödie bzw. Historiographie vorstellen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für GR 



Lehrbeauftragte/r: Viktor Streicher 

Leitung: Walter Steinbichler 



Der Traum als Spiegel der Seele 

5378C00218 AHS 

Ausgehend von Artemidoros und seinem Buch über Traumdeutung versucht der Referent 

die Bedeutung des Traumes für das Leben des antiken Menschen darzustellen. In weiterer 

Folge behandelt er zuerst die Wiederentdeckung des Traumes als "via regia zum 

Unbewussten" durch Sigmund Freud und wendet sich dann der Auffassung C.G. Jungs vom 

Traum und Unbewussten zu. Unterstrichen werden diese Darstellungen durch verschiedene 

antike und moderne Beispiele. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS aller Fächer 



Lehrbeauftragte/r: Wilhelm Just 




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5368E00218 APS, AHS 




Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für L, GR; Lehrer/innen an AHS und APS für GSP 









GESCHICHTE / SOZIALKUNDE UND POLITISCHE BILDUNG 

ARGE-Leiterin: Adelheid Schreilechner, BAKIP Bischofshofen 

In Mauthausen lernen 

Der Gedenkstättenbesuch mit neuem Konzept 


Der Besuch der Gedenkstätte Mauthausen zählt für viele Geschichtslehrer/innen – an den 

Hauptschulen ebenso wie in den höheren Schulen – zu den Fixpunkten im Unterricht des 

Nationalsozialismus. Dabei stellen sich viele Fragen: Unter welchen Voraussetzungen 

können Schüler/innen den Besuch dieses unglaublich belasteten (und belastenden) 

historischen Ortes als nachhaltige, konstruktive Lernerfahrung erleben? Wie kann man 

verhindern, dass sie geschockt sind oder im Sinne einer inneren Distanzierung eine Art 

„Gruselkabinetterfahrung“ konstruieren? Welche Maßnahmen sind zur Vorbereitung, welche 

sind zur Nachbereitung nötig?Yariv Lapid (vormals in der Holocaust-Gedenkstätte Yad 

Vashem in Jerusalem tätig) wurde mit dem Schuljahr 07/08 vom Innenministerium 

beauftragt, als pädagogischer Leiter ein neues pädagogisches Konzept für den Besuch der 

Gedenkstätte zu entwickeln. Er wird in diesem Seminar Antworten auf die oben gestellten 

Fragen geben, sein Konzept für einen gut vor- und nachbereiteten Besuch der Gedenkstätte 

präsentieren und Elemente einer neuen, interaktiven Auseinandersetzung mit der 

Gedenkstätte vorstellen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, HS und BBS für GSP 



Lehrbeauftragte/r: Yariv Lapid 




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Bilder aus dem Konzentrationslager 

Methoden für den Einsatz im Unterricht 


Der jüdische Künstler Alfred Kantor hat während und nach seiner Internierung u. a. in 

Theresienstadt und Auschwitz bedrückende Alltagsimpressionen aus dem Lagerleben 

geschaffen. Dieser "gemalte Zeitzeugenbericht" wurde nun für den Unterrichtsgebrauch neu 

herausgegeben. Wie man diese aussagestarken Bilder im Unterricht einsetzen kann, wird 

Heinrich Ammerer, Fachdidaktiker am Institut für Geschichte an der Universität Salzburg, 

zeigen. Er wird methodische Anregungen vorstellen, mit den Teilnehmern/innen ausgewählte 

Unterrichtssequenzen erproben und sie zur Diskussion stellen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und HS und BBS für GSP 



Lehrbeauftragte/r: Heinrich Ammerer 




Politik:aktuell 

Im Rahmen eines Schwerpunktes zur politischen Bildung wird in der Reihe Politik:aktuell pro 

Semester ein brisantes politisches Thema sowohl inhaltlich als auch methodisch aufgegriffen. 

Möglichst nah am Geschehen wollen wir damit poltische Bildung im aktuellen Diskurs ansiedeln 

und methodische Anregungen zur Umsetzung im Unterricht anbieten. 

Politikum Umwelt: Inhalte - Perspektiven - Dilemmata 


Die Umweltthematik hat sich innerhalb der letzten Jahre zur zentralen Herausforderung für 

politische Entscheidungsträger auf allen Ebenen entwickelt. Al Gore wurde für sein 

Engagement in Sachen Klimaschutz sogar mit dem Friedensnobelpreis 2007 ausgezeichnet. 

Jugendliche sind ständig mit der Thematik konfrontiert. Dieses Seminar wird einerseits einen 

theoretischen Hintergrund liefern, darüber hinaus aber mögliche inhaltliche und methodische 

Zugänge für die Auseinandersetzung im Rahmen der Politischen Bildung anbieten. 

Folgenden Fragen wird sich der Politikwissenschaftler und Unternehmensberater Franz Kok 

am Vormittag widmen: Wie kann man Umweltpolitik definieren? Was ist daran institutionell? 

Inwiefern spielen lokale, regionale, nationale und globale Dimensionen eine Rolle - ganz 

konkret im Bereich Klimaschutz? Welche Steuerungsmöglichkeiten seitens der Politik gibt 

es, welche Handlungsfelder gibt es überhaupt? Welche politischen und individuellen 

Dilemmata spielen bei politischen ebenso wie bei individuellen Entscheidungen eine Rolle? 

Welche Bedeutung kommt dem individuellen Handeln zu? 

Der Nachmittag stellt den Film „An Unconvenient Truth“ von Al Gore ins Zentrum: Martin 

Seibt von der Aktion Film wird den Film bezüglich Filmsprache und Filmtechnik analysieren 

und Elfriede Windischbauer wird anschließend Methoden zum Einsatz des Filmes im 

Unterricht für Politische Bildung vorstellen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, HS und BBS für GSP, BU, GWK, Ethik 



Lehrbeauftragte/r: Franz Kok, Martin Seibt, Elfriede Windischbauer 



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Börse. Macht. Geschichte 

Ein "Börsencrashkurs" für Historiker/innen 

5408E01118 APS, AHS 

Dass Börsenkurse oder besser -stürze historische Wendepunkte sein können, hat die 

Geschichte eindrucksvoll gezeigt. Die Dimension, die Hintergründe und die 

Zusammenhänge darzustellen - das stellt für Geschichtslehrer/innen immer wieder eine 

große Herausforderung dar. In diesem Seminar wird Josef Brunsteiner einleitend 

volkswirtschaftliches Grundwissen vermitteln und dann ausgehend von der 

Weltwirtschaftskrise 1927 erklären, wie Börsen funktionieren und wie sehr sie Politik und 

damit auch Geschichte prägen. Damit wird das Seminar wichtige Erkenntnisse für den 

Geschichtsunterricht ganz im Sinne der politischen Bildung vermitteln. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und HS für GSP 



Lehrbeauftragte/r: Josef Brunsteiner 




Mythos Salzburg - und die Realität? 

9002E00218 APS, BS, AHS 

Die Ausstellung im Salzburg Museum ist der Ausgangspunkt der Auseinandersetzung mit 

der Entwicklung Salzburgs seit Beginn der Neuzeit. Der Bogen spannt sich von den 

absolutistisch regierenden Erzbischöfen über die Maler der Romantik mit ihren 

faszinierenden Gemälden der Salzburger Weltlandschaft bis hin zu Themen der Gegenwart. 

Zur Diskussion stehen die Grünlandverbauung, das moderne Bauen in der Altstadt, die 

wirtschaftliche Weiterentwicklung von Stadt und Umland. 

Ablauf: 

Salzburg: Erzbischöfliche Residenz - Bürgerstadt - Festspielstadt - Wirtschaftszentrum : 

Direktor Erich Marx 

Führung in der Ausstellung: Kustos Peter Husty 

Erprobung der pädagogischen Angebote für verschiedene Schulstufen: 

Museumspädagoginnen Esra Ipek-Kraiger, Barbara Walther 

Gruppendiskussion zu aktuellen Themen der Stadtentwicklung: Grünlandverbauung, 

modernes Bauen in der Altstadt… 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer und Schularten 


Ort: Salzburg Museum (Mozartplatz 2, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Peter Husty, Esra Ipek-Kraiger, Erich Marx, Barbara Walther 

Leitung: Magda Krön 



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Offenes Lernen im GSK-Unterricht der Oberstufe 

5108C00218 AHS 

Im 1. Teil des Seminars werden Arbeitsformen für eigenverantwortliches Lernen präsentiert, 

grundsätzliche Fragestellungen diskutiert und Erfahrungen ausgetauscht. 

Im 2.Teil werden Arbeitsmaterialien fertig ausgearbeitet; insbesondere besteht die 

Möglichkeit, die Arbeitsergebnisse in digitale Form zu bringen und als unmittelbar 

verwendbare Unterrichtsmaterialien mitzunehmen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für GSP 

Zeit: Mi, 5. März 2008, 09:00 Uhr bis Do, 6. März 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Andrea Dillinger, Klaus Schneider 

Leitung: Klaus Schneider 

Hinweise: Bitte Themenvorschläge nach der Anmeldung per Mail an 

klaus.schneider@schule.at schicken, damit eine Vorbereitung auf diese 

Wünsche leichter möglich ist. Die Wünsche werden im Internet unter der 

Adresse http://home.schule.at/teacher/Deutsch/ole/ veröffentlicht, damit 

eine Vorauswahl bereits im Vorfeld getroffen werden kann. 

Wenn möglich bitte Laptop, CD-Rohlinge, Disketten sowie eigene 

Unterlagen zu gewünschten Themen mitbringen. 




5368E00218 APS, AHS 




Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für L, GR; Lehrer/innen an AHS und APS für GSP 









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Historiker/innen-Fahrt nach Kremsmünster/Steyr 


- Erkundung des Stiftes Kremsmünster 

- Kennenlernen der Stadt Steyr 

- Erkundung des Museums "Arbeitswelt" 

- Didaktische Konzepte 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS, AHS,und BMHS für GSP 

Zeit: Fr, 28. März 2008, 14:00 Uhr bis Sa, 29. März 2008, 20:00 Uhr 

Leitung: Manfred Hron 

Hinweise: - Selbstbehalt ca. EUR 50.-- (Bus, Eintritte, ohne Nächtigungskosten) 

- Treffpunkt 28.03.2007 13:45 Uhr Parkplatz GH Hölle 

(Kommunalfriedhof) 


PH-Betreuer/in: Hanspeter Gottein 

Planungstreffen Arge Geschichte 

5408E00218 APS, AHS 

- Rückblick auf die Veranstaltungen des WS 2007/08 

- Seminarplanungen für das Schuljahr 2008/09 

Zielgruppe: Arge-Leiter/innen für GSP 



Leitung: Hanspeter Gottein 



Politische Bildung 

Eine Herausforderung für Geschichte-Lehrer/innen 

5408E00318 APS, AHS 

- Kompetenzen, die in der Politischen Bildung vermittelt werden 

- Möglichkeiten der Beteiligung für Jugendliche am politischen Diskurs 

- Angebote von Zentrum Polis (Wien) und Friedensbüro (Salzburg) für Schulen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS (Unterstufe) für GSP 



Lehrbeauftragte/r: Harald Brandner, Hans-Peter Graß, Patricia Hladschik, Christoph 

Kühberger 

Leitung: Elfriede Windischbauer 



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Schloss Hellbrunn - Historisches Lernen vor Ort 

Geschichte handlungsorientiert unterrichten 

5408E00418 APS, AHS 

- Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung einer Erkundung des Schlosses Hellbrunn 

- Präsentation von Lernmaterial 



Ort: Schloss Hellbrunn 

Lehrbeauftragte/r: Christoph Kühberger 


Hinweise: - Unterlagen werden vor Ort kostenlos zur Verfügung gestellt. 

- Treffpunkt: Eingang zum Schlossgebäude 



"Stolpersteine" in Salzburg 

Zum Gedenken an die Opfer des NS- Regimes 


Der Künstler Gunter Demnig hat am 22. August 2007 in Salzburg die ersten Stolpersteine 

verlegt. 

- Bericht über die Planung und Verwirklichung der Steinverlegung durch Initiatorin I. Haller 

- Bericht über die Probleme bei der Datensuche durch Historiker Gert Kerschbaumer 

- Führung zu einigen der verlegten Steine vor den letzten frei gewählten Wohnorten der 

Opfer 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten für GSP 


Ort: Zentrum für jüdische Kulturgeschichte (Residenzplatz 1, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Ingeborg Haller, Gert Kerschbaumer 

Leitung: Sigrid Langer 



Veranstaltungsreihe Historische Rundgänge 

Teil 1: Hexenprozesse in Salzburg 

5408E00618 APS, AHS 

- Neue Facetten der Stadt Salzburg 

- Lernpotentiale der Lokalgeschichte kennen lernen und nützen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS (Unterstufe) für GSP und R-K 


Ort: Treffpunkt vor der Sebastianskirche in der Linzergasse 

Lehrbeauftragte/r: Nikolaus Holzner 

Leitung: Nikolaus Holzner 



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Globales Lernen im GSP-Unterricht 

5408E00718 APS, AHS 

- Herausforderungen des 21. Jahrhunderts an den GSP-Unterricht 

- Positionierung neuer Themen 

- Neue Fragen an die Vergangenheit 

- Möglichkeiten und Wege, globale Perspektiven in den GSP-Unterricht zu integrieren 


Zeit: Mo, 2. Juni 2008, 14:00 Uhr - 17:15 Uhr 




Hinweise: Bitte Schulbücher mitbringen! 



Globales Lernen im GSP-Unterricht 

5408E00818 APS, AHS 

- Herausforderungen des 21. Jahrhunderts an den GSP-Unterricht 

- Positionierung neuer Themen 

- Neue Fragen an die Vergangenheit 

- Möglichkeiten und Wege, globale Perspektiven in den GSP-Unterricht zu integrieren 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS (Unterstufe) für GS 

Zeit: Mo, 9. Juni 2008, 14:00 Uhr - 17:15 Uhr 

Ort: MHS St. Johann (Leo-Neumayer-Straße 14, 5600 St. Johann) 


Leitung: Gerhard Moser 

Hinweise: Bitte Schulbücher mitbringen! 



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GEOGRAPHIE UND WIRTSCHAFTSKUNDE 

ARGE-Leiter: Fritz Baier, Akademisches Gymnasium, Salzburg 

Fachdidaktische Abendrunde 1 

Schwerpunktthema: Stadtgeographie im Unterricht 

5508E00618 APS, AHS 

Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS und APS 



Lehrbeauftragte/r: Oswald Klappacher 

Leitung: Oswald Klappacher 


PH-Betreuer/in: Fritz Baier 

Fachdidaktische Abendrunde 2 

Schwerpunktthema: Schulveranstaltung USA-Austausch 

5508E00718 APS, AHS 

Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS und APS 



Lehrbeauftragte/r: Fritz Baier 

Leitung: Fritz Baier 



Dubai - Qatar: Die islamische Welt im Umbruch 


Die Fortbildungsveranstaltung wird am Beispiel Dubai und Qatar einen Einblick in die 

islamische Welt im Um-/Aufbruch eröffnen, Hintergrundinformationen liefern, Möglichkeiten 

der neuen Regionalgeographie aufzeigen sowie didaktische Hilfestellungen und 

Unterrichtsmaterialen anbieten. 

Lehrplanbezug: 

- Leben in einer vielfältigen Welt 

- Leben in der "Einen Welt" 

- Globalisierung - Chancen und Gefahren 

- Leben in Ballungsräumen 

- Städte als Lebensräume und ökonomische Zentren 

Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, APS und BBS 



Lehrbeauftragte/r: Oswald Klappacher 




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ESA-Schulatlas: Geographie aus dem Weltraum 


Seit kurzem steht mit dem "ESA-Schulatlas - Geographie aus dem Weltraum" ein neuartiges 

Unterrichtsmittel zur Verfügung, mit dem zahlreiche Phänomene und Prozesse anhand von 

Satellitenbildkarten anschaulich erarbeitet werden können. Der Workshop führt anhand 

konkreter Beispiele in die Möglichkeiten zur Verwendung des Atlas und der DVD ein. 

Zielgruppe: Lehrer/innen für GW an AHS, APS und BBS 



Lehrbeauftragte/r: Josef Brunsteiner 

Markus Eisl 






6108E00718 APS, AHS 






















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9002E00218 APS, BS, AHS 





Zur Diskussion steht die Grünlandverbauung, das moderne Bauen in der Altstadt, die 


Ablauf: 





Museumspädagoginnen Esra Ipek Kraiger, Barbara Walther 










Der Arbeitsmarkt im Pingzau 


- Struktur und Aufgaben des AMS 

- Arbeitslosigkeit im Pinzgau 

- Arbeitslosengeld und Notstandshilfe 

- Altersteilzeit 

- Ausländerbeschäftigung 

- Aus- und Fortbildungen 

- Lehrberufe, duale Ausbildung, Berufsfindung 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten für GW, GS, BO 


Ort: AMS Zell am See (Saalfeldner Str. 19a, 5700 Zell am See) 

Lehrbeauftragte/r: Karin Eiwan 

Tanja Pichler-Geiger 

Leitung: Ferdinand Salzmann 


PH-Betreuer/in: Barbara Herzog 

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Exkursion Inter-Nationalpark Thayatal Podyji 

5508E00418 APS, AHS 

- Naturbegegnungen: Geologie, Fauna, Flora und Ökologie 

- Exkursionen in Österreich und Tschechien 

- Standortpotential am Beispiel Umweltqualität 

- Tourismus in den Grenzräumen 

- Programme für Schulen/Projekttage 

- Rückreise: Ausstellung "Indianer" auf der Schallaburg 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für GW und BU 

Zeit: Do, 22. Mai 2008 bis So, 25. Mai 2008 

Ort: Inter-Nationalpark Thayatal Podyji 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Leopoldinger 


Hinweise: Detailinformationen ergehen an die gemeldeten Teilnehmer/innen. 



Ökoenergie und Ökologie der mittleren Salzach 

5508E00518 APS, AHS 

- Besichtigung der Kraftwerksbaustelle Werfen/Pfarrwerfen 

- Information über Aufgabenbereiche, Energieerzeugung, -handel, -übertragung und 

-vertrieb der Salzburg AG 

- Führung durch das 1995 fertig gestellte Salzachkraftwerk Kreuzbergmaut 

- Besichtigung des Ökofeldes Kreuzbergmaut (ökologische Ausgleichsmaßnahme) 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS und AHS für GW 


Ort: Salzburg AG (Neues Kraftwerk Werfen, 5450 Werfen) 

Lehrbeauftragte/r: Manfred Hettegger, Othmar Hochkofler, Josef Resch 

Leitung: Elfriede Heftberger 

Hinweise: - Treffpunkt: 8:30 Uhr am Bahnhof Werfen! Ende um 16:30 Uhr in 

Bischofshofen! Die Exkursion wird mit Privat-PKW durchgeführt. 

- Teilnehmer/innenliste zur Bildung von Fahrgemeinschaften kann unter: 

heftberger@gmx.net ab 22. Mai 2008 angefordert werden. 



Der Geographieunterricht in der 8. Schulstufe 

5509E00118 APS, AHS 

- Unbekanntes Europa, Globalisierung, Weltwirtschaft, Entwicklungsländerproblematik 

- Einflussreiche Staaten (USA, Russland und ehem. UdSSR) 

- Politik und Wirtschaft in China, Japan, Brasilien 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS 


Ort: HS St. Michael (Hauptschulplatz 238, 5582 St. Michael im Lungau) 

Lehrbeauftragte/r: Klaus Zeugner 

Leitung: Johann Gruber 


PH-Betreuer/in: Peter Jäger 

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Exkursionen – Betriebserkundungen: Wirtschaft für alle 

In Kooperation mit der Volkswirtschaftlichen Gesellschaft Salzburg werden im SS08 

Exkursionen zu führenden Salzburger Betrieben durchgeführt. 

Weitere Informationen zu den Betriebserkundungen finden Sie unter: www.sbg.wk.or.at/vgs/ 

Betriebserkundung Salzburger Nachrichten 

5508E00318 APS, BS, AHS 

- Entstehung einer Zeitung 

- Vorstellung des Unternehmens 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten für GW und D 


Ort: Salzburger Nachrichten (Karolingerstraße 40, 5020 Salzburg) 

Leitung: Monika Seifriedsberger 

Hinweise: Treffpunkt: Foyer der Salzburger Nachrichten, Karolingerstr. 40, 5021Sbg 



Betriebserkundung: Georg Pappas AG 




Ort: Georg Pappas Automobil AG (Innsbrucker Bundesstr. 11, 5020 Salzburg) 

Leitung: Carmen Bankhammer 

Hinweise: Weitere Informationen: www.pappas.at 



Betriebserkundung: M. Kaindl Holzindustrie 


Kaindl ist weltweit führender Hersteller von veredelten Holzwerkstoffen und 

Laminatfußböden. Seit seiner Gründung vor mehr als 100 Jahren hat sich das Salzburg er 

Unternehmen von einem Sägewerk mit regionaler Bedeutung kontinuierlich zur Weltspitze 

hochgearbeitet. 



Ort: M. Kaindl Holzindustrie (Kaindlstr. 2, 5071 Wals b. Salzburg) 


Hinweise: Weitere Informationen unter: www.kaindl.com 



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Betriebserkundung: Eisenwerk Sulzau-Werfen 


Das Eisenwerk Sulzau-Werfen erzeugt hochwertige Walzen für die verschiedensten 

Einsatzgebiete in der Stahlindustrie und zählt zu den führenden Walzengießereien der Welt 

mit einer Exportquote von über 95%. 


Zeit: Mo, 5. Mai 2008, 14:00 Uhr - 18:15 Uhr 

Ort: Eisenwerk Sulzau-Werfen (Bundesstraße 4, 5451 Tenneck) 


Hinweise: Die VGS organisiert für die Teilnehmer/innen eine kostenlose Bus- 

Anreise; angemeldete Teilnehmer/innen werden noch über die 

Abfahrtszeit und den Abfahrtsort informiert. 

Weitere Informationen unter: www.esw.co.at 



MATHEMATIK 

ARGE-Leiterin: Elisabeth Fuchs, BG/BRG/BORG St. Johann i. Pg. 

Fachdidaktisches Treffen der Mathematiker/innen 


Vernetzungstreffen sämtlicher Mathematik-Lehrender im Bundesland Salzburg 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, APS und BBS 


Ort: Sternbräu Clubraum 3 (Griesgasse 23 - 25, 5020 Salzburg) 

Leitung: Elisabeth Fuchs 


PH-Betreuer/in: Gudrun Genböck 

Wo stehen meine Schüler/innen? 

MATKOMP-Einführung, Bildungsstandards M8 

5608E00518 APS, AHS 

MATKOMP ist ein Testinstrumentarium, das auf Basis der TIMSS-Studie entwickelt wurde. 

Es ermöglicht eine standardisierte Einschätzung der Schüler/innenleistung ab der 7. 

Schulstufe sowohl in Bezug auf das Individuum als auch in Bezug auf die Klasse. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für M 



Lehrbeauftragte/r: Hans Christian Neureiter 

Leitung: Hans Christian Neureiter 



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Traue keinem Mittelwert! 

Statistik für 10- bis 14-Jährige 

5608E00418 APS, AHS 

Kurze Inputs und viele Beispiele auf Basis des Lehrplans und des Kompetenzmodells der 

Bildungsstandards verdeutlichen die zentrale Stellung der Statistik in der Sekundarstufe I. 

Besondere Aufmerksamkeit wird folgenden Fragen gewidmet: 

- Welchen Beitrag kann die Statistik zur Allgemeinbildung im Sinne von Lebensvorbereitung 

und Anschlussfähigkeit liefern? 

- Wie können wir mit Statistik Kompetenzen entwickeln (argumentieren, 

interpretieren,…)? 




Lehrbeauftragte/r: Elisabeth Fuchs, Karin Traunsteiner 




Neue Technologien im Mathematikunterricht 

5608C00318 AHS 

Sie werden in diesem Seminar mittels vieler interessanter Beispiele Anregungen erhalten, 

wie durch entdeckendes Lernen das selbstständige Arbeiten der Schüler/innen gefördert und 

der Problemlöseprozess in den Mittelpunkt gerückt werden. Sinnvolle Unterstützung bietet 

dabei der Einsatz neuer Technologien, wie Computeralgebrasysteme, graphikfähige 

Taschenrechner, dynamische Geometrie- oder Modellierungssoftware. 

Inhalte: 

- Möglichkeiten, Schüler/innen zum eigenständigen Problemlösen 

anzuleiten 

- Vertraut werden mit Fragetechniken und Heurismen 

- Herausarbeiten bzw. Bewusstmachen von Lösungsstrategien oder zugrunde 

liegenden Leitideen 

- Integration kulturgeschichtlicher Elemente 

- Kennenlernen neuer Technologien (CAS, GTR, DGS, …) 

Zielgruppe: Lehrer/innen für M 



Lehrbeauftragte/r: Angela Siller 

Hans-Stefan Siller 

Leitung: Hans-Stefan Siller 

Hinweise: Die erforderlichen Geräte und die entsprechende Software werden zur 

Verfügung gestellt. 



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Was können meine Schüler/innen (noch)? 

BID M7-Einführung, Bildungsstandards M8 

5608E00618 APS, AHS 

BID M7 ist ein internetbasierter Diagnosebogen, der eine standardisierte Einschätzung der 

Schüler/innenleistungen zum Lehrstoff der 1. bis 6. Schulstufe ermöglicht. Er ist für die 7. bis 

13. Schulstufe geeignet. Die Vergleichsarbeit wird am PC ausgeführt. 

Die Auswertung erfolgt automatisiert. 




Lehrbeauftragte/r: Hans Christian Neureiter 

Leitung: Hans Christian Neureiter 



Tagung der M-Fachkoordinator/innen 

5608C00218 AHS 

- Aktuelle Entwicklungen im Bereich Bildungsstandards auf der 8. und 12. Schulstufe 

- Maturareform 

Zielgruppe: Fachkoordinatorinnen und Fachkoordinatoren für M 



Lehrbeauftragte/r: Elisabeth Fuchs, Hans Christian Neureiter 

Hans-Stefan Siller 


Hinweise: Pro Schule wird um die verlässliche Teilnahme der 

Fachkoordinatorin bzw. des Fachkoordinators gebeten. 



Mathematik-Unterricht und Lernplattform: Fortsetzungsseminar 

5608E00818 APS, AHS 

Für Einsteiger/innen: Grundlagen der Arbeit mit der Lernplattform Moodle 

Für Fortgeschrittene: Erweiterung der Fertigkeiten, Erproben von Projekten unter fachlicher 

Anleitung 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS Sekundarstufe 1 für M 


Di, 4. März 2008, 16:00 Uhr - 18:30 Uhr 

Ort: Schulungsraum des Helpdesks (Paris Lodron Str. 8a, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Richard Rattey, Georg Wengler 

Leitung: Siegfried Eibl 

Hinweise: Der Eingang des "Helpdesk für Stadtschulen" befindet sich im Innenhof - 

ehemaliger "Bruderhof" (frühere Rot-Kreuz-Zentrale neben der PTS). 

Eingang von der Hofseite - Glocke "Helpdesk". 


PH-Betreuer/in: Bernhard Girardi 

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Sinnvolle Mathematik - Mathematik mit allen SINNen 

Termin 1 

5608E00918 APS, AHS 

- Vernetzung von Unterrichtsinhalten durch Ansprechen möglichst vieler Sinne 

- Gestalten des Unterrichts mit einfachen Hilfsmitteln 

- Motivierende und abwechslungsreiche Gestaltung des Unterrichts 

- Vorstellen des Lehrbuchs "ganz klar Mathematik", ein kostenloses Ansichtsexemplar wird 

zur Verfügung gestellt 




Lehrbeauftragte/r: Renate Achleitner, Siegfried Eibl, Anita Klampfer, Maria Weikinger 




SINNvolle Mathematik - Mathematik mit allen SINNen 

Termin 2 

5608E01018 APS, AHS 

- Vernetzung von Unterrichtsinhalten durch Ansprechen möglichst vieler Sinne 

- Gestalten des Unterrichts mit einfachen Hilfsmitteln 

- Motivierende und abwechslungsreiche Gestaltung des Unterrichts 

- Vorstellen des Lehrbuchs "ganz klar Mathematik"; Ein kostenloses Ansichtsexemplar wird 

zur Verfügung gestellt 




Lehrbeauftragte/r: Renate Achleitner, Siegfried Eibl, Anita Klampfer, Maria Weikinger 




Geometrie der Unterstufe am Beispiel GeoGebra 

5608E01118 APS, AHS 

Sinnvoller Einsatz der Lernsoftware GeoGebra im Geometrieunterricht der Unterstufe (z.b. 

Strahlensatz, Pythagoras, Vielecke, interessante Konstruktionen u.a.) 


Zeit: Die Veranstaltungen finden an 2 Freitag-Nachmittagen statt. Der genaue 

Termin kann erst am Beginn des Sommersemesters festgelegt werden. 

Die Teilnehmer werden per Mail benachrichtigt. 


Lehrbeauftragte/r: Rudolf Gruber 

Leitung: Rudolf Gruber 



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DARSTELLENDE GEOMETRIE / GEOMETRISCHES 

ZEICHNEN 

ARGE-Leiterin: Sonja Buckton, Christian Doppler Gymnasium, Salzburg 

Geometrie und Raumintelligenz 

5708E00118 APS, AHS 

Theorie-Input zur Raumvorstellung: 

- Raumintelligenzfaktoren 

- Entwicklungspsychologische Aspekte 

Praxis: 

- Gezielte praktische Übungen mit unterschiedlichen Medien 

- Weitergabe von Arbeitsmaterialien 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS und AHS für M, GZ/DG, BE und TW 



Lehrbeauftragte/r: Werner Gems 

Leitung: Werner Gems 

Hinweise: - Zeichen- und Bastelutensilien (Schere, Kleber, ...) mitnehmen 

- Selbstkostenbeitrag für Arbeitsmaterialien 



Dynamische Geometrie im Geometrieunterricht 

5708E00218 APS, AHS 

Mit den kostenlosen Programmen Geogebra und Zul (Zirkel und Lineal) können 

Schüler/innen geometrische Eigenschaften selbst entdecken oder zumindest nachvollziehen. 

Anhand bekannter Beispiele aus der Dreiecksgeometrie und der Erzeugung der 

Kegelschnitte werden die wesentlichen Funktionselemente (Zugmodus, Makromodus, 

Spurmodus) der dynamischen Geometrie vorgestellt. 

Unter Anleitung und mit Hilfe vorbereiteter Arbeitsblätter wird auch selbstständig mit den 

beiden Programmen am Computer geübt. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für GZ und DG 


Ort: BRG Christian Doppler Gymnasium (Franz-Josef Kai 41, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Katharina Luksch 

Leitung: Sonja Buckton 



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GZ - Aktuell 

Visualisieren und Realisieren von Objekten 

5708E00318 APS, AHS 

Von der Idee zum fertigen Produkt: 

- Skizzieren 

- Entwerfen am PC 

- Übertragen der Daten auf eine Fertigungsanlage 

- Fräsen/Schneiden des Objekts 

- Darstellung am Beispiel des Betriebs Step-Four (Betriebsbesichtigung) 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für GZ 

Zeit: Mo, 28. April 2008, 08:45 Uhr bis Mi, 30. April 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Klaus Klettner 


Hinweise: Treffpunkt: Montag, 28. April 2008 um 8:45 Uhr vor dem EM-Stadion 

(Parkplatz autobahnseitig) - gemeinsame Fahrt zur Firmenbesichtigung; 

dann Weiterfahrt nach Strobl 



Geometrisch Zeichnen im Überblick 

Der neue Raumgeometrie-Unterricht 

5708E00418 APS, BS, AHS 

- Raumvorstellung als Primärintelligenz 

- Raumgeometrische Grundkenntnisse, Fähigkeiten und Fertigkeiten als Teilbereiche der 

Allgemeinbildung und auch als Grundvoraussetzung für viele Berufe 

- Kernaussagen zum zeitgemäßen Raumgeometrie-Unterricht 

- Didaktische Hinweise zu alten und neuen Medien 

- Aktuelle Schwerpunkte an Hand unterrichtspraktischer Beispiele 

- Nahtstellenproblematik (HTL, Berufsausbildung) 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für M, GZ, TEW, BE, und Lehrer/innen an 

HS und AHS, die ungeprüft GZ unterrichten 


Ort: Praxishauptschule der PH Salzburg (Erentrudisstraße 4, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Werner Gems 

Leitung: Karin Vilsecker 

Hinweise: - Voraussetzung für die Teilnahme: EDV-Grundkenntnisse 

- Bitte Zeichen- und Bastelutensilien (Schere, Kleber ..) mitbringen 

- Selbstkostenbeitrag für Arbeitsmaterialien 



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3D-Programme von der 1. Minute an 

Schwerpunkt 3. Klasse 

5708E00518 APS, AHS 

- Effektiver GZ-Unterricht unter Einsatz von 3D-Programmen 

- GZ-Unterricht trotz reduzierter Stundentafel erfolgreich gestalten 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für GZ und Einsteiger/innen ins 3D- 

Programm "GAM" 


Ort: HS Franz Moßhammer Bischofshofen (Hauptschulstraße 18, 5500 

Bischofshofen) 

Lehrbeauftragte/r: Klaus Klettner 

Leitung: Klaus Klettner 

Hinweise: - Dieser Kurs ist eine Wiederholung vom WS 07/08. Bei 

Wiederanmeldung werden Teilnehmer/innen, die im WS 07/08 auf 

"Warteliste" gestellt waren, vorgereiht. 

- Bitte möglichst Schul-Notebook mitnehmen 



BIOLOGIE UND UMWELTKUNDE 

ARGE-Leiter: Wolfgang Leopoldinger, Christian Doppler Gymnasium, Salzburg 

Exkursion Inter-Nationalpark Thayatal Podyji 

5508E00418 APS, AHS 

- Naturbegegnungen: Geologie, Fauna, Flora und Ökologie 

- Exkursionen in Österreich und Tschechien 

- Standortpotential am Beispiel Umweltqualität 

- Tourismus in den Grenzräumen 

- Programme für Schulen/Projekttage 

- Rückreise: Ausstellung "Indianer" auf der Schallaburg 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für GW und BU 

Zeit: Do, 22. Mai 2008 bis So, 25. Mai 2008 

Ort: Inter-Nationalpark Thayatal Podyji 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Leopoldinger 


Hinweise: Detailinformationen ergehen an die gemeldeten Teilnehmer/innen. 



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Biocircle: Phänomen Baum 

5808E00118 APS, AHS 

- Einblick in die Funktionszusammenhänge des Systems Baum 

- Einblick in die Materie Holz 

- Bäume der Welt, das Wunder Blatt 

- Fotosynthese einmal anders 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für BU 


Ort: Gasthof Bürglhöh (Laideregg 51, 5500 Bischofshofen) 

Lehrbeauftragte/r: Friedrich Seewald 

Leitung: Ingeborg Gandler 



Geologische Highlights um den Pass Lueg: Steine und Mineralien 

5808E00318 APS, AHS 

- Geologisch-biologische Erkundungswanderung um den Pass Lueg 

- Gesteinskunde und Mineralogie 

- Biologieunterricht in der freien Natur 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS und AHS für BU 


Ort: Pass Lueg 


Leitung: Richard Eder 

Hinweise: - Treffpunkt 14:00 Uhr im Hof der Burg Golling 

- Exkursionstaugliche Ausrüstung und Bekleidung empfohlen 



Heimische Fische im Schulaquarium 

Stichlinge und andere heimische Fische 


- Attraktive Schulaquarien mit heimischen Fischen 

- Nutzung der Aquarien für den Unterricht 

- Haltung und Pflege von Wasserorganismen 

- Praktische Tipps zum Anlegen eines Aquariums 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten für BU 


Ort: Interdisz. Fachbereich Fachdidaktik (Hellbrunnerstr. 34, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Klaus Kalas 

Leitung: Klaus Kalas 

Hinweise: - Selbstkostenbeitrag für Unterlagen und Arbeitsmaterialien ca. EUR 10,-- 

- Veranstaltung der "Arbeitsgemeinschaft des Schulbiologiezentrums 

(Arge SBZ)" am Interfakultären Fachbereich Fachdidaktik 

Lehrer/innenbildung, Abtlg. Biologiedidaktik 



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Beobachtungen u. Versuche mit lebenden Organismen 


- Methoden der Vermittlung der Prinzipien wissenschaftlicher Erkenntnisgewinnung 

- Durchführung und Auswertung von Schüler/innenbeobachtungen und 

Schüler/innenexperimenten 

- Gestaltung eines lebendigen Unterrichts durch Beobachtung und Auswertung von 

Experimenten 



Ort: Institut für Naturwissenschaften - Übungslabor (Hellbrunnerstraße 34, 

5020 Salzburg) 



Hinweise: - Selbstkostenbeitrag für Unterlagen und Arbeitsmaterialien wird 

eingehoben 






Artgerechte Tierhaltung und neues Tierschutzgesetz 


- Prinzipien einer artgerechten Tierhaltung 

- Vorgaben des neuen Tierschutzgesetzes 

- Betrachtung der Heim - und Schultierhaltung unter den gesetzlichen Vorgaben 





Leitung: Wolfgang Leopoldinger 


eingehoben 



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Ameisen als Beobachtungsobjekt im Unterricht 

Über die Haltung und Beobachtung von Ameisen 


- Demonstration von einfachen Haltungsmöglichkeiten 

- Bauen einfacher "Formicarien" 

- Information über leicht zu haltende Arten 







eingehoben 






Blütenschmuck: Ein anderer Zugang zur Botanik 


Inhalte: 

- Blumen und Blüten aus einem anderen Blickwinkel betrachten 

- Kreativität mit Blumen 

- Anfertigen von Tischschmuck oder von Schmuck für sich selbst 

- Kennenlernen von Blumen und Blüten 


Zeit: Mi, 11. Juni 2008, 18:00 Uhr - 20:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Regina Kobler 

Leitung: Regina Kobler 

Hinweise: - Frische Blumen und Gräser aus Wiese, Garten und Feldern mitnehmen 

- Gartenschere 

- Selbstkostenbeitrag für Kopien und bereitgestellte Materialien wird 

eingehoben 



Lehrer/innenbildung Abbt. Biologiedidaktik 



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Zoopädagogik für die Schule: Praktisches Arbeiten im Zoo 


- Schulprogramme im Geo-Zoo Hellbrunn (Schwerpunkt Afrika) 

- Einführung durch die Leiterin des Zoos 

- Angebote der Zooschule 

- Unterrichtsmaterialien für Schulen 

- Führung, Präsentation, Diskussion 



Ort: Tiergarten Hellbrunn 


Leitung: Wolfgang Leopoldinger 

Hinweise: - Selbstkostenbeitrag für Kopien wird eingehoben 

- Veranstaltung des GEO - Zoo Hellbrunn Salzburg in Zusammenarbeit 

mit der Pädagogischen Hochschule Salzburg - Arge Biologie 



Didaktikkoffer für Biologie: Erstellen von Lernspielen 

5809E00118 APS, AHS 

Inhalte: Schulbücher "biologie aktiv 1 - 4" 

Zielgruppe: Lehrer/innen an VS, HS, AHS und PTS 


Ort: Informatik HS Tamsweg (Schießstattstraße 510, 5580 Tamsweg) 

Lehrbeauftragte/r: Laura Bergmann 

Helga Rogl 

Leitung: Johann Gautsch 

Hinweise: Selbstkostenbeitrag für Kopien und Materialien. Es handelt sich um eine 

Verlagsveranstaltung. 



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CHEMIE 

ARGE-Leiter: Stefan Földesi, Musisches Gymnasium, Salzburg 

Firmenbesichtigungen in Tirol 

Kristallwelten, Swarovski Optik, Sandoz und Riedel 

5918C00118 AHS 

Mittwoch, 04. Juni 2008 

08:00 Uhr: Treffpunkt am Musischen Gymnasium 

10:00 Uhr - 11:45 Uhr: Swarovski Kristallwelten (Wattens): Faszination der Kristalle 

(Kristalloskop, Kristallkaliographie, Eisgasse, Kristalltheater …) 

11:45 Uhr - 13:30 Uhr: Mittagessen, Fahrt nach Absam 

13:30 Uhr - 16:30 Uhr: Swarovski Optik 

Firmenpräsentation (Geschichte und Firmenphilosophie) 

Werksführung (Linsen- und Prismenfertigung, Gerätemontage) 

16:30 Uhr - 17:00 Uhr: Fahrt ins Hotel (Landgasthof Jagerwirt, Volders) 

18:00 Uhr - 19:30 Uhr: Abendessen 

19:30 Uhr - 20:00 Uhr: Arge-Sitzung 

Donnerstag, 05. Juni 2008 

9:15 Uhr - 10:00 Uhr: Fahrt nach Kundl 

10:00 Uhr - 13:00 Uhr: Biochemie Sandoz 

Firmenpräsentation (Geschichte, Konzern, kleiner Imbiss) 

Führung (Herstellung und Aufarbeitung pharm. Wirkstoffe, 

Herstellung und Konfektionierung oraler Arzneimittel, 

Pharmalogistik, Sozialgebäude) 

13:00 Uhr - 14:30 Uhr: Mittagessen, Fahrt nach Kufstein 

14:30 Uhr - 15:45 Uhr: Riedel Glas 

Einführung (Geschichte des Glases, Glasherstellung, 

Geschichte der Firma) 

Führung (Glasherstellung, "Sinnfonie-Show") 

17:45 Uhr: Rückkunft in Salzburg 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für CH 

Zeit: Mi, 4. Juni 2008, 08:00 Uhr bis Do, 5. Juni 2008, 17:45 Uhr 

Ort: Tirol 

Lehrbeauftragte/r: Maria Egger 

Michael Geilen 

Daniel Mühlmann 

Karin Schmid 

Leitung: Stefan Földesi 

Hinweise: - Fahrgemeinschaften werden gebildet. Nähere Informationen werden 

allen angemeldeten Kolleginnen und Kollegen per E-Mail zugesandt. 

- Parkmöglichkeiten sind am Musischen Gymnasium in ausreichender 

Anzahl vorhanden. 

- Die Übernachtungskosten (ca. EUR 65,-- mit Frühstücksbuffet) müssen 

von den Teilnehmenden getragen werden. 



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1. VCÖ - Chemietage 

Experimentierwerkstatt 2008 

APS, AHS 

- Eigenständige Durchführung von Chemieversuchen für die Sekundarstufe 1 

- Organisation von Schüler/innenversuchen 

- Optimierung von Sicherheitspaketen beim experimentellen Arbeiten 

- Kennenlernen neuer Experimente und Techniken 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für CH 

Zeit: Mi, 26. März 2008, 13:00 Uhr bis Fr, 28. März 2008, 13:00 Uhr 

Ort: Johannes-Kepler-Universität Linz 

Lehrbeauftragte/r: Alfred Flint 

Leitung: Johann Wiesinger 

Hinweise: - Veranstaltung des Verbandes der Chemielehrer Österreichs in 

Zusammenarbeit mit dem BMUKK und der Pädag. Hochschule Linz 

- Anmeldungen bitte direkt über den Verband der 

Chemielehrer/innen ab Dez. 2007 über www.vcoe.or.at abwickeln 



PHYSIK 

ARGE-Leiter: Michaela Kohles, Christian-Doppler Gymnasium, Salzburg 

Moderne technische Anwendungen in der Medizin 

5908E00318 AHS, BBS 

Demonstration von PET, CT, MRI und Ultraschall 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BBS für PH und BIUK 


Ort: Landeskrankenhaus Salzburg (Müllner Hauptstraße 48, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Paul Sungler 

Leitung: Michaela Kohles 



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Robotik mit ASURO 

Einblick in die Robotik durch Bau eines Roboters 

5908C00218 AHS 

1. Tag: 

- Einführung und Überblick über die Robotik 

- Vorstellung des Bausatzes 

- Löten und Bauen 

- Theoretische Grundlagen der Kinematik (forward und inverse Kinematics) 

- Fertigstellung des Bausatzes und erster Test 

2. Tag: 

- Einführung in die Software von Robotern 

- Vorstellung der ASURO-Software und Tuning 

- Theoretische Grundlagen von Regel-Software (etwa Zeitverhalten, Fuzzy-Regler, …) 

- Versuche mit ASURO 

- Abschluss: Vorstellung verschiedener anderer Roboter 

Zielgruppe: Lehrer/innen für PH an AHS 



Lehrbeauftragte/r: Felix Hummel 


Hinweise: Geplant ist, dass je ein Team von 2 bis 3 Personen einen Roboter baut 

(zwecks Kostenersparnis). Es kann aber auch jeder seinen eigenen 

Roboter bauen. Dies wird im Vorfeld nach der Anmeldung noch geklärt. 

Falls der Computer, mit dem der Roboter gesteuert wird, keine serielle 

RS232 Schnittstelle hat (fehlt bei manchen neuen PCs), braucht man 

einen zusätzlichen USB Adapter. Kosten EUR 22,-- 

Unkostenbeitrag für Material: ca. EUR 2,-- 



Gesundheitsgefahren durch mobile Kommunikation 


Der Salzburger Umweltmediziner Dr. Gerd Oberfeld referiert über die Wirkung 

elektromagnetischer Strahlung auf den Körper. 

Schwerpunkte: Elektrische und magnetische Wechselfelder, elektromagnetische Wellen, 

Messung und Beurteilung elektromagnetischer Felder 

Wiederholung der Veranstaltung vom Wintersemester 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, APS und BBS für PH und BU 



Lehrbeauftragte/r: Gerd Oberfeld 




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Feuer und Flammen: Schauexperimente im Unterricht 


- Einsatz von Schauexperimenten im Unterricht 

- Schauexperimente zum Thema Feuer 

- Beispiele für den Einsatz im Unterricht 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für PC 


Ort: HS Hallein-Neualm (Sikorastraße 11, 5400 Hallein) 

Lehrbeauftragte/r: Bernhard Pucher 

Leitung: Bernhard Pucher 



PSYCHOLOGIE UND PHILOSOPHIE 

ARGE-Leiter: Elke Schlager, Akademisches Gymnasium, Salzburg 


5958E00118 AHS, BBS 

- Erfahrungen mit postmodernen Lebensgefühlen aus der Sicht eines Insiders - Zukünftige 






Lehrbeauftragte/r: Karl Lahmer 

Christian Schüle 








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5198C00118 AHS 


- Die Bedeutung der Werbung als Wirtschaftsfaktor, sowie Bedürfnisse und ethische Fragen 



Konsums 









Elke Schlager 



Der Traum als Spiegel der Seele 

5378C00218 AHS 

Ausgehend von Artemidoros und seinem Buch über Traumdeutung versucht der Referent 

die Bedeutung des Traumes für das Leben des antiken Menschen darzustellen. In weiterer 

Folge behandelt er zuerst die Wiederentdeckung des Traumes als "via regia zum 

Unbewussten" durch Sigmund Freud und wendet sich dann der Auffassung C.G. Jungs vom 

Traum und Unbewussten zu. Unterstrichen werden diese Darstellungen durch verschiedene 

antike und moderne Beispiele. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS aller Fächer 



Lehrbeauftragte/r: Wilhelm Just 




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INFORMATIK 

ARGE-Leitung: Helmut Caba, PH Salzburg 

Peter Wittner, BRG Zell / See 

Learning Gateway Salzburg 

Microsoft Office Sharepoint Server 2007 


- Kennenlernen der Struktur des Dachportals e-education 

- Unterportale für jede Schule 

- Arbeiten mit den Klassenseiten 

- Erstellen eigener Projektseiten, Seiten für klassen- oder schulübergreifenden Unterricht 

- Setzen entsprechender Berechtigungen 

- Arbeiten mit dem SLK, vorhandene Ressourcen zuweisen, bearbeiten, kommentieren, 

bewerten und an Schüler zurückgeben. 

- Erstellen eigener Lernressourcen mit dafür geeigneten Editoren (WORD 2007, eXe- 

Learning, Classserver Teacher Client) 


Zeit: Mo, 25. Februar 2008, 08:00 Uhr bis Di, 26. Februar 2008, 17:00 Uhr 

Ort: BG/BRG Zell am See (Karl-Vogt-Straße 21, 5700 Zell am See) 

Lehrbeauftragte/r: Gabriele Jauck 

Leitung: Peter Wittner 

Hinweise: Preisvergünstigung für Seminarteilnehmer/innen. im Hotel Latini 

(http://www.latini.at) und Hotel Alpenblick (http://www.alpenblick.at) 

(beide in der Nähe der Schule) 



PH-Betreuer/in: Helmut Caba 

PC Bau und PC Reparatur für jedermann 

Hardwarekunde 


Inhalte: 

- Einfache Wartungsarbeiten am PC selbst durchführen 

- Netzteil-, Festplatten-, Speicher-, Lüfteraustausch u.a.m. 

Ausgegangen wird vom Zerlegen und Zusammenbau eines PCs. 




Lehrbeauftragte/r: Helmut Caba 

Leitung: Helmut Caba 




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Videoschnitt mit Adobe Premiere Pro 1.5 

Grundlegendes zu Videoschnitt 


Inhalte: 

- Schneiden und Nachbearbeiten von digitalen Videos 

- Auf DV-Kameras aufgezeichnetes Material importieren und aufbereiten 

- Effekte, Überblendungen, Titeleinblendungen, Übergänge und Mischen von Audio und 

Video 

- Erzeugung eines Kurzfilms zur Anwendung des erlernten Wissens 




Lehrbeauftragte/r: Arthur Schuchter 




Netzwerke in Schulen: Block 3 


- DHCP Administration 

- Grundlagen und Verwalten der Gruppenrichtlinien 

- Arbeiten mit "Active Directory" 

- Datensicherung und Wiederherstellung 

- Verwalten der Ereignisanzeige 

- Sicherheit in EDV-Netzwerken 

Zielgruppe: Informatikkustodinnen und Informatikkustoden, Personen mit guten 

Administrationskenntnissen bzw. Kenntnissen aus Block 1 und 2 


Ort: BG/BRG Zell am See (Karl-Vogt-Straße 21, 5700 Zell am See) 

Lehrbeauftragte/r: Thomas Heinschink 

Leitung: Peter Wittner 

Hinweise: Preisvergünstigung für Seminarteilnehmer/innen im Hotel Latini 

(http://www.latini.at) und Hotel Alpenblick (http://www.alpenblick.at) 

(beide in der Nähe der Schule) 



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WDS (Windows Deployment Service) 

Der Nachfolger zu RIS 


Microsoft bietet mit dem Windows Deployment Service, dem Windows Update 

Server und dem Microsoft Windows Installer, ein kostenfreies und komfortables 

Gesamtpaket zur Betreuung des gesamten Softwarebereichs an: 

- Wichtige theoretische Grundlagen 

- Praktische Umsetzung und deren Tücken in einer virtualisierten 

Umgebung 

Zielgruppe: Informatikkustodinnen und Informatikkustoden, Personen mit guten 

Administrationskenntnissen bzw. Kenntnissen aus Block 1 und 2 



Lehrbeauftragte/r: Cornelia Lederle 





Adobe Flash für Fortgeschrittene 

Datenbankgesteuerte Inhalte für Webseiten 

8608E00718 AHS, BBS 

- Fortgeschrittene Flash-Anwendung unter Nutzung von erweiternden Komponenten 

- ActionScript und Datenbankanbindung mit praktischen Beispielen für den Einsatz im 

Unterricht. 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten mit Flash-Grundkenntnissen 



Lehrbeauftragte/r: Peter Wild 




Computerspiele: Aggression und Sucht 


- Zugang von Kindern und Jugendlichen zu jugendgefährdenden Inhalten 

- Erläuterung anhand aktueller Spiele 

- Gefahren hinsichtlich Aggressivitätsförderung und Sucht 

- Sinnvolle Interventionen durch Lehrende 




Lehrbeauftragte/r: Jörg Zumbach 




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Digitalisieren selbst gemacht 

Ton, Sprache und Musik für den Unterricht am PC 


- Grundlegendes zu Audioformaten 

- Kabel- und Steckerkunde 

- Aufnahme von MC, LP oder CD 

- Sprachaufnahme durch Mikrophon 

- Aufnehmen aus dem Internet (Webradio) 

- Mischen und Bearbeiten von Audiomaterial 

- Praxisorientierte Beispiele für den Unterricht 




Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Schneider 


Hinweise: Bitte eigene Kopfhörer, Walkman oder Diskman mitbringen, wenn 

vorhanden auch ein Stereoklinkenkabel. 



Adobe Flash für Einsteiger 

Dynamische Inhalte für Webseiten / Präsentationen 

8608E01118 AHS, BBS 

- Einführung in das Programm Adobe Flash (Arbeitsoberfläche, Timeline, Symbole, Szenen, 

Einbettung der Arbeitsergebnisse in Websites) 

- Animationsgrundlagen (Tweening, Pfade, Masken) 

- Multimedia (Schaltflächen, Sound, Menüs) 

- Einführung in Actionscript (Filme steuern, Objekteigenschaften dynamisch verändern) 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer 



Lehrbeauftragte/r: Peter Wild 




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Vista & Office2007: Die wichtigsten Neuerungen im Überblick 

8608E01018 AHS, BBS 

- Wichtige Neuerungen im Betriebssystem Windows Vista und in Office 2007 

- Unterschiede zu den derzeit verbreiteten Versionen (XP & Office 2003) 

Zielgruppe: Lehrer/innen an BBS und AHS 



Lehrbeauftragte/r: Thomas Hauser 

Leitung: Uwe Gutwirth 

Hinweise: PC Grundkenntnisse 


PH-Betreuer/in: Uwe Gutwirth 

Bildbearbeitung für Einsteiger 

Adobe Photoshop Elements 4 


- Einführung in die Bildbearbeitung mit Adobe Elements 4.0. 




Lehrbeauftragte/r: Stefan Karlhuber 


Hinweise: Vorkenntnisse: Sicherer Umgang mit Windows, Anlegen von 

Verzeichnissen, Kopieren von Dateien, Kenntnisse des Windows- 

Explorer, Unterschied linke, rechte Maustaste; 

Internetadresse für die Kursunterlagen: 

http://bildbearbeitung-pi.wikispaces.com/ 



eLearning im Sprachunterricht 

Erfahrungen und Beispiele 

8608E01318 AHS, BBS 

Der Einsatz neuer Medien hat sich auch im Sprachunterricht bewährt. 

- Einsatz und Nutzen neuer Medien im Sprachunterricht 

- Praktische Beispiele 

- Erfahrungsberichte: Was hat sich bewährt 

- Neue Entwicklungen: z.B. Podcasts, Weblogs… 

Zielgruppe: Sprachlehrer/innen an BBS und AHS 



Lehrbeauftragte/r: Walter Steinkogler 




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Individualisierung und Nachhaltigkeit im Fach Informatik 

8608E01418 AHS, BBS 

- Strukturierung von Unterrichtsprozessen mit Excel 2007 und Access 2007 

- Selbstgesteuertes Lernen mithilfe einer Lernsoftware strukturieren, initiieren und 

Lernergebnisse kontrollieren 

- Kennenlernen eines erprobten pädagogisch-didaktischen Konzeptes, mit dem 

Schüler/innen in ihrem individuellen Lerntempo an "ihren" Inhalten arbeiten können und 

dabei Erfahrungen im selbständigen Wissenserwerb sammeln 

Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an BBS und AHS 



Lehrbeauftragte/r: Christian Tassatti 


Hinweise: Office Grundkenntnisse sind vorteilhaft 



Bildbearbeitung für Fortgeschrittene 

Adobe Photoshop Elements 4.0 

8608E01518 AHS, BBS 

- Fortgeschrittene Techniken der Bildbearbeitung 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer an AHS und BBS mit Grundkenntnissen in der 

Bildbearbeitung 



Lehrbeauftragte/r: Stefan Karlhuber 




Javascript: Praktische, einfache Beispiele für den Unterricht 

8608E01618 AHS, BBS 

Javascript eignet sich gut für den Einstieg ins Programmieren, da keine Installation 

notwendig ist und die Schüler/innen sehr motiviert sind, gleich Programme für das Web zu 

erstellen. 

- Einführung in die Programmstrukturen 

- Erarbeiten einfacher Beispiele 

- Präsentation weiterer Beispiele 

Zielgruppe: Lehrer/innen für Informatik an BBS und AHS 



Lehrbeauftragte/r: Uwe Gutwirth 




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Podcasting für Lehrer/innen und Schüler/innen 

Didaktische Überlegungen zum Einsatz im Unterricht 

8608E01718 AHS, BBS 

- Was sind Podcasts? 

- Übertragen von Audiodateien auf MP3 Player oder Handy 

- Nutzung bestehender Quellen 

- Erstellen eigener Podcasts 

- Schüler produzieren Podcasts. 

- Einsatz im Unterricht und didaktische Erfahrungen 


Zeit: Fr, 9. Mai 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Sandra Schreiner 

Christoph Zimmermann 


Hinweise: Keine Vorkenntnisse notwendig 



ePortfolio mit Moodle 

8608E01818 AHS, BBS 

- Bedeutung von ePortfolios 

- Praktische Beispiele des Einsatzes von ePortfolios im Unterricht 

- Portfolio Integration in Moodle 




Lehrbeauftragte/r: Andreas Riepl 


Hinweise: Grundkenntnisse mit Moodle 



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MUSIKERZIEHUNG – INSTRUMENTALMUSIK 

ARGE-Leitung: Wolfgang Bermadinger, Musisches Gymnasium, Salzburg 

Das Bachfest in Salzburg im Herbst 08 

Einführung in die Werke der Jugendkonzerte 


Salzburg richtet vom 4. bis 20. Oktober 2008 das 83. Bachfest der Neuen Bachgesellschaft 

Leipzig aus. 

Das Fest bietet eine Fülle von Veranstaltungen und Konzerten und bietet auch für 

Jugendliche zahlreiche Möglichkeiten, die Musik des großen Meisters zu erleben ("Bach und 

Jugend"): 

- Ein Jugendkonzert beleuchtet die Anfänge von Bachs beruflichem Leben :"Der junge 

Bach" 

- Proben zu Bachs Hoher Messe in H-Moll - kostenlos für Schulklassen (Mozarteum 

Orchester Salzburg mit seinem Chefdirigenten Ivor Bolton und dem Salzburger Bachchor) 

Zum Ablauf: 

- Einführung in die Idee und das Programm des Bachfestes: Prof. Albert Hartinger 

(http://www.Salzburger-bachgesellschaft.at/bachfest/) 

_- Musikwissenschaftliche Einführung in Bachs H-Moll Messe und das Werk des 

Kinderkonzertes: Dr. Ulrich Leisinger 

Ulrich Leisinger war Leiter des Bach-Archivs in Leipzig und leitet jetzt den wissenschaftlichen 

Bereich und das Mozart-Institut der Internationalen Stiftung Mozarteum. (Literaturhinweis: 

Ulrich Leisinger: Bach in Leipzig) 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS, AHS und BBS für Musik- und 

Instrumentalmusikerzung, interessierte Lehrer/innen aller Fächer 



Lehrbeauftragte/r: Albert Hartinger 

Ulrich Leisinger 

Leitung: Wolfgang Bermadinger 



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TANZKOMPOSITION FÜR MUSIKER 

6401E00318 APS, AHS 

Bewegung instruieren, Tanz kreieren – ohne selber zu tanzen 

Der Idee „Jeder Mensch ist ein Tänzer“ folgend, werden einfache Module der 

Tanzgestaltung für vielfältige und kreative Weiterverwendung im eigenen Musikunterricht 

ausprobiert. 

Wir werden 

- Bewegung und Tanz verbalisieren 

- Ideen in spannende und kreative Aufgaben formen, 

- Texte in Bewegung umsetzen 

- einen Bewegungschor lebendig gestalten 

und dabei den eigenen und den Schülerinteressen entsprechen 

Keine tänzerischen Vorkenntnisse notwendig 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für Musik und 

Instrumentalmusikerziehung 



Lehrbeauftragte/r: Astrid Weger 


Hinweise: Bitte Bewegungskleidung und Schreibzeug mitbringen. 



Klavierpraktische Übungen für den Unterr. in der Klasse u. im Chor 

6403C00218 AHS 

Theoretische Einheiten wechseln mit vielen Übungsphasen, in denen jede/r Teilnehmer/in 

ein Klavier zur Verfügung hat und auch einzeln betreut wird. 

- Transponierübung 1/Pattern 1 

- Praxisorientierter Teil: Anwendung Pattern 1 anhand eines Popsongs 

- Akkorde/Akkordsymbolik, Transponierübung 2 

- Kadenzierungsvarianten, Pattern 2 und 3, Anwendung von Pattern 2 und 3 

Liedertankstelle (falls erwünscht) 

- Präsentation und teilweise Einstudierung von top-aktuellen bis hin zu ca. 5 Jahre alten 

Songs und einfachen Chorstücken, die sich im Unterricht bewährt haben und in keinem 

Liederbuch enthalten sind als Leadsheet bzw. vereinfachte Chorpartitur 

- Einfache Tipps und Tricks beim Begleiten und Einstudieren 

- Phrasierung, vor allem Swingphrasierung 

- Pattern 4-6, Anwendung von Pattern 4-6 

- kompliziertere Patterns (Swing, Bossa, Samba, Funk, Latin, Reggae...); eigenständige 

Entwicklung von Begleitmodellen, Phrasierungsübungen, Dead Notes, Blue Notes, Ansätze 

zur Improvisation, Wechselbass, Blockakkorde als Melodie und Begleitung 

- Einleitungen, Überleitungen, Zwischenspiele, Schlüsse 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für Musik- und Instrumentalmusikerziehung 


Sa, 5. April 2008, 09:00 Uhr - 16:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Georg Lenger 


Hinweise: Geringe Kostenbeiträge für Arbeitsunterlagen. 


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Österreichweiter Kongress für Musik und eLearning 


Ausgehend vom "Schulnetzwerk für Musik, eLearning und Kreativität" werden für 

Musiklehrer/innen, die ein besonderes Interesse an eLearning und am Einsatz Neuer Medien 

im Unterricht haben, verschiedene Software-Workshops angeboten. 

Zusätzlich zu diesen Arbeitsphasen finden Plenumsveranstaltungen statt. In diesen 

Gesprächsforen soll gemeinsam mit den Teilnehmenden und Referenten/Referentinnen der 

Ist- und Soll-Zustand der eLearning-Situation im Fach Musik erfasst, erörtert und diskutiert 

werden. 

Insgesamt wird der Kongress die Möglichkeit der Vernetzung und des Materialaustausches 

unter den Musiklehrern/Musiklehrerinnen ergeben. 

Es finden an jedem Halbtag immer zwei Kurse bzw. Workshops parallel statt, sodass sich 

die Teilnehmenden ein individuelles Kursprogramm zusammenstellen können (Hinweise 

beachten!). 

Die Themen: 

1. Einstieg in den Umgang mit der Lernplattform Moodle 

2. Web 2.0 - Einsatz von Wikis, Blogs und anderen Internettools im Musikunterricht 

3. Flash für Musikerzieher 

4. Aufnehmen und Bearbeiten von Audiofiles mit Audacity (Freeware) - bis hin zur Erstellung 

von Podcasts 

5. Materialerstellung und Lernprogramme mit der Autorensoftware JClic (Freeware) 

6. ePortfolios - Elektronische Aufbereitung von Materialien für den 

Musikunterricht (u. a. mit Hilfe der exeEditor - Freeware) 

7. Tools für den Musikunterricht: Interaktive Mitlesepartituren und "Das große Musikquiz" 

8. Sounderstellung und -bearbeitung mit dem Magix Music Maker 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS, AHS, BBS für Musik- und 

Instrumentalmusikerziehung 

Zeit: Mo, 31. März 2008, 09:00 Uhr bis Di, 1. April 2008, 18:00 Uhr 

Ort: BORG Bad Hofgastein 

Lehrbeauftragte/r: Friedrich Höfer 

Nikolaus Holzapfel 

Stefan Karlhuber 

Georg Merza 

Manfred Rechberger 

Andreas Riepl 

Gerhard Schurian 

Elisabeth Wieland 

Leitung: Friedrich Höfer 

Elisabeth Wieland 

Hinweise: Nach erfolgter Anmeldung an der PH Salzburg ergeht an die 

angemeldeten Kursteilnehmer/innen ein Schreiben von der 

organisatorischen Kongressleitung. Darin enthalten sind zusätzliche 

Informationen zu den einzelnen Kursen. Zudem ist ein Formular zur 

Anmeldung der zur Wahl stehenden Kurse angefügt, das an die 

Kongressleitung retourniert werden muss, da jeweils 2 Kurse mit 

begrenzter Teilnehmerzahl parallel stattfinden. 



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9001E00118 APS, BS, AHS 



Inhalte: 

- Vorstellung nagelneuer und altbewährter Workshopangebote für den Klassenraum. Die 

Referent/inn/en können in den Unterricht eingeladen werden. Die Palette reicht von Tanz, 

Theater und Musizieren über Fotografie, Film und kreatives Schreiben bis zu Clownerien. 

Zweistündige Workshops sind genauso möglich wie halbtägige oder mehrtägig geblockte. 

- Die Vertreterinnen von Kulturkontakt Austria und Schulkultur Stadt und Land erläutern die 



Schularten 






Tipps und Tricks im Musikunterricht 

Fix & Fertig 

6408E00618 APS, AHS 

Inhalt: 

- Hilfen und Tipps aus der Trickkiste von Moritz Guttmann 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für ME 



Lehrbeauftragte/r: Moritz Guttmann 

Leitung: Ewald Wohlmuth 



Aktuelle Popsongs für den Unterricht: Fix & Fertig 

6408E00718 APS, AHS 

Inhalte: 

- Popsongs vereinfacht aufbereitet zum Singen im Klassenzimmer 

- Sofortige Anwendung für den Unterricht 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für ME 


Ort: HS Golling (Schulstraße 211, 5440 Golling) 

Lehrbeauftragte/r: Bernd Moser 

Leitung: Ewald Wohlmuth 

Hinweise: - Bitte Gitarre mitbringen 



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Rap, Rhythm & Rhyme: Vocal Percussion in der Klasse 

6408E00518 APS, AHS 

Vocal Percussion ist das Imitieren von Schlagzeug und Perkussionsklängen mit der Stimme 

bzw. einer einfachen Silbensprache. 

Inhalte: 

- Aktives Kennenlernen der Vocal Percussion - Klangerzeugung und 

Anwendungsmöglichkeiten in der Klasse 

- Rhythmen aus einfachen Silbenfolgen zur Begleitung von Songs und Rap-Texten 

- Rap, rhythmische Wortspiele, Groove Karaoke, Rhythm Chants, Beatboxing und 

„Airdrumming“. 

Zielgruppe: Lehrer/innen für an HS und AHS für ME 


Ort: HS Zell am See (Schulstraße 2a, 5700 Zell am See) 

Lehrbeauftragte/r: Richard Filz 

Leitung: Doris Prossegger 



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BILDNERISCHE ERZIEHUNG 

ARGE-Leiter: Hartwig Kaltner, BG Nonntal 

Edith Prommegger, BG Zaunergasse 

Filmkunst und Filmhandwerk 

6308E00318 APS, AHS 

Kunst bildet durch die Sensibilisierung der Sinne ein Differenzierungsvermögen aus, das 

vielfältige Blicke auf die Wirklichkeit zulässt. 

Der Kurs will ein praktisches Bewusstsein für das Sehen der Wirklichkeit als eigentliche 

Grundlage für die eigene filmkünstlerische Arbeit fördern: Wichtiger als „was“ für eine Story, 

"was" für ein Ereignis wir sehen, ist das „wie“ wir es sehen werden. 

Ausgangspunkt dafür soll der künstlerisch dokumentierte Alltag sein. Ausgangsmaterial für 

einen Film bzw. ein Video kann alles sein, was digitalisiert werden kann: Fotos, 

Zeichnungen, Figuren, Gegenstände. 

Über die kreative Montagearbeit (im Computer) werden die digitalisierten Bilder 

dramaturgisch in ihre Ordnung und ihren Rhythmus gebracht. 

Der Kurs bietet den Teilnehmenden die Möglichkeit, über die eigene ästhetische Erfahrung 

und deren Reflexion eine Idee filmkünstlerisch umzusetzen. 

Kursablauf: 

1. Theorie - Termin: Bildsprache, Montage der Bilder, Filmanalyse 

2. Praxis - Termin: Produktion und Realisation der filmkünstlerischen Idee 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für BE 


Mi, 16. April 2008, 08:00 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Nicole Baier 

Leitung: Edith Prommegger 

Hinweise: Grundlegende Kenntnisse am PC werden vorausgesetzt. 



Mittelalterliche Freskomalerei 

Die Georgskapelle in Bischofshofen 

6308E00418 APS, AHS 

Die wiederentdeckten und eben erst restaurierten Fresken in der Georgskapelle in 

Bischofshofen werden vorgestellt. 



Ort: Georgskapelle 

Lehrbeauftragte/r: Hartwig Kaltner 

Leitung: Hartwig Kaltner 

Hinweise: Treffpunkt 14:30 Uhr vor der Pfarrkirche (Museumseingang) in 

Bischofshofen 



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Moderne Kirchenarchitektur in Salzburg 

6308E00518 APS, AHS 

Am Beispiel der Salzburger Kirchen St. Paul, St. Vitalis und der evangelischen Kirche 

Salzburg-Süd wird die Bedeutung der Moderne im Rahmen von Liturgiebauten erläutert. 

Architekten und Künstler werden vorgestellt, Sinn und Bedeutung formaler Lösungen werden 

besprochen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS 


Ort: Pfarrkirche St. Paul (Ed. Hergetstr. 5, 5020 Salzburg) 





Design-Kunst-Kitsch 

6308E00618 APS, AHS 

- Praxisorientiert werden Themen wie "Produktanalyse", "Design-Geschichte", "Kunst und 

Design", "Kitsch und Kunst" multimedial vorgestellt. 

- Praktische Anwendungen für den Unterricht werden gezeigt, erprobt und zur Diskussion 

gestellt. 

- Erfahrungen aus dem Unterricht, Anregungen und Ideen werden ausgetauscht. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS für BE 

Zeit: Mo, 5. Mai 2008, 09:00 Uhr - 16:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Edith Prommegger 

Leitung: Edith Prommegger 





9001E00118 APS, BS, AHS 



Inhalte: 

* Vorstellung nagelneuer und altbewährter Workshopangebote für den Klassenraum. Die 

Referent/inn/en können in den Unterricht eingeladen werden. Die Palette reicht von Tanz, 

Theater und Musizieren über Fotografie, Film und kreatives Schreiben bis zu Clownerien. 

Zweistündige Workshops sind genauso möglich wie halbtägige oder mehrtägig geblockte. 

* Die Vertreterinnen von Kulturkontakt Austria und Schulkultur Stadt und Land erläutern die 


Zielgruppe: Kulturreferenten/Kulturreferentinnen, Lehrer/innen aller Fächer 






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Kunst mit allen Sinnen: Aus dem Vollen schöpfen 

6308E00218 APS, AHS 

Theoretischer Teil: 

- Persönlichkeitsprofil kreativer Menschen - Voraussetzungen, Umfeld… 

- Einstieg – Motivation – prozessorientiertes Arbeiten – Präsentation 

- „Assoziationsschachtel“ - Einstieg, Lückenfüller, Kommunikationsgegenstand und mehr 

- Kunstbetrachtung für Kinder: geeignete Künstler und ihre Werke 

- Die „Zeitfalle“ im BE- und WE-Unterricht 

- Entspannungsübungen – „bei mir sein“ - aus dem Vollen schöpfen 

Praktischer Teil: 

- Experimentieren: vom Zufall zur gezielten Gestaltung 

- Textilkunst (Techniken zur Bearbeitung und Verbindung von Textilien) 

- Malerei, Grafik und Druckverfahren, die Raum zum Experimentieren bieten 

- Plastische Gestaltung mit Materialien aus dem Alltag (Metall, Fundstücke, Alufolie…) 

- Erweiterung des Gestaltungsradius durch den Einsatz von ungewöhnlichen Medien, die 

Spuren hinterlassen (Holzspäne usw.) 

Ziel ist es, das individuelle kreative Potenzial zu erkennen, zu beleben und die eigene 

Begeisterung in den Unterricht zu übertragen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS 

Zeit: Fr, 11. April 2008, 10:00 Uhr bis So, 13. April 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Maria Krimplstätter 

Leitung: Maria Krimplstätter 

Hinweise: - Bitte selbst mitbringen: Diverse Malutensilien: Farben, Pinsel, Papiere, 

Karton, Verlängerungskabel, Klebestreifen, Kleber, diverse Schnüre: 

Spagat, Klammermaschine, Gegenstände für mögliche Installationen, 

alte Kleidungsstücke, Schuhe, Stoffreste, Alufolie, Fundstücke. 



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TECHNISCHES WERKEN 

ARGE-Leiter: Rudolf Hörschinger, Gymnasium Salzburg 

Architektur-Design-Kunst-Technik-Textil-Exkursion 

Sibiu (Hermannstadt) Siebenbürgen/Transsilvanien 

6208E00818 AHS, BBS 

Besuch der europäischen Kulturhauptstadt 2007. Nationalmuseum Brukenthal 1200 Werke 

der Schulen europäischer Malerei des 15. bis 18. Jahrhunderts, die Bibliothek. Astra, 

rumänisches National-Freilichtmuseum. Mehrere Museen des bäuerlichen Handwerks, 

Geschichts,- Völkerkunde- und Naturgeschichtsmuseum, Museum der historischen Textil- 

Industrie, Museum der Hinterglas-Ikonen „Zosim Oancea“. Museum rumänischer 

Dampflokomotiven, der Apotheker, der Jagdwaffen und Jagdtrophäen,… Insgesamt 11 

Kirchen (orthodoxe, evangel., kathol.), eine Synagoge, eine Bastei und eine Festung. 

Sächsische Wehrkirchen in der Umgebung. Möglichkeiten zum Besuch der deutschen 

Schule, des deutschen Bürgermeisters, eines Salzburger Carbotech Betriebes uvm. 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer, bevorzugt BE, WE, TEX und 

Museumspädagogen 

Zeit: Mi, 21. Mai 2008, 16:00 Uhr bis So, 25. Mai 2008, 12:30 Uhr 

Ort: Sibiu, Hermannstadt (Rumänien) 

Lehrbeauftragte/r: Rudolf Hörschinger 

Leitung: Rudolf Hörschinger 

Hinweise: Achtung: Betroffen ist nur ein Schultag. 

Kosten: ca. EUR 220,-- oder EUR 290,-- 

Leistung: Bahnfahrt 2. Kl. Salzburg-Sibiu und retour 

- 6-er Liegewagen und Sitzplatzreservierungen in den Tageszügen im 

Grundpreis enthalten (upgrading bis Schlafwagen möglich) 

- 2x *Nächtigung im Pfarrhof (1-4 Bettzimmer) oder **DZ mit Frühstück im 

Hotel Bulevard, 4-Stern-Hotel, beides in zentraler Lage 

Der Grundpreis enthält keine Verpflegung und keine Museumseintritte. 

Die Anmeldung ist verbindlich und unterliegt bei Storno den Reisebüro 

üblichen Stornogebühren. Das detaillierte Programm und die individuell 

gewählten Kosten werden den Angemeldeten zugesandt (individuelle 

Planungswünsche können berücksichtigt werden, z.B. Tagesexkursion zu 

mehreren Kirchenburgen in der näheren Umgebung). Bitte unbedingt 

Mail an hoerud@yahoo.com gleichzeitig zur PH-Anmeldung für Hotelwahl 

(unverbindlich - je nach freier Zimmerkapazität) 

Verrechnungsart: Keine Leistungen seitens der PHS 


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design°mobil 

Moderne Konzepte zur Designvermittlung 


design°mobil ist eine Initiative der Universität für Angewandte Kunst Wien, Abteilung DAE 

(Techn. Werkerziehung), die sich zum Ziel gesetzt hat, Konzepte zur Designvermittlung zu 

entwickeln und zu verbreiten. Dies geschieht einerseits über Internetdownloads, andererseits 

über die Abhaltung von Workshops in Schulen und Kulturinstitutionen. 

Während des Workshoptages werden verschiedene Designaspekte wie Improvisation, 

Transferdenken, Produktanalyse, Zielgruppenorientierung behandelt. Das Programm 

umfasst aktive, kreative Auseinandersetzung mit Materialien und Produkten sowie 

theoretischen Austausch. 

Zielgruppe: LehrerInnen an AHS, APS, BBS für WEK 



Lehrbeauftragte/r: Katharina Fleischmann 

Katrin Kober 

James G. Skone 

Evelyn Sutterlüti 

Leitung: Rudolf Hörschinger 

Hinweise: Selbstkostenbeitrag für Material: EUR 10,-- 



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TEXTILES WERKEN 

ARGE-Leiter: Helga Erhardt- Dolzer, Musisches Gymnasium, Salzburg 

Lebensräume optimieren 

Innere Vorstellungswelten und äußere Räume 

6108C00518 AHS 

Eine Einführung in die Raumgestaltung unter Berücksichtigung der Wirkung von Farbe, 

Form, Material und Symbol auf die Befindlichkeit von Menschen. Mit Hilfe der eigenen 

Wohnungsgrundrisse werden die Teilnehmenden aufgefordert das eigene Zuhause neu zu 

betrachten und einzurichten. 

Die Zusammenhänge zwischen Ästhetik und emotionaler Befindlichkeit werden genau 

erläutert. Neben der Vermittlung von theoretischem Hintergrund werden praktische Übungen 

mit Materialien und Farben das Seminar abrunden. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für TEX 

Zeit: Mo, 2. Juni 2008, 14:00 Uhr bis Di, 3. Juni 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Andreas Pap 


Hinweise: Selbstkostenbeitrag für Material: EUR 5,-- 

Bitte Grundriss der eigenen Wohnung mitbringen. 



Flugobjekte aus Papier und Bambus 

Vom großen Wunsch, den Drachen zu fliegen … 

6108E00218 APS, AHS 

Inhalte: 

- Chinapapier falten und mit japanischer Färbetechnik färben 

- Bambusgerüst anfertigen, Waage- und Spannschnüre anbringen 

- Mit Drachenschwanz und Flugleine versehen 

Der Prozess des Drachenbauens funktioniert ohne Lineal - das Augenmaß sorgt für die 

Symmetrie des Flugdrachens. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS und AHS für TEX 


Ort: HS Bruck (Raiffeisenstraße 18, 5671 Bruck) 

Lehrbeauftragte/r: Anna Rubin 

Leitung: Angelika Maahs 

Hinweise: - Selbstkostenbeitrag für Material EUR 9,50,-- 

- Bitte mitbringen: Schere, Bleistift, Haarfön, spitze Nadel mit großem Öhr 



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6108E00718 APS, AHS 






















Mandala anders 

Gestalten von Zentralkompositionen 

6108E00618 APS, AHS 

Inhalte: 

- Mandala als einfaches bildnerisches Erscheinungsbild einer Zentralkomposition 

- Quadrat und Kreis als stabile Ausgangsformen für einfache, auf Mittelpunkt und Symmetrie 

aufbauende Kompositionen 

- Erhöhung des Gestaltungsanspruches durch Abweichungen und Auflockerungen 

- Scherenschnitt, Abklatschtechnik und Entwürfe am Computer als Arbeitstechniken zur 

Mandalagestaltung 

Zielgruppe: Lehrerinnen an HS und AHS für TEX 


Ort: HS Hallein-Neualm (Sikorastraße 11, 5400 Hallein) 

Lehrbeauftragte/r: Günther Haidinger 

Leitung: Jasmine Seeauer 

Hinweise: - Bitte folgende Materialien selbst mitbringen: Zeichenpapiere A4 oder 

A3, dünnere Papiere für Scherenschnitt, farbiges Papier für 

Scherenschnitt und als Hintergrund, Malfarben, Farbstifte, Filzstifte etc., 

Schneidemesser, spitze Papierschere, Lineal, Zirkel, Geodreieck 

- Bei Bedarf eigenes Notebook mitbringen 



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BEWEGUNG UND SPORT (BSP) 

ARGE-Leitung: Petra Kostal-Emminger, PH Salzburg 

Walter Moser, PH Salzburg 

Rhythmus – Bewegung – Tanz 2008 

Intensivtage rund um das Thema Tanz 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten für BSP 

Zeit: Do, 28. Februar 2008 – 08:45 Uhr – Sa, 01. März 2008, 15:00 Uhr 

Ort: ULSZ Rif (Hartmannweg 4-6, 5400 Hallein) 

Referent/innen: siehe nachstehendes Programm 

Leitung: Petra Kostal-Emminger, PH Salzburg 

Hinweise: Für die Veranstaltung ist ein Selbstkostenbeitrag zu tragen: 

Teilnahme an einem Kurstag: EUR 12,-- 

Teilnahme an zwei Kurstagen: EUR 24,-- 

Teilnahme an drei Kurstagen: EUR 36,-- 

Anmeldung: - Online-Anmeldung mit den Kursnummern, die in der 

Kursbeschreibung (unter Kursinhalte) angegeben sind. 

- Zusätzlich erfolgt die Anmeldung durch Überweisung des 

Selbstkostenbeitrages bis 8. Februar 2007 auf das Konto: 

Konto: Päd. Hochschule Sbg., Bewegung und Sport, 

Kto-Nr: 5030680, bei der PSK, BLZ: 60000 

Bei Verhinderung an der Teilnahme kann der Selbstkostenbeitrag 

nur nach Vorlage eines ärztlichen Attestes rückerstattet werden. 

ACHTUNG: Verwendungszweck: Auf dem Zahlschein unter „Verwendungszweck“ 

unbedingt die gewünschten Kurse (1 bis 35 – siehe Programmtabelle) 

eintragen! 

Andernfalls kann Ihre Anmeldung bei bereits ausgebuchten Kursen 

später nicht mehr berücksichtigt werden. 

Bei einer späteren Anmeldung erhöht sich der Selbstkostenbeitrag 

pro Kurstag um EUR 5,--. 

Während der Kurszeiten sind die Kontrollarmbänder in der jeweiligen Tagesfarbe unbedingt am 

Handgelenk zu tragen! (Die Armbänder erhalten Sie beim Check-in im Kursbüro – dafür bitte 

genügend Zeit einrechnen!) 

Verrechnungsart: Keine Leistungen für Verpflegung und Fahrtkosten seitens der PH 


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Programm 

Kurs-Nr. Zeit 

Donnerstag, 28. Februar 2008 

Kurstitel 

1 

2 

3 

4 

09.00 

bis 

10.30 

Musical Dance – Teil 1 (Melanie Wirthenstätter (Palmberger)) 

Jazz Dance (Nelly Gschwandtner ) 

Salsa – Mambo - Salsita(Jörg Hippmann) 

Tanzendes Yoga (Bianca Günther) 

5 

6 

7 

8 

11.00 

bis 

12.30 

Kleine Choreografien zum Mitnehmen (Andrea Ortner (Barkowits)) 

Let’s Dance (Susi Wilzek) 

Shifting Space (Bianca Günther) 

Bodypercussion (Jörg Hippmann) 

9 13.30 Dance-Aerobics (Susi Wilzek) 

10 bis Musical Dance – Teil 2 (Melanie Wirthenstätter) 

11 15.00 Körperwahrnehmung (Bruno Genty) 

12 Dehnen-Entspannen-Kraftaufbau (Nelly Gschwandtner) 

Kurs-Nr. Zeit 

Freitag, 29. Februar 2008 

Kurstitel 

13 09.00 Hip Hop/Streetdance (Marianne Weninger-Felgitsch) 

14 bis Energy Dance® 1 (Uwe Kloss) 

15 10.30 Choreografische Werkstatt (Bruno Genty) 

16 

17 

18 

19 

11.00 

bis 

12.30 

Tribal Fever (Marianne Weninger-Felgitsch) 

Hip Hop basic (Erik Wöll) 

Energy Dance® 2 (Uwe Kloss) 

GYROKINESIS® 1 (Nadine Schrader) 

20 

21 

22 

23 

13.30 

bis 

15.00 

Dance & jump (Marianne Weninger-Felgitsch) 

Choreo mit Flaschen (Erik Wöll) 

Contemporary Dance (Bianca Günther) 

GYROKINESIS® 2 (Nadine Schrader) 

Kurs-Nr. Zeit 

Samstag, 1. März 2008 

Kurstitel 

24 

25 

26 

27 

09.00 

bis 

10.30 

Short Cuts (Marianne Weninger-Felgitsch) 

Streetdance – Hip Hop (Markus Eggensperger) 

Latino Jazz (Doris Fischer) 

Spielen, Singen, Tanzen, Springen mit VS-Kindern (Nadine Schrader) 

28 

29 

30 

31 

11.00 

bis 

12.30 

Ab in den Orient (Marianne Weninger-Felgitsch) 

Fresh Dance (Norbert Schlamp) 

Der Showeffekt (Markus Eggensperger) 

Kreativer Kindertanz mit VS-Kindern (Doris Fischer) 

32 

33 

34 

35 

13.30 

bis 

15.00 

Akrobatik – Basics (Markus Eggensperger) 

Video Clip Dance (Doris Fischer) 

Choreo für Piccolo (Norbert Schlamp) 

Entspannte Aufrichtung mit Feldenkrais (Simone Irmer) 

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Musical Dance - Teil 1 


Im Vordergrund steht das Erlernen einer Choreografie aus einem bekannten Musical. Die 

Choreografie kann für unterschiedliche Altersgruppen adaptiert werden und eignet sich sehr 

gut für Schulaufführungen und andere Festlichkeiten. 


Lehrbeauftragte/r: Melanie Wirthenstätter 

Jazz Dance 


Diese Einheit beinhaltet ein Warm up, Diagonalen bzw. Across the floor und eine 

Choreografie. Es werden einfache Jazz Basic-Techniken erlernt, Oldskool sowie neueste 

Jazz Dance Moves in die Choreografie einfließen zu lassen. Alles zu verschiedensten 

Musikgenres wie Pop, Rock, Hip Hop, usw. 


Lehrbeauftragte/r: Nelly Gschwandtner 

Salsa - Mambo - Salsita 


Leichte Schrittkombinationen zu lateinamerikanischer Musik 


Lehrbeauftragte/r: Jörg Hippmann 

Tanzendes Yoga 


Yogapositionen im Yoga-flow verbunden mit tänzerischen Elementen 

Aufgebaut wie eine Yogastunde, wird dem Element Atem ein großer Stellenwert zuteil. Es 

werden gezielt einige Yogapositionen (zur Konzentrationsförderung, Beruhigung, 

Harmonisierung und Energieumverteilung) und eine Variante des Sonnengrußes erarbeitet. 

Für Anfänger bis Fortgeschrittene 


Lehrbeauftragte/r: Bianca Günther 

Kleine Choreografien zum Mitnehmen 


Einfache Choreografien für alle Alters- und Könnensstufen zu moderner Musik 


Lehrbeauftragte/r: Andrea Ortner 

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Let's dance 


Mischung aus Jazz, Funk und Modern mit Showeffekten. Geeignet für Unter- und Oberstufe. 

Am Ende steht eine Choreografie, die sich z.B. für Schulaufführungen eignet (für mäßig 

Fortgeschrittene und Fortgeschrittene). 


Lehrbeauftragte/r: Susi Wilzek 

Shifting Space: Fallen, fliegen, drehen und springen 


Eine Contemporary-Dance-Einheit mit dem Schwerpunkt "Raum überwinden". Die Stunde 

wird von der Boden- bis zur Sprungebene aufgebaut. Raumübergreifende Sequenzen 

werden erarbeitet. Get ready to fly. 

(Fortgeschrittenes Level) 



Bodypercussion 


Rhythmik mit Klatschen, Stampfen und Schnipsen in Kombination mit Tanz 


Lehrbeauftragte/r: Jörg Hippmann 

Dance Aerobics 


Klassische Aerobic-Elemente und Tanzelemente aus Funk & Jazz werden vermischt. 

(Kenntnis der Aerobic-Grundschritte wird vorausgesetzt!) 


Lehrbeauftragte/r: Susi Wilzek 

Musical Dance - Teil 2 


Baut auf Teil 1 auf 


Lehrbeauftragte/r: Melanie Wirthenstätter 

Körperwahrnehmung 


Seinen Körper und seine Wahrnehmungen (und sein körperliches Schema) verstehen, um 

sich bewusster zu bewegen und zu tanzen. Die Atmung, die Zentrierung und die Gelenke mit 

dem Rhythmus, dem Gewicht und dem Raum verbinden 


Lehrbeauftragte/r: Bruno Genty 

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Dehnen - Entspannen - Kraftaufbau 


Diese Einheit beinhaltet alltägliche Dehnungsübungen aus Tanz und Sport. Es werden 

Übungen z. B. aus Yoga, Pilates und Gyrokinesis einfließen, was der Zentrierung, dem 

Kraftaufbau, der Beweglichkeit und der Entgiftung des Körpers dient. 


Lehrbeauftragte/r: Nelly Gschwandtner 

Hip Hop/Streetdance 


Für alle Tanzbegeisterten - Cooler Sound, coole Moves! 


Lehrbeauftragte/r: Marianne Weninger-Felgitsch 

Energy Dance® 1 

Body Essential Movements & Dynamik Flow 


Grundlegende Bewegungsformen, die von der Struktur des menschlichen Körpers abgeleitet 

und einfach nachzuvollziehen sind, so dass eine elementare Koordination trainiert wird. 

Die Methode der fließenden Bewegungsabläufe fördert das unmittelbare Mitmachen. Jede 

Bewegung ergibt sich fließend aus der vorhergehenden – der rhythmische Bewegungsablauf 

entwickelt sich allmählich weiter. 

Dieser Workshop ist ein Muss für alle an neuen Bewegungskonzepten Interessierte, für 

Tanzbegeisterte und auch für gymnastisch-tänzerisch Unerfahrene. 

(Vorbereitung auf Energy Dance 2) 


Lehrbeauftragte/r: Uwe Kloss 

Choreografische Werkstatt 


Wie die pädagogische Tat eine künstlerische Tat sein kann? Für alle Tanzstile, alle 

Bewegungen in Sport und Alltag, alle Niveaus und jedes Alter 

Improvisation und Kreativität, um eine Choreografie zu erstellen 


Lehrbeauftragte/r: Bruno Genty 

Tribal Fever 


Afrikanischer Tanz und Bewegung mit PET-Flaschen 



Hinweise: 0,5l Flaschen mit etwas Reis, Sand o.ä gefüllt mitbringen! 

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Hip Hop Basic 


Erlernen einer einfachen Choreografie 


Lehrbeauftragte/r: Erik Wöll 

Energy Dance® 2 

Raus aus dem Kopf & rein in den Körper! 


Energy Dance bringt deine Energie zum Tanzen, indem auf attraktive und freudebetonte 

Weise die entspannenden asiatischen Bewegungskünste mit westlichem Fitnesssport und 

Tanz verbunden werden soll. Energy Dance spricht Menschen aller Altersgruppen an, die 

Lust auf Bewegung und Musik haben, jedoch komplizierte, choreografische Abläufe 

scheuen. 

Energy Dance verzichtet konsequent auf vorgegebene Choreografien und dennoch werden 

die Teilnehmer mit Hilfe der neuen Energy Dance Methode in einen gemeinsamen, 

rhythmisch-dynamischen Bewegungsablauf geführt, dem sie mühelos folgen können. 

Die Bewegungsintensität kann man sehr gut selbst dosieren, sodass jeder mitkommt – 

unabhängig von bisheriger Bewegungserfahrung und Kondition. 

Energy Dance ist ein umfassendes Angebot mit ganzheitlichen Wirkungen: Muskuläre 

Lockerung, Kräftigung, Dehnung und Entspannung, Aktivierung des Herz-Kreislaufsystems, 

Verbesserung einer natürlichen Koordination sowie der Körperwahrnehmung, soziales 

Erleben 


Lehrbeauftragte/r: Uwe Kloss 

GYROKINESIS® 1 


Gyrokinensis Ist eine ausgezeichnete Form des Trainings für alle Menschen, die ihrem 

Körper Gutes tun wollen. 

Auf einzigartige Weise wird fernöstliches Wissen von Körperenergie mit moderner 

Bewegungslehre vereint. Elemente aus Tanz, Yoga und Tai Chi verschmelzen in runden, 

mehrdimensionalen Bewegungen, begleitet von verschiedenen Atemmustern, zur Einheit. 

Weitere Informationen auch unter: www.gyrotonic.com 


Lehrbeauftragte/r: Nadine Schrader 

Dance & Jump 


Tanz mit Sprungseil 



Hinweise: Sprungseil bzw. Speed Rope mitbringen! 

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Choreo mit Flaschen 


Choreografie im Hip Hop-Style; es arbeiten immer zwei Personen zusammen. 


Lehrbeauftragte/r: Erik Wöll 

Hinweise: Eine 1,5 Liter Wasserflasche aus Plastik mitbringen - befüllt mit 4 - 5 cm 

Wasser. 

Contemporary Dance 


Bodenarbeit ist ein essentieller Bestandteil, um an Weichheit und Durchlässigkeit im Körper 

zu arbeiten. Spiralige Verschraubungen helfen beim Erlernen tanztechnischer Details und 

führen zu mehr Wohlbefinden. 

Lustvolles Bewegen mit hohem Erlebniswert steht im Mittelpunkt beim Erlernen 

verschiedener Tanztechniken, die alle in einer Choreografie vereint und ausprobiert werden. 



GYROKINESIS® 2 


Siehe Gyrokinesis 1 - teilweise wiederholen sich Inhalte (jedoch nicht aufbauend auf Teil 1) 


Lehrbeauftragte/r: Nadine Schrader 

Short Cuts 


Kurze Tanz- und Bewegungsblöcke mit Kräftigungselementen, vielseitig einsetzbar 

Zeit: Sa, 1. März 2008, 09:00 Uhr - 10:30 Uhr 


Streetdance - Hip Hop 


Freche Mischung aus Streetdance und Streetjazz mit Einflüssen aus Basistechniken des Hip 

Hop und Salsa. In diesem Kurs werden einfache Basics aus den verschiedenen Stilen zur 

umgehenden Weiterverwendung didaktisch aufbereitet und in weiterer Folge in einer leicht 

erlernbaren Choreografie verpackt (für Anfänger/innen und mäßig Fortgeschrittene). 


Lehrbeauftragte/r: Markus Eggensperger 

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Latino Jazz 


Bei diesem Kurs handelt es sich um eine Mischung aus Latin- und Jazzdance zu 

lateinamerikanischen Rhythmen. Nach einem Aufwärmtraining werden diverse Grundschritte 

und Basistechniken erlernt, die dann mittels „Across the Floor“ (=Längen) geübt werden. 

Anschließend wird mit dem Erlernten eine energiegeladene Choreografie erarbeitet. 


Lehrbeauftragte/r: Doris Fischer 

Ab in den Orient 


Tänzerisches Aerobic zu orientalischen Klängen 



Fresh Dance 


Erlernen einer Choreografie mit neuen Ideen – Mix aus Latino und Hip Hop (für mäßig 

Fortgeschrittene bis Fortgeschrittene) 


Lehrbeauftragte/r: Norbert Schlamp 

Der Showeffekt 


Eine Tanzshow besteht nicht nur aus Bewegung zur Musik. Eine faszinierende Show 

zeichnet sich durch mehrere Ebenen und wechselnde Bilder aus. In diesem Kurs werden 

einfache Möglichkeiten gezeigt, um Choreografien durch wechselnde Bilder und 

Formationen für das Publikum interessanter zu gestalten. Es wird keine Choreografie 

unterrichtet! 



Akrobatik - Basics 


Akrobatik bringt das Publikum zum Staunen und sollte in keiner Show fehlen. In diesem Kurs 

werden Basisakrobatik-Elemente für Shows jeglicher Art – ob Hip Hop, Jazz oder auch 

Modern – unter größter Sicherheit, vermittelt. Ideal um einer Show den richtigen Pep zu 

verleihen. Auch einfache Partnerakrobatik! 

Voraussetzungen zur Teilnahme: Rolle vorwärts, Kopfstand, flüchtiger Handstand 



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Video Clip Dance 


Unter dem Motto „Tanzen wie die Superstars“ (z.B. auf MTV etc.) werden Choreografien zu 

aktuellen Chart-Hits erarbeitet. Nach einem Aufwärmtraining werden diverse Basiselemente 

und Grundschritte erlernt, die dann mittels kürzerer Kombinationen geübt und vertieft 

werden. Im dritten Teil der Einheit wird dann eine flippige Choreografie erarbeitet. 


Lehrbeauftragte/r: Doris Fischer 

Entspannte Aufrichtung mit Feldenkrais 


Die Feldenkrais-Methode bietet einen außergewöhnlichen Zugang, Beweglichkeit, Haltung 

und die gesamte Körperwahrnehmung nachhaltig wirksam zu verbessern. Durch langsames, 

bewusstes Wiederholen und das Beobachten von Bewegung ist es möglich, sich in Ruhe 

auf sich selbst konzentrieren zu können. 


Lehrbeauftragte/r: Simone Irmer 

Einzelveranstaltungen 

Einführung eines schulautonomen Wahlpflichtfaches 

Theorie des Sports und der Bewegungskultur 

8508C01018 AHS 

- Die Möglichkeiten und die Rechtsgrundlagen des autonomen Wahlpflichtgegenstandes 

aufzeigen 

- Ein Konzept zur Erstellung eines eigenen Lehrplanes für den Wahlpflichtgegenstand 

vermitteln 

- Orientierungshilfen zur Vorbereitung, Umsetzung und Evaluation des Unterrichts im neuen 

Wahlpflichtgegenstand geben und Argumente liefern, die zu einer Einführung am 

Schulstandort beitragen können 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für BSP 



Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Kaindl 

Rudolf Stadler 

Leitung: Walter Moser 


PH-Betreuer/in: Walter Moser 

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Sportkunde 

8508C01118 AHS 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS, die Sportkunde an den Schulen mit sportlichem 

Schwerpunkt unterrichten 


Ort: BG/Sport-RG Saalfelden (Lichtenbergstraße 13, 5020 Saalfelden) 

Lehrbeauftragte/r: Karl Wiesner 




Spiel-Leichtathletik für den Sportplatz 

8508E01218 APS, AHS 

Inhalte: 

Spiel- und Übungsformen zu den zentralen Bereichen der Leichtathletik, die Freude machen: 

- Springen 

- Werfen 

- Laufen (Sprint und Ausdauer) 

Zielgruppe: Lehrer/innen für 6-12-Jährige 


Ort: Sportplatz Zell am See/Schüttdorf 

Lehrbeauftragte/r: Harald Sihorsch 

Leitung: Lucia Kranabetter 

Hinweise: - Kurs findet bei jeder Witterung statt - Treffpunkt Sportplatz Zell am See / 

Schüttdorf 

- Selbstkostenbeitrag EUR 5,-- 

- Aktive Mitarbeit / Sportbekleidung erforderlich, Duschmöglichkeit 

vorhanden 

- Skriptum kann erworben werden 



Leichtathletik in der Halle 

Laufen-Springen-Werfen 

8508E01318 APS, AHS 

Methodischer Aufbau der Bewegungsabläufe wichtiger Elemente in der Leichtathletik 

Zielgruppe: Lehrer/innen an VS, HS, AHS und ASO im Bezirk Salzburg Umgebung 

für BSP 


Ort: HS Faistenau (39, 5324 Faistenau) 

Lehrbeauftragte/r: Susanne Steininger 

Leitung: Matthias Limbacher 

Hinweise: Hallenschuhe mitbringen 


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PH-Betreuer/in: Petra Kostal-Emminger 

Langlauf - Skaten 

Methodischer Aufbau und Übungsreihen 


Zielgruppe: LehrerInnen HS, PTS, AHS und BHS im Bezirk St. Johann für BSP 

Zeit: Di, 26. Februar 2008, 13:45 Uhr - 16:00 Uhr 

Ort: Langlaufloipe (Plankenau, 5600 St. Johann) 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Franz Schäffer 

Leitung: Vitus Kronberger 



Kleine Spiele für die Turnstunde 

8508E01518 APS, AHS 

Die angebotenen Spielinhalte beziehen sich vor allem auf die 5. bis 8. Schulstufe. 

Zielgruppe: LehrerInnen an HS und AHS im Bezirk St. Johann für BSP. 


Ort: HS-Turnhalle-neu (Leo Neumayerstr. 14, 5600 St. Johann) 

Lehrbeauftragte/r: Vitus Kronberger 

Eva Schönleitner 

Leitung: Vitus Kronberger 



Perfektionskurs Schi Alpin 


- Methodisch-didaktische Übungen 

- Verbessern des Eigenkönnens 

Zielgruppe: Lehrer/innen an VS, HS, PTS, AHS und BMHS 


Ort: Altenmarkt, Hochbifangbahn 

Lehrbeauftragte/r: Gerhard Mayr 

Leitung: Gerhard Mayr 

Hinweise: - Kursbeitrag (exkl. Liftkosten): EUR 20,-- 

- Für genauere Informationen kontaktieren sie bitte nach bestätigter 

Anmeldung seitens der PH Norbert Schlamp per e-Mail: 

nschlamp@hs-walserfeld.salzburg.at 

- Keine Leistungen für Quartier, Fahrt- und Liftkosten seitens der PH 




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ÖLTA Kampfrichterschulung 

8508E04918 APS, AHS 

Kategorien und Kriterien für die Bewertung des ÖLTA 

Zielgruppe: Ausschließlich Kampfrichter der Landes- und Bundesmeisterschaft ÖLTA 


Ort: HS Oberndorf (Josef-Mohr-Straße 8, 5110 Oberndorf) 

Lehrbeauftragte/r: Sabine Kreil 

Leitung: Petra Kostal-Emminger 



Wasserspringen 

8508E05018 AHS, BBS 

Vor- und Grundübungen im Lehrschwimmbecken, vom Beckenrand 

Auftakt- und Absprungübungen 

Strecksprung, Kopfsprung, Salto vorwärts 

Delphinkopfsprung, Salto rückwärts 

Wettkampfform 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BMHS für BSP 


Ort: ULSZ Rif (Riferstraße, 5400 Hallein-Rif) 

Lehrbeauftragte/r: Friedrich Gruber 




Sicherheit im Gerätturnen 

8508E05118 AHS, BBS 

- Theoretische Einleitung über Gefahrenquellen im Gerätturnunterricht 

- Zusammenhang von Methodik und Risiko 

- Exemplarische Praxisbeispiele: Sicherungsgriffe, Gerätabsicherungen etc. 



Ort: Musik- und Sport RG/SSM Salzburg (Akademiestr. 21, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Hartmut Schwaiger 




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Leichtathletik: Sprinten und Laufen 


- Sprint- und Staffeltrainingsformen 

- Kreative Ausdauerübungen mit kurzweiligen Spielformen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an HS, PTS, AHS und BMHS für BSP 





Hinweise: Outdoor Bekleidung notwendig 



Soziales Lernen im Hochseilgarten 

8508E05318 AHS, BBS 

- Möglichkeiten und Rechtsgrundlagen 

- Softskillstraining 

- Eigenverantwortliches Handeln 

- Physische und psychische Herausforderung 

- Schulung der koordinativen Fähigkeiten 

- Kletterpark als Werkzeug für erlebnispädagogische Programme 



Ort: Kletterpark Waldbad (Waldbadstraße, 5082 Anif) 

Lehrbeauftragte/r: Edi Schmöller 


Hinweise: Selbstkostenbeitrag: EUR 10,-- 

Sportliche, allwettertaugliche Kleidung und geschlossene Schuhe 



Snowboard - Fortbildung auf Softmaterial 

8508E05418 AHS, BBS 

Methodische Schulung für das Fahren mit Softmaterial (Board, Boots, Bindung) 

Einstieg ins Softbootfahren, Tipps und einfache Tricks, Pistenfreestyle, 

Slopestyle, Funpark in der Wintersportwoche, Risikobewusstsein, 

Verbesserung des Eigenkönnens mit Videoanalyse, Material News 



Ort: Zauchensee 

Lehrbeauftragte/r: Andreas Oberhauser 


Hinweise: Liftkosten: EUR 71,50 für die Zweitageskarte (abhängig von der 

Teilnehmer/innenzahl), Eigene Softsnowboard-Ausrüstung 

Treffpunkt: Zauchensee Hauptkassa, 09.00 Uhr 


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Volleyball spielend erlernen 


Für Schüler/innen der Altersklassen 11 bis 14 Jahre 

- Kennenlernen der Grundtechniken oberes – und unteres Zuspiel 

- Kennenlernen der Grundtechnik Service von unten 

- Kennenlernen der Grundregeln des Spiels 

- Kennenlernen verschiedener Spielformen (1 : 1; 2 : 2; 3 : 3) 




Lehrbeauftragte/r: Detlef Pohl 




Core-Training für einen gesunden Rücken 

Die Strategie zur Vermeidung von Rückenproblemen 


- Dynamisches und statisches Kräftigen 

- Koordinationszentriertes Muskeltraining 

- Propriozeptiv-koordinative Übungsformen 

- Bewusstes Aktivieren - Spannungsaufbau 



Ort: BG Zaunergasse (Zaunergasse 3, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Bernd Schmölzer 




Erste Hilfe für BSP-Lehrer/innen 

8508E05718 AHS, BBS 

Unter besonderer Berücksichtigung von Unfällen im Bewegungs- und Sportunterricht 


Zeit: Sa, 19. April 2008, 09:00 Uhr - 16:30 Uhr 

Mo, 21. April 2008, 14:30 Uhr - 17:30 Uhr 

Di, 22. April 2008, 14:30 Uhr - 17:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Michael Müller 




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Spannende Abenteuerspiele im Gelände 

Kreatives, erlebnisorientiertes Unterrichten 


Anregungen, Hilfen und Rezepte für die Organisation und 

Durchführung von Geländespielen zur Förderung von: 

- Bewegung und Orientierung im Gelände 

- Kreatives Lösen von Aufgaben 

- Entwicklung von Teamgeist und sportlichem Ehrgeiz 

- Erleben phantasievoller Szenarien 

- Zugang zu fächerübergreifendem Unterricht 



Ort: Gelände in Großgmain 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Herma 


Walter Moser 

Hinweise: Festes Schuhwerk, wetterangepasste Kleidung 

Treffpunkt: Parkplatz REHA Zentrum, 5084 Großgmain, Salzburgerstr. 50 



Power, Identity, Performance 

Aufbau persönlicher Leistungsfähigkeit 


Das Seminar wird in ruhigen und auch anspruchsvollen und anstrengenden Übungen die 

Basis des Umgangs mit der eigenen Bewegung überprüfen und stärken (Placement, Stehen, 

Laufen, PowerYoga) und auf dieser Basis zu – auch überraschenden – Leistungen führen 

(beispielsweise aus der Akrobatik). 

Dabei wird auf die Übereinstimmung mit den persönlichen Voraussetzungen geachtet und 

diese können auch besprochen werden. 

Gearbeitet wird mit Prinzipien, die aus dem Bereich des Schauspieltrainings, des Tanzes, 

von Yoga und Sport kommen. 




Lehrbeauftragte/r: Beda Percht 


Walter Moser 



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Spiel-Leichtathletik 


- Übungsformen in der Leichtathletik, die Freude machen 

- Springen, Werfen, Laufen 

Zielgruppe: Lehrer/innen für BSP 


Ort: Sportplatz Tamsweg (Schießstattstraße, 5580 Tamsweg) 


Leitung: Peter Augustin 

Hinweise: Mitzubringen sind Indoor- und Outdoorbekleidung und Schuhe 



Neue Welten in der Turnhalle 

Drehende Welt, die Welt im Wanken, verkehrte Welt 


Inhalte: 

- Rollen, Drehen und Kugeln 

- Akrobatik 

- Bewegungsgeschichten mit Musik 

Zielgruppe: Lehrer/innen für BSP 


Ort: BG Tamsweg (Lasabergweg 500, 5580 Tamsweg) 

Lehrbeauftragte/r: Monika Buschmann 

Leitung: Peter Augustin 

Hinweise: Demonstrationsklasse zur Veranschaulichung 



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DIREKTORINNEN / DIREKTOREN 

ARGE-Leiter: Oskar Einzinger, WRG Salzburg 

Erfahrungsaustausch für AHS-Direktorinnen und Direktoren 

6608C00118 AHS 

Zielgruppe: AHS-Direktorinnen und AHS-Direktoren 



Leitung: Franz Gunter Bittner 


PH-Betreuer/in: Günter Maresch 

Schule schwänzen, Schule verweigern. Was dann? 


Lehrpersonen und Schulleiter/innen fühlen sich verständlicherweise oft hilflos, wenn es darum 

geht, Möglichkeiten zu finden, Jugendliche wieder "in die Schule zu bringen". 

Schulverweigerung kann nur in einem umfassenden Kontext gesehen werden. Es gibt 

vielfältige Ursachen: familiäre Probleme, Leistungsdruck, Ängste und Angststörungen, 

Mobbing (bullying) in der Schule, Gewalt oder einfach nur "Nullbockhaltung" ohne 

Zukunftsperspektive. 

In diesem Seminar geht es darum, das Begriffsfeld von Schulverweigerung umfassender zu 

beleuchten, auf Ursachen und deren Abklärung einzugehen sowie Handlungsmöglichkeiten 

und konkrete Vorgehensweisen gegen Schulverweigerung zu erarbeiten. 

Zielgruppe: Schulleiter/innen, Lehrer/innen an AHS, APS und BBS 



Lehrbeauftragte/r: Brigitte Riemer 




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Lehrgang Schulmanagement (LGSM) 

Koordination: Angelika McMahon, PH Salzburg 

Das Fortbildungsangebot für Schulleiter/innen besteht abhängig von der Schulart aus vier bzw. 

fünf aufbauenden Grundblöcken und einem bzw. zwei Erweiterungsblöcken zu besonderen 

Schwerpunkten oder aktuellen Themen. 

Die Kurzbeschreibung des Lehrgangs und weitere Informationen finden Sie auf der Website 

www.bo.salzburg.at unter „Schulmanagement“. 

Schulleiter/innen, die zunächst provisorisch bestellt werden, sind verpflichtet, an einem 

berufsbegleitenden Schulmanagementlehrgang teilzunehmen. Das ist eine der 

Voraussetzungen für den Entfall der zeitlichen Begrenzung der Ernennung nach vier Jahren. 

Im Angebot der PH ist vorgesehen, dass auch früher ernannte Schulleiter/innen, für die die 

Teilnahme noch nicht verpflichtend war, wie bisher auf freiwilliger Basis an den Seminaren 

teilnehmen können. Die Seminare werden großteils schulartenübergreifend durchgeführt und 

finden auswärts mit Übernachtungen statt (Abendeinheiten sind eingeplant). Die aufbauenden 

Grundblöcke werden in einer geschlossenen Gruppe durchlaufen, daher ist die durchgehende 

Anwesenheit Teilnahmebedingung. 

Für jedes Modul ist eine eigene Anmeldung erforderlich! 

Grundblöcke (APS und BS): 

1. Kommunikation und Führung 

2. Konfliktmanagement 

3. Unterrichtsbeobachtung 

4. Schulentwicklung 

Grundblöcke (AHS und BMHS): 

1. Kommunikation und Führung 

2. Konfliktmanagement 

3. Unterrichtsbeobachtung 

4. Schulentwicklung 

5. Schulrecht, Dienstrecht und Haushaltsrecht 

Erweiterungsblöcke: 

- Administration und Schulverwaltung 

- Personalentwicklung, Mitarbeitergespräch 

- Konferenztechnik, effektive Besprechungen führen 

- Zeit- und Selbstmanagement 

- Projektmanagement 

- Training zu schwierigen Gesprächssituationen 

- Öffentlichkeitsarbeit 

- Coaching 

- Teamentwicklung 

- Aktuelle Themen 

- Schul- und Dienstrecht (APS, BS)) 

Hinweise: 

- Lehrgangsbeginn (Lehrgangsgruppe 26) Grundblock 1 – Kommunikation und Führung 

25. – 29. Februar 2008 

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LGSM - Grundblock 1: Kommunikation und Führung 


Bildungs- und Lehraufgaben: 

- Kompetenzerweiterung im Bereich Führung 

- Verschiedene Managementfunktionen im System Schule 

- Rolle des Schulleiters/der Schulleiterin als Motor der standortbezogenen Schulentwicklung 

- Relevante wissenschaftliche Erkenntnisse 

- Techniken der Gesprächsführung und der Moderation von Gruppenprozessen 

- Standpunkte und Werthaltungen 

Inhalte: 

- Führungspsychologische Grundlagen; Verständnis von Führen/Leiten 

- Auseinandersetzung mit Gesprächshaltungen 

- Beratungs- und Problemgespräche 

- Moderationstechniken 

Zielgruppe: Neu ernannte Leiter/innen aller Schularten bzw. Personen in 

Leitungsfunktionen aus BMHS und BS 

Zeit: Mo, 25. Februar 2008, 09:30 Uhr bis Fr, 29. Februar 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Regina Hintner, Heinrich Salfenauer 

Leitung: Angelika McMahon 

Hinweise: Abendeinheiten sind vorgesehen. 

Die Übernachtung am Seminarort ist erwünscht. 



PH-Betreuer/in: Angelika McMahon 

LGSM - Grundblock 4: Schulentwicklung 


Bildungs- und Lehraufgaben: 

- Schulentwicklung als Prozess 

- Steuerung von Schulentwicklung 

- Qualitätsmanagement 

Inhalte: 

- Auseinandersetzung mit eigenen Vorstellungen von Schulentwicklung 

- Systemische Sichtweisen 

- Management relevanter Umwelten 

- Schulspezifische Strategien und Methoden 

- Kooperation und Teambildung 

- Simulation eines Entwicklungsprozesses: Planungs-, Durchführungs- und Evaluationshilfen 

zur Qualitätssicherung 

Zielgruppe: Leiter/innen Gruppe 25 



Lehrbeauftragte/r: Elisabeth Berger, Hans Gastberger, Angelika McMahon 


Hinweise: Abendeinheiten sind vorgesehen, die Übernachtung am Seminarort ist 

erwünscht. 




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LGSM - Erweiterungsblock: Konferenztechnik 

Effektive Besprechungen führen 


Wirkungsvolle Techniken und Methoden ermöglichen in Konferenzen oder Besprechungen 

effizientes und ergebnisorientiertes Arbeiten. 

Inhalte: 

- Richtige Vorbereitung einer Besprechung 

- Methoden der Ideenfindung, der Themenbearbeitung und der Entscheidungsfindung 

- Möglichkeiten der Visualisierung 

- Gesprächsleiterfunktionen: Einführen in ein Thema, Impulse setzen, verständlich Überblick 

geben, Zusammenfassen, Protokollführung, unterstützende Materialien 

Geübt wird an Hand von Besprechungsformen in der Schule: Gesamtkonferenz (Schulen bis 

ca. 25 Lehrer/innen), Klassenkonferenz, Fachkonferenz, Teambesprechung 

Zielgruppe: Leiter/innen aller Schularten 

Zeit: Mo, 19. Mai 2008, 09:30 Uhr bis Mi, 21. Mai 2008, 15:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Elisabeth Berger 

Hans Gastberger 


Hinweise: Abendeinheiten sind geplant. Die Übernachtung am Seminarort ist 

erwünscht. 




Netzwerk LEA 


(Vernetzungs-)Seminare für Teilnehmer/innen verschiedener Generationen der LEA zur 

(Weiter-)Entwicklung des Netzwerkes und der Leadership-Kompetenzen 

Zielgruppe: Teilnehmer/innen verschiedener Generationen der LEA 

Ort: Wird bekannt gegeben 

Hinweise: Anmeldung per Mail erst nach konkreter Veranstaltungsausschreibung 



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ADMINISTRATION 

ARGE-Leiter: Klaus Schneider, BG/SportRG Saalfelden 

Dienstrechtliche Besprechung mit dem LSR 

6618C00118 AHS 

Dieser Nachmittag bietet die Möglichkeit, mit unseren Ansprechpersonen am LSR in direkten 

Kontakt zu treten. Nach einem Einführungsreferat von Mag. Günter Gappmayer zu aktuellen 

dienstrechtlichen Fragen stehen die Sachbearbeiter/innen zu individuellen Gesprächen zur 

Verfügung. 

Zielgruppe: Administratorinnen und Administratoren an AHS 


Ort: Akademisches Gymnasium Salzburg (Sinnhubstrraße 15, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Günther Gappmayr 




SCHÜLERBERATUNG 

ARGE-Leiter: Renate Schabus, PG Borromäum, Salzburg 

Seminar für Schülerberater/innen 

6628C00118 AHS 

Vormittag: Führung durch die Mozarteumsgebäude Dreifaltigkeitsgasse und Paris-Lodron- 

Straße 

Nachmittag: Schulangst, Schulverweigerung und Lernstörungen - Vortrag und Diskussion mit 

Vertretern des Schulpsychologischen Dienstes. 

Zielgruppe: Schülerberater/innen an AHS 


Ort: Universität Mozarteum (Mirabellplatz 1, 5020 Salzburg) 

Leitung: Renate Schabus 

Hinweise: Der Nachmittagsblock des Seminars findet in den Räumen der 

Schulpsychologie-Bildungsberatung in der Aignerstraße 8/II, 5020 

Salzburg statt. 



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ERZIEHER/INNEN 

Feier- und Festkultur in Internaten und Schulen 

Tools in der Festkultur 


Die Zunahme von gesundheitsschädigenden Konsummustern, z.B. Kampftrinken wird als 

Ausdruck zunehmender entritualisierter Rauschkultur verstanden. Der Begriff „Rausch“ wird 

tiefer gehend beleuchtet und in Form aktueller Anlässe in Internaten und Schulen 

besprochen. Wie kann ein Fest gelingen, welche Helfersysteme braucht man, welche 

Rahmenbedingungen sollen geschaffen werden, um neue Wege in der Fest- und Partykultur 

zu etablieren? Erzieher/Inn/en und Lehrer/Innen setzen sich mit dem Begriff der 

"Risikooptimierung" auseinander und erarbeiten neue Modelle in der Festkultur. 

Inhalte: 

- Effektive Wege, um ein Fest zu gestalten 

- „Partycipation“ - wie ein Fest gelingt 

- Umgang mit Alkohol im Hinblick auf Abschlussfeste, Maturabälle und Jugendschutz 

- Nähere Informationen: www.feierfest.net 

Zielgruppe: Erzieher/innen, Lehrer/innen an AHS, BHS, Vertrauenslehrer/innen, 

Beratungslehrer/innen, Klassenvorstände 


Ort: HBLA f. Landwirtschaft Ursprung 

Lehrbeauftragte/r: Markus Aringer 

Gerald Brandtner 

Leitung: Christian Plankensteiner 


PH-Betreuer/in: Claudia Winklhofer 

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SCHULBIBLIOTHEKARINNEN UND -BIBLIOTHEKARE 

ARGE-Leiterin: Winfried Penninger, PG Borromäum, Salzburg 

Jahrestreffen der Arge Schulbibliothek 

Jugendbibliothek 'free-style' - Buchreparatur 

6648C00118 AHS 

Inhalte: 


- Präsentation der multimedialen Schulbibliothek des PG Borromäum (Winfried Penninger) 

- Vorstellung des Projekts und des Konzepts der Jugendbibliothek 'free-style' (Angelika 

Holderried, ekz Deutschland) 

- Referat zum Thema 'Buchreparatur' - Probleme und Lösungen (Gerhard Wöß) 

Zielgruppe: Schulbibliothekarinnen und Schulbibliothekare an AHS 


Ort: PG Borromäum (Gaisbergstraße 7, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Winfried Penninger 

Gerhard Wöß 




Zeitgenössische Prosa für 14- bis 19-Jährige 

Unterrichtsmodelle zu 14 Romanen 

6648C00218 AHS 

Der Schulbuchautor Mag. Gerald Rainer stellt Unterrichtsvorschläge und Materialien zu 14 

zeitgenössischen Prosatexten vor. 'Zeitgenössisch' bedeutet in diesem Zusammenhang, 

dass es sich bei den ausgewählten Texten vornehmlich um solche handelt, die in den letzten 

Jahren entstanden sind und in der Literatur- und Medienszene vielfältig diskutiert wurden. 

Darüber hinaus geht es um Romane, die auch auf Seiten der Leser breite Zustimmung 

erfuhren. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für D; Schulbibliothekarinnen und -bibliothekare an 

AHS 



Lehrbeauftragte/r: Gerald Rainer 




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UNTERRICHTSPRAKTIKUM 

Lehrgang Unterrichtspraktikum (LGUP) - AHS 

Leiter: Helmut Sagmeister, PH Salzburg 

LGUP - Block 3 

9501C00118 AHS 

Inhalte: 

- Stimmbildung 

- Legasthenie 

- Friedenserziehung 

- Begabungsförderung 

- Zukunftsperspektiven 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des Lehrgangs Unterrichtspraktikum 

Zeit: Do, 6. März 2008, 08:45 Uhr bis Fr, 7. März 2008, 16:45 Uhr 



PH-Betreuer/in: Helmut Sagmeister 

LGUP - Block 4 

9501C00218 AHS 

Inhalte: 

- Zukunftsperspektiven 

- Projektunterricht 

- Lesen 

- Gruppenentwicklung 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des Lehrgangs Unterrichtspraktikum 

Zeit: Mo, 14. April 2008, 08:45 Uhr bis Di, 15. April 2008, 12:00 Uhr 



PH-Betreuer/in: Helmut Sagmeister 

Supervision Unterrichtspraktikant/innen 

8358C02418 AHS 

Zielgruppe: Unterrichtspraktikantinnen und Unterrichtspraktikannten 

Lehrbeauftragte/r: Marion Schreiber 

Leitung: Marion Schreiber 

Hinweise: Selbstkostenbeitrag 


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VERANSTALTUNGEN FÜR LEHRER/INNEN ALLER FÄCHER 

KOMMUNIKATION UND PERSÖNLICHKEITSBILDUNG 

Lehrgang Kommunikation – Selbsterfahrung und Training (LGKT) 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer und Schularten, besonders Administratorinnen 

und Administratoren, Klassenvorstände, Fachkoordinatorinnen und 

Fachkoordinatoren, ARGE-Leiter/innen, Kustodinnen und Kustoden 

sowie Lehrervertreter/innen in verschiedenen Funktionen bzw. 

Lehrer/innen, die Führungsfunktionen anstreben. 

Leitung: Magda Krön, PH Salzburg 

Sicheres Verhalten und hohe kommunikative Fähigkeiten auch in schwierigen 

Gesprächssituationen sind wichtige Elemente bei der Bewältigung der Unterrichts- und 

Erziehungsaufgaben, beim Umgang mit Eltern, Kollegen und Vorgesetzten und in der 

Ausübung von Führungsaufgaben auf allen Ebenen des schulischen Lebens. 

Die Entwicklung solcher Fähigkeiten und Verhaltensweisen erfordert reflektierte 

Selbsterfahrung und intensive Übung. Die Seminarreihe verwirklicht diese Ziele in sieben 

Seminarblöcken. 

Ausgangspunkt der gemeinsamen Arbeit sind Erfahrungen und Bedürfnisse der 

Teilnehmer/innen. Das Selbsterfahrungslernen wird durch erprobte Übungen mit einem 

hohen Anteil an Eigentätigkeit der Teilnehmer/innen erreicht. Ein wesentliches Element sind 

dabei aufbauend eingesetzte Videoaufnahmen. Es werden Übungen im Plenum, in 

Teilgruppen und in Einzelarbeit durchgeführt und durch verschiedene Arbeitsmaterialien und 

kurze Theorieinformationen unterstützt. 

Die Seminare der Reihe sind dreitägig, werden schulartenübergreifend durchgeführt und 

finden auswärts mit Übernachtungen statt. Abendeinheiten sind vorgesehen. Die 

durchgehende Anwesenheit ist verpflichtend. 

Die folgenden sieben Blöcke werden von der PH Salzburg regelmäßig angeboten: 

1. SPRECHEN - ZUHÖREN - INFORMIEREN 

2. BERATENDES UND AGGRESSIONSAUFLÖSENDES GESPRÄCH 

3. ARGUMENTIEREN - DISKUTIEREN - ÜBERZEUGEN 

4. SITZUNGSTECHNIKEN UND MODERATION 

5. IN TEAMS ARBEITEN – TEAMS LEITEN 

6. UMGANG MIT KONFLIKTEN 

7. RHETORIK 

Die Blöcke 2 - 7 können nur von Teilnehmer/innen des Blocks 1 besucht werden. 

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LGKT - Block 1: SPRECHEN - ZUHÖREN - INFORMIEREN 


Besser sprechen und zuhören, Informationen besser aufnehmen und wirkungsvoll 

weitergeben können erfordert Selbsterfahrung und gezielte Übung. Mit diesem Ziel 

bearbeiten wir folgende Themen anhand von Gesprächssituationen aus dem Schulleben: 

Inhalts- und Beziehungsebene, verbale und nonverbale Kommunikation, Sprache der 

Annahme und aktives Zuhören, Feedback geben und nehmen. Das gemeinsame Lernen 

wird durch Videoaufnahmen unterstützt. 


Zeit: Mi, 16. April 2008, 09:00 Uhr bis Fr, 18. April 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Brigitte Ehrenstrasser 

Alexandra Falkner 


Hinweise: Der Besuch von Block 1 ist Voraussetzung für die Zulassung zu allen 

anderen Blöcken des Lehrganges. 




LGKT - Block 4: SITZUNGSTECHNIK UND MODERATION 


Aus "Sitzungen" werden effektive Besprechungen, wenn Leiter/in und Teilnehmer/innen 

wirkungsvolle Techniken und Methoden der Gesprächsführung kennen und anwenden. 

Elemente dieses Blocks sind deshalb: Richtige Vorbereitung einer Besprechung; Methoden 

der Ideenfindung, der Themenbearbeitung und der Entscheidungsfindung; Möglichkeiten der 

Visualisierung; Gesprächsleitungsfunktionen wie Einführen in ein Thema, Impulse setzen, 

verständlich Überblick geben, Zusammenfassen, Protokollführung, unterstützende 

Materialien. 

Geübt wird anhand von Besprechungsformen in der Schule: Gesamtkonferenz, 

Klassenkonferenz, Fachkonferenz, Teambesprechung, Elternabend. 




Lehrbeauftragte/r: Heinrich Salfenauer 

Luise Vieider 


Hinweise: Der vorherige Besuch des Blocks 1 ist Voraussetzung. 




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LGKT - Block 6: UMGANG MIT KONFLIKTEN 


Ein effizienter Umgang mit Konflikten ermöglicht, Spannungen z. B. im Arbeitsteam zu 

regulieren oder sicherzustellen, dass Probleme nicht eskalieren. So werden Konflikte auch 

ein Potential zur dynamischen Weiterentwicklung von Beziehungen und Strukturen. Neben 

der Darstellung von theoretischen Modellen (Konfliktarten, Eskalationsstufen, Prinzipien der 

Konfliktbewältigung) werden Modelle kooperativer Konfliktbewältigung gezielt geübt und 

trainiert. 


Zeit: Mo, 3. März 2008, 09:00 Uhr bis Mi, 5. März 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Brigitte Ehrenstrasser 

Roswitha Müller 


Hinweise: Der vorherige Besuch des Blocks 1 ist Voraussetzung, der vorherige 

Besuch des Blocks 2 wird dringend empfohlen. 




Lehrgang Kommunikation als Unterrichtsgegenstand (LGKU) 

Block 1: Basics der Kommunikation - Übungen zu Präsentation, Informationsaustausch, 

Einstiegsübungen, spielerische Kurzübungen. Videoeinsatz, Analyse von Übungen und 

Videoaufnahmen. Zielgruppengerechte Theorie 

Block 2: Diskussion, Debatte, Planspiele -Teamübungen. Rhetorik. Einsatz in 

unterschiedlichen Settings. Videotraining 

Block 3: Übungen und Rollenspiele zu Beratung, Konflikten sowie zu Themen, die für die 

Wirtschaft relevant sind - mit und ohne Video 

Block 4: Arbeit mit Video-Analyse an Hand eigener Beispiele. Curricula für verschiedene 

Schularten und Organisationsformen. Einsatz kreativer Methoden und Körperübungen 

Struktur: 

Die Seminare der Reihe sind dreitägig, werden schulartenübergreifend durchgeführt und finden 

auswärts mit Übernachtungen statt. Abendeinheiten sind vorgesehen. Die durchgehende 

Anwesenheit ist verpflichtend. 

Die Blöcke müssen in der vorgegebenen Reihenfolge absolviert werden. Ein Einstieg ist nur bei 

Beginn des Lehrgangs möglich. 

Lehrgangsprinzipien: 

Durchgehend „learning by doing“, professionell begleitet und unterstützt. Von den Ausbildnern 

und Ausbildnerinnen werden bei jedem Block neue Übungen und Materialien zur Verfügung 

gestellt. 

Transferarbeiten: 

Literaturarbeit, Erstellung zielgruppengerechter Handouts, Erarbeitung kleiner Übungen und 

Arbeitsblätter für den Unterricht, Sammeln und Adaptieren von Arbeitsmaterialien. Durchplanen 

von Themenschwerpunkten bzw. Themenblöcken 

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Übersicht: 

Lehrveranstaltungen (à 45 Min) 

LE (à 

45Min) 

Block 1 25 

Block 2 25 

Block 3 25 

Block 4 25 


AE 

a`60Min 

Summe Präsenzphasen 100 75 

Selbststudienelemente (à 60 Min) 

Literaturarbeit 14 

Erstellung zielgruppengerechter Handouts 25 

Erstellung von Übungen für den Unterricht 25 

Planung von Themenblöcken und Curricula 11 

Summe Selbststudienelemente 75 

Gesamtsumme 150 

Abschluss: Bestätigung über den Lehrgang (6 ECTS Punkte) 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer und Schularten (außer Volksschule), die Kommunikation 

als eigenen Unterrichtsgegenstand unterrichten bzw. das in Zukunft beabsichtigen. Weiters 

Lehrer/innen, die Themen der Komm. in verschiedene Gegenstände integrieren möchten 

Besondere Voraussetzungen: Besuch von Block 1 sowie Block 2 oder 3 des Lehrgangs 

Kommunikation - Selbsterfahrung und Training. (früher: Modul 1, 2 oder 3 des 

Akademielehrgangs Kommunikation – Selbsterfahrung und Training) 

Ansprechpartnerin an der PH Salzburg: Magda Krön 

LGKU - Block 2 

KOMMUNIKATION ALS UNTERRICHTSGEGENSTAND 


In vielen Schulen wird heute Kommunikation entweder als eigener Unterrichtsgegenstand 

geführt oder in verschiedenen Gegenständen integriert. 

Im Rahmen des Lehrgangs werden die wesentlichen Themen der Kommunikation vertieft, 

das eigenständige Anleiten von Übungen, das Begleiten mit der Videokamera und die 

Analyse der Aufnahmen trainiert. Der Transfer in die Praxis und die Einbeziehung der 

Erfahrungen der Teilnehmer/innen sind zentrale Bestandteile der Reihe. 

Block 2 setzt den Prozess mit aufbauenden Übungen fort. Schwerpunkte: Diskussion, 

Debatte, Planspiele - Teamübungen. Rhetorik. Verstärkt Videotraining 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer und Schularten außer Volkschule 

Zeit: Mo, 31. März 2008, 09:00 Uhr bis Mi, 2. April 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Werner Leitinger 

Roswitha Müller 


Hinweise: Die Gruppe ist geschlossen, ein Einstieg ist nicht möglich. 


der PHS übernommen.



BERATUNG, SUPERVISION, PERSÖNLICHKEITSBILDUNG 

und PSYCHOHYGIENE 

Leitung: Claudia Winklhofer 

Einzelcoaching für Lehrer/innen 

AHS 

Belastungen am Arbeitsplatz „Schule“ entstehen durch die Vielfalt der fachlichen und 

sozialen Anforderungen, durch die fehlenden Rückmeldungen über den Erfolg der Arbeit und 

durch die Situation als „Einzelkämpfer/in“. So wundert es wenig, wenn Lehrer/innen sich 

alleine gelassen fühlen, wenn sich daraus Überforderung entwickelt, Schuldgefühle 

entstehen und schleichende Burnout-Symptome ihren Lauf nehmen. 

Die PH Salzburg vermittelt professionelle, individuelle Beratung und persönliche Begleitung 

für Lehrer/innen in beruflichen Fragen des pädagogischen Alltags. 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer an AHS 

Lehrbeauftragte/r: Regina Grüner 

Leitung: Regina Grüner 

Hinweise: Selbstkostenbeitrag: Bis zu 3 Coachingstunden werden von der PH 

Salzburg übernommen (die Kosten für die 1. Stunde werden von der PH 

Salzburg voll übernommen, für die 2. und 3. Stunde ist ein 

Selbstkostenanteil von EUR 18,-- zu zahlen). 


Supervisionsgruppen 

Supervision als praxisbegleitendes Gespräch will die Lehrer/innenrolle und die Beziehungen im 

Arbeitsfeld Schule klären, eigenen Verhaltensmustern auf die Spur kommen, Probleme 

analysieren und Lösungen suchen. Die Erweiterung der eigenen Kompetenz steigert Klarheit, 

Zufriedenheit und Erfolg. 

Supervision wird als Teamsupervision (schulinterne Gruppen) oder Fallsupervision 

(schulübergreifende Gruppen, besondere Zielgruppen wie z. B. Beratungslehrer/innen) 

angeboten und finanziell unterstützt. Schulinterne Gruppen können über die PH Salzburg 

Supervision über drei Semester in Anspruch nehmen. Pro Semester werden ca. 9 Einheiten à 

45 Minuten unterstützt (z.B. 3 Nachmittage zu je 3 Einheiten). In der Regel sollten 

Supervisionsgruppen 10 Teilnehmer/innen haben. 

- Kostenbeitrag ca. EUR 5,-- pro 45 Minuten-Einheit. 

- Bei Supervisionsbedarf bzw. Beratungsbedarf wenden Sie sich an Mag. Claudia Winklhofer 

(Email: claudia.winklhofer@phsalzburg). 

- Neben den schul- und lehrerbezogenen (Team-) Gruppen gibt es offene Gruppen. 

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Offene Supervisionsgruppe 




Ort: PH Salzburg, zeit.raum (Erzabt Klotz Str. 11, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Inge Absolon-Plank 


Hinweise: - Selbstkostenbeitrag 

- Weitere Termine werden beim 1. Treffen vereinbart 



Supervision AHS Direktoren/Direktorinnen 

AHS 

Zielgruppe: AHS Direktor/innen 

Lehrbeauftragte/r: Beatrix Mitterhuber 

Leitung: Franz Gunter Bittner 



Supervision BORG Nonntal 

8358C02118 AHS 

Zielgruppe: Lehrer/innen BORG Nonntal 


Leitung: Edith Meixner 



Supervision BG Seekirchen 

8358C02218 AHS 

Lehrbeauftragte/r: N.N. 

Leitung: Franz Mayrhofer 



Supervision BRG Akademiestraße 

8358C02318 AHS 

Zielgruppe: Lehrer/innen des BRG Akademiestraße 

Lehrbeauftragte/r: Beatrix Mitterhuber 

Leitung: Adelheid Imendörffer 



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Supervision Unterrichtspraktikanten/-praktikantinnen 

8358C02418 AHS 

Zielgruppe: Unterrichtspraktikant/innen 


Leitung: Marion Schreiber 



Lehrer/innen-Persönlichkeitstraining 


Grundlegende Haltungen und Verhaltensweisen einer Lehrer/in-Persönlichkeit sind der 

Schwerpunkt dieses Tages, wie z. B.: 

- Persönliches, gefestigtes, authentisches, menschenverbindendes Auftreten 

- Kommunikative, kooperative und integrative Beiträge zum Schul- und Unterrichtsklima 

Das Training ist methodisch abwechslungsreich gestaltet. 




Lehrbeauftragte/r: Helmut Deibl 




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GESUNDHEITSFÖRDERUNG 


Lehrer/innen den Rücken stärken 

Präventionsmöglichkeiten gegen Rückenschmerzen 


Inhalte: 

- Einführung in die Testmethodik des Rücken-Fitness-Zentrums nach Dr. Wolff 

- Back check, Muskelfunktionstest, Medi-Mouse Messung, Trainingsplanerstellung 

- Einfluss von muskulären Dysbalancen auf Körperhaltung und Wirbelsäule 

- Praktische Trainingseinheiten: Rückengerechtes Training unter Einbeziehung von 

Propriorezeption, Beckenboden- und Gleichgewichtsübungen 



Ort: ASKÖ Salzburg (Parscher Straße 4, 5023 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Oliver Jarau 

Birgit Riener 


Hinweise: Sportbekleidung 



Lehrer/innen den Rücken stärken 

Präventionsmöglichkeiten gegen Rückenschmerzen 


Inhalte: 

- Einführung in die Testmethodik des Rücken-Fitness-Zentrums nach Dr. Wolff 

- Back check, Muskelfunktionstest, Medi-Mouse Messung, Trainingsplanerstellung 

- Einfluss von muskulären Dysbalancen auf Körperhaltung und Wirbelsäule 

- Praktische Trainingseinheiten: Rückengerechtes Training unter Einbeziehung von 

Propriorezeption Beckenboden und Gleichgewichtsübungen 



Ort: ASKÖ Salzburg (Parscher Straße 4, 5023 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Oliver Jarau 

Birgit Riener 


Hinweise: Sportbekleidung 



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Qigong Übungen 


- Harmonisierung von Körper, Seele und Geist 

- Atemtechnik 

- Theorie der TCM 




Lehrbeauftragte/r: Josef Prommegger 


Hinweise: - Fortsetzungskurs 

- Bequeme Kleidung 

- Seminarbeitrag: EUR 20,- 

- 12 Termine im Wochenrhythmus 



Entspannungstechniken 


- Qi Gong 

- Zen Meditation 

- Tai Ji 

- Tiefenentspannung 

- Taoistische Selbstmassageformen 



Ort: Haus der Jugend Salzburg (Franz Hinterholzerkai 8, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Heimo Weilharter 


Hinweise: - Bequeme Kleidung 

- Seminarbeitrag EUR 30,-- 

- 12 Termine im Wochenrhythmus 



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Entspannung und Energieaufbau 

Übungen aus dem Training der Shaolin Mönche 


Inhalte: 

Das Qi Gong der Shaolin Mönche besteht aus verschiedenen Übungssequenzen von 

unterschiedlichem Anspruchsniveau. Vier Übungen werden vorgestellt. 

- Das „Öffnen der Energietore“ führt zu mehr Beweglichkeit und verringert die 

Verletzungsanfälligkeit. 

- Kurze Sequenzen von Meditation und „Energiemassage“ lösen Verspannungen und 

Energieblockaden. 

- „Ba Jin“ dehnt Muskeln, Bänder, Sehnen und aktiviert besonders die Atemmuskulatur. 

- „Yi Jin Jing“ verbessert die Durchblutung, aktiviert die Muskeln und führt zu erhöhter 

Rumpfstabilität. Die Übungsreihe dient als optimale Verletzungsvorbeugung und ist Kraft- 

und Energiequelle. 




Lehrbeauftragte/r: Walburga Weilguny 


Hinweise: Selbstkostenbeitrag: EUR 10.-- 



Lebenslust statt Lebensfrust 

Entdeckung der Lebensfreude nach Kneipp 


Inhalte: 

- Die 5 Wirkprinzipien von Kneipp insbesondere der Säule Lebensfreude 

- Selbstwahrnehmung und innere Achtsamkeit 

- 7 Strategien für mehr Lebensfreude 

- Körpererfahrungsübungen 




Lehrbeauftragte/r: Regina Jungmayr 




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Burnout - Vermeidungsstrategien 

Erfolgreich und Kräfte schonend Grenzen setzen 


Inhalte: 

In diesem Seminar geht es darum, die eigene Kompetenz zu verbessern, mit einem 

vertretbaren Kräfteaufwand den Heranwachsenden erfolgreich klare, sichere und 

verlässliche Grenzen zu setzen und konsequent auf deren Einhaltung zu achten. 

- Grenzen im sozialen Zusammenleben 

- Strategien bei Regelverletzungen 

- Grenzen setzen als Burnout-Prävention 



Ort: Gasthaus Langwies, Bad Vigaun (Langwies 22, 5424 Bad Vigaun) 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Worliczek 


Hinweise: - Abendeinheiten 

- Selbstkostenbeitrag: EUR 20,-- 



Lachen ist gesund 

Humor und Kreativität in der Schule 


Inhalte: 

Theaterpädagogisches Training für Lehrer/innen, die ihre humorvollen Seiten und ihre 

Kreativität weiterentwickeln und in ihre Arbeit im Unterricht einbringen wollen 

- Was ist komisch? Spielerische Auseinandersetzung mit Komik und Humor 

- Elemente aus der Clownsarbeit zur Entdeckung der eigenen komischen Seiten 

- Improvisationstraining zum spontanen Reagieren 

- (Wieder)entdeckung der Spielfreude 

- Training von Präsenz und Präsentation 

- Humor als Beitrag zum Wohlbefinden 


Zeit: Fr, 30. Mai 2008, 09:15 Uhr bis Sa, 31. Mai 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Bärbel Linsmeier 


Hinweise: - Selbstkostenbeitrag: EUR 20,-- 

- Bequeme Kleidung 

- Bitte eine "merkwürdige" Kopfbedeckung und ein besonderes 

Kleidungsstück (z.B. Arbeitsmantel, Dirndl, Abendkleid...) mitbringen. 



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Belebende Raumgestaltung in der Schule 

Ein effektiver Beitrag zur Gesundheitsförderung 


Inhalte: 

Wie gelingt es Räume so zu gestalten, dass sie unseren Bedürfnissen entsprechend eine 

aufbauende und anregende Wirkung haben? Das Verständnis dafür wird im Seminar mit 

Praxisübungen und Bildbeispielen geweckt. In diesem Seminar lernen Sie, wie Sie eine 

belebende Arbeitsatmosphäre in der Schule für Lehrer/innen und Schüler/innen schaffen. 

Themen: 

- Mit einfachen Mitteln spürbare Verbesserungen erreichen 

- Grundprinzipien: Feng Shui 

- Balance durch Ausgleich - die Philosophie von Yin und Yang in der Raumgestaltung 

- Den Energiefluss im Raum erkennen und lenken 

- Mit Kreativität und Einfühlungsvermögen individuelle Lösungen finden 

- Eine Mitte und acht Lebensbereiche 

- Umgang mit elektromagnetischen Feldern 

- Mein Arbeitsplatz 

- Die Wirkung von Farbe im Raum 


Zeit: Fr, 25. April 2008, 09:00 Uhr bis Sa, 26. April 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Frank Ranz 





Gesund bleiben im Spannungsfeld Schule 

Tagung zur Lehrer/innengesundheit 


Detailprogramm wird bekannt gegeben 

Zielgruppe: Gesundheitsreferentinnen und Gesundheitsreferenten 


Ort: Kolpinghaus Salzburg (Adolf-Kolping-Strasse 10, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Bernhard Sieland 

Leitung: Monika Aistleitner 

Astrid Fitzga 

Claudia Winklhofer 

Hinweise: - Einladung und Detailprogramm wird an alle Schulen über den 

Landesschulrat verschickt 

- Gemeinsame Veranstaltung des Netzwerks „Gesundheitsförderung an 

Salzburgs Schulen“ 



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Kinder und Jugendliche unter Druck 

JRK Studie ergibt alarmierende Zahlen 


Vortrag: 

„Gute Noten in der Schule, beliebt sein, einen Ausbildungsplatz finden, topfit und sportlich 

sein, mit den Eltern klarkommen, klasse aussehen, immer super drauf sein… 

…das alles ist wichtig für Kinder und Jugendliche. 

…das alles wird von ihnen erwartet. 

…das alles versuchen sie gleichzeitig zu bewältigen. 

…das alles setzt sie unter Druck.“ 

Die Ergebnisse der Delphi Studie zeigen: 

Kinder und Jugendliche unter Druck reagieren unterschiedlich. Einige kommen damit 

zurecht. Andere ziehen sich zurück oder geben auf, weil sie Angst haben zu versagen. Sie 

zweifeln an sich, werden schlimmstenfalls sogar aggressiv oder krank. 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten, Studierende an der PH Salzburg 



Lehrbeauftragte/r: Peter Zellmann 


Hinweise: - Gemeinsame Veranstaltung mit dem ÖJRK 

- nähere Informationen: http://www.deine-staerken.org/deutsch/1/ 



Deine Stärken – deine Zukunft – ohne Druck 

Vorstellen der D.A.CH.L Kampagne 


Inhalte: 

Das Jugendrotkreuz macht mit der grenzüberschreitenden Kampagne „Deine Stärken. Deine 

Zukunft. Ohne Druck!” in Deutschland, Österreich, der Schweiz und in Luxemburg den 

wachsenden Druck zum Thema. 

Stark in die Zukunft: 

Wir wollen Kinder und Jugendliche besser auf ihre Zukunft vorbereiten. Dazu brauchen sie: 

- Individuelle Förderung, damit sie ihre Stärken erkennen und nutzen 

- Die Gewissheit, dass sie ihr Lebensumfeld aktiv gestalten können 

- Mehr Unterstützung von Politik, Schule, Familie, Medien und Betrieben, damit Kinder und 

Jugendliche positiv in die Zukunft blicken können 

- Die Fähigkeit, den gesellschaftlichen Druck zu hinterfragen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS, AHS, BBS, BS 



Lehrbeauftragte/r: N.N. 

Harald Werber 


Hinweise: - Gemeinsame Veranstaltung mit dem ÖJRK 

- nähere Informationen: http://www.deine-staerken.org/deutsch/1/ 

- Selbstbehalt EUR 5.-- 



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Pädagogische Kinesiologie: Lernstress vermeiden 

8918E00818 APS, AHS 

- Grundlegende Informationen über Ursachen von Lernschwierigkeiten und 

Verhaltensweisen sowie über Teilleistungsfähigkeiten 

- Kennenlernen von Methoden der Pädagogischen Kinesiologie (LEAP-Programm), mit 

denen Ursachen aufgespürt und Verbesserungen erreicht werden können 

- Einführung in das LEAP (Learning Enhancement Advanced Program) 

- Schulpraxisbezogene Übungen 

- Weitere Informationen unter www.leap-gehirnintegration.com 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS, AHS 




Lehrbeauftragte/r: Margit Gems 




"Schule - Gender - Gesundheit" 

Genderkompetenz in der Gesundheitsförderung 


- Bedeutung von Genderkompetenz 

- (Warum) Macht es Sinn, auf Jungen und Mädchen spezifisch einzugehen? 

- Auswirkungen des gendergerechten Unterrichts auf das bio - psycho - soziale 

Wohlbefinden der Schüler/innen und somit auf die Lehrer/innengesundheit 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS, AHS, BBS 

Zeit: Mo, 26. Mai 2008, 15:00 Uhr bis Di, 27. Mai 2008, 17:00 Uhr 

Ort: AVOS - Arbeitskreis Vorsorgemedizin Salzburg (Elisabethstraße 2, 5020) 

Lehrbeauftragte/r: Monika Aistleitner 




PLUS – Lebenskompetenzprogramm: Suchtprävention in der Sek. I 

8918E01018 APS, AHS 

- Thematisieren von Sucht im Unterricht als Baustein für effektive Suchtprävention 

- Kontinuität und Begleitung als Eckpunkte einer wissenschaftlich fundierten Prävention 

- Kennenlernen von Methoden, Übungen und des Handbuchs 

Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen, Beratungslehrer/innen, Lehrer/innen aller Fächer, 

Klassenvorstände (5. - 6. Schulstufe) 



Ort: Akzente Salzburg (Glockengasse 4c, 5020 Salzburg) 


Leitung: Markus Aringer 


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sbs - step by step 

Interventionen bei suchtauffälligen Schüler/innen 


Wer setzt den ersten Schritt? Was ist ein begründeter Verdacht? Wann wird eine 

schulärztliche Untersuchung angeordnet? 

- sbs - bietet ein effektives Handwerkszeug zur Intervention bei auffälligen Schüler/innen 

- § 13 des Suchtmittelgesetzes - Helfen statt Strafen - bietet die rechtliche Grundlage dieses 

Interventionsprogramms 

- Vorstellen des Handbuchs und der CD 

Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen 


Ort: Akzente Salzburg (Glockengasse 4c, 5020 Salzburg) 


Leitung: Markus Aringer 

Hinweise: - Teilnehmer/innen erhalten das Handbuch und die CD 



Feier- und Festkultur in Internaten und Schulen 

Tools in der Festkultur 


Die Zunahme von gesundheitsschädigenden Konsummustern, z.B. Kampftrinken wird als 

Ausdruck zunehmender entritualisierter Rauschkultur verstanden. Der Begriff „Rausch“ wird 

tiefer gehend beleuchtet und in Form aktueller Anlässe in Internaten und Schulen 

besprochen. Wie kann ein Fest gelingen, was braucht es für Helfersysteme, welche 

Rahmenbedingungen sollen geschaffen werden, um neue Wege in der Fest- und Partykultur 

zu etablieren. Erzieher/innen und Lehrer/innen setzen sich mit dem Begriff der 

"Risikooptimierung" auseinander und erarbeiten neue Modelle in der Festkultur. 

Inhalte: 

- Effektive Wege um ein Fest zu gestalten 

- „Partycipation“ - wie ein Fest gelingt 

- Umgang mit Alkohol im Hinblick auf Abschlussfeste, Maturabälle und Jugendschutz 

- Nähere Informationen: www.feierfest.net 

Zielgruppe: Erzieher/innen, Lehrer/innen an AHS, BHS, Vertrauenslehrer/innen, 

Beratungslehrer/innen, Klassenvorstände 


Ort: HBLA f. Landwirtschaft Ursprung 


Gerald Brandtner 

Leitung: Christian Plankensteiner 



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Interaktiver Workshop für Jugendliche 

Einschulung für Lehrer/innen 


Inhalte: 

- Vorstellen des Workshops (Sensibilisierung zu den Themen: Gruppendruck, Jugendgewalt, 

Sucht mit Schwerpunkt Alkohol, soziale Kompetenz) 

- Vorstellen der Evaluationsergebnisse durch die FH Wien für Kommunikationswissenschaft 

- Vorführung des Films „EXIT“ 

- Kennenlernen des Handouts zum Film 

- Diskussion 

- Anleitung zu weiteren Aufarbeitungsansätzen 

- Formulierung der Ziele, die mit den Jugendlichen durch den Workshop erreicht werden 

sollen 




Lehrbeauftragte/r: Günther Holztrattner 

Leitung: Astrid Fitzga 

Hinweise: - EUR 5,-- für Workshopunterlagen (Film und Handout) 

- Weitere Informationen unter www.kis-salzburg.at 



Job-Engagement statt Burnout 

Lehrer/in sein und gesund bleiben 


Lehrer/innen haben in ihrem Beruf ein hohes Burnout-Risiko. Doch was ist Burnout 

überhaupt? Was passiert dabei im menschlichen Gehirn? Kann die Burnout-Gefahr eine 

Bedrohung für meine Gesundheit sein? Könnte ich selbst betroffen sein, und wie kann ich 

gegensteuern? Alle diese Fragen werden durch Inputs, Übungen und einen Burnout-Test 

erörtert. 




Lehrbeauftragte/r: Klaus Sejkora 




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SOZIALES LERNEN 


Schule schwänzen, Schule verweigern. Was dann? 


Lehrpersonen und Schulleiter/innen fühlen sich verständlicherweise oft hilflos, wenn es darum 

geht, Möglichkeiten zu finden, Jugendliche wieder "in die Schule zu bringen". 

Schulverweigerung kann nur in einem umfassenden Kontext gesehen werden. Es gibt 

vielfältige Ursachen: familiäre Probleme, Leistungsdruck, Ängste und Angststörungen, 

Mobbing (bullying) in der Schule, Gewalt oder einfach nur "Nullbockhaltung" ohne 

Zukunftsperspektive. 

In diesem Seminar geht es darum, das Begriffsfeld von Schulverweigerung umfassender zu 

beleuchten, auf Ursachen und deren Abklärung einzugehen, sowie Handlungsmöglichkeiten 

und konkrete Vorgehensweisen gegen Schulverweigerung zu erarbeiten. 

Zielgruppe: Schulleiter/innen, Lehrer/innen an AHS, APS und BBS 



Lehrbeauftragte/r: Brigitte Riemer 



Lehrer/innen-Persönlichkeitstraining 


Grundlegende Haltungen und Verhaltensweisen einer Lehrer/in-Persönlichkeit sind der 

Schwerpunkt dieses Tages, wie z. B.: 

- persönliches, gefestigtes, authentisches, menschenverbindendes Auftreten 

- kommunikative, kooperative und integrative Beiträge zum Schul- und Unterrichtsklima 

Das Training ist methodisch abwechslungsreich gestaltet. 




Lehrbeauftragte/r: Helmut Deibl 



Job-Engagement statt Burnout: Lehrer/in sein und gesund bleiben 


Lehrer/innen haben in ihrem Beruf ein hohes Burnout Risiko. Doch was ist Burnout überh.? 

Was passiert dabei im menschlichen Gehirn? Kann die Burnout-Gefahr eine Bedrohung für 

meine Gesundheit sein? Könnte ich selbst betroffen sein, und wie kann ich gegensteuern? 

Alle diese Fragen werden durch Inputs, Übungen und einen Burnout-Test erörtert. 




Lehrbeauftragte/r: Klaus Sejkora 



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VERTRAUENSLEHRER/INNEN 


Ausbildung zum/zur Vertrauenslehrer/in 


Inhalte: 

Die Ausbildung vermittelt fundierte Grundkenntnisse im Bereich Suchtprävention und 

Gesundheitsförderung, ermöglicht einen Erfahrungsaustausch mit Expertinnen und Experten 

und bietet Unterstützung bei der Umsetzung der Themen in den Schulalltag. 

- Aufgaben der Vertrauenslehrerin, des Vertrauenslehrers 

- Kennenlernen wichtiger Kontaktstellen und Institutionen 

- Relevante Themen für den Schulalltag 

- Rechtliche Situation 

- Substanzgebundene Süchte 

- Substanzungebundene Süchte 

- Gewaltprävention und Konfliktbearbeitung 

- Motivierende Gesprächsführung 

- Risikopädagogik 

- Erlebnispädagogik 





Do, 24. April 2008, 09:00 Uhr - 16:30 Uhr 

Fr, 25. April 2008, 09:00 Uhr - 18:00 Uhr 


Do, 8. Mai 2008, 10:00 Uhr - 16:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Monika Aistleitner ,Markus Aringer, Ingo Bieringer, Gerald Brandtner, 

Stephan Djundja, Patrick Durner, Manuela Egger, Ekhart Falkensteiner, 

Astrid Fitzga, Sabine Geistlinger, Aline Halhuber-Ahlmann, Karoline 

Heinrich, Sigrid Hopferwieser, Rupert Huttegger, Ulrike Lassacher, 

Rainer Liebl, Helene Mainoni-Humer, Wolfgang Mayr, Andrea 

Messmann, Hubert Poppe, Elisabeth Promegger, Christa Reinecker- 

Hecht, Franz Schabus-Eder, Herwig Scholz, Manfred Sommersgutter, 

Hans-Jürgen Tölle, Gabriela Wick, Claudia Winklhofer, Bärbel Würdinger 


Hinweise: Gemeinsame Veranstaltung mit Kultusministerium Bayern, Prop e.V. 

München, KIS – Landesschulrat Salzburg 



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Arge: Vertrauenslehrer/innen - Salzburg Stadt 


- Alkohol und Schule 

- Jugendliche und ihre Erfahrungen mit Alkohol 

- Bedeutung von Rausch- und Risikoverhalten bei Jugendlichen 

- Ziele und pädagogische Ansätze in der Auseinandersetzung mit dem Thema Alkohol 

- Möglichkeiten und Grenzen in der Begleitung Jugendlicher 

Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen aller Schularten aus der Stadt Salzburg 



Lehrbeauftragte/r: Gerald Brandtner 

Leitung: Eva Schmirl, Andrea Tscherne 

Hinweise: Siehe auch im Internet (www.kis-Salzburg.at/Aktuelles) 



Arge: Vertrauenslehrer/innen Flachgau 


Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen aller Schularten aus dem Flachgau 

Ort und Zeit: werden bekannt gegeben 





Arge: Vertrauenslehrer/innen Tennengau 


Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen aller Schularten aus dem Tennengau 






Arge: Vertrauenslehrer/innen Pongau 


Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen aller Schularten aus dem Pongau 


Leitung: Anton Lettner 




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Arge: Vertrauenslehrer/innen Pinzgau 


Inhalt: 

Der Klassenrat als wichtiger Demokratiebaustein für ein besseres Miteinander 

Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen aller Schularten aus dem Pinzgau 


Ort: BG/Sport-RG Saalfelden (Lichtenbergstraße 13, 5020 Saalfelden) 

Lehrbeauftragte/r: Luise Meraner 

Leitung: Luise Meraner 




Arge: Vertrauenslehrer/innen Lungau 


Zielgruppe: Vertrauenslehrer/innen aller Schularten aus dem Lungau 

Ort: BG Tamsweg (Lasabergweg 500, 5580 Tamsweg) 

Leitung: Klaus Heitzmann 




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BILDUNG FÜR NACHHALTIGE ENTWICKLUNG UND 

GLOBALES LERNEN 

Migration – Integration – Interkulturalität 

Kompetenz fördern – Wissen erweitern 


Derzeit leben nach Schätzungen internationaler Organisationen etwa 175 bis 185 Millionen 

Menschen befristet oder dauerhaft in anderen Ländern. Dies entspricht einem Anteil von 2,5 

bis 3 Prozent der Weltbevölkerung. Aus der Migrationsforschung wissen wir, dass Menschen 

oft selbst bei schlechten oder katastrophalen Lebensbedingungen in ihren Heimatländern 

bleiben. 

Inhalte: 

- Analyse der verschiedenen Formen der Migration 

- Darstellung der Ergebnisse der Migrationsforschung 

- Interkulturelles Wissen und Kompetenz als Basis für Integration 

- Vielfalt der Kulturen als Chance 

- Vorstellen von Kulturtheorien 

- Basiswissen über kulturelle Wertvorstellungen und Kulturschock 


Zeit: Di, 6. Mai 2008, 15:00 Uhr bis Mi, 7. Mai 2008, 17:00 Uhr 

Ort: Afro-Asiatisches Institut (Wiener-Philharmoniker-Gasse 2, 5020 

Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Daniela Molzbichler 

Elisabeth Moser 


Hinweise: Gemeinsame Veranstaltung mit dem AAI 



Arge: erinnern.at 

NS und Holocaust: Gedächtnis und Gegenwart 


Inhalte: 


- Initiativen, Projekte 

- Vernetzung von Personen und Aktivitäten in den einzelnen Schulen und Institutionen 

- Aktionen zum Gedenktag am 5. Mai 

- Erarbeiten von Unterrichtsmaterialien zu den "Stolpersteinen" und für die VS 

Zielgruppe: - Teilnehmer/innen des Seminars in Yad Vashem 

- Am Thema interessierte Lehrer/innen 


Ort: Zentrum für jüdische Kulturgeschichte (Residenzplatz 1, 5020 Salzburg) 

Leitung: Sigrid Langer 



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China im Überblick: Kultur, Gesellschaft, Wirtschaft 


„Jeder siebte Mensch ist ein chinesischer Bauer oder eine chinesische Bäuerin!“ Aber 

bereits 200 Millionen chinesische Bauern haben ihr Land verlassen, um in den Städten 

Arbeit zu suchen. Die Einkommensunterschiede sind groß, unterschiedliche Lebens- und 

Arbeitsstandards eine Folge der Landflucht. 

Inhalte: 

- Grundlagen der chinesischen Gesellschaft 

- Chinesische Volkskunde und Jugendkultur 

- Frage der Menschenrechte und internationalen Beziehungen 

- Inwiefern stellt China eine Gefahr dar? (ökologisch, wirtschaftlich, politisch) 

- Materialien, Medien und Anregungen zur Umsetzung im Unterricht (siehe auch VA China 

Blue) 




Lehrbeauftragte/r: Gerd Kaminski 

Sonja Schachner 

Leitung: Sonja Schachner 

Hinweise: - Kopierbeitrag 

- Gemeinsame Veranstaltung mit IRPB Salzburg (KPH-ES) 



China Blue: Dokumentarfilm 


Inhalte: 

Das „neue Zeitalter“ in China, mit dem sich vor allem die Öffnung des Landes für den 

Welthandel verbindet, hat einen neuen Typus von Unternehmern wie Mr. Lam auf den Plan 

gerufen. Die Textilfirma des ehemaligen Polizeichefs stellt Jeans für den westlichen Markt 

her. Millionen von Arbeitssuchenden gelangen in Städte, wo sie sich in Firmen wie Lifeng 

verdingen. 

Der Dokumentarfilm von Micha X. Peled porträtiert Jugendliche, die bei Lifeng sieben Tage 

pro Woche bis zur Erschöpfung arbeiten. Der Film ermöglicht durch Auszüge aus dem 

Tagebuch eines Mädchens einen sehr persönlichen Einblick in das Leben und die Gedanken 

der Jugendlichen und begleitet sie auch auf eine Reise zu ihren Eltern. 

Im Anschluss an den Film gibt es Raum für Reflexion und Anregungen zur Arbeit mit diesem 

Film im Unterricht. 



Ort: Elmo Kino (St. Julien Str. 5, 5020 Salzburg) 



Hinweise: - Kinokarte ist selbst zu bezahlen 

- Treffpunkt 13:45 Uhr an der Kasse des Elmo-Kinos 

- Schulvorstellungen im Elmo Kino nach Anfrage 

- Gemeinsame Veranstaltung mit IRPB Salzburg (KPH-ES) 



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Immer und überall 


Im Zuge der Diskussionen um nachhaltige Lebensweisen und nachhaltige Entwicklung ist 

der Umgang mit Raum und Zeit auch ein zentrales politisches Thema. Die Devise „Immer 

und Überall“ prägt unser Wirtschaftssystem und beeinflusst auch unser Alltagsleben wie 

unsere individuelle Lebensqualität. 

- Zeit-Werkstatt 

- Zeit-Kulturen – Zeitverständnis in Geschichte und unterschiedlichen Kulturen 

- Nonstop – Beschleunigung und Entgrenzung im Zuge der Globalisierung 

- Rund um die Uhr und rund um die Erde - Zeit und Raum als ökonomische Ressourcen 

- Kolonialisierung der Zukunft oder nachhaltige Zeit-Raum-Politik 

- Inputs und Anregungen zur persönlichen Auseinandersetzung mit der Thematik 

- Tipps zur Umsetzung in Unterricht und Bildungsarbeit inkl. Literatur- und Medien-Tipps 


Zeit: Do, 10. April 2008, 09:00 Uhr bis Fr, 11. April 2008, 17:00 Uhr 

Ort: Komment (Elisabethstr. 2, 5. Stock, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Heidi Grobbauer 


TN-Zahl: Max. 25 




Arge - Eine Welt 

Jugendliche und Globalisierung 


Die Arge bietet die Möglichkeit an einer aktuellen Projektkonzeption mitzuarbeiten. 

Ziel: Sensibilisierung und Information von Jugendlichen zum Thema Globalisierung mit 

partizipativen und kreativen Methoden unter Einbeziehung verschiedener Medien 



Ort: Südwind Entwicklungspolitik (Josef-Preis-Allee 16, 5020 Salzburg) 


Hinweise: 4 weitere Termine werden beim ersten Treffen vereinbart 



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BETREUUNGSLEHRER/INNEN 

Leitung: Pia Pröglhöf, PH Salzburg 

Lehrgang Betreuungslehrer/in im Schul- und Unterrichtspraktikum 

(LGSU) 

Der Lehrgang vermittelt die Qualifikation und Berechtigung im Schulpraktikum der Universität 

und im Unterrichtspraktikum als Betreuungslehrer/in tätig zu sein. 

Ziele: 

- Eigenen Unterricht konzeptorientiert reflektieren können 

- Aus den Reflexionen entsprechende Konsequenzen ziehen können 

- Organisatorische und rechtliche Belange für SP und UP kennen 

- Förderung der Beratungskompetenz in didaktischer, pädagogischer und organisatorischer 

Hinsicht 

Struktur des Lehrgangs: 

Der Lehrgang besteht - aufbauend – aus 2 Teilen: 

Teil 1: Basisteil; Teil 2: Praxisteil 

Die Kolleginnen und Kollegen, die den Teil 1 absolviert haben, stehen der Uni / dem LSR für 

den Einsatz als „BL in Ausbildung“ zur Verfügung. 

Teil 2 kann nur in Verbindung mit einer Praxistätigkeit im SP oder UP absolviert werden. 

Basisteil und Praxisteil müssen nicht unmittelbar aufeinander folgen! 

Basis - Teil 1 wird im Sommersemester durchgeführt, 

Achtung neu: Anmeldung erfolgt im Sommersemester!!! 

Inhalte und Struktur: 

***- Startblock: im Anschluss an die Semesterferien 

Planung, Beobachtung, Reflexion von Unterricht; Feedback 

- Kollegiale Praxisphase: in 3er Teams während des Sommersemesters 

Kollegiale Hospitation mit Vor- und Nachbesprechung 

***- Reflexionsnachmittag: Anfang Juni 

Reflexion der Erfahrungen mit der kollegialen Praxisberatung, Arbeit mit mitgebrachten 

Fallbeispielen zur Analyse von Unterricht 

Anforderungen: 

- Präsenz bei 2 + ½ Tag Seminar 

- Teamarbeit in der kollegialen Praxisgruppe im Ausmaß von 8 UE 

- Dokumentation der erfüllten Arbeitsaufträge (kollegiale Hospitation) im Sinne eines 

Lehrgangsportfolios 

Praxis - Teil 2 (findet immer im Wintersemester statt, Anmeldung erfolgt nach dem Startblock 

im Wintersemester 2008/09!) 

Inhalte und Struktur: 

-Startblock: in der letzten Ferienwoche (5. und 6. September 2008) 

Theorie und Praxis der Beratung; Organisatorische und rechtliche Grundlagen für SP und UP 

-Kollegiale Praxisphase: in 3er-Teams während des Semesters 

Kollegialer Austausch über die Betreuungs- und Beratungstätigkeit 

-Reflexionsnachmittag: Mitte Jänner 

Reflexion der Erfahrungen; Handlungsorientierter Rückblick auf die inhaltliche Arbeit im 

Lehrgang 

Anforderungen: siehe Basis - Teil 1 

*** HINWEIS: Bei Neuanmeldung zum Ausbildungslehrgang für Betreuungslehrer/innen (LGBL) 

Startblock und Reflexionsnachmittag buchen!!! 

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LGBL - Basisteil 

Startblock 

9301E00218 AHS, BBS 

Ausbildung zur Betreuungstätigkeit im Schul- und Unterrichtspraktikum: 

- Planung, Beobachtung, Reflexion von Unterricht 

- Anleitung zur kollegialen Hospitation (inkl. Lehrgangsdokumentation) 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und BBS (mind. 5 Dienstjahre) 

Zeit: Mo, 25. Februar 2008, 09:00 Uhr bis Di, 26. Februar 2008, 18:00 Uhr 



Hildegard Fuchs 

Franz Hofmann 



Hinweise: Heimverrechnung für AHS; 

Abendeinheiten sind vorgesehen, die Übernachtung am Seminarort ist 

erwünscht. 

Die Anmeldung zum Reflexionsnachmittag (siehe unten) ist verpflichtend. 




LGBL - Basisteil 

Reflexionsnachmittag 

9301E00318 AHS, BBS 

Ausbildung zur Betreuungstätigkeit im Schul- und Unterrichtspraktikum: 

- Reflexion der Erfahrungen mit der kollegialen Praxisberatung 

- Arbeit mit mitgebrachten Fallbeispielen zur Analyse von Unterricht 

Zielgruppe: Ausschließlich Teilnehmer/innen des LGBL Basisteil Startblock 

Zeit: Di, 3. Juni 2008, 16:00 Uhr - 20:00 Uhr 



Hildegard Fuchs 





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COMPUTER IM UNTERRICHT 

Computerspiele: Aggression und Sucht 


- Zugang von Kindern und Jugendlichen zu jugendgefährdenden Inhalten 

- Erläuterung anhand aktueller Spiele 

- Gefahren hinsichtlich Aggressivitätsförderung und Sucht 

- Sinnvolle Interventionen durch Lehrende 




Lehrbeauftragte/r: Jörg Zumbach 




Digitalisieren selbst gemacht 

Ton, Sprache und Musik für den Unterricht am PC 


- Grundlegendes zu Audioformaten 

- Kabel- und Steckerkunde 

- Aufnahme von MC, LP oder CD 

- Sprachaufnahme durch Mikrophon 

- Aufnehmen aus dem Internet (Webradio) 

- Mischen und Bearbeiten von Audiomaterial 

- Praxisorientierte Beispiele für den Unterricht 




Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Schneider 


Hinweise: Bitte eigene Kopfhörer, Walkman oder Diskman mitbringen, wenn 

vorhanden auch ein Stereoklinkenkabel. 



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Lehrgang Neue Medien im Unterricht (LGNM) 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer und aller Schularten 

Ziel: Systematische Erarbeitung der wichtigsten technischen, 

lernorganisatorischen und didaktischen Standards zum e-Learning - Einsatz 

im Unterricht. 

LGNM - Block 3: 

Contententwicklung mit komplexen Autorentools 

8608E02318 APS, AHS 

- Unterrichtsbeispiele mit Mediator 

- Kombinieren von Text, Bild, Sound und Video zu interaktiven Präsentationen 

- Export der Beispiele in Webseiten oder auf CD/DVD 

- Erstellung von multimedialen Unterrichtsmaterialien mit Flash-Unterstützung - Einbindung 

von Bildern, Sound und Videosequenzen 

- Erstellen von Unterrichtsmaterialien mit Click, HotPotatoes 

- Darstellung der Ergebnisse auf der Lernplattform Moodle 

Schwerpunkt ist die Verwendung von Open Source Software 


Zeit: Mo, 5. Mai 2008, 10:00 Uhr bis Do, 8. Mai 2008, 14:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Elisabeth Brunner 

Karl Jansky 

Walter Steinkogler 

Leitung: Karl Jansky 

Hinweise: - Bitte geeignete Materialien (Arbeitsblätter, Bilder ect.) für die Erstellung 

von Unterrichtssequenzen in digitaler Form mitbringen 

- Abendeinheiten sind vorgesehen, die Übernachtung am Seminarort ist 

erwünscht. 



PH-Betreuer/in: Karl Jansky 

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Computer-Basisblöcke mit Kostenbeteiligung 

Leitung: Karl Jansky, PH Salzburg 

Die PH Salzburg bietet interessierten Kolleginnen und Kollegen gegen Kostenbeteiligung EDV- 

Seminare an, die auf Grund der angespannten budgetären Lage ansonsten nicht durchführbar 

wären. 

Berücksichtigte Teilnehmer/innen bekommen nach ihrer Anmeldung einen Erlagschein zur 

Einzahlung des Seminarkostenbeitrages zugeschickt. 

Bei Zahlung mittels Telebanking im Feld „Kundendaten“ unbedingt die Kursnummer eintragen 

und Ausdruck der getätigten Überweisung der PH Salzburg vorlegen! 

Bitte Einzahlungsbestätigung zum Seminar mitbringen! 

Eine Teilnahme ist nur unter Vorlage der Einzahlungsbestätigung möglich! 

Sämtliche Kurse finden im Haus D in der Erzabt-Klotzstr. 11 statt. 

Allgemeiner Hinweis: 

Für alle Seminare gilt eine beschränkte Teilnehmer/innenzahl von 10 –15 Personen. 

EDV-Basisblock 1: 

EDV gestützte Unterrichtsvorbereitung für Anfänger 

8608E02018 APS, AHS 

- Textverarbeitung: Texte erstellen und bearbeiten 

- Sicherer Umgang mit dem Internet: Informationen finden, E-Mail sicher nutzen, Download 

von Dateien 

- Fortgeschrittene Funktionen der Textverarbeitung: Formatvorlagen, Dokumentvorlagen, 

Serienbrief, Gliederung, Textbausteine 

- Dokumentation der Ergebnisse auf der Lernplattform MOODLE 



Di, 11. März 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 

Mi, 26. März 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 





Lehrbeauftragte/r: Karl Jansky 


Hinweise: - Keine Vorkenntnisse erforderlich 

- Seminarkostenbeitrag: EUR 120,00 

- Seminarbegleitmaterial inbegriffen 



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EDV-Basisblock 2: Präsentationen in Bild und Ton 

8608E02118 APS, AHS 

- Fotobearbeitung 

- Erstellung von Diashows und Fotoalben 

- Einfache Videobearbeitung und Videoschnitt 

- Soundbearbeitung 

- Einführung in wichtigsten Drehbucherstellung und Kameratechniken 

- Erstellung von Präsentationen mit Powerpoint 




Di, 6. Mai 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 

Mi, 14. Mai 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 

Di, 20. Mai 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 

Di, 27. Mai 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 

Di, 3. Juni 2008, 16:45 Uhr - 20:00 Uhr 



Leopold Reischl 


Hinweise: - Vorkenntnisse: Inhalte von Baustein 1 oder gleichwertige Kenntnisse 





EDV-Basisblock 3: Rechnen mit dem Computer 

8608E02218 APS, AHS 

- Tabellenkalkulation - Basiselemente (Abrechnungen, Zinsberechnung) 

- Darstellung von Zahlen in Form von Diagrammen 










Hinweise: - Vorkenntnisse: Inhalte von Baustein 1 oder gleichwertige Kenntnisse 





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KULTUR- UND MUSEUMSPÄDAGOGIK 

Leitung: Magda Krön, PH Salzburg 



9001E00118 APS, BS, AHS 



Inhalte: 

* Vorstellung nagelneuer und altbewährter Workshopangebote für den Klassenraum. Die 

Referenten und Referentinnen können in den Unterricht eingeladen werden. Die Palette 

reicht von Tanz, Theater und Musizieren über Fotografie, Film und kreatives Schreiben bis 

zu Clownerien. Zweistündige Workshops sind genauso möglich wie halbtägige oder 

mehrtägig geblockte. 

* Die Vertreterinnen von Kulturkontakt Austria und Schulkultur Stadt und Land erläutern die 



Schularten 







9002E00218 APS, BS, AHS 





Zur Diskussion steht die Grünlandverbauung, das moderne Bauen in der Altstadt, die 


Ablauf: 





Museumspädagoginnen Esra Ipek Kraiger, Barbara Walther 










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Mittelalterliche Freskomalerei 

Die Georgskapelle in Bischofshofen 

6308E00418 APS, AHS 

Die wiederentdeckten und eben erst restaurierten Fresken in der Georgskapelle in 

Bischofshofen werden vorgestellt. 



Ort: Georgskapelle 



Hinweise: Treffpunkt 14:30 Uhr vor der Pfarrkirche (Museumseingang) in 

Bischofshofen 



Moderne Kirchenarchitektur in Salzburg 

6308E00518 APS, AHS 

Am Beispiel der Salzburger Kirchen St. Paul, St. Vitalis und der evangelischen Kirche 

Salzburg-Süd wird die Bedeutung der Moderne im Rahmen von Liturgiebauten erläutert. 

Architekten und Künstler werden vorgestellt, Sinn und Bedeutung formaler Lösungen werden 

besprochen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS und APS 


Ort: Pfarrkirche St. Paul (Ed. Hergetstr. 5, 5020 Salzburg) 





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UNTERRICHTSDIDAKTIK 

Leitung: Josef Zehentner, PH Salzburg 

NLP-Strategien als Ressource für den Unterricht 

5108C00118 AHS 

NLP-Neurolinguistisches Programmieren: eine Kommunikationstechnik, die schon lange fixer 

Bestandteil von Manager- und Verkaufstrainings ist. 

Wie man die Grundtechniken des Rapport, des Assoziierens, Dissoziierens und Reframings 

gezielt für Unterrichtsarbeit einsetzt, lernen Sie in diesem Seminar. 

Die Anwendung der Techniken des „NLPaed“ befähigt uns, unsere eigenen Bedürfnisse und 

die unserer Schüler/innen so wahrzunehmen, dass die oft gegenläufigen Ziele vereinbar 

werden. Gezieltes Anwenden dieser Techniken hilft uns selbst und unseren Schülerinnen 

und Schülern, die gemeinsame Arbeit entspannt, energievoll und oft auch kraftspendend zu 

erleben. 

Die Referentinnen sind NLP-Trainer/innern mit langjähriger Praxis und Mitbegründerinnen 

des NLPaed, der Neurolinguistischen Pädagogik. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für alle Fächer 



Lehrbeauftragte/r: Brigitte Jug, Marjorie Rosenberg 

Leitung: Josef Zehentner 




Offenes Lernen im GSP-Unterricht der Oberstufe 

5108C00218 AHS 

Im 1. Teil des Seminars werden Arbeitsformen für eigenverantwortliches Lernen präsentiert 

und grundsätzliche Fragestellungen diskutiert und Erfahrungen ausgetauscht. 

Im 2.Teil werden Arbeitsmaterialien fertig ausgearbeitet; insbesondere besteht die 

Möglichkeit, die Arbeitsergebnisse in digitale Form zu bringen und als unmittelbar 

verwendbare Unterrichtsmaterialien mitzunehmen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen an AHS für GSP 

Zeit: Mi, 5. März 2008, 09:00 Uhr bis Do, 6. März 2008, 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Andrea Dillinger, Klaus Schneider 


Hinweise: Bitte Themenvorschläge nach der Anmeldung per Mail an 

klaus.schneider@schule.at schicken, damit eine Vorbereitung auf diese 

Wünsche leichter möglich ist. Die Wünsche werden im Internet unter der 

Adresse http://home.schule.at/teacher/Deutsch/ole/ veröffentlicht, damit 

eine Vorauswahl bereits im Vorfeld getroffen werden kann. 

Wenn möglich bitte Laptop, CD-Rohlinge, Disketten sowie eigene 

Unterlagen zu gewünschten Themen mitbringen. 



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Offenes Lernen - Arbeitsgruppe für Teams 

5108C00318 AHS 

In dieser Arbeitsgruppe sollen Unterrichtseinheiten für offenes, eigenverantwortliches Lernen 

für ein Fach oder fächerübergreifend geplant bzw. Materialien erstellt werden. 

Zielgruppe: Lehrer/innen - Teams an AHS aller Fächer (von einer oder von 

verschiedenen Schulen) 



Leitung: Josef Zehentner 

Hinweise: Bitte bringen Sie die benötigten Unterlagen bzw. Materialien mit. 



BEGABTENFÖRDERUNG 

Leitung: Silke Rogl, PH Salzburg 

Lehrgang Begabungs- und Begabtenförderung (LGBF) 

Leitung: Silke Rogl, PH Salzburg 

Ziel des Lehrganges ist die Befähigung zur besonderen Förderung begabter Schüler/innen 

aufgrund wissenschaftlich fundierter Fachkenntnisse und methodisch-didaktisch relevanter 

Qualifikation. 

Die Absolventen und Absolventinnen werden ausgebildet, als Ansprechpartner/innen für 

hochbegabte Schüler/innen, deren Eltern und Lehrer/innen zu fungieren und als Multiplikatoren 

eine begabungsfreundliche Kultur an der Schule zu unterstützen. 

Organisation: 

Jeder innerhalb des Lehrgangs angebotene Block kann auch als einzelne 

Fortbildungsveranstaltung besucht werden. Diese Teilnahme wird am Ende der jeweiligen 

Veranstaltung bestätigt. 

Der gesamte Lehrgang schließt nach erfolgreicher Absolvierung der sieben Blöcke und der 

damit verbundenen Arbeiten mit dem Zertifikat „Experte / Expertin für Begabtenförderung“ ab. 

Übersicht: (1 LE = 45 min) 

Lehrveranstaltungen LE 


Ects- 

Punkte 

Geplante 

Abfolge der 

Blöcke 

Block 1: Konzepte und Theorien 16 1 WS 07/08 

Block 2: Didaktik 24 2 SS 08 

Block 3: Begabungsfördernde Haltung 16 1 WS 08/09 

Block 4: Pädagogische Diagnostik 32 2 offen 

Block 5: Beraten und Begleiten offen 2 offen 

Block 6: Entwicklung von Begabung 32 2 offen 

Block 7: Individualisierung des Lehrens und Lernens offen 2 offen 

12



Abschluss: 

Bestätigung über die Teilnahme am Lehrgang (12 ECTS-Punkte) und Zertifizierung als 

„Experte / Expertin für Begabtenförderung“ 

Zielgruppe: 

Ansprechpartner/innen und Vertreter/innen der Begabtenförderung an den Schulen, 

Talentkursleiter/innen, Pluskursleiter/innen, interessierte Lehrer/innen aller Fächer und 

Schularten 

Ansprechpartner/in an der PH Salzburg: 

Mag. Silke Rogl 

LGBF - Block 2: Didaktik der Begabtenförderung 


Inhalte der ersten beiden Tage (11. und 12. März 2008): 

- Grundprinzipien und Möglichkeiten von Fördermaßnahmen (Separation vs. Integration bzw. 

Inklusion) 

- Grenzen dieser Fördermaßnahmen 

- Unterschiedliche Methoden der Binnendifferenzierung und Individualisierung 

- Einsatz dieser Methoden im Unterricht 

In der freien Phase bis zum Märztermin haben die Teilnehmer/innen die Möglichkeit, die 

diskutierten Methoden in der Praxis anzuwenden. 

Inhalte am 3. Tag (29. April 2008): 

- Vormittag: Schulrecht und darin vorgesehene Möglichkeiten der Begabtenförderung 

- Nachmittag: Reflexion über die Erfahrungen aus der Praxis 

Es wird auf praktische Beispiele und Möglichkeiten zum praktischen Arbeiten Wert gelegt. 



Mi, 12. März 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 



Lehrbeauftragte/r: Silvia Friedl 

Matthias Hemetsberger 

Ulrike Kempter 

Leitung: Silke Rogl 

Hinweise: Diese Veranstaltung kann auch als Einzelveranstaltung (ohne 

absolvierten Block 1 des Lehrgangs Begabungs- und (Hoch-) 

Begabtenförderung) besucht werden. 


PH-Betreuer/in: Silke Rogl 

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Begabtenförderung und Schulrecht 


In diesem Seminar wird das österreichische Schulrecht in Bezug auf darin vorgesehene 

Möglichkeiten der Begabtenförderung erläutert. 

Inhalte (u.a.): 

- Fördererlass 

- Überspringen, vorzeitiges Einschulen 

- Schüler/innen an die Unis 

- Schwerpunktsetzungen, unverbindliche Übung 

- Drehtürmodell, Pull out, Aufsichtserlass 




Lehrbeauftragte/r: Matthias Hemetsberger 




Hochbegabung und Verhaltensauffälligkeit 


Die Veranstaltung bietet einen Überblick über möglicherweise zu erwartende 

Verhaltensauffälligkeiten bei Hochbegabten und stellt deren Ursachen und auch 

Möglichkeiten eines adäquaten Umgangs damit dar. 

Inhalte: 

- Gesellschaftliche Normen und deren Abweichungen 

- Verhaltensauffälligkeiten als Normabweichung: Definitionen, Formen und Ursachen 

(soziologische und kommunikationstheoretische Ansätze) 

- Merkmale von Hochbegabung und (mögliche) daraus resultierende Verhaltensprobleme 

- Schulstruktur und ihre Auswirkung auf das Verhalten Hochbegabter 

- Spezielle Verhaltensprobleme (Inselbegabung/Autismus/Asperger-Syndrom sowie ADHS): 

Ursachen, Behandlung, Auswirkungen auf den Unterricht und Umgang damit im Unterricht 

- Verhaltensauffälligkeit in Schulrecht und Schulorganisation: Beobachtung, Begutachtung 

und Bescheidung, Möglichkeiten außerschulischer Förderung 




Lehrbeauftragte/r: Martin W. Ebner 


Hinweise: Selbstkostenbeitrag für Seminarunterlagen EUR 0,50 



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Arge Begabtenförderung 


Die Arge bietet die Möglichkeit zur theoriegeleiteten Reflexion von Praxis. Besonderer 

Schwerpunkt wird auf die aktuellen Problemstellungen der Teilnehmer/innen gelegt. 

Themenschwerpunkte: 

- Diagnose „Hochbegabt": Bedeutung, Konsequenzen, Umgang 

- Möglichkeiten der Begabungsidentifikation in der Klasse 

- Integrative Wege der Begabungsförderung 

- Überspringen von Schulklassen: pro und contra 

- Umgang mit Minderleistung und Leistungsverweigerung 


Zeit: Di, 26. Februar 2008, 14:30 Uhr - 17:00 Uhr 


Mo, 5. Mai 2008, 14:30 Uhr - 17:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Sieglinde Weyringer 

Leitung: Sieglinde Weyringer 



Hinweise: 

9. ECHA - Österreich -Tage / Fortbildungstag 

Talententwicklung in Naturwissenschaft und Technik 

Die neunten ECHA-Österreich-Tage widmen sich dem Gedanken der Vernetzung von 

Begabtenförderung, Berufsorientierung und interkultureller Kompetenz. 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten, 

Teilnehmer/innen von ECHA-Diplomlehrgängen und Lehrgängen zur 

Begabtenförderung 


Ort: Bregenz/Vorarlberg 

Lehrbeauftragte/r: Ernst Hany, Joelle Huser 


Hinweise: Genaue Information und Anmeldung siehe: www.echa-oesterreich.at 


9. ECHA - Österreich - Tage / Hospitationstag 

Der Hospitationstag bietet die Möglichkeit, grenzübergreifende Kooperationsprojekte und 

praxiserprobte Fördermodelle der schulischen Begabungs- und Begabtenförderung in 

Vorarlberg und im Raum Bodensee kennen zu lernen. 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Schularten, 

Teilnehmer/innen von ECHA-Diplomlehrgängen und Lehrgängen zur 

Begabtenförderung 


Ort: Schulen in Vorarlberg u. Raum Bodensee 


Hinweise: Genaue Information und Anmeldung siehe: www.echa-oesterreich.at 


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IMST (Innovations in Mathematic and Science Technology 

Teaching) 

IMST Schreibwerkstatt: Lehren und Lernen mit neuen Medien 

APS, AHS, BBS 

- IMST Projektentwicklung 

- Projektbericht 

Zielgruppe: Lehrer/innen aller Fächer und Schularten, die mehr über die 

pädagogischen Aspekte des Lehrens und Lernens mit neuen Medien 

erfahren wollen 

- Lehrer/innen, die ihr IMST-Projekt weiterentwickeln wollen 

- Lehrer/innen, die mehr über das Auswerten von Daten und das 

Schreiben von Berichten (MNI) erfahren wollen 


Ort: Seminarhotel Reiberstorfer Altmünster 

Lehrbeauftragte/r: Hildegard Urban-Woldron 

Hinweise: Anmeldung ausschließlich beim Fonds für Unterrichts- und 

Schulentwicklung (http://imst.uni-klu.ac.at/fonds) 

Kosten übernimmt zur Gänze der Fonds für Unterrichts- und 

Schulentwicklung 


PH-Betreuer/in: Sabine Harter 

IMST Schreibwerkstatt: Schwerpunkt "Grundbildung" 

APS, AHS, BBS 

Die Teilnahme an dem Workshop ist nur in Verbindung mit einem Projekt im Rahmen des 

Fonds für Unterrichts- und Schulentwicklung im Schuljahr 2007/08 möglich. Nähere 

Informationen dazu finden Sie unter http://imst.uni-klu.ac.at/fonds 

- Vorstellen der Projektergebnisse 

- Arbeit an den Projektberichten 

- Reflexion 

Zielgruppe: Projektnehmer/innen des Fonds für Unterrichts- und Schulentwicklung im 

Schuljahr 2007/08, Schwerpunkt 2 "Grundbildung und Standards" 

Zeit: Mi, 9. April 2008, 14:00 Uhr bis Fr, 11. April 2008, 13:00 Uhr 

Ort: IFF (Schottenfeldgasse 29, 1070 Wien) 

Lehrbeauftragte/r: Notburga Grosser, Robert Pitzl, Angela Schuster 







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IMST Schreibwerkstatt: Schwerpunkt 3 

Auf dem Weg zur Dokumentation 

APS, AHS, BBS 




- Reflexion, Kommunikation 

- Arbeit an der Dokumentation 

- Unterstützung bei Datenauswertung und Dateninterpretation 

- Nachdenken über Professionalisierung und Dissemination der Erfahrungen 


Schuljahr 2007/08, Schwerpunkt 3 "Themenorientierung" 


Ort: Gasthof Hotel Bramosen 

Lehrbeauftragte/r: Renate Amrhein-Kreml, Karin Grinner, Johannes Jaklin 








APS, AHS, BBS 

Ziel des Workshops sind die Unterstützung des Schreibprozesses durch Klärung des 

Entwicklungsvorhabens und kollegiales Feedback. 




Inhalte: 

- Reflexion zum eigenen Projekt 

- Unterstützung bei der Datenanalyse 

- Arbeit an der eigenen Dokumentation 

- Kollegialer Austausch und Feedback 

Zielgruppe: Projektnehmer/innen des IMST-Fonds für Unterrichts- und 

Schulentwicklung im Schuljahr 2007/08, Schwerpunkt 4 "Interaktionen im 

Unterricht" 


Ort: Gasthof Hotel Bramosen 

Lehrbeauftragte/r: Ilse Bartosch, Franz Radits, Ingo Zernig 







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APS, AHS, BBS 




- Im Rahmen dieses Workshops sollen Projektnehmer/innen des Fonds für Unterrichts- und 

Schulentwicklung die Möglichkeit bekommen, Impulse für die Finalisierung ihrer Projekte zu 

erhalten. 

- Neben dem Erfahrungsaustausch zwischen den Projektnehmer/innen werden 

Hilfestellungen zum erfolgreichen Abschluss des Projekts (weitere Planungsschritte, 

Evaluation, Auswertung von Evaluationsdaten etc.) angeboten. 

- Hilfestellung zur Erstellung des Endberichts 


Schuljahr 2007/08, Schwerpunkt 5 "Entdecken, Forschen und 

Experimentieren" 


Ort: Bildungshaus Heffterhof (Maria Cebatoristraße 5, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Ralf Becker, Brigitte Koliander, Josef Kriegseisen 

Leitung: Brigitte Koliander 



Kosten übernimmt zur Gänze der Fonds für Unterrichts- und Schulentw. 



IMST Projektentwicklungsworkshop: Schwerpunkt 6 

APS, AHS, BBS 




Im Rahmen dieses Workshops sollen Projektnehmer/innen des Fonds für Unterrichts- und 

Schulentwicklung folgende Möglichkeit bekommen: 

- Impulse für die Finalisierung ihrer Projekte zu erhalten 

- Neben dem Erfahrungsaustausch zwischen den Projektnehmer/innen werden 

Hilfestellungen zum erfolgreichen Abschluss des Projekts (weitere Planungsschritte, 

Evaluation, Auswertung von Evaluationsdaten etc.) angeboten. 

- Hilfestellung zur Erstellung des Endberichts 


Schuljahr 2007/08, Schwerpunkt 6 "Anwendungsorientierung und 

Berufsbildung" 


Ort: Bildungshaus Heffterhof (Maria Cebatoristraße 5, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Klaus Albrecht, Veronika Ebert, Josef Schellenbacher 



Kosten übernimmt zur Gänze der Fonds für Unterrichts- und Schulentw. 



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WEITERE LEHRGÄNGE 

Lehrgang Freizeitpädagogik und Nachmittagsbetreuung (LGFN) 

Leiter: Thomas Waldenberger, PH Salzburg 

Das Lehrgangskonzept stellt den Praxisbezug in den Vordergrund und bietet somit 

schwerpunktmäßig handlungsorientierte Inhalte. 

Ziel des Lehrgangs ist es, Personen für den anspruchsvollen Tätigkeitsbereich in der 

schulischen Nachmittagsbetreuung nachhaltig zu qualifizieren. 

Die Absolventinnen und Absolventen sollen befähigt werden für die professionelle 

Gestaltung von Lernzeit und Freizeit. 

Sie sollen in der Lage sein die Entwicklung von Kindern und Jugendlichen in den Bereichen 

der Persönlichkeitsbildung und des Sozialen Lernens zu fördern und zu unterstützen. 

Die Absolventinnen und Absolventen sollen darauf vorbereitet werden, im Zusammenwirken 

mit Schulpartnerinnen und Schulpartnern und außerschulischen Institutionen ein 

standortbezogenes Modell der sinnvollen Nachmittagsgestaltung zu entwickeln. 

Lehrveranstaltungen LE Anmerkungen 

Blöcke : 

Block 1: Persönlickeit fördern – Entwicklung erleben 32 Blockveranstaltungen 

Block 2: Lernen und Spielen 32 

Block 3: Menschen stärken – Perspektiven erweitern 32 

Block 4: Zusammen wachsen - Zusammenwachsen 32 

LGFN - Block 1: Persönlichkeit fördern - Entwicklung erleben 


Persönlichkeitsbildende Aspekte: 

- Ich als Betreuer 

- Selbstmotivation 

- Psychohygiene 

- Entspannungstechniken 

- Umgang mit Aggressionen / Ventilfunktion von Körperarbeit 

- Selbstkonzept 

- Zielentwicklung / Zielformulierung 

Aspekte der Gruppenentwicklung / Erlebnispädagogischer Ansatz: 

- Vertrauen, Grenzwahrnehmung, Gruppenprozesse 




Fr, 30. Mai 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 

Sa, 31. Mai 2008, 09:00 Uhr - 17:00 Uhr 

Ort: Haus der Jugend Salzburg (Franz Hinterholzerkai 8, 5020 Salzburg) 

Lehrbeauftragte/r: Thomas Waldenberger, Heimo Weilharter 

Leitung: Thomas Waldenberger, Heimo Weilharter 

Hinweise: - Materialkostenbeitrag wird eingehoben 

- Teiln. werden gebeten evtl. Nächtigung selbst zu organisieren 


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Lehrgang Erlebnispädagogik (LGEP) 

Leiter: Thomas Waldenberger, PH Salzburg 

Ziel des Lehrgangs ist es die Absolventinnen und Absolventen zu befähigen durch 

handlungsorientierte Lernprozesse, Menschen in der Entwicklung ihrer Persönlichkeit und 

ihrer sozialen Kompetenz zu unterstützen. 

Die Absolventinnen und Absolventen erweitern das Spektrum ihres pädagogischen 

Handelns, indem sie Natur und Umwelt als Medium benutzen, um ein erzieherisches, 

weiterbildendes oder entwicklungsförderndes Ziel zu erreichen. 

Sie sollen zur verantwortlichen Planung und Leitung von erlebnispädagogischen 

Maßnahmen in den jeweiligen schulischen Arbeitsbereichen befähigt werden. 

Übersicht: (1 LE = 45 min) 

Lehrveranstaltungen LE Anmerkungen 

Blöcke: 

Block 1: Erlebnispädagogik selbst erfahren 22 Blockveranstaltungen 

Block 2: Teamentwicklung durch Erlebnispädagogik 22 

Block 3: Erlebnispädagogik selbst gestalten 22 

Praxisarbeit / Selbststudienelemente: 

Praxistransfer 40 

Portfoliodokumentationen 25 

Literaturstudium 15 

Summe: 146 

Abschluss: Lehrgangsbestätigung 6 EC 


Besondere Voraussetzungen: Bereitschaft zur Selbstreflexion 

LGEP - Block 1: Erlebnispädagogik selbst erfahren 


- Einführung in die Erlebnispädagogik 

- Methodik und Didaktik der Erlebnispädagogik 

- Vermittlung theoretischer Grundlagen 

- Repräsentativer Querschnitt an Übungen und Reflexionsmethoden 

- Transfermöglichkeiten 


Zeit: Do, 15. Mai 2008, 10:00 Uhr bis Sa, 17. Mai 2008, 13:00 Uhr 

Ort: Gasthof Erentrudisalm (Gfalls 9, 5061 Elsbethen) 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Bachmayer 

Thomas Waldenberger 

Leitung: Thomas Waldenberger 

Hinweise: Abendeinheiten sind vorgesehen, die Übernachtung am Seminarort ist 

erwünscht. 

Selbstkostenbeitrag für Material EUR 5,-- 


PH-Betreuer/in: Thomas Waldenberger 

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WEITERE VERANSTALTUNGEN FÜR ALLE LEHRER/INNEN 

Gelungenes Klassenmanagement 

verbessert Lernklima und Schüler/innenverhalten 

8218E01318 APS, AHS 

Gelungenes Klassenmanagement zeigt sich in der Kompetenz von Lehrer/innen individuelle 

Lernbedürfnisse zu berücksichtigen, kooperatives Lernen zu begleiten, die Übersicht zu 

bewahren, eine klare und verständliche Sprache zu sprechen und Konflikte zwischen 

Schüler/innen schlichten zu können. 

Im Seminar sollen Grundkenntnisse zum Klassenmanagement erworben werden und auf der 

Basis von (eigenen) Videoanalysen ein erweitertes Handlungsrepertoire entwickelt werden. 



Fr, 6. Juni 2008, 14:00 Uhr - 17:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Irene Moser 

Leitung: Irene Moser 

Hinweise: Voraussetzung zur Teilnahme ist die Bereitschaft zur Arbeit mit 

Videoanalysen. 


PH-Betreuer/in: Irene Moser 

Interventionen & Handlungskompetenz bei Gewalt 

Gewaltdynamik verstehen 

8218E01618 APS, AHS 

- Männliche Sozialisation 

- Männlichkeitsbilder 

- Gewalt versus Aggression 

- Kreislauf der Gewalt 

- Gruppenarbeit, praktische Beispiele, Rollenspiel(e) 



Sa, 31. Mai 2008, 09:00 Uhr - 12:30 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Christian Wiesner 



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Seminar Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung 

1008E00218 APS, AHS 

- Überarbeitung der Trainingskonzepte 

- Reflexion der Trainingsarbeit 

- Unterrichtsbezogene Schulentwicklung 

- Fragen der Trainer/innenfortbildung 

Zielgruppe: Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung 






Arge Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung 

1008E00318 APS, AHS 

- Erfahrungsaustausch für die gesamte Trainer/innengruppe aus ALTU 

- Weiterentwicklung der Konzepte für EVA 

- Koordination und Planung 

Zielgruppe: Trainer/innen für Unterrichtsentwicklung 



Lehrbeauftragte/r: Hubert Mitter 




Mobbing in der Schule 

Hinschauen oder doch lieber wegschauen 

8218E01218 APS, AHS 

Inhalte: 

- Ursachen, Entstehung, Verlaufs- und Erscheinungsformen des Phänomens Mobbing 

- Präventive und intervenierende Maßnahmen gegen Mobbing 

- Auseinandersetzung mit und Anwendung von spezifischen Modellen 

(u.a.Kommunikationsmodellen), die ein gutes soziales Klima fördern und Mobbing vorbeugen 

- Rollenspiele als Übungsfeld für das Bewältigen schwieriger Situationen 




Lehrbeauftragte/r: Alexandra Michal 




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Effektive Lernstrategien 

Lernfreude und Erfolg ermöglichen 

8218E01518 APS, AHS 

Schwierigkeiten beim Lesen, mit der Aufmerksamkeit, beim Befolgen von Anweisungen, 

oder dabei sich angemessen zu verhalten, sind Symptome eines wirklichen Problems: 

unterentwickelte kognitive Strukturen! Effektive kognitive Strukturen ermöglichen es 

Lernenden Verbindungen herzustellen, Muster und Zusammenhänge zu finden, 

vorhersagbare Regeln zu formulieren und generelle Prinzipien daraus zu entwickeln. 

Seminarinhalte: 

In diesem Seminar erfahren die Teilnehmer/innen, wie sie Kindern und Jugendlichen helfen 

- Informationen zu sammeln, zu organisieren und Sinn daraus zu entnehmen 

- sich mental einzubringen und innerlich zum Lernen motiviert zu sein 

- Lernen als einen dynamischen Prozess von Veränderung und Kreativität zu erfahren. 

- Methoden der täglichen Klassenarbeit und Tipps für die Unterrichtsplanung werden 

angeboten. 


Zeit: Fr, 29. Februar 2008, 09:00 Uhr bis Sa, 1. März 2008, 13:00 Uhr 


Lehrbeauftragte/r: Betty Garner 

Ingeborg Kremshofer 


Hinweise: Der Kurs findet in englischer Sprache statt und wird von einer 

pädagogisch kompetenten Übersetzerin begleitet. 



Standortbezogene Schulentwicklung 

Kollegiale Veranstaltungen zur Schulentwicklung 


Inhalte: 

- Pädagogische Konferenzen zu Schwerpunktthemen der Schulentwicklung 

- Erstellen eines Schulprogramms 

- Qualitätsentwicklung und Qualitätssicherung 

- Begleitung von Schulentwicklungsprozessen 

- Beratung von Projektteams an Schulen 

Zielgruppe: Gesamtkollegium einer Schule oder Projektgruppe 

Hinweise: Kontakt für Detailinformationen: 

Angelika McMahon 

Tel. 0662 6388 3017 oder 0664 4310890 

E-Mail: angelika-mcmahon@sbg.at 

Die Vereinbarung der konkreten Vorgangsweise erfolgt für jede Anfrage 

entsprechend dem jeweiligen Anliegen. 


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Soziales Lernen - Gewaltprävention 

APS, BS, AHS, BBS 

Das Österreichische Zentrum für Persönlichkeitsbildung und soziales Lernen (ÖZEPS) an 

der PH Salzburg möchte Lehrerinnen und Lehrern in der Entwicklung und Anwendung von 

Modellen zum sozialen Lernen am Schulstandort unterstützen. Nähere Informationen unter 

www.oezeps.at 

Mögliche Inhalte: 

- Umgang mit Aggression 

- Konstruktive Konfliktlösung 

- Einführung in die Peermediation 

- Reflexion von Gruppenprozessen 

- Vom Ich zum Du zum Wir 

- Theoretische Grundlagen des sozialen Lernens 

- Soziales Lernen und Schulpartnerschaft 

- Soziales Lernen als Entwicklungskonzept am Schulstandort 

- Konflikte konstruktiv lösen 


Zeit: 


Lehrbeauftragte/r: Nina Flieger 

Hannes Hochleitner 

Gerhard Kriegseisen 

Franziska Wanner 

Leitung: Karl Edtbauer 



Arge Erlebnispädagogik 

Erlebnispädagogik im Winter / Methoden 


- Vertiefung der theoretischen und praktischen Grundlagen der 

Erlebnispädagogik 

- Einsatzmöglichkeiten erlebnispädagogischer Elemente im Winter 

- Praktische Übungen, Reflexion, Transfer 

Zielgruppe: Absolventinnen und Absolventen des Lehrgangs "Erlebnispädagogik" 


Ort: Gasthof Erentrudisalm (Gfalls 9, 5061 Elsbethen) 

Lehrbeauftragte/r: Wolfgang Bachmayer 

Thomas Waldenberger 

Leitung: Thomas Waldenberger 

Hinweise: - Selbstkostenbeitrag für Material EUR 5,-- 

- Abendeinheiten sind vorgesehen, die Übernachtung am Seminarort ist 

erwünscht. 


PH-Betreuer/in: Thomas Waldenberger 

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Sozialkapital: Ein Konzept und seine Anwendungen 

Sozialkapital - Messungen sinnvoll einsetzen können 

8328E00218 APS, BS, AHS 

Die Sozialkapital-Messung nach Prof. Ernst Gehmacher ist eine sozialwissenschaftliche 

Methode, die Sie in einer Klasse, Jugendgruppe o.ä. anwenden können. Sie hat v.a. zwei 

Anwendungsbereiche: 

- Ist-Analyse: Sie erhalten ein "soziales Röntgenbild" der Klasse bzw. Gruppe, sehen die 

Stärken, aber auch die Defizite. 

- Projekt-Matching: Wenn Sie ein Projekt planen, können Sie eine Prognose über die 

Erfolgsaussichten dieses Projektes in genau dieser Gruppe erhalten. 

- Ausgebildete Sozialkapital-Moderatorinnen und -Moderatoren können Sie in beiden Fällen 

beraten und unterstützen. 

Inhalte: 

- Theoretische Grundlage des Begriffs "Sozialkapital" 

- Probemessungen zum Kennenlernen des Verfahrens 

- Unterstützungsmöglichkeiten durch Moderatoren und Moderatorinnen 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS, AHS und BS 



Lehrbeauftragte/r: Ernst Gehmacher 

N.N. 

Leitung: Dan Jakubowicz 


PH-Betreuer/in: Silvia Giger 

Berufsorientierung und Girls’ Day 

8708E02018 APS, AHS 

- Geschlechtersensible Berufsorientierung in der Praxis 

- Girls’ Day für Betriebserkundung und Praxistag nutzen 

- Vor- und Nachbereitung des Girls’ Day 

- Technische Erprobungen als Motivation für die Berufswahl 

Zielgruppe: Schülerberater/innen und BO-Lehrer/innen an APS und AHS 



Lehrbeauftragte/r: Helga Gschwandtner 

Astrid Jakob 

Christina Pürgy 

Leitung: Astrid Jakob 

Hinweise: Die Veranstaltung wird im Rahmen von „mut!“ Mädchen und Technik 

bm:ukk finanziert. 



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Arge Peermediation 

Weniger Aggression durch Peermediation 


Erfahrungsaustausch 

Zielgruppe: Lehrer/innen an APS, AHS und BBS 


Ort: HS Schlossstraße (Schlossstraße 19, 5020 Salzburg) 

Leitung: Barbara Rafael 


PH-Betreuer/in: Silvia Giger 

Karriere - Küche - Kinder 

Rollenbilder und Lebensplanung 

8928E00118 APS, AHS 

- Analyse von Geschlechterrollen 

- Analyse von Unterrichtsmaterial 

- Berufswahlverhalten und Geschlecht 

- Berufswahl als Prozess 

- Praktische Übungen zu Gender und Diversity 

Zielgruppe: Lehrer/innen der APS und AHS 



Lehrbeauftragte/r: Helga Gschwandtner 

Astrid Jakob 


Hinweise: Die Veranstaltung wird im Rahmen von mut! aus Mitteln des BMUKK 

finanziert. 



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REFERENTINNEN- UND REFERENTENLISTE 

Absolon-Plank Inge, Mag. Eglin Anemone, Pfarrerin 

Achleitner Renate Ehrenstrasser Brigitte, Mag. 

Aistleitner Monika Eibl Siegfried, HOL 

Albrecht Klaus, Dr. Eisl Markus, Dr. 

Ammerer Heinrich, Mag. Eiwan Karin 

Amrhein-Kreml Renate, Prof. Mag. Falkensteiner Ekhart 

Aringer Markus, Mag. Falkner Alexandra, Mag. 

Auer Martin Fartacek Reinhold, Primar Dr. 

Auinger-Brunner Ursula, Mag. Filz Richard 

Bachmayer Wolfgang, HL Dipl. Päd. Fischer Doris 

Baier Fritz, Mag. Fischer Roland, Prof. Mag. 

Baier Nicole Fitzga Astrid, Mag. 

Baker Trixie, B.Sc. (Hons) F.R.G.S Fleischmann Katharina 

Bartosch Ilse, Prof. Mag. Flieger Nina, MA Dipl.Päd. 

Bauer Franz, Mag. Flint Alfred, Univ. Prof. Dr. 

Baumann Gisela, Mag. Friedl Silvia, Mag. 

Becker Ralf, OStR. Dr. Fuchs Elisabeth, Mag. 

Berger Elisabeth, Dr. Fuchs Hildegard, Mag. 

Bergmann Laura, Mag. Gappmayr Günther, Mag. 

Bergmayr Dieter, Mag. Garner Betty, Dr. 

Bieringer Ingo, Dr. Gassner Angelika, Mag. 

Bousseau Luc, MMag. Gastberger Hans, OStR. Prof. 

Brandner Harald, DSA Gattinger Christine, SOL Dipl.Päd. 

Brandtner Gerald, Mag. Gehmacher Ernst, Prof. DI 

Brunner Elisabeth, SOL Dipl.Päd. Geilen Michael 

Brunsteiner Josef, Mag. Geißinger Karl, Rektor 

Bucher Anton, Mag. Geistlinger Sabine 

Buschmann Monika, Mag. Gems Werner, Prof. Mag. 

Caba Helmut, Prof. Mag. Gems Margit, RL 

Clodi Bernhard, Mag. Genty Bruno 

Deibl Helmut, Mag. Dr. Glück Barbara, SOL Dipl.Päd. 

Deutsch Martin, Mag. Graß Hans-Peter, Dipl. Päd 

Dillinger Andrea, Mag. Grießner Robert, BSI 

Djundja Stephan, Dr. Mag. Grinner Karin, Dr. 

Dörler Elisabeth, Dr. Grobbauer Heidi, Dr. 

Donner-Lebitsch Ingrid, Mag. Grosser Notburga, Prof. Mag. 

Drechsler Fritz, Mag. Gruber Friedrich, HOL 

Durner Patrick, Dipl. Päd. Gruber Rudolf, OStR Prof. Mag. 

Ebert Veronika, DI Dr. Grüner Regina, Mag. 

Ebner Martin W., HL Dipl.-Päd. Mag. Gschwandtner Nelly 

Eggensperger Markus Gschwandtner Helga, Mag. 

Egger Maria Günther Bianca 

Egger Manuela, Mag. Guttmann Moritz, Mag. 

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Gutwirth Uwe, Prof. MMag. Jungmayr Regina 

Haidinger Günther Just Wilhelm, Dr. 

Halhuber-Ahlmann Aline, Mag. Kaindl Wolfgang, OStR Mag. 

Haller Ingeborg, Mag. Kalas Klaus, Mag. 

Hany Ernst, Univ. Prof. Dr. Kaltner Hartwig, Prof. 

Hartinger Albert, Prof. Dr. Kaminski Gerd, Univ. Prof. Dir. Dr. 

Haslauer Karin, HOL Dipl.Päd. Karlhuber Stefan, Mag. 

Haupt Eva, MAS Kelnreiter-Galehr Roswitha, Mag. 

Hauser Thomas Kempter Ulrike, OStR Prof. Mag. 

Hechenblaickner Margarethe, Mag. Kerschbaumer Gert, Dr. 

Heidegger Bernadette, Mag. Khorchide Mouhanad, Univ.Ass. Mag. 

Heinrich Birgit, Mag. Klampfer Anita, Dipl. päd. 

Heinrich Karoline Klappacher Oswald, Univ.Doz.Prof. Dr. 

Heinschink Thomas Klettner Klaus, HOL 

Hemetsberger Matthias, LSI Mag. Kloss Uwe 

Herma Wolfgang Kober Katrin 

Hettegger Manfred Kobler Regina, OR Mag. 

Hintner Regina, Mag. Kok Franz, Dr. 

Hippmann Jörg Koliander Brigitte, Dipl.-Ing. Mag. 

Hladschik Patricia, Mag. Dr. Kreil Sabine, HOL 

Hochkofler Othmar, BM Ing. Kremshofer Ingeborg 

Hochleitner Hannes, Dipl. Päd., HL Kriegseisen Josef, Prof. Dipl.Päd. Bakk. Phil. 

Höfer Friedrich, Mag. Kriegseisen Gerhard, Prof. Dipl.Päd. Mag. 

Höllhuber Josef, ROL Dr. Krier Jean-Marie, Dr. 

Höring Peter, Mag. Krimplstätter Maria, Vtl. 

Hörschinger Rudolf, Mag. Kronberger Vitus, HOL 

Hoffmann Irene, Mag. Krügel Mareike 

Hofmann Franz, Dr. Kucera Alexander, Dr. 

Hohla Mathias, Mag. Kühberger Christoph, Mag. Dr. 

Holzapfel Nikolaus, Prof. Mag. Kumpel Franz, Dr. 

Holzner Nikolaus, HOL Mag. Lahmer Karl, Mag. Dr. 

Holztrattner Günther Lanz Anton, Mag. 

Hopferwieser Sigrid, Mag. Lapid Yariv 

Hummel Felix, BBak Lassacher Ulrike, Mag. 

Huser Joelle Lederle Cornelia, Mag. 

Husty Peter, Dr. Leisinger Ulrich, Dr. 

Huttegger Rupert, Chefinspektor Leithner Angela, Mag. 

Iavicoli Wanda, Mag. Dr. Leitich Meinhard, Mag. 

Icelly Monika, HOL SR Leitinger Werner, Prof. Mag. 

Ipek-Kraiger Esra, Dr. Lenger Georg, Mag. 

Irmer Simone Leopoldinger Wolfgang, Mag. Dr. 

Jaklin Johannes, Dr. Libby Jim 

Jakob Astrid, Mag. Liebl Rainer, Dr. 

Jansky Karl, OLPTS Linsmeier Bärbel, Mag. 

Jarau Oliver, MMag. Luksch Katharina, Mag. 

Jauck Gabriele, Prof. Mag. Magnusson Kristof 

Jug Brigitte, Mag. Mainoni-Humer Helene, Mag. 

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Mair Susanne, Mag. Pucher Bernhard, Vtl 

Mangott Gerhard, Univ. Prof. Dr. Pürgy Christina 

Maresch Günter, IL Mag. Dr. Radits Franz, Prof. Dr. 

Marx Erich, Dir. Dr. Rainer Gerald, Prof. Mag. 

Mayerhofer Beatrix, Direktorin Sr. Ranz Frank, Ing. 

Mayr Gerhard, Mag. Rapp Ursula, Dr. 

Mayr Wolfgang Rattey Richard, HOL 

McMahon Angelika, HOL Dipl. Päd. Rechberger Manfred, Mag. 

Meraner Luise, Mag. Recheis Käthe 

Merza Georg, Mag. Reinecker-Hecht Christa, Dr. 

Messmann Andrea, Dipl. Ökotrophologin Reischl Leopold, HOL 

Michal Alexandra, Dr. Resch Josef, Prok. Dr. 

Mitter Hubert, HOL Dipl. Päd. Riemer Brigitte, Mag. Dr. 

Mitterbauer Karin, Mag. Riener Birgit, Mag. 

Mitterhuber Beatrix, Mag Riepl Andreas, Mag. 

Molzbichler Daniela, Mag.Dr. Rinnerthaler Walter, Prof. Mag. 

Moser Elisabeth, Dr. Rogl Helga, Mag. Dr. 

Moser Bernd, HOL Rosenberg Marjorie 

Moser Irene, Bakk. Roth Eva-Maria, Mag. 

Moser Ewald, HR Dr. Rubin Anna 

Mühlmann Daniel Rupprechter Josef, Mag. 

Müller Michael, Mag. Salfenauer Heinrich, Dr. 

Müller Franz Nikolaus, Dr. Satzinger Christa, Mag. Dr. 

Müller Roswitha, OLPTS Schabus-Eder Franz, Dr. 

Neudert Georg, Prof. Mag. Schachner Sonja, Mag. 

Neureiter Hans Christian, Mag. Schäffer Wolfgang Franz, HL 

Novak Verena, Mag. Schaupp Walter, Univ.Prof Dr. 

Oberfeld Gerd, Dr. Schellenbacher Josef, OStR Prof. Mag. DI 

Oberhauser Andreas, Prof. Mag. Schimpl Karl, Mag. Dr. 

Oberlechner Otto, Mag. Schinzel Elisabeth 

Oliver José F. A. Schlamp Norbert 

Ortner Andrea Schmid Karin 

Pallwein Christine, Mag. Schmidlechner Berthold, Mag. 

Pap Andreas, Dipl. Ing. Schmid-Tatzreiter Edith 

Penninger Winfried, Mag. Schmöller Edi 

Percht Beda, Mag. Schmölzer Bernd, Mag. 

Pichler-Geiger Tanja Schneider Klaus, Mag. 

Pitzl Robert, Mag. Schneider Wolfgang, Mag. 

Pohl Detlef Schönleitner Eva, kbRL Dipl.Päd 

Poppe Hubert, Dr. Scholz Herwig, Prim. Univ. Prof. Dr. 

Preston Tom, Mag. Schrader Nadine 

Prettenthaler Monika, Dr. Schreiber Marion, Mag. 

Pröglhöf Pia, Mag. Schreiner Sandra 

Promegger Elisabeth, Mag. Schuchter Arthur, DI (FH) MSC 

Prommegger Josef, Ing. Mag. Schüle Christian 

Prommegger Edith, Mag. Schurian Gerhard, Mag. 

Prügger Walter, Dipl.Päd Schuster Angela, Prof. Mag. MAS 

Seite 163 von 164



Schwaiger Hartmut, Mag. Wanner Franziska, VL 

Schweighofer Edith, HOL Wappis Erich, Dr. 

Sedmak Clemens, Univ. Prof. DDDr. Weger Astrid, Mag. Dr. 

Seewald Friedrich, Prof. Mag. Dr. Weikinger Maria, Mag. 

Seibt Martin, Mag. Weilguny Walburga, Mag. Dr. 

Sejkora Klaus, Dr. Weilharter Heimo, HOL 

Sieland Bernhard, Prof. Dr. Weiß Andreas, Dr. 

Sihorsch Harald, Mag. Wengler Georg, Mag. 

Siller Angela, Mag. Dr. Weninger-Felgitsch Marianne, Mag. 

Siller Hans-Stefan, Prof. Mag. Dr. Werber Harald, Dr. 

Skone James G., Univ. Prof. Weyringer Sieglinde, VOL Mag. 

Sommersgutter Manfred, Dr. Wick Gabriela, Dr. 

Spöttl Carol, MA Wieland Elisabeth, Mag. 

Sporer Erwin, Prof. Mag. Wiesner Christian, MMag. 

Stadler Rudolf, Univ. Prof. Dr. Wiesner Karl, FI Mag. 

Starlinger Hildegard, Mag. Wild Peter, Bakk.techn. 

Steininger Susanne, HL Wilzek Susi 

Steinkogler Walter, Prof. Mag. Windischbauer Elfriede, Prof. Mag. phil., Dr. 

Stöckl Marianne, Mag. Winkler Ulrich, Dr. 

Streicher Viktor, Mag. Winklhofer Claudia, Mag. Dipl.Päd. 

Stroh Wilfried, Prof. Dr. Wirthenstätter Melanie 

Sungler Paul, Dr. Wöll Erik 

Sutterlüti Evelyn Wöß Gerhard, HOL 

Tassatti Christian, Prof. Mag. Worliczek Wolfgang, Dipl. Päd. Dr. 

Thuswaldner Dorothea, HOL Dr. Würdinger Bärbel, Dipl. Sozpäd. 

Tölle Hans-Jürgen, Dipl. Psychologe Wurm Renate, Mag. 

Topolanek Tamara, Mag. Zellmann Peter, Prof. Mag. 

Traunsteiner Karin, HOL Zernig Ingo 

Urban-Woldron Hildegard, Prof. Mag. Dr. Zeugner Klaus, HOL 

Vieider Luise, Dr. Zimmermann Christoph, Mag. 

Waldenberger Thomas, Dipl. Päd. HOL MAS Zumbach Jörg, Univ. Prof. Dr. 

Wallinger Hanna, Ao. Univ. Prof. Dr. Zwirchmayr Sandra, Mag. 

Walther Barbara, Bac. phil 

IMPRESSUM 

Erscheinungsort: Pädagogische Hochschule Salzburg, Akademiestraße 23, 5020 Salzburg 

Internet: Allgemeine Informationen: www.phsalzburg.at 

Informationen des Institutes: www.phsalzburg.at/ahs 

Druck: PH Salzburg 

F. d. I. v.: IL Mag. Dr. Günter Maresch 

Redaktion: Mag. Fritz Baier 

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