KÄNGURU Juni 2021

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28 FAMILIENLEBEN transparent machen können. „Vor allem bei Kindern, die sprachlich nicht in der Lage sind, sich zu äußern, sind ein enger Austausch zwischen den Erzieher:innen und den Eltern und das Wahrnehmen der Signale der Kinder besonders wichtig“, erklärt Almendinger- Rühl, die in ihrer Kita auch eine Gruppe für Ein- bis Dreijährige verantwortet. „Immer wiederkehrende Rituale schaffen gerade bei den sehr jungen Kindern ein eigenes Zeitgefühl. Sie strukturieren den Tagesablauf und geben Sicherheit.“ „Weinen bedeutet: Das Kind ist gut angebunden“ Umgang mit Trennungsschmerz Unsere Eingewöhnungsphase wurde durch den zweiten Lockdown unterbrochen. Danach knüpften wir an dem an, was wir zuvor erreicht hatten: Ich blieb morgens eine Viertelstunde in der Gruppe und hielt mich anschließend im Flur auf, während meine Tochter spielte. Als ich dann die ersten Male die Kita verließ, weinte sie zu meiner Erleichterung nicht. Erstaunlicherweise aber beim Abholen, weil sie weiter mit dem Rutschauto fahren oder mit den anderen Mittagessen wollte. Dann folgte ein Einbruch: Drei Tage gab es morgens beim Abschied Tränen. Ich erfuhr, dass Kandidat:innen, die sich anfangs gut geschlagen haben, durchaus trauern, wenn die erste Euphorie über die Kita abgeklungen ist. „Weinen bedeutet, dass das Kind gut angebunden ist“, erklärt Kita-Fachberaterin Eva Wichtl. „Es heißt: Ich habe dich lieb.“ Diese Phase kann sich auch über einen längeren Zeitraum hinziehen. Entscheidend sei, ob das Kind sich von seiner Bezugsperson trösten lasse und danach glücklich spiele. Was half mir in dieser Phase? Das Angebot unserer Erzieherin, im Laufe des Vormittags in der Gruppe anzurufen, um mich davon zu überzeugen, dass meine Tochter sich schnell beruhigt hat. Diese Möglichkeit nutzte ich ein-, zweimal, dann verstand ich: Mein Kind hat trotz Trennungsschmerz Spaß in der Kita. Schon nach kurzer Zeit orientierte sie sich kaum noch an ihrer Bezugserzieherin und dafür mehr an den anderen Kindern. Die besten Helfer: Geduld und Annahme „Ein Kind gilt als eingewöhnt, wenn es aktiv am Gruppengeschehen teilnimmt“, erklärt Kita-Leiterin Silke Almendinger-Rühl. „Wenn es offen für Neues ist und Eigeninitiative im Spiel zeigt.“ Bei Kindern, denen die Eingewöhnung sehr schwerfällt, sollte nochmals ein Schritt zurückgegangen werden: Passt es vielleicht besser, wenn ein:e andere Erzieher:in die Eingewöhnung übernimmt? Lässt sich der morgendliche Ablauf zu Hause anders, vielleicht stressfreier, gestalten? Ist eine kurze Unterbrechung der Eingewöhnung zuträglich? Ist der Trennungsschmerz geringer, wenn Papa das Abgeben übernimmt? Hier sollten pädagogische Fachkräfte und Eltern gemeinsam überlegen, was sie verändern können. So wird mit Geduld und einer annehmenden Haltung seitens der Erwachsenen der neue Betreuungsort für das Kind zu dem Wohlfühlort, den es gerne besucht. DAUERKRANK IN DER EINGEWÖHNUNG? Die Eingewöhnung hat gerade erst begonnen und schon ist das Kind krank. Husten, Schnupfen, Fieber, Magen-Darm-Infekte – „Zehn bis elf Infekte pro Jahr sind im ersten Kita-Jahr normal“, erklärt Satiye Basaran, Ärztin für Kinder und Jugendmedizin beim Gesundheitsamt der Stadt Köln. Begegnet das Kind vielen neuen Kindern, setzt sich das Immunsystem automatisch auch mit neuen Keimen auseinander – eine positive Eigenschaft, die das Kind resistenter und stärker werden lässt. Wie können Eltern ihren Sprössling dabei unterstützen? „Kinder, die viel an der frischen Luft sind und eine ausgewogene Ernährung haben, sind robuster“, betont Basaran. Wer also schon vor Eintritt in die Kita häufig im Sandkasten gespielt hat, viel draußen und unter Kindern war, konnte sein Immunsystem bereits mehr stärken. © Halfpoint – stock.adobe.com Hygienemaßnahmen in der Corona-Zeit © Halfpoint – stock.adobe.com Untersuchungen haben bestätigt, dass häufiges Händewaschen die erfolgreichste Hygienemaßnahme in Kitas während der Corona-Pandemie ist. Daran schließt sich die Frage an, ob Kinder durch die verstärkte Hygiene empfindlicher werden. Satiye Basaran verweist in diesem Zusammenhang auf die sogenannte „Hygienetheorie“. „Man hat beobachtet, dass sehr hygienisch aufwachsende Kinder aus der Stadt mehr Allergien haben als Kinder, die auf dem Bauernhof aufwachsen“, so die Ärztin und fährt fort: „Ein Zusammenhang ist aber nicht bestätigt. Ich glaube nicht, dass durch ein Jahr Hygienekonzepte in der Kita Kinder tiefgreifende Auswirkungen auf den Organismus erleben.“ (aj)
FAMILIENLEBEN <strong>KÄNGURU</strong> 06 I 21 29 BÜCHER, DIE LUST AUF KITA MACHEN CONNI KOMMT IN DEN KINDERGARTEN Wie aufregend: Conni kommt in den Kindergarten! Die erste Zeit in der Kita ist Mama natürlich noch dabei. Dann steht der Abschied an – Trennungsschmerz inklusive. Zum Glück sind da ja die vielen Kinder, mit denen Conni spielen kann. Da vergeht die Zeit wie im Flug. Dieses von der Stiftung Lesen empfohlene Buch aus der beliebten Conni-Reihe bereitet Kinder einfühlsam auf den Eintritt in die Kita vor. Von den Vorbereitungen bis hin zum ersten Abschied – kleine Leser:innen ab 3 Jahren begleiten Conni Schritt für Schritt durch den Prozess. Sie erfahren, welche spannenden Tätigkeiten in der Kita auf sie warten und wie schön das Zusammensein mit den anderen Kindern ist. Das macht Lust auf den neuen Lebensabschnitt! Info: ab 3 Jahre, Carlsen Verlag, Softcover (2019) 3,99 Euro, Hardcover (2017) 9,99 Euro. LOLO GEHT IN DEN KINDERGARTEN Heute kommt Lolo in den Kindergarten. Er ist aufgeregt, doch zum Glück sind die anderen Kinder in der Gruppe nett und gemeinsam haben sie viel Spaß, bis auch schon wieder Abholzeit ist. Lolo begleitet Kinder ab 18 Monaten und hilft ihnen dabei, die Welt um sich herum zu entdecken. Kurze, in sich abgeschlossene Alltagsgeschichten sind auf die Erfahrungswelt der Kleinsten abgestimmt. Die kontrastreichen und bunten Illustrationen regen zum Betrachten an, ohne kleine Kinder zu überfordern. Info: ab 18 Monate, Loewe Verlag (<strong>2021</strong>), 8 Euro MEIN KINDERGARTEN Felix ist 3 Jahre alt und schon ein richtiges Kindergartenkind. Begleitet ihn doch einmal einen Tag in seiner Kita und seht, was es alles zu erleben gibt. Von der Puppenecke bis zum Ruheraum – wenn Freispiel-Zeit ist, dürfen alle machen, was ihnen gefällt. Viele spannende Aktivitäten warten im Kindergarten: turnen, tanzen und bauen, malen, rutschen, schaukeln, lesen, kochen und feiern. Im Morgenkreis wird gesungen und sogar Englisch gelernt. Das Sachbuch aus der Reihe „Wieso? Weshalb? Warum? junior“ mit stabilen Pappseiten und Spiralbindung erklärt Kindern ab 2 Jahren die Welt der Kita. Auf jeder Seite gibt es kleine Klappen, die neugierig machen und die es zu öffnen gilt. Ein interessantes Buch auch für diejenigen, die bereits länger in die Kita gehen. Info: ab 2 Jahre, Ravensburger Verlag (2008), 9,99 Euro
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