WOLL Magazin Elternratgeber Ausbildung + Karriere am Hellweg 2021/2022

Sonderausgabe Elternratgeber 2021/2022 

Worte, Orte, Land und Leute. 

Über 320 

Ausbildungsplatzangebote 

im Heft 

Elternratgeber 

Ausbildung + Karriere 

am Hellweg 2021/2022 

Der Elternratgeber zur 

Berufsorientierung und 

Ausbildungsplatzsuche 

WOLL - mit Herz und Hand von

WasserRETTER! gesucht 

Arbeiten beim 4.0-Technologieführer 

Liebe Eltern, 

Ihre Kinder befinden sich in der wichtigsten Phase ihres Lebens. Jetzt werden durch die richtige Berufswahl die 

Weichen für die Zukunft gestellt. Was kommt nach der Schule? Als erfahrener Ausbildungsbetrieb mit vielen verschiedenen 

Ausbildungsberufen bieten wir unseren Kollegen optimale Voraussetzungen im familiären Umfeld. 

Noch im letzten Jahr wurde von der IHK einer unserer Auszubildenden als Bester seines Jahrgangs ausgezeichnet. 

Das Talent unserer Auszubildenden zu fördern, liegt uns sehr am Herzen. 

Wie machen wir das? - Die HST Systemtechnik GmbH & Co. KG mit Ihrem Hauptsitz in Meschede setzt als 

4.0-Technologieführer in der Wasserwirtschaft seit jeher auf eine ausbalancierte Altersverteilung im Kollegium. 

Gemeinsam profitieren wir so von einem gesunden Mix aus jahrelangem Know-how sowie frischem Wind durch 

junge Talente. So entwickeln und produzieren wir schon jetzt Produkte, Systeme und Lösungen für die Bedürfnisse 

der Gesellschaft von morgen. 

Technische Vollkommenheit, Lösungsorientierung sowie das Bestreben, die Umwelt sauberer zu machen, sind 

zentrale Attribute, die unser Unternehmen verfolgt. Als WasserRETTER! verschreiben wir uns aktiv dem Umweltschutz 

und sind uns unserer Verantwortung bewusst. Alle unsere Mitarbeiter leisten täglich ihren Beitrag, dass das 

Wasser von Schadstoffen wie z. B. Mikroplastik befreit wird. 

Schon heute hält HST-Technologie mit seinen digitalisierten, intelligenten Rechen und künstlicher Intelli genz ein 

Maximum des Mikroplastiks zurück, sodass es Flüsse, Seen und Meere nicht verschmutzen kann. Dem Plastikmüll 

in den Weltmeeren wird so der Nachschub abgeschnitten. Dies haben wir unserem technischen Wissen als 4.0 

Technologieführer, vor allem aber unseren Mitarbeitern zu verdanken. 

Unsere Auszubildenden erfreuen sich hoher Übernahmequoten mit unbefristeten Arbeitsverträgen. Als ausgezeichneter 

und prämierter Ausbildungsbetrieb ist es für uns selbstverständlich, junge Talente nachhaltig auf ihrem 

Weg zu begleiten, ihr Leistungspotenzial zu entwickeln und Werte wie Offenheit, Toleranz und Zuverlässigkeit zu 

vermitteln. Mit einer Ausbildung bei HST stehen unseren Auszubildenden die Tore in den weltweit stark wachsenden 

Umwelttechnologiemarkt und alle weiteren Ausbildungs- und Qualifikationsmöglichkeiten offen. 

Mit freundlichen Grüßen, 

ST Sysme 

JETZT FÜR DIE OFFENEN AUSBILDUNGSSTELLEN 2021/22 

BEWERBEN UND TEIL DER HST-FAMILIE WERDEN: 

• Elektroniker für Betriebstechnik (m/w/d) 

• Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) 

• Fachinformatiker für Anwendungsentwicklung (m/w/d) 

• Fachinformatiker für Systemintegration (m/w/d) 

• Industriekaufmann (m/w/d) 

• IT-Systemelektroniker (m/w/d) 

• Kaufmann für IT-System-Management (m/w/d) 

• Metallbauer für Konstruktionstechnik (m/w/d) 

• Technischer Produktdesigner (m/w/d) 

...und vieles mehr! 

Ihr Ansprechpartner: Herr Miguel Pereira 

HST Systemtechnik GmbH & Co. KG I Heinrichsthaler Straße 8 I 59872 Meschede I +49 291 9929-85 I bewerbung@hst.de

Dirk Bannenberg 

Herausgeber WOLL Magazin 

Liebe Eltern, 

Paul Senske 

Chefredakteur 

Daniela Weber 

Projektleiterin 

„Kind, lern doch was Anständiges“ oder „unsere Kinder sollen es einmal besser haben als 

wir.“ Wir Eltern haben nicht selten eine konkrete Vorstellung über den zukünftigen Berufsweg 

unserer Kinder. Doch passen unsere Ideen mit denen der Kids überein? Die Herausforderung 

besteht darin, wie wir Eltern den Nachwuchs optimal bei der Berufsorientierung 

unterstützen und begleiten können. 

Immerhin liegt die eigene Ausbildung zumeist schon um die 20 Jahre zurück. In dieser 

Zeitspanne hat sich die Berufswelt enorm gewandelt. Stichwort Digitalisierung und Akademisierung. 

Wo stehen wir heute? Welche Möglichkeiten gibt es für unsere Kinder? Muss 

es wirklich ein Studium sein oder ist eine duale Ausbildung vielleicht der geeignetere Weg? 

Bei immerhin gut 30 % Studienabbrechern eine berechtigte Frage… 

Sie halten den ersten großen WOLL Elternratgeber zum Thema Ausbildung und Karriere 

in den Händen. Wir richten uns mit diesem Magazin gezielt an Sie, liebe Eltern. Sie erhalten 

einen Einblick über die aktuellen Ausbildungs- und Karrierewege im Sauerland und 

am Hellweg. Alle Geschichten und Berichte sind von hier – und zwar zu 100 %. Echte 

Menschen, echte Unternehmen, echte Berufe und Erfahrungen. 

Wir von der WOLL Redaktion möchten Sie nun herzlich einladen: Nutzen Sie diesen 

Elternratgeber, um sich selbst über die heutigen Ausbildungs- und Karrieremöglichkeiten 

zu informieren. Gehen Sie anschließend mit Ihren Kindern in ein offenes Gespräch und 

schauen Sie sich dabei auch die Geschichten, Portraits und Ausbildungsplatzangebote der 

beteiligten Firmen an. Unter www.imsauerland.de/elternratgeber finden Sie diese und weitere 

Inhalte auch in digitaler Form. 

Viel Spaß bei der Lektüre und gute Gespräche mit Ihren Kindern wünschen 

Kontakt: 


Paul Senske 

Daniela Weber 

www.imsauerland.de/ 

elternratgeber 

redaktion-woll@axo.media 

facebook.com/wollmagazin 

www.woll-magazin.de 

www.imsauerland.de/elternratgeber 

WOLL Elternratgeber - 3

Inhalt 

ELTERNINFORMATIONEN 

06 Erfolgsmodell duale Ausbildung 

12 Jugendpsychologin Jutta Sniehotta 

18 Akademikereltern –Handwerkerkinder? 

20 IHK-Azubi-Finder 

22 Metall- und Elektro-Industrie bietet Perspektiven 

26 Müllmann vor Hochschulprofessor! 

28 Digital in die Zukunft 

32 Berufliche Orientierung mit KAoA 

36 Duales Studium 

40 Senior Willi Linn begleitet 

Azubis in schwierigen Situationen 

42 Unbeliebt - und gut bezahlt 

44 LWL-Berufsbildungswerk Soest 

46 DGB-Ausbildungsreport 

49 Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe 

52 Studienausstieg auch als Chance 

54 Hubertus-Schwartz-Berufskolleg 

74 Industrie 4.0 

96 Geballte Medien-Power im Kreativ-Verbund 

108 Conrad-von-Ense-Schule 

110 Freiwilligenjahr für die Gesellschaft 

112 Starke Region – starke Perspektiven 

116 „Die Sprache ist der Schlüssel“ 

118 „Weiterbildung macht besser“ 

120 IHK-Präsident Andreas Rother 

124 Ausbildungsbörsen & Ausbildungsmessen 

128 Briloner Kinderuni 

FIRMENPORTRAITS 

16 FALKE 

30 Straßen.NRW 

35 IMI Hydronic Engineering 

38 Josefsheim Bigge 

67 Krankenhaus Maria Hilf 

104 Gemeindeverband Westfalen Mitte 

ALLGEMEINES 

03 Vorwort 

04 Inhalt 

130 Impressum 

4 - WOLL Elternratgeber

BERUFSFELDER 

BAU, ARCHITEKTUR UND VERMESSUNG 

58 Ausbildung zur Tischlerin 

ELEKTROTECHNIK 

60 Ausbildung zum Elektroniker 

PFLEGE UND GESUNDHEITSPRÄVENTION 

62 Pflegefachmann/Pflegefachfrau 

65 „Die Pflege ist ein sicheres Berufsfeld“ 

PRODUKTION UND FERTIGUNG 

70 Ausbildung zum Verfahrensmechaniker 

72 Ausbildung Weltweit 

74 Industrie 4.0 

LANDWIRTSCHAFT, NATUR UND UMWELT 

76 Ausbildung zum Garten- und Landschaftsbauer 

78 Ausbildung zur Fachkraft für 

Kreislauf- und Abfallwirtschaft 

METALL UND MASCHINENBAU 

80 Ausbildung zur Zerspanungmechanikerin 

WIRTSCHAFT, VERWALTUNG UND HANDEL 

86 Ausbildung zum Kaufmann für E-Commerce 

88 Ausbildung zum Finanzwirt 

GASTRONOMIE UND DIENSTLEISTUNG 

90 Ausbildung im Gastgewerbe 

KUNST, GESTALTUNG, MEDIEN 

92 Raumaustatter/in 

NATURWISSENSCHAFT UND LABOR 

94 Die Forscher und Entdecker von morgen 

VERKEHR, TECHNIK UND LOGISTIK 

97 Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik 

99 Ausbildung zur Fachkraft im Fahrbetrieb 

SOZIALES UND PÄDAGOGIK 

102 Ausbildung zur Erzieherin 

106 Praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin 

COMPUTER UND IT 

83 Ausbildung zum Fachinformatiker 

für Systemintegration 


Erfolgsmodell duale Ausbildung: 

Nachwuchs in allen Branchen dringend gesucht 

Paul Senske 

U 

nsere Kinder sollen es einmal 

besser haben als wir, sie 

sollen studieren und Karriere 

machen. Doch so verständlich der 

Wunsch vieler Eltern ist, der akademische 

Berufsweg ist bei weitem 

nicht der wichtigste Schlüssel zur 

erfüllenden Teilhabe in Arbeitswelt 

und Gesellschaft. „Nicht nur Abitur 

und Studium führen zur beruflichen 

Erfüllung, es gibt auch andere 

Wege“, sagt Andreas Rother, der Präsident 

der IHK Hellweg-Sauerland. 

Die berufliche Bildung, also die duale 

Ausbildung im Betrieb und in den 

beruflichen Schulen, ist für ihn eine 

„echte Herzensangelegenheit“. Über 

300 dual erlernbare Ausbildungsberufe 

bieten gute bis glänzende Perspektiven. 


Anderen Menschen ein Lächeln ins Gesicht zaubern, 

das ist die spannende Aufgabe im Gastgewerbe. 

Foto: AdobeStock_278250604_davit85 


Einig sind sich Arbeitsmarktexperten, 

dass die duale Ausbildung entscheidenden 

Anteil an der geringen 

Jugendarbeitslosigkeit hat. „Die Bildung 

in den Betrieben ist genauso viel 

wert wie die an Universitäten“, betont 

Bundesbildungsministerin Anja 

Karliczek. Der Münchner Philosophie-Professor 

Julian Nida-Rümelin 

warnt vor einem „Akademisierungswahn“. 

IHK-Chef Rother zieht den 

Vergleich: „Rund 50 Prozent der 

Jugendlichen machen Abitur und 

studieren. In der Wirtschaft brauchen 

wir aber im Verhältnis einen Akademiker 

und zehn Facharbeiter. Die 

Ausbildung muss jungen Menschen 

auch Spaß macht“, so Rother, der als 

„Self-Made-Man“ mit Mittlerer Reife 

und Ausbildung zum Industriekaufmann 

das in Ense-Bremen ansässige 

IT-Unternehmen ahd gründete und 

zu einer Marke entwickelte. 

Glänzende Perspektiven in 

Pflegeberufen 

Treffend bringt der Caritas-Verband 

Brilon, mit 1.150 MitarbeiterInnen 

ein bedeutender Arbeitgeber, die 

Ausbildungs-Philosophie zum Ausdruck. 

„Den Fachkräftemangel zu 

beseitigen und jungen Menschen eine 

berufliche Perspektive bieten – das 

motiviert uns, selbst ein Ausbildungsbetrieb 

zu sein“, sagt stellvertretend 

Marketing-Leitern Sandra Wamers. 

Die Caritas bildet Pflegefachfrauen/ 

Pflegefachmänner, HeilerziehungspflegerInnen, 

Hauswirtschaftskräfte 

und ErzieherInnen aus. 

Im Jahr 2020 hat die Caritas Brilon 

34 Azubis eingestellt. Hinzu kommen 

fünf Anerkennungspraktikanten als 

Erzieher und Heilerziehungspfleger. 

Die Bezahlung der Azubis „kann sich 

sehen lassen“: Eine Pflegekraft (früher 

Krankenschwester) verdient im ersten 

Jahr 1.140 Euro, im zweiten 1.202 

Euro, im dritten Jahr 1.303 Euro. Die 

Caritas Brilon arbeitet in der Ausbildung 

u. a. mit dem LWL Marsberg, 

dem DRK Meschede, dem Krankenhaus 

Brilon, dem Esta-Bildungswerk 

und der Gesundheitsakademie 

SSMP Geseke zusammen. Vergleichbare 

Strukturen weisen die Caritas 

Meschede (450 MitarbeiterInnen) 

und Arnsberg-Sundern (1.400) auf. 

Der Caritas Verband Arnsberg-Sundern 

kooperiert mit dem Klinikum 

Hochsauerland in der gemeinsamen 

„Bildungsakademie der Gesundheitsund 

Sozialwirtschaft Hochsauerland 

gGmbH“. Der Caritasverband für 

den Kreis Soest ist mit 1.3000 MitarbeiterInnen 

der führende Anbieter 

sozialer Dienstleitungen in der Hellweg-Region. 

„Jeder, der sich bei uns 

meldet und sich auf die Arbeit mit 

pflegebedürftigen Menschen einlassen 

kann, erhält bei uns die Perspektive 

auf einen Ausbildungsplatz“: So wirbt 

die Soester Caritas um Nachwuchs. 

Die privaten Pflegedienste sind ebenso 

intensiv auf Nachwuchssuche. Das 

gilt natürlich auch für die Krankenhäuser 

und Kliniken, die teilweise 

eigene Pflegeschulen haben oder eng 

mit Pflegeschulen kooperieren. Die 

Schule für Gesundheit und Krankenpflege 

am Städtischen Krankenhaus 

Maria Hilf Brilon bietet 75 Ausbildungsplätze. 

Die Al brecht-Schneider- 

Akademie am Klinikum Stadt Soest 

(„Haus am Park“) weist 155 Ausbildungsplätze 

auf. Die gemeinsam mit 

der Caritas betriebene Bildungsakademie 

des Klinikums Hochsauerland 

mit ihren zwei Schulstandorten in 

Arnsberg und Meschede ist mit 450 

Ausbildungsplätzen ein großer Player. 

Metall- und Elektroindustrie 

mit großem Berufsspektrum 

Intensiv um Nachwuchs wirbt auch 

die Metall- und Elektroindustrie mit 

großen Kampagnen in der Region. 

8 - WOLL Elternratgeber 

Die Gesundheitswirtschaft 

ist mit rund 90.000 

Beschäftigten eine von 5 

Kernbranchen in ganz 

Südwestfalen. 

Foto: Michael Bahr / 

Südwestfalen Agentur GmbH 

In der Metall- und Elektroindustrie 

gibt es ein sehr breites 

Spektrum an Berufen und 

Karrierewegen. 

Foto: Südwestfalen Agentur 

GmbH/Dominik Ketz

Der Fachkräftemangel ist in allen 

Branchen zu finden. „Die Metallund 

Elektroindustrie bietet ein breites 

Spektrum an Berufen mit sehr 

guter Ausbildung, Weiterbildungsmöglichkeiten 

und sehr guter Bezahlung“, 

erklärt Dr. Volker Verch, 

der Geschäftsführer des Unternehmensverbandes 

Westfalen-Mitte. „Ein 

Facharbeiter verdient einschließlich 

Zulagen usw. knapp 55.000 Euro 

im Jahr. Es sind also sogenannte auskömmliche 

Berufe.“ Ausdrücklich 

lobt Verch dabei die „streitbaren, konstruktiven 

und sachlichen Tarifverhandlungen“ 

mit der IG 

Metall. 

Insgesamt sei es nicht 

leicht, geeignete 

Kandidaten für 

die Ausbildung zu 

finden. Wichtig 

sei, das Interesse 

schon früh für 

die MINT-Fächer 

(Mathematik, Informatik, 

Naturwissenschaften, 

Technik) 

zu wecken, um Kinder 

und Jugendliche für die 

Berufswelt der Metall- und 

Elektroindustrie zu sensibilisieren. 

Foto: AdobeStock_1183225271_Ljupco 

„Vom Wissen zum Werk“ im 

Handwerk 

Riesig ist der Bedarf an Nachwuchs 

und Facharbeitern auch im Handwerk. 

„Vom Wissen zum Werk“ war 

2020 der Titel einer Sonderausstellung 

im Hagener Freilichtmuseum. 

„Besser kann man das Handwerk 

nicht beschreiben“, erklärt Markus 

Kluft, der Pressesprecher der Handwerkskammer 

Südwestfalen. „Zudem 

ist die Berufswelt im Handwerk so 

breit angelegt, dass jeder und jede 

einen Beruf finden kann, der 

Spaß macht und greifbar ist.“ Meinolf 

Niemand, der Hauptgeschäfts führer, 

meint: „Im Handwerk kommt man 

aus dem Staunen nicht heraus.“ Für 

den Nachwuchs bieten sich große 

Chancen: „Die Babyboomer gehen 

jetzt in Rente und hinter lassen 

in den Betrieben große Lücken“, 

so Pressesprecher Kluft. Die HWK 

Südwestfalen unterhält eine zehn Personen 

umfassende Abteilung Fachkräftesicherung. 

Während der HSK 

zur Handwerkskammer Südwestfalen 

gehört, ist die Hand werkskammer 

Dortmund für den Kreis Soest 

zuständig. Sie unterstützt 

ebenfalls alle Zielgruppen 

bei der Suche nach 

Ausbildungs-Plätzen 

und Betriebe bei der 

Besetzung von 

Ausbildungsplätzen. 

Dabei geht sie den 

Weg über Projekte 

wie Willkommensund 

Bildungslotsen, 

Ausbildungsoffensive 

im Handwerk 

oder „Passgenaue 

Besetzung“. 

Neben der dualen Ausbildung 

gibt es im Handwerk 

noch das duale Studium (Aus- 

Beste Karriereaussichten im 

Handwerk, zum Beispiel als 

Elektroniker*in. 

Foto: Jürgen Eckert 

Shopping! Der Handel steht vor großen 

Veränderungen. Von E-Commerce 

über Groß- und Außenhandel bis hin 

zum klassischen Einzelhandel. 

Foto: business-888146.jpg 


IHK-Präsident Andreas Rother 

Quelle: Tom Linke 

„Duale Ausbildung ist 

Herzensangelegenheit” 

- Andreas Rother 

bildung mit Abschluss und Studium 

mit Bachelor) sowie die triale Ausbildung 

mit Ausbildung, Studium und 

Meisterbrief. Das duale Studium und 

die triale Ausbildung richten sich vor 

allem an Abiturienten und Fachabiturienten. 

Hotel- und Gaststättengewerbe 

ist Jobmotor 

Ein Riesenmarkt für Azubis ist auch 

das Hotel- und Gaststättengewerbe. 

Es ist ein Jobmotor, besonders im 

Sauerland mit den Zentren Winterberg 

und Schmallenberg. Der Hochsauerlandkreis 

weist 445 Übernachtungsbetriebe 

mit 26.227 Betten auf, 

im Kreis Soest sind es 153 mit 8.274 

Betten (Betriebe ab zehn Betten, August 

2020). In der Gastronomie sieht 

es wie folgt aus: Im HSK gibt es 191 

anerkannte Ausbildungsbetriebe, im 

Kreis Soest sind es 158. Die Ausbildungspalette 

mit verschiedenen Weiterbildungsmöglichkeiten 

und Qualifizierungen 

ist groß: Koch/Köchin, 

Hotelfachmann/-frau, Hotelkaufmann/-frau, 

Fachkraft für Systemgastronomie, 

Restaurantfachmann/-frau, 

Fachkraft im Gastgewerbe. „Der 

Fachkräftemangel in der Gastronomie 

droht nicht, er ist schon längst da“, 

betont Angela Rademacher von der 

IHK Hellweg-Sauerland. 

Handel mit 

Aufstiegschancen 

Auch der Handel, speziell der Einzelhandel, 

ist ein attraktiver Ausbildungsmarkt 

mit sehr guten 

Aufstiegschancen. Der Beruf Einzelhandelskaufmann/-frau 

ist begehrt 

und landet in der „Hitliste“ der beliebtesten 

Ausbildungsberufe regelmäßig 

auf vorderen Plätzen. Dieser Beruf in 

den Branchen Elektronik, Kosmetik, 

Möbel, Lebensmittel und Bekleidung 

lässt sich nach der Ausbildung gut mit 

einem Studium kombinieren. 

„Spurwechsel – 

Karriere anders denken“ 

Für junge Menschen, die nicht studieren 

wollen, bietet sich ein prall 

gefüllter Ausbildungsmarkt unterschiedlicher 

Couleur - mit glänzenden 

Perspektiven. Er ist auch für Studienzweifler 

und Studienabbrecher offen. 

Die Agentur für Arbeit Meschede- 

Soest, die Handwerkskammer 

Südwestfalen und die IHK Hellweg-Sauerland 

arbeiten gemeinsam 

im Netzwerk „Spurwechsel – Karriere 

anders denken“. In diesem Netzwerk 

erhalten junge Menschen individuelle 

Unterstützung und Beratung beim 

Studienfach- oder Hochschulwechsel, 

bei der Suche nach einer Ausbildungsoder 

Arbeitsstelle und nach finanziellen 

Fördermöglichkeiten. ■ 


Mit Sicherheit 

IN DIE ZUKUNFT 

Die Zukunft ist ein Sprung ins Ungewisse. 

Wie wäre da ein Ausbildungsbetrieb, der die Sicherheit bietet, 

flexibel sein zu können? 

Ein sicherer Arbeitsplatz ist Gold wert. Das 

merken wir insbesondere in Krisenzeiten. Der 

Öffentliche Dienst – und somit auch die Bezirksregierung 

Arnsberg – gehört nicht nur zum 

größten Arbeitgeber in Deutschland, sondern 

auch zum sichersten. Mit unseren rund 1.800 

Mitarbeiter*innen sind wir für die mehr als 3,5 

Millionen Einwohner*innen in unserem knapp 

8.000 km 2 großen Regierungsbezirk zuständig. 

Eine große Verantwortung. 

Unseren Mitarbeiter*innen bieten wir darum ein 

hohes Maß an Flexibilität: Homeoffice, Vereinbarkeit 

von Beruf und Freizeit sowie gleitende 

Arbeitszeit sind für uns kein Neuland, sondern 

seit vielen Jahren fester Bestandteil unserer 

Philosophie. Und das Beste daran? Arbeiten in 

einem tollen Team und ein Einsatz für das Gemeinwohl. 

Denn bei uns kann man nicht nur die 

eigene Zukunft, sondern auch die eines ganzen 

Landes mitgestalten. 

Mehr Infos unter: www.bra.nrw.de/karriere 

Verantwortung übernehmen und aktiv die Region 

auf die Zukunft vorbereiten – das sind große Aufgaben, 

die wir nicht alleine übernehmen können. 

Darum suchen wir ständig Verstärkung für unser 

Team als: 

• Verwaltungsfachangestellte*r 

• Verwaltungswirt*in 

• Regierungsinspektor*in (Bachelor of Laws) 

• Verwaltungsinformatiker*in (Bachelor of Arts) 

• Fachinformatiker*in 

• Geomatiker*in 


Gemeinsam geht es besser: das richtige Berufsfeld erschnuppern. 

Foto: AdobeStock_208707332 

GEMEINSAM DAS RICHTIGE 

BERUFSFELD ERSCHNUPPERN 

Jugendpsychologin Jutta Sniehotta zur Rolle der Eltern 

Christel Zidi 

S. Droste 

I 

hr Kind ist in der 10. Klasse und weiß noch nicht, 

was es werden will? Viel Zeit ist nicht mehr. Es müssen 

Bewerbungen geschrieben werden. Aber für welchen Beruf? 

So langsam werden die Eltern ungeduldig und stellen 

sich die Frage: Sind die anderen Jugendlichen auch so unentschlossen 

und nur ihr Spross hinkt hinterher? 

Die Jugendpsychologin Jutta Sniehotta kennt diese Probleme 

und hat Tipps für die Eltern. Der wichtigste: „Gemeinsam das 

richtige Berufsfeld erschnuppern und eine positive Motivation 

aufbauen.“ „Es ist völlig normal, wenn Jugendliche mit 16 Jahren 

noch keine Vorstellung vom Berufsleben und ihrer eigenen Zukunft 

haben“, erklärt die Jugendpsychologin Jutta Sniehotta aus 

„Eine positive Motivation aufbauen“ 

- Jutta Sniehotta 

Warstein. „Viele sind mit 16 Jahren noch völlig unreif.“ Diese 

Unreife und Ratlosigkeit erlebt sie auch oft bei Abiturienten, die 

noch gar nicht wissen, in welche Richtung sie sich entscheiden 

sollen. Es sei eine unglaublich schwerwiegende Entscheidung, 

die ein junger Mensch in dieser Phase seines Lebens zu treffen 

habe: In einer Phase, mit 16 oder 17 Jahren, in der er vielleicht 

den Girls- oder Boysday mitgemacht hat, mit etwas Glück ein 

Praktikum, so die Psychologin. Wie können Eltern ihre Kinder 

da unterstützen? 

Bei ihren Patienten geht Sniehotta klientenzentriert vor. So stellt 

sie sich auch den idealen Umgang der Eltern mit deren Kindern 

vor. „Man muss Fragen stellen. Was wünscht du dir? Wovon 

träumst du? Erst wenn dieses - nennen wir es mal Brainstorming 

- erfolgt ist, kann man abklopfen, ob der Berufswunsch realisier- 


ar ist.“ Und sie betont: „Ganz wichtig ist, dass man eine positive 

Motivation aufbaut, damit die Jugendlichen erzählen, wovon sie 

träumen. Nicht gleich sagen, das ist unrealistisch, das schaffst 

du nicht.“ Die Kinder müssen spüren, dass auch die Eltern wollen, 

dass ihr Kind einen Beruf ergreift, der zu ihm passt. Auf 

keinen Fall sollten sie ihnen ihre eigenen Wunschvorstellungen 

aufdrücken. 

Eltern müssen sich immer wieder mit ihren Kindern auf die 

Berufssuche begeben, immer wieder das Gespräch suchen und 

Anregungen geben, so Jutta Sniehotta. Aber dem Kind soll auch 

Zeit gelassen werden, damit es auch selbst überlegen kann, welcher 

Beruf ihm liegt. Teilweise dauert das bis zu drei Jahren, bis 

ein junger Mensch eine Idee davon entwickelt hat, wo er sich 

beruflich sieht, wenn er erwachsen ist. Deshalb rät die Psychologin: 

Man fängt mit der Suche am besten schon an, wenn das 

Kind in der 8. Klasse ist. Durch die richtigen Fragen komme 

es zu einem Annäherungsprozess, das Feld werde immer enger. 

„Und hinterher landet man bei zwei, drei Berufen, die dann in 

Frage kommen könnten. Und dann kann man sagen: Komm, 

jetzt mach doch mal ein Praktikum.“ 

Fleißkärtchen oder ein Eis als Belohnung dafür, dass sie sich für 

Englisch interessieren, das funktioniert nicht mehr.“ Anders liege 

der Fall, wenn der Jugendliche z. B. englische Songtexte selbst 

übersetzen will. In diesem Moment würde er erkennen, welchen 

Nutzen ihm das Englischlernen bringt. 

Die Anschlussverpflichtung der Schulen 

Jutta Sniehotta betont auch die besondere Rolle der Schulen bei 

der Berufsorientierung Die Schulen können und sollten mithelfen, 

das richtige Berufsfeld „vorsichtig und abwartend zu 

erschnuppern“. Die große Verantwortung und Verpflichtung 

sei, das zu ergänzen, was das Elternhaus vorlegt – oder auch 

nicht. Erschwerend - so Jutta Sniehotta - komme hinzu, dass 

sich die Berufsfelder und Berufsbezeichnungen inzwischen 

auch dramatisch geändert haben. Die Orientierung zu finden, 

sei unglaublich schwierig. „Es gibt keine Elektriker mehr, keine 

Gut sei es, wenn Eltern die Talente ihrer Kinder sehen oder 

erspüren können. Das funktioniere z. B., wenn ein Elternteil 

handwerklich sehr begabt ist und sein Kind mit in die Werkstatt 

oder auch in die eigene Gartenwerkstatt mitnimmt. Aber nicht 

alle Eltern haben die Möglichkeit, das auszutesten und Talente 

zu erkennen. Erschwerend komme hinzu, dass viele Kinder vor 

allem in der jetzigen Krise nur noch zuhause sitzen, sich wenig 

bewegen und nur noch mit digitalen Medien arbeiten. Eltern 

können Tipps geben, wie „Du könntest ins Soziale passen“. 

Wenn der Jugendliche sich das auch vorstellen kann, sollte man 

das am besten mal durch ein Praktikum austesten. Überhaupt 

können Praktika immens entscheidend sein. „Mit etwas Glück 

ergib sich aus einem Praktikumsverhältnis später ein Ausbildungsverhältnis.“ 

Jugendliche brauchen „intrinsische Motivation“ 

In der Psychologie spricht man von intrinsischer und extrinsischer 

Motivation. Eine extrinsische Motivation ist z. B. das Verteilen 

von Fleißkärtchen oder Stempeln an Grundschüler. Die 

Kinder lernen: Wenn ich etwas mache, bekomme ich etwas 

dafür. Belohnung für Leistung funktioniere gut bei den Kleinen, 

Pubertierende aber seien mit Belohnungen kaum mehr 

zu ködern. „Sie brauchen eine intrinsische Motivation“, erklärt 

Jutta Sniehotta, „weil sie noch nicht wissen, was sie wollen. Ein 

Dipl.-Psych. Jutta Sniehotta, Kinder- und Jugendlichenpsychotherapeutin 

aus Warstein 


„Talente der Kinder erspüren“ 

- Jutta Sniehotta 

Schlosser. Selbst wir Eltern haben manchmal Schwierigkeiten 

auf Fragen zu antworten, was z. B. ein Mechatroniker macht.“ 

Deutliche Worte findet Jutta Sniehotta auch zum Thema Null- 

Bock-Generation: „Es gibt in jeder Generation Jugendliche, die 

sich erst einmal finden müssen und eine Zeitlang dafür brauchen. 

Eine Generation als Null-Bock-Generation zu bezeichnen, 

das würde ich nicht tun.“ Eltern sollten sich von der scheinbaren 

Coolness der Kinder nicht blenden lassen. Hinter einem „Ach, 

ist mir doch egal“ stecke oft die Unsicherheit introvertierter junger 

Menschen, die sie hinter dieser Maske verbergen. 

Eltern benötigten immer wieder viel Fingerspitzengefühl, 

sind vielleicht auch mal geschockt, wenn die Kinder mit dem 

Wunsch ankommen, einen Beruf zu erlernen, bei dem sie sich 

„einen Porsche leisten können“. Die Eltern könnten dann beispielsweise 

so argumentieren: „Mmh. Dann brauchst du einen 

Beruf, mit dem du richtig viel Geld verdienen kannst. Mehrere 

tausend Euro brauchst du im Monat, damit du auch gut sparen 

kann. Wo kannst du so viel verdienen? Höchstwahrscheinlich 

reicht dein Hauptschulabschluss nicht, sondern du brauchst 

einen Beruf, der höher qualifiziert ist. Kannst du dir vorstellen, 

noch zwei Jahre zur Schule zu gehen?“ 

Problematischer Akademisierungswahn 

Den Akademisierungswahn hält die Psychologin für problematisch. 

„Wir haben heute viele Berufe, die akademisiert sind, in 

denen man dann den Bachelor macht, aber trotzdem nicht für 

den Beruf qualifiziert ist. Es gibt einfach Kinder, die sind nicht 

so intellektuell, sie sind aber handwerklich sehr gut. Ganz wichtig 

ist: Das was das Kind tut, muss zum Kind passen, nicht zu 

den Wünschen der Eltern.“ 

Wenn Jugendliche nach dem Gymnasium mit einem Studium, 

besonders in den MINT-Fächern (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, 

Technik) beginnen, sei das sehr schwer. „Die 

Jugendlichen wissen noch nicht wirklich, was Studium bedeutet. 

Das lockere Studentenleben früherer Zeiten gibt es nicht mehr. 

Zwei Schnuppertage während der Schule reichen noch nicht aus, 

zu verstehen, was Studium bedeutet.“ Das Lernen an der Uni sei 

so rasant schnell. Die Zahl der Studienabbrecher sei hoch. Ein 

junger Mensch, der vielleicht Ingenieur werden will, ist möglicherweise 

an der Fachhochschule wesentlich besser aufgehoben, 

weil das praxisbezogene Lernen eher seinem Lernstil entspricht. 

Oder er könne eine Lehre beginnen. Ein solcher „Spurwechsel“ 

sei ein guter Wechsel. Das mache auch nichts mit dem Ego. „Wer 

rechtzeitig erkennt, dass ihn das Studium überfordert, ist kein 

intellektueller Versager, sondern er handelt weitsichtiger“, betont 

Jutta Sniehotta. 

Das Vorstellungsgespräch mit Eltern? 

Sollten Eltern eigentlich beim Vorstellungsgespräch mit dabei 

sein? „Das ist ein Würfelspiel“, sagt die Warsteiner Psychologin. 

Die Frage sei: Wie wird das von den Arbeitgebern ausgelegt? 

Wirkt mein Kind unselbständig, wie ein Muttersöhnchen, das 

nicht in der Lage ist, sich selbst zu präsentieren. Oder wird es 

als positiv ausgelegt, wenn sich die Eltern kümmern? „Auf jeden 

Fall ist es gut für die Motivation des Jugendlichen, wenn er den 

Schritt allein geschafft hat.“ ■ 

Pubertät und Adoleszenz 

Pubertät bezeichnet die Entwicklung s- 

phase junger Menschen (Mädchen 10- 

14 Jahre, Jungen 12-16 Jahre), die die 

anatomische und physiologische Reifung 

des Körpers umfasst. 

Während es in der Pubertät mehr um 

körperliche Veränderungen geht, entwickelt 

sich in der anschließenden Entwicklungsstufe, 

der Adoleszenz, die geistig-seelische 

Reife. Schüchternheit und 

Unsicherheit ist ein deutliches Zeichen 

der mittleren Adoleszenz (14-17 Jahre). 

In der Zeit der späten Adoleszenz (16 bis 

ca. 20 Jahre) stellt sich für gewöhnlich 

auch ein gewisses Verantwortungsgefühl 

für die eigene Zukunft ein. Der junge 

Mensch hat nun einen gewissen Grad 

an Reife erreicht und kann bereits seine 

Fähigkeiten und Grenzen einschätzen. 


KRISENSICHER IN DIE ZUKUNFT. 

www.dreifaltigkeits-hospital.de/karriere 

Karrierestart? Wir bilden aus: 

- Pflegefachfrau/-mann 

(Ausbildungsbeginn: August und Oktober) 

Pflegeschule vor Ort in Lippstadt 

- Operationstechnische/r Assistent/in (OTA) 

(Ausbildungsbeginn: August) 

Unschlüssig? Einfach mal reinschnuppern: 

- Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ) 

- Bundesfreiwilligendienst (BFD) 

- Jahrespraktikum (FOS) 

- Schülerpraktikum 

Schon Erfahrung? Wir stellen ein: 

Gesundheits- und Krankenpfleger/in 

- für den Pflegedienst unterschiedlicher 

Fachdisziplinen 

- für die Intensivpflege 

- für den Operationsdienst (auch OTA) 

- für verschiedene Funktionsdienste 

Wir bieten attraktive Arbeitszeitregelungen mit 

zahlreichen flexiblen Modellen von Vollzeit bis 

hin zu geringen Teilzeitbeschäftigungen. 

Bewerben Sie sich jetzt! 


FALKE – WITH YOU EVERY STEP 

Unsere Produkte begleiten unsere Kundinnen und Kunden seit 125 Jahren in jeder Lebenslage und auch als Ausbildungsbetrieb 

begleiten wir junge Menschen seit jeher bei ihren ersten Karriereschritten. 

Ein attraktiver Arbeitsplatz mit Zukunft 

Auf der Suche nach einem passenden Ausbildungsbetrieb und Arbeitgeber sind neben spannenden Aufgabenbereichen, 

einem angenehmen Arbeitsklima und Aufstiegschancen Sicherheit und Zukunftsperspektiven wichtige Faktoren 

für die Entscheidung. FALKE ist ein Unternehmen mit einem breiten Angebot an Ausbildungsberufen und vielfältigen 

Tätigkeitsfeldern. In vierter Familiengeneration geführt, mit über 125-jähriger Erfahrung und international ausgerichtet 

bietet das Unternehmen mit ca. 3.000 Mitarbeiter/innen beste Voraussetzungen für den Start ins Berufsleben. 

Ausbildung bei FALKE: Professionelle Betreuung von Anfang an 

Unsere Auszubildenden profitieren von der kompetenten 

Betreuung durch erfahrene Ausbilder/innen innerhalb 

der einzelnen Fachbereiche und lernen die Entstehungsgeschichte 

der hochwertigen FALKE Produkte kennen - angefangen 

bei der ersten Idee bis hin zum weltweiten Vertrieb 

in den Bereichen Legwear, Bekleidung und Sport. 

Neben dem Einsatz in den Fachabteilungen werden zahlreiche 

interne und externe Schulungsmaßnahmen, abgestimmt 

auf den Ausbildungsstand, angeboten und Sozialund 

Methodenkompetenz weiterentwickelt. 

Das breite Spektrum von Ausbildungsberufen bei FALKE spricht 

viele verschiedene Interessen und Stärken an. Grundsätzlich 

unterscheiden wir zwischen kaufmännischen und gewerblichtechnischen 

Ausbildungen. 

Neben bekannten Berufen wie Industriekaufleuten, Fachinformatikern/innen 

und Industriemechanikern/innen, bildet FALKE 

unter anderem auch Textillaborant/innen, Produktveredler/innen 

und Textil- und Modenäher/innen bzw. -schneider/innen aus. 

Seit 2019 bieten wir zudem neu entstandenen Ausbildungsberuf 

Kaufmann/-frau im E-Commerce an. In Zeiten des digitalen 

Wandels und des aufstrebenden Online Handels ein Beruf 

mit starker Zukunftsperspektive sowie spannenden und hochmodernen 

Aufgabenfeldern. 

Die Nachwuchsförderung hat bei FALKE einen sehr hohen Stellenwert 

– denn diese sichert die erfolgreiche Zukunft unseres 

Unternehmens. Interessierten, engagierten und begeisterungsfähigen 

Schüler/innen und Schulabgänger/innen bieten wir 

im Rahmen von Praktika, Berufsfelderkundungstagen oder Betriebserkundungen 

vielfältige Möglichkeiten, Einblicke in die 

Berufspraxis eines internationalen, innovativen und inhabergeführten 

Markenunternehmens der Textilbranche zu erlangen. 


Übernahme nach Ausbildung 

Die Ausbildung bei FALKE ist bedarfs- und zukunftsorientiert ausgerichtet. Daraus ergeben sich hohe Übernahmechancen 

nach einer erfolgreich abgeschlossenen Berufsausbildung. Die Einsatzmöglichkeiten nach der Ausbildung sind so 

vielfältig wie das Unternehmen und seine Produkte selbst. Je nach Stärken und Interessen finden wir gemeinsam mit den 

ehemaligen Auszubildenden ein passendes Einsatzgebiet und entwickeln sie dort zu Fachspezialisten/innen. 

Perspektiven für die Zukunft 

Zielgerichtetes, motiviertes Arbeiten ist bei FALKE wichtig und wird durch Personalentwicklungsinstrumente sowie jährliche 

Mitarbeitergespräche und Zielvereinbarungen unterstützt. Individuelle Fortbildungen und berufsbegleitende Studien 

unterstützen wir gern. Es gilt das Prinzip Fördern und Fordern – dann sind der Entwicklung keine Grenzen gesetzt. 

Teil der FALKE Family werden 

FALKE begleitet Menschen jeden Alters und in jeder Lebensphase auf Schritt und Tritt mit neuen Ideen und modernen 

Produkten. Diese entstehen dank der Mitarbeiter/innen, die tagtäglich ihr Bestes geben und dabei über sich hinauswachsen. 

FALKE ist immer auf der Suche nach engagierten Menschen, die Teil der FALKE Family werden und zum 

Unternehmenserfolg beitragen möchten. 

FALKE – Zahlen und Fakten: 

• 1895 gegründet 

• Über 3.000 Mitarbeiter/innen weltweit an 7 Standorten 

• 240 Mio. Euro Umsatz in 2019 – davon 50% im 

Ausland 

• FALKE Produkte sind in fünf Kontinenten und 

in über 60 Ländern verfügbar. 

Angebote für Azubis – diese Ausbildungsberufe 

gibt es bei FALKE: 

• Duales Studium zum Bachelor of Arts BWL (m/w/d) 

• Fachinformatiker Anwendungsentwicklung (m/w/d) 

• Fachinformatiker Systemintegration (m/w/d) 

• Kaufleute im E-Commerce (m/w/d) 

• Industriekaufleute (m/w/d) 

• Industriemechaniker (m/w/d) 

• Produktveredler Textil (m/w/d) 

• Textillaboranten (m/w/d) 

• Textil- und Modenäher /-schneider (m/w/d) 

Nähere Informationen zu den einzelnen Ausbildungsberufen 

gibt es auf unserer Homepage unter: 

https://www.falke.com/de_de/company/karriere/ 

Vorteile durch eine Ausbildung bei FALKE 

auf einen Blick: 

• Ein sicherer Ausbildungsplatz mit guten Übernahmechancen 

in einen traditionsreichen, international 

ausgerichtetem Familienunternehmen 

• Unmittelbare Einblicke in die Modebranche, mit 

direkter Nähe zum Produkt 

• Eine intensive und individuell zugeschnittene 

Betreuung durch erfahrene Ausbilder/innen und 

Ausbildungsbeauftragte 

• Innerbetriebliche Schulungen und externe Seminare 

abgestimmt auf die Ausbildungsinhalte sowie eine 

gezielte Prüfungsvorbereitung 

• Spannende Blicke über den Tellerrand in andere 

Unternehmenseinheiten 

• Regelmäßiger, bereichsübergreifender Austausch 

mit anderen Auszubildenden 

• Eine gute Ausbildungsvergütung plus Jahressonderzahlung 

und Urlaubsgeld 

• Vertrauensarbeitszeit, vermögenswirksame Leistungen 

und Fahrtkostenzuschüsse 

• Günstige Einkaufsoptionen in unserem 

FALKE Werksverkauf 

Fragen rund um das Thema Ausbildung beantworten wir gern. Kontaktieren Sie uns! 

Personalreferentin Aus- und Weiterbildung · Elisabeth Naujoks · Tel: 02972 / 799-340 · Email: humanresources@FALKE.com 


AKADEMIKERELTERN – 

HANDWERKERKINDER? 

Christel Zidi 

I 

mmer mehr junge Menschen studieren. Die Zahl 

der Studierenden in Deutschland ist von 2,2 auf 

2,7* Millionen angestiegen. Einige sprechen in diesem 

Zusammenhang gar von „Akademisierungswahn“. 

„Bildung für alle!“. Warum allerdings stammen nur 

27 % der Studierenden aus Arbeiter- und Handwerkerfamilien?** 

Was läuft falsch? 

Können sich Akademikerkinder wirklich frei für ein Studium 

entscheiden oder sitzen ihnen die Eltern „im Nacken“? 

Und: Führt dieser Druck nicht zwangsläufig zu einem Studienabbruch? 

Noch immer halten Akademikereltern ihre 

Kinder zum Studium an, Nicht-Akademikereltern raten 

zu einer „handfesten und soliden“ Ausbildung. Die Schere 

zwischen den Milieus klafft in diesem Bereich immer noch 

weit auseinander. 

Akademikereltern haben natürlich mehr Ressourcen, um 

ihre Kinder zu fördern. Wobei Nicht-Akademiker die 

Kosten oftmals überschätzen. Eine gute Beratung diesbezüglich 

ist sicherlich empfehlenswert. Letztlich hat ein 

Hochschulabschluss noch immer einen sehr hohen sozialen 

Stellenwert. 

Aber gleich in welche Richtung die Beratung zielt, entscheidend 

sollte der Wille des Kindes und dessen Fähigkeiten 

und Talente sein. Wenn ein junger Mensch auf Anraten 

seiner Eltern einen für ihn falschen Weg gegangen 

ist und feststellen muss, dass ein Studium nicht das Richtige 

für ihn ist, sollte er sich nicht unnötigerweise länger 

damit herumquälen, sondern nach Möglichkeiten suchen, 

anders zu seinem Traumberuf zu kommen. Außerdem ist 

es für Studienabbrecher in der Regel kein Problem, einen 

Ausbildungsplatz zu bekommen. Jeder dritte Betrieb hat 

schon einmal einen Studenten ohne Abschluss als Azubi 

eingestellt, belegt eine aktuelle Studie des Bundesinstituts 

für Berufsbildung (BIBB). Mehr als drei Viertel der Unternehmen 

sind bereit, Studienabbrecher auszubilden. „Sie 

sind die Führungskräfte und Unternehmensnachfolger 

von morgen“. 

Zum Schluss sollte man auch einmal die Ausdrucksweise 

überdenken, wenn wieder von „bildungsfernen“ Familien 

die Rede ist. Ein Handwerksmeister oder Techniker als 

bildungsfern zu bezeichnen, entspricht nicht der Realität. 

Selbst ein einfacher Arbeiter kann sich neben seinem Beruf 

zeitlebens weitergebildet haben und es durchaus mit dem 

einen oder anderen Akademiker aufnehmen. ■ 

Quellen: 

* Statistisches Bundesamt, Fachserie 11, Reihe 4.1, SS 2020 

**Deutsches Zentrum für Hochschul- und Wissenschaftsforschung GmbH 

(DZHW) 

Mit dualen Studiengängen bieten 

Universitäten Brücken zum 

Ausbildungsmarkt an 


ELTERN SIND BEI 

DER BERUFS- 

ORIENTIERUNG 

IHRER KINDER DIE 

MIT ABSTAND 

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´INFLUENCER´ 

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59555 Lippstadt | julia.scheibler@vundk-optik.de 

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Zeit, das Richtige zu tun. 

Beim Bundesfreiwilligendienst haben alle die Chance, das Richtige zu tun: 

für Kinder und Jugendliche, für Flüchtlinge, Senioren, Menschen mit 

Behinderung, für Kultur, Sport, Integration und Umweltschutz. 

Seien Sie dabei! 

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Lisa Plum und Florian Krampe (r.) begleiten Jugendlichen bei 

den ersten Schritten in die Arbeitswelt, Roman Bohle ist 

Leiter des IHK-Bildungsinstituts. 

JUGENDLICHE WOLLEN 

WERTSCHÄTZUNG ERFAHREN 

IHK-Azubi-Finder vermitteln passgenau duale Ausbildungsstellen 

Paul Senske 

Marc Niemeyer 

J 

ugendliche bei der Suche nach dem passen den 

Ausbildungsberuf zu unterstützen und ihnen 

berufliche Türen zu öffnen: Die Azubi-Finder der 

IHK Arnsberg vermitteln mit großem Erfolg duale 

Ausbildungsstellen in den Bereichen Industrie, Handel 

und Dienstleistungen. In persönlichen Beratungsgesprächen 

mit Jugendlichen, den Eltern und in engem 

Kontakt mit den Betrieben werden wichtige Weichen 

gestellt und Impulse gegeben. „Jeder, der kommt, erhält 

Unterstützung“, sagt Florian Krampe. „Die Eltern sind 

die Chefberater der Jugendlichen, wir sind die Begleiter.“ 

Krampe ist Mitglied des Teams der Azubi-Finder, die seit 

2010 junge Menschen bei den ersten Schritten in die breit 

aufgestellte, heimische Berufswelt der kaufmännischen, 

technisch-gewerblichen und gastronomischen Bereiche 

begleiten. Über 130 Ausbildungsberufe aus rund 1.500 

Ausbildungsbetrieben umfasst das Angebot und ist für 

junge Menschen schwer zu durchschauen. Lisa Plum, 

Wirtschaftspsychologin und Krampes Kollegin, fasst den 

Leitgedanken der Begleitung so zusammen: „Wie können 

wir helfen?“ Beratung und Begleitung sind anspruchsvolle 

Aufgaben für die Azubi-Finder. „Die Jugendlichen wollen 


wissen und verstehen, wohin der berufliche Weg geht. Sie 

wollen vor allem Wertschätzung erfahren. Auf Augenhöhe 

mit ihnen zu sprechen, ist uns ein wichtiges Anliegen.“ 

Krampe sieht bei den jungen Menschen ein großes „Harmoniebedürfnis. 

Wer einen Azubi haben will, der muss 

ihn auch mit Respekt behandeln.“ 

Der wichtigste Teil der Begleitung ist das individuelle 

Gespräch mit den künftigen Auszubildenden. „Die Jugendlichen 

können sich bei uns online registrieren, werden dann 

kontaktiert und zu einem persönlichen Gespräch eingeladen. 

Wir investieren in der Regel rund eine Stunde in das 

Gespräch“, so Krampe. Bei diesem Kontakt werden individuelle 

Karrierechancen ausgelotet, geschaut, welche freie 

Ausbildungsstellen passen und 

zur Verfügung stehen, Denkanstöße 

für mögliche 

berufliche Alternativen 

sowie Tipps für ein 

Bewerbungsgespräch 

gegeben und insbesondere 

die Bewerbungsunterlagen 

als 

„wichtige Visitenkarte“ 

geprüft. 

Soft Skills immer wichtiger 

„Wir weisen die Jugendlichen darauf hin, dass sie in den 

Unterlagen auch ihre Hobbys oder ehrenamtlichen Tätigkeiten 

erwähnen“, betont Plum. „Mit diesen Kompetenzen 

können sie punkten. Auf diese sogenannten Soft Skills 

wie Teamfähigkeit legen die Arbeitgeber verstärkt Wert.“ 

Wichtig ist auch, dass sich die Jugendlichen nach dem 

Gespräch weiter bewerben und in Kontakt mit den Azubi-Findern 

bleiben. 

Lisa Plum 

„Arbeitgeber legen verstärkt Wert 

auf Soft Skills“ - Lisa Plum 

Florian Kampe 

„Eltern sind die Chefberater“ 

- Florian Krampe 

An den Gesprächen können auch die Eltern teilnehmen, 

die eine wichtige Instanz in der beruflichen Orientierung 

ihrer Kinder und - wie Krampe es ausdrückt - „die Chefberater“ 

sind. Die Eltern haben auch die Möglichkeit, 

ohne ihre Kinder kostenlosen Kontakt zum IHK-Team 

aufzunehmen und berufliche Perspektiven zu erörtern. Sie 

erhalten dabei „wertvolle Impulse“ für die berufliche Orientierung 

der Kinder. 

Um möglichst vielen Jugendlichen beim Berufseinstieg zu 

helfen, sind die Azubi-Finder – gemeinsam mit den Betrieben 

– verstärkt im Ausbildungsmarketing unterwegs 

und über alle Kanäle erreichbar. Bei der Vermittlung von 

Azu bistellen sieht sich das Team in einem Boot mit der 

Arbeits agentur für Arbeit. „Im Netzwerk Karriere-hier arbeiten 

alle Partner zusammen“, erklärt Plum. „Da ist die 

Region vorbildlich aufgestellt.“ 

Nähere Informationen zu den Azubi-Findern unter 

www.azubi-finder.de ■ 

Die schnellste Vermittlung eines Ausbildungsplatzes dauerte 

übrigens drei Stunden. „Wir hatten sofort die passende 

Stelle für den Jugendlichen, der bei uns einen Super Eindruck 

hinterlassen und auch den Arbeitgeber über zeugt 

hat“, betont Krampe. 


„WIR SUCHEN 

NICHT NUR DIE 

OLYMPIATEILNEHMER“ 

Metall- und Elektro-Industrie bietet glänzende 

Ausbildungs- und Berufsperspektiven 

Paul Senske 

Marc Niemeyer 

Die Metall- und Elektro-Industrie gilt als „das 

Herz der Wirtschaft“ mit sehr guten Ausbildungs- 

und Berufsperspektiven. Damit „dieses 

Herz weiter im Takt schlägt“, nimmt die Ausbildung 

des Nachwuchses eine bedeutende Rolle ein. Die Zahlen 

für die M+E-Unternehmen im Hochsauerlandkreis 

und Kreis Soest sind beeindruckend: Die Ausbildungssituation 

ist trotz der pandemiebedingten Krise mit 1,6 

Stellen für eine Bewerbung mehr als gefestigt, der Anteil 

der Auszubildenden beträgt gute fünf Prozent der Gesamtbelegschaft. 

„Unsere Unternehmen zeichnet ein hohes 

Ausbildungsengagement aus“, erklären Egbert Neuhaus 

und Dr. Volker Verch. „Eigene, gut ausgebildete 

Azubis sind ein Pfund für die Zukunft, auch vor dem 

Hintergrund des Fachkräftemangels in der Region.“ 


„Arbeitsmarktpolitik ist auch 

Schulpolitik“ - Volker Verch 

EINSTIEG MIT 

AUSBLICK! 

Ausbildung bei BMS. 

Wir suchen engagierte Auszubildende, die gerne abwechslungsreiche 

Aufgaben übernehmen und unseren 

Erfolg aktiv mitgestalten möchten. Dafür bieten 

wir euch attraktive Fördermaßnahmen für einen 

guten Start ins Berufsleben. Bewerbt euch jetzt bei 

BMS und werdet Teil unserer Erfolgsgeschichte! 

Volker Verch und Egbert Neuhaus (v.l.) 

Egbert Neuhaus ist (ehrenamtlicher) Vorsitzender, 

Dr. Vol ker Verch Geschäftsführer des Unternehmensverbandes 

Westfalen-Mitte, der im Hochsauerlandkreis, im 

Kreis Soest, in der Region Hamm sowie im Kreis Unna die 

Interessen von 360 Betrieben mit 60.000 Beschäftigten vertritt 

und ihnen ein breites Leistungsspektrum anbietet. Neuhaus 

und Verch wissen, wovon sie reden und registrieren, 

dass sich „der Ausbildungsmarkt zu einem Nachfragemarkt“ 

entwi ckelt hat. Die demografische Entwicklung und die 

Tatsache, dass immer mehr junge Menschen studieren (wollen), 

berei ten den Unternehmen Probleme. „Das Studium 

ist nicht das Maß aller Dinge“, so Verch. „Die duale Ausbildung 

in der Metall- und Elektro-Industrie bietet genug 

Möglichkeiten junge Menschen zu fördern, sich nach der 

Ausbildung wei terzubilden und auch zu studieren.“ 

Wir suchen: 

• Konstruktionsmechaniker (m/w/d) 

• Technischer Systemplaner (m/w/d) 

• Bauzeichner (m/w/d) 

Wer wir sind: 

Als inhabergeführtes, mittelständisches Unternehmen 

aus dem Sauerland haben wir uns auf passgenauen 

Industriebau spezialisiert. Wir liefern 

unseren Kunden schlüsselfertige, nachhaltige und 

zukunftsorientierte Lösungen in den Bereichen 

Verwaltungsbauten, Industrie- und Logistikhallen. 

BMS Industriebau GmbH 

Alte Heeresstraße 25 I 59929 Brilon 

Tel: +49 2961 980-200 

bewerbung@bms-industriebau.de 


MINT-Fächer spielen 

eine wichtige Rolle 

Vor diesem Hintergrund nimmt die Nachwuchswerbung 

beim Unternehmensverband eine bedeutende Rolle ein, 

der Verband geht buchstäblich voran. „Mit großer Freude“ 

erinnern Neuhaus und Verch sich an ihre Besuche in Kindergärten 

und Grundschulen. „Diese landesweite Aktion 

war eine Riesensache, Kinder für technische Berufe zu 

begeistern und zu zeigen, dass Technik kein Zauberwerk 

ist.“ Großen Wert legt der Verband auf die Vermittlung 

von Kenntnissen in den sogenannten der MINT-Fächern 

(Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften, Technik) 

und unterstützt entsprechende Projekte in Kindergärten, 

Grundschulen und allen weiterführenden Schulen. Die 

landesweit für Aufsehen sorgenden, riesigen M+E-Info- 

Trucks informieren über die zahlreichen Ausbildungsmöglichkeiten. 

Erfolgreich arbeiten auch die Arbeitskreise 

Wirtschaft/Schule, in denen sich 

die Lehrkräfte u. a. über 

die Berufsfelder in den 

Betrieben informieren 

und ihre Erfahrungen 

und 

Er kenntnisse 

den Schülerinnen 

und 

Schülern 

weitervermitteln 

können. 

Apropos Schulen: 

Sie nehmen 

bei der Berufsvorbereitung 

eine bedeutende 

Rolle ein. „Die Weggabelung 

findet im Elternhaus und in der 

Schule statt“, betont Verch. „Die Grundverantwortung 

liegt im Elternhaus, die Schulen haben aber eine besondere 

Verantwortung, einen Ergänzungsauftrag.“ Für 

den Unternehmensverband steht klipp und klar fest: „Die 

Arbeitsmarktpolitik ist auch Schulpolitik.“ Daher begrüßen 

Neuhaus und Verch insbesondere die NRW-weite Initiative 

„Kein Abschluss ohne Anschluss“, mit der die Schülerinnen 

und Schüler ab der 8. Jahrgangsstufe bei der Berufs- und 

Studienorientierung unterstützt werden. Der Unterneh- 

Volker Verch 

Egbert Neuhaus 

„Die soziale Herkunft darf kein 

Kriterium sein“ - Egbert Neuhaus 

mensverband pflegt engen Kontakt zur Bezirksregierung in 

Arnsberg, die diese Initiative seit Jahren umsetzt. 

Der Unternehmensverband ist sich in diesem Zusammenhang 

seiner sozialen und gesamtgesellschaft lichen Verantwortung 

bewusst: „Die soziale Herkunft darf kein Kriterium 

bei der Berufs- und Studienwahl sein“, erklärt Neuhaus mit 

Nachdruck. „Für Schülerinnen und Schüler, die vor dem 

Antritt einer Lehre schulischen und sozialen Nachholbedarf 

haben, gibt es für die M+E-Betriebe einen Tarifvertrag 

zur Förderung der Ausbildungsfähigkeit.“ Schulische 

Defizite sollen abgebaut und soziale Kompetenzen erworben 

werden, um Ausbildungsfähigkeit zu erwerben. „Wir 

suchen als Nachwuchs nicht nur die Olympiateilnehmer“, 

meint Verch. Die Metall- und Elektroindustrie bietet rund 

40 Ausbildungsberufe mit hoher Übernahm-Quote in den 

Betrieben. Die Palette reicht vom Anlagenmechaniker über 

Industriekaufmann, Mikrotechnologe und Werkstoffprüfer 

bis zum Zerspanungsmechaniker. Als „besonderes Beispiel“ 

nennt Verch den Beruf des Gießereimechanikers „mit exzellenten 

Entwicklungschancen, die auch zur Promotion 

führen können. 

Gießerei mechaniker sind begehrt.“ Was die Bezahlung der 

Azubis betrifft, so liegen die Gehälter in der M+E-Industrie 

vielfach höher als in anderen Branchen. Ein(e) Industriemechaniker(in) 

und ein(e) Industriekaufmann/frau 

erhalten im Tarifbezirk NRW im ersten Ausbildungsjahr 

rund 1.000 Euro. Ein Facharbeiter kann im Laufe seines 

Berufslebens in der M+E-Industrie auf einen Verdienst von 

gut 55.000 Euro kommen. ■ 


Ein Unternehmen - viele Möglichkeiten! 

Impuls Küchen und puris Bad – das sind bekannte, attraktive, 

verlässliche und erfolgreiche Briloner Arbeitgeber mit familiärem 

Background. 

Beide Marken zeichnen sich durch einen sympathischen 

Mix aus Design und Funktionalität für 

Ihre Küchen- und Badmöbel aus. Leidenschaft, 

Vertrauen und flache Hirarchien – 

das ist die Philosophie beider Unternehmen. 

„Hier kann jeder Mitarbeitende 

seine Ideen mit einbringen“, sagt Georg 

Billert, Geschäftsführender Gesellschafter 

beider Unternehmen und 

auch der Briloner Möbel Werke. 

puris.de 

Arbeitgeber „Briloner Möbel Werke“. 

Wer sich für die Ausbildung bei 

Impuls Küchen oder puris Bad entscheidet, 

der entscheidet sich für eine 

Ausbildung bei den Briloner Möbel 

Werken. Für den persönlichen Karrierehorizont 

ist dies ein wichtiger Faktor. Für die insgesamt 

550 Mitarbeiter bieten sich somit vielseitige 

Weiterbildungs- und Aufstiegsmöglichkeiten innerhalb der 

Briloner Möbel Werke. 

„Durch unsere Infrastruktur vor Ort sind wir in der Lage 

unsere Mitarbeiter von der Ausbildung an weiterzuentwickeln. 

Da entstehen oft Arbeitsbeziehungen fürs Leben“, 

freut sich Georg Billert über die Nachhaltigkeit der gruppeninternen 

Personalpolitik. 

Ökologische Nachhaltigkeit. 

Neben der gelebten Nachhaltigkeit im Bereich der Personalentwicklung 

setzen die Briloner Möbel Werke außerdem 

auf einen verantwortungsvollen Umgang mit den 

vorhandenen Ressourcen. So werden Holzreste 

zur Energierückgewinnung genutzt und 

fast die komplette Dachfläche der Produktionshallen 

sind mit Photovoltaikanlagen 

versehen. Der ökologische Fußabdruck 

unserer Unternehmen ist ein wichtiger 

DNA Bestandteil. Dies ist auch weiterhin 

ein elementarer Faktor der Unternehmensausrichtung. 

impuls-kuechen.de 

Vielseitige Ausbildungsmöglichkeiten. 

Die Briloner Möbel Werke bieten auch für 2021 zahlreiche 

Ausbildungsbereiche im technischen, handwerklichen oder 

wirtschaftlichen Bereich an.

MÜLLMANN VOR 

HOCHSCHUL 

PROFESSOR! 

Ein bisschen Statistik gefällig? 

Christel Zidi 

Ein bisschen Statistik gefällig? 

Obwohl viele Menschen Statistiken 

gegenüber sehr skepschlechterverteilung. 

Und die sieht immer 

tragsabschlüsse auch anhand der Ge- 

In einer Grafik sieht das dann so aus: 

Müllmann 

tisch sind, 

vor 

ist es 

Hochschulprofessor! 

doch immer noch recht traditionell aus: Mädchen haben 

Pflegeberufe – immer 

wieder Text: Christel interessant, Zidi einen Blick da rauf 

zu werfen. Besonders dann, wenn 

man vor der Qual der Wahl steht. 

sich meist für das Büromanagement, 

den Beruf der Medizinischen Fachangestellten 

oder für eine Ausbildung im Einzelhandel 

wichtiger und immer beliebter 

Das Statistische Bundesamt gab auch 

sehr entschieden. skeptisch sind, Automobilkauf- 

ist es doch immer bekannt, dass 2019 71.300 Menschen 

Obwohl viele Menschen Statistiken gegenüber 

wieder interessant, einen Blick darauf zu werfen. Besonders dann, wenn man vor der Qual 

Das Statistische Bundesamt veröffentlichte 

in diesem Jahr die Zahl der Ver- 

Bei den Jungs stehen nach wie vor tech- 

begannen. 8,2 % mehr als im Vorjahr. 

frau steht bei ihnen erst auf Platz 19. eine Ausbildung in einem Pflegeberuf 

der Wahl steht. 

tragsabschlüsse (2019) im Ausbildungsbereich. 

nische Berufe an erster Stelle. Allen voran Seit 2009 ist die Zahl somit um 25 % 

Das Statistische Und so Bundesamt sieht das Ranking veröffentlichte aus: in der diesem Kfz-Mechatroniker, Jahr die Zahl der Vertragsabschlüsse es folgenden der (2019) gestiegen. im 

Das Ausbildungsbereich. Bundesamt entschlüsselte Und so sieht die das Ver- 

Ranking Fachinformatiker aus: und der Elektroniker. 

Ausbildungsberuf Anzahl % 

1 Kaufmann/Kauffrau im Einzelhandel 26.109 5,1 

2 Kaufmann/Kauffrau für Büromanagement 26.061 5,1 

3 Kraftfahrzeugmechatroniker/in 22.113 4,3 

4 Verkäufer/in 21.360 4,2 

5 Industriekaufmann/-kauffrau 16.899 3,3 

6 Fachinformatiker/in 16.212 3,2 

7 Medizinische(r) Fachangestellte(r) 16.176 3,2 

8 Elektroniker/in 14.340 2,8 

9 Anlagenmechaniker/in für Sanitär-, Heizungs- und Klimatechnik 12.918 2,5 

10 Kaufmann/Kauffrau im Groß- und Außenhandel 12.714 2,5 

11 Industriemechaniker/in 12.615 2,5 

12 Zahnmedizinische(r) Fachangestellte(r) 12.255 2,4 

13 Fachkraft für Lagerlogistik 10.572 2,1 

14 Bankkaufmann/-kauffrau 9.048 1,8 

15 Friseur/in 9.042 1,8 

16 Mechatroniker/in 8.565 1,7 

17 Hotelfachmann/-fachfrau 8.142 1,6 

18 Tischler/in 7.893 1,5 

19 Koch/Köchin 7.800 1,5 

20 Elektroniker/in für Betriebstechnik 7.062 1,4 

75 % der Anfänger sind weiblichen Geschlechts. 

Aber die Männer holen auf: 

2009 lag dieser Wert bei 19 %, jetzt immerhin 

schon bei 25. Mit 41 % hat dabei 

besonders die Altenpflege in den Jahren 

von 2009 bis 2019 einen starken Zuwachs 

zu verzeichnen. 

Gute Verdienstchancen 

Wenn es darum geht, in welchem Beruf 

man später richtig gut verdienen kann, 

kommt es natürlich stark auf die Neigung 

und das Talent an, manchmal auch 

auf die körperliche Konstitution. Gut 

verdienen kann man auf jeden Fall als 

26 Das 

- WOLL 

Bundesamt 


entschlüsselte die Vertragsabschlüsse auch anhand der Geschlechterverteilung. Und 

die sieht immer noch recht traditionell aus: Mädchen haben sich meist für das Büromanagement, den 

Beruf der Medizinischen Fachgestellen oder für eine Ausbildung im Einzelhandel entschieden.

Elektroniker 

für Betriebsoder 

Automatisierungstechnik, 

aber man 

muss schon recht technikaffin 

sein. Bei Berufen in Richtung Informatik 

kommt man ohne das Interesse an 

mathematischen Zusammenhängen und 

guten Englischkenntnissen nicht aus. 

Auch der Straßenbauer verdient nicht 

schlecht, muss aber auch kräftig zupacken 

können. Ach ja, der Bankkaufmann bzw. 

die Bankkauffrau ist finanziell recht gut 

gestellt. Aber wie gesagt – auch diese Art 

von Tätigkeit muss einem liegen. 

Ehre, wem Ehre gebührt 

Bei einer Forsa-Umfrage aus dem Jahre 

2019 ging es darum, welche Berufe in 

der Bevölkerung ein besonderes Ansehen 

genießen. Spitzenreiter: der Feuerwehrmann! 

Ihm folgen Arzt, Kranken- und 

Altenpfleger. Danach die Polizisten und 

Erzieher – noch vor dem Richter. 

Dann ein Platz, der schon für Verwunderung 

sorgt: Wenn es um das Ansehen 

geht, liegt der Beruf des Müllmanns noch 

vor dem des Piloten und Hochschulprofessors! 

Berufe im Trend 

Die vielen Veränderungen in unserem 

Alltagsleben, die Globalisierung und Digitalisierung 

machen sich auch bei den 

Berufen bemerkbar. Von der Homepage 

gehalt.de wurde vor Kurzem eine Liste 

der „Trendberufe“ veröffentlicht. Performance-Marketing-Manager 

im Social 

Commerce, Cloud-Architekten und 

Pflegefachkräfte in der Beatmungs- und 

Intensivpflege sind demnach besonders 

nachgefragt. 

Und wer sich (noch) nichts darunter vorstellen 

kann: Cloud-Architekten kümmern 

sich um die Vernetzung und Verwaltung 

der komplexen Cloud-Strukturen, 

die für den Homeoffice-Bereich immer 

wichtiger werden. Der Performance-Marketing-Manager 

hat besonders mit dem 

Social Commerce zu tun, also dem Verkauf 

über Social-Media-Plattformen. 

Aufgrund der jüngsten Entwicklungen 

hat sich gezeigt, dass verstärkt Pflegefachkräfte 

in der Intensivpflege, Laborassistenten 

und Virologen benötigt werden. 

Zukunftsfähig sind demnach auch Berufe 

in der Lebensmitteltechnik und Spieleentwicklung. 

Die meisten davon können 

auch ohne Studium erlernt werden. ■ 

Pflegeberufe – immer wichtiger und immer beliebter 


Die Digitalisierung wird in Zukunft 

alle Branchen verändern. 

Wie die Digitalisierung die Ausbildung verändert 

Sonja Nürnberger 

DIGITAL IN DIE ZUKUNFT 

Die Digitalisierung schreitet stetig voran. Das 

merkt man in vielen Bereichen des Lebens und 

wirkt sich natürlich auch auf die Berufsausbildung 

aus: Bewerbungsabläufe, Lernmethoden und 

Arbeitsfelder verändern sich oder werden neu geschaffen. 

Die jungen Leute und auch die Betriebe müssen 

sich anpassen. 

Schon für die Suche nach der richtigen Ausbildungsstelle 

ist digitales Knowhow gefragt – zur Zeit mehr denn je. Die 

Agentur für Arbeit hat sich in den vergangenen Monaten an 

die veränderte Situation angepasst und vermehrt digitale Angebote 

für Ausbildungsstellensuchende geschaffen: Berufsberatung, 

Berufsfelderkundungstage, die Aktionswoche der 

Ausbildung, Elterncafés oder Podcasts – alles online. 

Bewerbungen über Onlineportale 

Digitale Skills sind einfach unerlässlich: Bewerbungen 

werden digital verschickt oder über ein unternehmenseigenes 

Onlineportal – teilweise mit digitalem Eignungstest 

– versendet. „Am Ende ist die heutige Bewerbung nichts 

anderes als die frühere – nur eben digital“, so Torsten Milinski, 

Berufsberater der Agentur für Arbeit an den Gymnasien 

im Arnsberger Raum. „Auch Bewerbungsgespräche, 

die per Videotelefonie stattfinden, müssen am Ende genauso 

ernst genommen werden, wie die in Präsenz. Ein ordentliches 

Auftreten und Redebereitschaft vor der Kamera werden 

ganz selbstverständlich vorausgesetzt.“ 

Vor allem müssen die Ausbildungsstellensuchenden ganz 

genau wissen, auf welchen Beruf sie sich bewerben. Denn 

manchmal ist es gar nicht mehr so eindeutig, was hinter 

welcher Berufsbezeichnung steckt. Manche Berufsfelder 

haben sich durch die Digitalisierung drastisch verändert, 

manche sind weggefallen und manche ganz neu entstanden. 

Andreas Canisius, Teamleiter in der Berufsberatung bei der 

Agentur für Arbeit Meschede-Soest, weiß: „Es ist wichtig, 

dass man sich nicht nur die altbekannten Berufe anschaut, 

sondern auch ganz gezielt die neuen, die vielleicht viel besser 

zu den eigenen Interessen passen.“ Torsten Milinski ergänzt: 

„Jugendliche, die das Digitale nicht nur zum Spielen nutzen, 

haben nun große Vorteile. So wie früher ein Tastaturschreibkurs 

erwartet wurde, wird heute vorausgesetzt, dass die Bewerber 

beispielsweise MS Office beherrschen.“ Das wird 

jedoch nicht immer in der Schule vermittelt und so ist auch 

Eigeninitiative gefragt. 

Vorteile für Schule und Arbeitsplatz 

Gerade während der Pandemie zeigt sich, wie hilfreich die 

Digitalisierung ist, wenn es etwa um ortsunabhängiges Ar- 


„So wie früher ein Tastaturschreibkurs 

erwartet wurde, wird heute vorausgesetzt, 

dass die Bewerber beispielsweise 

MS Office beherrschen.“ 

- Torsten Milinski 

AZUBIS 

GESUCHT 

HANDS-ON 

TROTZ 

A B S T A N D 

beiten und Lernen geht. „Wir arbeiten schon länger mit einem 

komplett papierlosen Büro. So ist der Zugriff schneller 

und jederzeit möglich, was den Arbeitsalltag enorm 

erleichtert“, erzählt Melanie Süggeler, Auszubildende als 

Industriekauffrau bei JUMA. Auch Denis Weigel, der 

eine Ausbildung zum Fachinformatiker für Systemintegration 

absolviert, meint: „Dadurch, dass wir ein zentrales 

IT-System haben, in dem alle Anfragen zu finden sind, 

die bislang abgewickelt wurden, und zusätzlich mit einer 

Art internem Wiki ausgestattet sind, in dem alle Prozesse 

abgespeichert sind, ist es auch für einen Auszubildenden 

beinahe von Anfang an möglich, komplett selbstständig 

zu arbeiten.“ 

Noah Kunisch, Auszubildender als Industriekaufmann, 

erzählt: „Ich habe mein Notebook und kann es überall im 

Betrieb anschließen. Einen festen Arbeitsplatz brauche ich 

nicht mehr.“ Diese Vorteile, die durch die Digitalisierung 

entstehen, gelten aber natürlich nicht nur für den Arbeitsplatz, 

sondern auch für die Berufsschule. Neue digitale 

Lernmittel wie Lernvideos, spezielle Apps oder Plattformen 

werden spätestens seit dem vergangenen Jahr überall 

eingesetzt. „Wir nutzen in der Schule digitale Tools wie 

MS Teams oder One Note, auf die jeder jederzeit und von 

überall Zugriff hat. Dort können Dinge noch einmal nachgelesen 

werden und auch die Kommunikation zwi schen 

Schülern und Lehrern ist damit an vielen Stellen einfacher 

und schneller geworden ist.“ Die dafür benötigten digitalen 

Tools und Devices werden von Schule und Arbeitgeber 

zur Verfügung gestellt. 

Die Digitalisierung wird in Zukunft alle Branchen verändern. 

„Sie schreitet jetzt unaufhaltbar voran. Auch die 

Generation, die immer noch das Ruder in der Hand hält, 

hat erkannt, dass es kein Zurück mehr gibt“, so Torsten 

Milinski. „Wenn die jungen Leute da am Ball bleiben und 

sich auch eigenständig fortbilden, sind sie auf einem guten 

Weg. Der junge Weg der Digitalisierung wurde endlich 

eingeschlagen. Und er geht hoffentlich auch weiter.“ ■ 

OHRMANN MONTAGETECHNIK steht seit über 30 Jahren für 

innovativen Sondermaschinenbau. Mit rund 180 Mitarbeitern 

stellen wir am Standort in Möhnesee Montagemaschinen für 

Armaturenhersteller, die Automobil- und Elektroindustrie sowie die 

Medizintechnik her. 

Zum 01.08.2022 suchen wir Auszubildende für die Berufe 

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Weitere Informationen zu unseren Ausbildungsberufen findest Du 

auf unserer Homepage www.ohrmann.de in der Rubrik Karriere. 

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Schon als Kind war der 25-jährige Fabian 

Hömberg von Technik fasziniert 

DER MIX MACHT’S 

Aus- und Weiterbildung im öffentlichen 

Dienst beim Landesbetrieb Straßen NRW 

Spannend und kommunikativ, teamorientiert 

und eigenverantwortlich, kreativ und zukunftssicher 

– das sind die Beschäftigungsmöglichkeiten 

beim Landesbetrieb Straßenbau NRW. Aber was macht 

überhaupt der Landesbetrieb Straßenbau NRW? Kurz 

gesagt, plant, baut und betreibt er die Bundes- und 

Landesstraßen. „In unserer Regionalniederlassung, 

die die Kreise Höxter, Paderborn, Soest und den Hochsauerlandkreis 

(HSK) umfasst, sind das allein für die 

beiden letztgenannten 414 Kilometer Bundesstraßen 

und 1059 Kilometer Landesstraßen“, berichtet Sven 

Koerner, Leiter der Niederlassung Sauerland-Hochstift. 

Hinzu kommen die zugehörigen Radwege. Mehr als 400 

Mit arbeiter*innen in Innen- und Außendienst kümmern 

sich darum, das Straßen- und Radwegenetz zu 

unterhalten. Zum Innendienst gehören Planungs- und 

Bauingenieure*innen sowie Kollegen, die sich mit der 

Vermessung, dem Betrieb der Straßen und dem Verkehr 

beschäftigen. Zudem sorgen an acht Standorten unsere 

Straßenwärter*innen für eine sichere und ordnungsgemäße 

Straße. Junge, motivierte Menschen in spannenden 

Berufsfeldern auszubilden, hat sich der Landesbetrieb 

ebenfalls zur Aufgabe gemacht. 

erfolgreich abgeschlossen. Seitdem ist er in der Planung 

am Standort Meschede tätig. „In der Ausbildung habe ich 

das Arbeiten mit verschiedener Software gelernt und habe 

verschiedene Abteilungen durchlaufen“, erklärt er. Als 

Grundlage hat Floren in seiner Lehrzeit nicht nur Vermessungsarbeiten 

durchgeführt oder Straßen- und Verkehrsführungen 

errechnet. Auch das Erstellen von Gelände- und 

Entwurfsplänen für Straßen, Bauwerke, Geh- und Radwege 

standen auf dem Plan. „Radwege sind heute mein Spezialgebiet“, 

erklärt der 31-Jährige. „Aber ich arbeite auch 

an Ausschreibungen mit, stelle Kostenberechnungen auf 

oder schaue mal bei laufenden Baumaßnahmen vorbei – 

die Abwechslung ist es, die meinen Job ausmacht“, weiß er. 

Seit kurzem bietet die Regionalniederlassung Sauerland-Hochstift 

auch ein Duales Studium zum Bauingenieurwesen/Bauzeichner*in 

an. 

„Mein Traum ist es, als Bauleiter die 

unterschiedlichen Baustellen zu überwachen 

und zu koordinieren“ 

„Radwege sind heute mein Spezialgebiet“, 

sagt Marvin Floren 

Abwechslungsreich – der Ausbildungsberuf als 

Fachkraft für Straßen und Verkehrstechnik 

Seine Ausbildung zur Fachkraft für Straßen- und Verkehrstechnik 

hat Marvin Floren bereits vor sieben Jahren 


„Als Kind war Legotechnik meine große Leidenschaft“, 

erklärt Fabian Hömberg. Die Technik-Faszination hat den 

25-jährigen im Berufsleben immer begleitet. Und so wundert 

es nicht, dass der gebürtige Lennestädter heute als Bauingenieur 

in der Abteilung Betrieb & Verkehr bei Straßen. 

NRW tätig ist. „Nach dem Abitur wusste ich nicht, was ich 

werden wollte und hatte meinen Fokus zunächst auf eine 

Ausbildung gelegt“, erläutert Hömberg. Ein Hinweis aus 

dem Bekanntenkreis ließ ihn umschwenken. Er begann vor 

rund vier Jahren sein Duales Studium zum Bauingenieur/ 

Bauzeichner bei Straßen.NRW. An vier unterschiedlichen 

Ausbildungsstätten, der Regionalniederlassung Südwestfalen, 

der Berufsschule und der Uni Siegen sowie einem 

externen Ausbildungszentrum lernte Hömberg nicht nur 

in Fächern wie Statik, Straßenbautechnik oder Bauchemie 

wichtige Grundlagen für den späteren Berufsalltag. Auch 

der praktische Anteil kam mit Einsätzen auf Baustellen, in 

der Bauüberwachung oder Planung nicht zu kurz. Hinzu 

kamen die Ausbildungsphase mit dem Berufsabschluss des 

Bauzeichners sowie die praxisnahen Ausbildungsteile im Bildungszentrum 

mit den berufsnahen Handwerkstätigkeiten 

von Maurer, Schreiner und Co. „Ich würde das duale Studium 

jedem empfehlen, der technisches Interesse, mathematisches 

und naturwissenschaftliches Verständnis und Spaß an 

allen Bereichen des Bauwesens hat“, so der Hobby-Mountainbiker. 

Bevor Floren und Hömberg überhaupt mit ihrer Planung 

beginnen können, benötigen sie die Daten des örtlichen 

Geländes. Eine Aufgabe, die der Vermessungsbereich des 

Landesbetriebs Straßenbau NRW übernimmt und eine Vielzahl 

von Ausbildungs- und Entwicklungsmöglichkeiten bietet. 

An erster Stelle steht der Ausbildungsberuf des Vermessungstechnikers. 

Eine Aufgabe, die der Vermessungsbereich 

des Landesbetriebs übernimmt. Auch hier gibt es eine Vielzahl 

von Ausbildung- und Entwicklungsmöglichkeiten. 

Gerade Technik begeisterte junge Menschen kommen voll 

auf ihre Kosten. Denn mit hochmodernen Geräten wie 

Tachymeter, Satelliten gestützten Empfängern, Laserscannern 

und innovativen Vermessungsdrohnen können sie die 

Umgebung aus einem neuen Blickwinkel erfassen. „Vom 

Ausbildungsberuf des Vermessungstechnikers über das duale 

Studium mit Fachrichtung Vermessungswesen bis hin zur Inspektorenausbildung 

im Vermessungsbereich – hier ist einiges 

möglich“, weiß Koerner. 

Theorie und Praxis vereint – 

der Ausbildungsberuf Straßenwärter*in 

Reizvoll ist es für viele auch, die Straßen und Wege in 

Schuss zu halten. Der abwechslungsreiche Beruf als Straßenwärter*in 

kann im Landebetrieb in einer dreijährigen Ausbildung 

erlernt werden. „Ich wollte immer einen Job, in 

dem ich praktisch und draußen arbeiten kann“, erklärt Jan 

Rademacher, Auszubildender als Straßenwärter. Sein Traum 

hat sich erfüllt. Der 16-Jährige ist im ersten Ausbildungsjahr 

und erlernt die theoretischen Grundlagen der Baustoffkunde 

und Geometrie in der Berufsschule. Daneben erlangt er 

die praktischen Fertigkeiten in seinem Berufsalltag auf der 

Straße sowie in Fortbildungs kursen für einzelne Hand werke, 

wie zum Beispiel des Gärtner- oder Maurer-Handwerks. 

Von Pflasterarbeiten über den Umgang mit Beton und Asphalt 

über die Grünpflege bis hin zum Großgeräteeinsatz 

von Baggern und Bankettfräsmaschinen, sein Job ist zu jeder 

Jahreszeit von Abwechslung geprägt. „Heute kleine Ausbesserungsarbeiten, 

morgen Grünschnitt oder ein plötzlicher 

Wintereinbruch – das ist das Spannende an meiner Ausbildung 

als Straßenwärter“, fasst Rademacher zusammen. ■ 

Vom Ausbildungsberuf des Vermessungstechnikers 

bis zur Inspektorenausbildung 

im Vermessungsbereich 

Jan Rademacher, Auszubildender 

zum Straßenwärter 

Regionalniederlassung Sauerland-Hochstift 

Lanfertsweg 2 | 59872 Meschede 

Telefon: 0291-298-108 

E-Mail: BEWERBUNG.RNL.SH@STRASSEN.NRW.DE 

www.nrw-verbinden.de 


Ingo Maschoty, Maria Büse-Dallmann und Andreas Kremer (v. l.). 

„ES GIBT NIEMANDEN, 

DER NICHTS KANN“ 

Mit KAoA Perspektiven aufzeigen und Kompetenzen entfalten: 

Berufliche Orientierung ein Kernbereich an NRW-Schulen 

Paul Senske 

S. Droste 

J 

unge Menschen frühzeitig 

auf lebenslanges Lernen vorbereiten, 

berufliche Perspektiven 

aufzeigen und vor allem 

Kompetenzen erkennen und entfalten: 

Die Berufliche Orientierung 

nimmt an allen NRW-Schulen der 

Sekundarstufe I und II inzwischen 

eine überragende Rolle ein, hat 

große gesellschaftliche Relevanz und 

macht die Schulen lebensnäher und 

lebendiger. Mit der NRW-Landesinitiative 

„Kein Abschluss ohne Anschluss 

– Übergang Schule - Beruf in 

NRW“ (KAoA) ab der 8. Klasse aller 

Schulformen, wurde ein einheitliches 

und effizientes Übergangssystem 

von der Schule in Ausbildung und 

Studium geschaffen. Ein Schwerpunkt 

ist die Steigerung der Attraktivität 

der dualen Ausbildung. 

„Die jungen Menschen sollen bei der 

Beruflichen Orientierung so früh wie 

möglich in den Schulen unterstützt 

werden“, sagt Maria Büse-Dallmann, 

Leitende Regierungsschuldirektorin 

bei der Bezirksregierung Arnsberg. 

„Sie sollen ihre Kompetenzen, Talente 

und Ressourcen erkennen. Ihnen sollen 

Wege der dualen Ausbildung, des 

Studiums und berufliche Perspektiven 

aufgezeigt werden. Dabei geht es um 

die Entfaltung der eigenen Persönlichkeit 

und auch um Wertschät - 

z ung für Berufe und Tätigkeiten jeder 

Art.“ Ingo Maschoty, Fachberater der 

„Koordinierungsstelle Berufliche Orientierung“ 

der Arnsberger Behörde, 

die gemeinsam mit den zwölf Kommunalen 

Koordinierungen den KAoA-Prozess 

begleitet und unterstützt, 

bezeichnet den Ansatz so: „Für die 

Jugendlichen ist es wichtig, den Blick 

darauf zu werfen, was er kann. Denn 

egal, welche berufliche Ausbildung er 

macht, sie ist immer der Startpunkt in 

eine erfolgreiche Karriere. Es gibt nur 

den richtigen individuellen Weg.“ Für 

Dezernent Andreas Kremer, zuständig 

für die Gesamt- und Sekundarschulen 


im Kreis Olpe und Siegen-Wittgenstein, 

steht fest: „Es gibt niemanden, 

der nichts kann.“ 

KAoA bei der Bezirksregierung 

hoch angesiedelt 

Das Landesvorhaben KAoA, 2011 

vom Ausbildungskonsens NRW 

(„Jeder junge Mensch in NRW, der 

ausgebildet werden will, wird ausgebildet“) 

ins Leben gerufen, ist bei 

der Bezirksregierung hoch angesiedelt 

und wird gemeinsam mit den kommunalen 

Akteuren mit großem Engagement 

umgesetzt. Die rasche Integration 

aller Jugendlichen mit und 

ohne Förderbedarf in Ausbildung, Arbeitswelt 

oder Studium ist gerade vor 

dem Hintergrund des Fachkräftemangels 

von großer Bedeutung. „Mit dem 

Elternhaus und der Schule gibt es zwei 

Leitplanken für die Entwicklung der 

Jugendlichen. Den größten Einfluss 

haben die Eltern, die Schule berät 

und informiert“, so Maria Büse-Dallmann. 

„Die Einbindung der Eltern in 

den Prozess der Beruflichen Orientierung 

ist für uns elementar.“ 

Mit KAoA geht NRW neue Wege. 

„Ein Lebensweltbezug und damit auch 

die Arbeitswelt ist eine Grundlage für 

jeden Unterricht“, betont Andreas 

Kremer. „Die Berufliche Orientierung 

mit Erkennen und Entwicklung von 

überfachlichen Kompetenzen ist 

Querschnitts- und Gemeinschaftsaufgabe 

für alle Schulfächer, in denen 

auch diese Kompetenzen vermittelt 

werden.“ Wichtig seien soziale Kompetenzen. 

„In allen Unterrichtsfächern 

werden auch soziale Kompetenzen 

(Teamgeist, Fairness …) entwi ckelt, 

die im Berufsleben wichtig sind. 

Und der Besuch eines Bauernhofes 

im Erdkundeunterricht der 5. Klasse 

beinhaltet auch erste Einblicke in die 

Lebens- und Arbeitswelt“, so Kremer. 

Für die Berufliche Orientierung gibt 

es an jeder Schule eine Koordinatorin 

bzw. einen Koordinator (StuBo) oder 

ein Stubo-Team. 

Potenzialanalyse ist 

wichtige Säule 

Der Berufsorientierungs-Prozess an allen 

Schulen ab der Klasse 8 ist strukturiert, 

standardisiert und verbindlich. 

Nach der Elterninformation startet der 

Prozess mit einer Potenzialanalyse der 

Schülerinnen und Schüler. Sie findet 

eintägig bei außerschulischen Bildungsträgern 

statt. In der Analyse werden 

persönliche Potenziale wie Motivation 

oder Leistungsbereitschaft, praktische 

Kompetenzen (Handgeschicklichkeit, 

Sprachkompetenz), methodische 

im Finanzamt 

Bei uns 

bekommst Du beides. 

Ausgezeichnete berufliche Perspektiven 

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Ausbildung Finanzwirt/in (m/w/d) 

Ausbildungsbeginn September 2022 

Wir erwarten: 

Fachoberschulreife oder einen 

vergleichbaren Bildungsabschluss 

Wir bieten: 

• eine zweijährige duale Ausbildung im 

Finanzamt kombiniert mit Unterricht 

an der Landesfinanzschule NRW 

in Wuppertal oder Bonn 

• berufliche Sicherheit 

• mtl. Ausbildungsbezüge 

von ca. 1.300,- Euro 

MEHR INFOS: 

PLUS VIDEOS 

Studium Diplom-Finanzwirt/in FH (m/w/d) 

Studienbeginn September 2022 

Wir erwarten: 

Allgemeine Hochschulreife 

oder Fachhochschulreife 

Wir bieten: 

• ein dreijähriges duales Studium 

an der Hochschule für Finanzen NRW 

in Nordkirchen, Hamminkeln oder Herford – 

mit Praxisteilen im Finanzamt 

• berufliche Sicherheit 

• mtl. Ausbildungsbezüge von ca. 1.350,- Euro 

auch während der Studienzeiten 

WOLL Elternratgeber - 33 

Erwünscht sind auch Bewerbungen von Schwerbehinderten und ihnen gleichgestellten Menschen. Diese Ausschreibung wendet sich ebenfalls ausdrücklich an Menschen 

mit Migrationshintergrund. Du solltest im Zeitpunkt der Einstellung eine Staatsangehörigkeit eines EU-Staates bzw. eines Staats mit einem EU-Rechtsabkommen besitzen.

„Unabhängig von Corona ist eine Ausbildung auch in den nächsten 

Jahren eine der besten Voraussetzungen für einen erfolgreichen Berufseinstieg 

und ein sicheres berufliches Weiterkommen. Weniger junge 

Leute und mehr Ältere, die in Rente gehen, führen gerade in den Kreisen 

Hochsauerland, Soest und Olpe im Vergleich mit anderen Regionen 

zu besonders guten Chancen, einen Ausbildungsplatz zu finden. Ausbildungsbetriebe 

einerseits und Schülerinnen und Schüler andererseits 

sollten alle Möglichkeiten nutzen, sich gegenseitig kennenzulernen und 

vorzustellen zum Beispiel auch durch Praxisphasen in den Betrieben oder 

durch Videokonferenzen. Die Betriebe können dem Fachkräftemangel 

entgegenwirken, wenn sie sich mit ihren beruflichen Angeboten den jungen 

Nachwuchskräften präsentieren, sich um sie bemühen und den Wert 

der dualen Ausbildung oder eines dualen Studiums 

Hans-Josef Vogel, Regierungspräsident Arnsberg 

aufzeigen.“ 

Potenziale (strukturiertes Vorgehen 

oder Aufgabenverständnis) und soziale 

Potenziale wie Team- und Kommunikationsfähigkeit 

beobachtet. 

Die Potenzialanalyse wird durch die 

Schule vor- und nachbereitet. Die 

Eltern und die Bundesagentur für 

Arbeit werden miteinbezogen. Die 

Ergebnisse sind Grundlage für den 

weiteren Prozessverlauf. Dieser wird 

mit einer dreitätigen betrieblichen 

Berufsfelderkundung in mindestens 

drei Berufsfeldern fortgesetzt. „Die 

Schülerinnen und Schüler schnuppern 

in der Berufswelt“, betont Maria 

Büse-Dallmann. „Sie erhalten erste 

praxisnahe Einblicke.“ 

Als weitere Stufe folgt in der Jahrgangsstufe 

9 oder auch 10 ein zweibis 

dreiwöchiges Betriebspraktikum 

in Betrieben, Verwaltung oder Institutionen. 

Es besteht zudem die 

Möglich keit eines zweiten verbindlichen 

Schülerbetriebspraktikums, 

die Ent scheidung darüber fällt die 

Schulkonferenz. Weitere Kurzzeit- 

praktika sind an allen Schulformen 

möglich. Schülerinnen und Schüler 

mit gymnasialer Oberstufe können 

ein Praktikum durchführen, 

das akade mische Berufsfelder oder 

entspre chend ge eignete duale Ausbildungskurse 

in den Blick nimmt. 

Jugendliche mit Handicaps können 

an Praxiskursen teilnehmen und die 

KAoA-STAR-Angebote nutzen, die 

sie entsprechend ihrer individuellen 

Bedarfe begleiten. 

Konkrete 

Anschlussvereinbarung 

Der Prozess wird mit der Erarbeitung 

einer individuellen Anschlussperspektive 

abgeschlossen. Diese wird mit einer 

konkreten Anschlussvereinbarung 

dokumentiert. Ein „persönlicher und 

zugleich wichtiger Begleiter“ im Orientierungsprozess 

der Jugendlichen ist 

der Berufswahl-Pass, ein Ordner mit 

farbigen Registerblättern. Er ist ein 

wichtiges Informations-, Planungsund 

Dokumentations-Instrument, 

mit dem die Jugendlichen ihr Lernen 

eigenverantwortlich gestalten und 

sich vor allem ihr Kompetenz-Profil 

bewusst machen. Er richtet sich auch 

an die Eltern. 

Kein Abschluss ohne Anschluss: 

KAoA gilt inzwischen als Erfolgsmodell 

mit Vorbildcharakter in den unterschiedlichen 

(Aus-)Bildungswegen. 

„Wir haben in NRW vor dem Hintergrund 

des lebenslangen Lernens 

ein hervorragendes Bildungssystem 

mit vielen Säulen, Übergängen und 

großer Durchlässigkeit“, sagt Andreas 

Kremer. „Vor allem wegen der dualen 

Ausbildung werden wir weltweit beneidet.“ 

■ 


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drei Schlüsselbereichen: Druckhaltung und Wasserqualität, 

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Je nach Berufssparte sollten Bewerber*innen mit 

einem gutem Schulabschluss Interesse an Technik bzw. an 

betriebswirtschaftlichen Themen mitbringen. Fremdsprachenkenntnisse 

sind wünschenswert, da wir regelmäßig 

auch mit unseren internationalen Teams in Kontakt treten. 

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Im Jahr 2021/ 2022 bieten wir an unserem Standort in Erwitte 

Ausbildungsplätze an, und zwar für folgende Berufe: 

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Schleiftechnik und Automatendrehtechnik 

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• Industriekaufmann (m/w/d) 

Während der gesamten Ausbildung erfolgt eine intensive 

Betreuung. Durch die „Welcome Tage“ lernen alle Berufsstarter*innen 

unser Unternehmen, die Produkte und wichtige 

Ansprechpartner gleich zu Beginn kennen. Regelmäßig 

tauschen sich unsere Azubis auch untereinander aus. Ein/e 

Pate*in aus höherem Ausbildungsjahr betreut bei Fragen und 

Herausforderungen. Während der gesamten Ausbildung 

nehmen unsere Auszubildenden aktiv an verschiedenen Projekten 

und Aktionen teil. 

Eine Ausbildung bei IMI Hydronic Engineering ist von 

Anfang an spannend. Also starte Deinen Berufsweg bei 

uns und geh mit uns in die Zukunft! Als Mitglied der 

Charta der Vielfalt haben wir uns der Diversität verschrieben 

und freuen uns über Bewerbungen von Angehörigen jeden 

Geschlechts. ■ 


Duales Studium mit guten 

Studienbedingungen und 

Übernahme-Chancen 

Praxisbezug 

ist größter 

Pluspunkt 

Paul Senske 

FH SWF/Michael May 

ist ein Modell mit wertvoller Mischung aus 

akademischem Wissen und praktischer 

Es Unternehmenserfahrung: Das duale Studium 

mit rund 1.500 Studiengängen an bundesweit 

über 200 Hochschulen erlebt einen regelrechten Boom 

und gilt als eines der Erfolgsmodelle der Bildungslandschaft. 

Größer Pluspunkt ist der Praxisbezug für die 

Studierenden - und für die Arbeitgeber, die frühzeitig 

Fach- und Führungskräfte an sich binden können. 

Nach dem Studium wechseln 90 Prozent der Absolventen 

direkt in den Beruf. 

Die Studiengänge beim dualen Studium beziehen sich primär 

auf die Bereiche Technik, Wirtschaft und Gesundheitswesen. 

Das duale Studium wird an Universitäten, (Fach-) Hochschulen, 

Dualen Hochschulen und Berufsakademien angeboten. 

Grundsätzlich ist das Studium mit Bachelor-Abschluss 

angelegt. Wenige Hochschulen bieten auch ein 

duales Masterstudium an. Die Studiengänge beziehen sich 

primär auf die Bereiche Technik, Wirtschaft und Gesundheitswesen. 

Kunst-, Geistes- und Naturwissenschaften 

sind kaum vorhanden. BWL, Wirtschaftsingenieurwesen, 

Pflegema nagement, Maschinenbau, Bauingenieurwesen, 

Tourismusmanagement und soziale Arbeit werden bevorzugt 

studiert. BWL ist mit 101 dualen Studiengängen 

an 68 Hochschulen offensichtlich der Renner. 

Fachhochschule Südwestfalen bietet 

duales Studium an 

Im Prinzip ist das Studium mit zwei Abschlüssen vorgesehen: 

Bachelor und die berufliche Ausbildung. Die gängigste 

Form ist das ausbildungsintegrierende duale Studium 

mit der Parallelität von Studium und beruflicher Ausbildung 

mit Abschluss. Beim praxisintegrierenden dualen 

Studium absolviert der Studierende ein Langzeitpraktikum 

in einem Betrieb. Der Nachteil: Er erreicht neben 

dem Bachelor keinen zusätzlichen Berufsabschluss. Eine 

dritte Möglichkeit ist das berufsintegrierende duale Studi- 


um. Der Student ist bereits berufstätig. Der Berufsalltag ist 

fester Bestands teil des Studiengangs, der zum beruflichen 

Aufgabenpro fil passt. Die zeitliche und finanzielle Unterstützung 

durch den Arbeit geber bildet den Unterschied 

zum nebenberuflichen Studiengang und zum klassischen 

Fernstudium. Die Fachhochschule Südwestfalen bietet an 

ihren Standorten in Meschede und Soest das ausbildungsund 

praxisorientie rende duale Studium an. 

Studium mit Ausbildungs- oder Praktikumsvertrag 

Die Voraussetzungen für ein duales Studium sind Abitur 

und Fachabitur. Aber auch ohne diese Voraussetzungen 

kann man studieren. Eine abgeschlossene Berufsausbildung 

mit mindestens dreijähriger beruflicher Tätigkeit, 

der Meisterbrief, der Abschluss als Techniker oder Betriebswirt 

und ähnliche Fortbildungsabschlüsse öffnen 

ebenfalls den Zugang. Die Studierenden bewerben sich in 

der Regel bei den Betrieben, die Partnerschaften mit den 

Hochschulen unterhalten. Wichtig für die Zulassung ist 

ein Ausbildungs- bzw. Praktikumsvertrag. 

Das größte Plus des dualen Studiums ist der enge Praxisbezug 

und die damit verbundene früh erworbene Berufserfahrung. 

90 Prozent der Studierenden werden übernommen bzw. bleiben 

im Unternehmen. Die Studienbedingungen sind gut. 

Überfüllte Hörsäle wie beim Vollstudium sind selten. Die 

Finanzierung ist durch den Arbeitgeber gesichert. Durch die 

Doppelbelastung lernen die Studierenden unter Druck zu 

arbeiten, sich selbst gut und zielgerichtet zu organisieren und 

wechselnde Bedingungen im Beruf und Studium zu lösen. 

Semesterferien gibt es nicht 

Auf der anderen Seite können die komprimierte Wissensvermittlung 

mit straffen Stundenplänen und der hohe Arbeitsaufwand 

auch belastend sein, zumal es keine Semesterferien 

gibt, sondern nur den „normalen Urlaub“. Durch die frühe 

Festlegung auf einen Arbeitsbereich und die daraus resultierende 

„Einengung“ fehlt zudem der befreiende Blick über den 

Tellerrand hinaus. Auch ein Abbruch des Studiums kann zu 

Problemen führen. Der Arbeitgeber könnte zum Beispiel die 

von ihm übernommenen Studiengebühren zurückfordern. ■ 

Noëlle B. 

Auszubildende aus Siegen 

„Ich bin unglaublich glücklich, eine 

Ausbildung bei der BA zu machen. 

Hier gibt es tolle Entwick lungs- und 

Aufstiegsmöglichkeiten für mich!“ 

Ausbildung oder duales Studium 

bei der Bundesagentur für Arbeit. 

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Josefsheim 

Bigge 

Josefsheim Bigge 

Ausbildung im Bereich Wohnen 

oder in den Werkstätten 

Britta Melgert 

S. Droste 

Ein erfüllter Berufsweg, für Menschen da sein, etwas bewirken können, Vielfältigkeit und Sinn im Leben – Gedanken, 

die heute wie selten zuvor die Entscheidung für die angestrebte berufliche Laufbahn beeinflussen. Eine 

Perspektive dafür bietet sich im Josefsheim Bigge. 

Andrea Asshauer, Ausbildungskoordinatorin für die Unternehmensstandorte 

in Lipperode, Sundern und Olsberg-Bigge, 

kennt die Wege, wie der Start ins Josefsheim-Berufsleben 

gelingt. 

„Klassische Berufsausbildungen wie Erzieher:in, Sozialassistent:in 

oder Heilerziehungspfleger:in 

spielen bei uns eine wichtige Rolle. Als 

Dienstleister für Menschen mit Behinderungen 

bieten wir zudem 

Praktikas/ Stellen im Rahmen der 

Fachoberschule, des Bundesfreiwilligendienstes 

(BfD), im Freiwilligen 

Sozialen Jahr (FSJ) oder als Anerkennungsjahr bei 

schulischen Ausbildungen. Die Möglichkeiten BfD und FSJ 

sind ideal für junge Menschen, die beispielsweise Wartezeiten 

nach dem (Fach-) Abitur sinnvoll überbrücken oder die 

berufliche Entscheidung in einer Orientierungsphase reifen 

lassen möchten. Oftmals erfolgt dann das „JA“ zur anschließenden 

Ausbildung im Josefsheim Bigge, 

einem der größten sozialen Arbeitgeber in 

Südwestfalen.“ Andrea Asshauer, die als 

langjährige Abteilungsleiterin im Bereich 

der Werkstatt für behinderte 

Menschen viele jungen Menschen 

in ihre berufliche Professionalität 


egleitet hat, fügt hinzu: „Natürlich ist jede Ausbildungsund 

Kennlernmöglichkeit individuell abstimmbar und in der 

Dauer variabel. So bieten wir die Möglichkeit, unser Unternehmen 

während eines Praktikums in Lipperode, Sundern 

oder Olsberg-Bigge in wenigen Wochen oder in drei bis zwölf 

Monaten kennenzulernen.“ 

Josefsheim gGmbH 

Eine zukunftsorientierte Ausbildung erklärt A. Asshauer am 

Beispiel der Heilerziehungspfleger:in: „Je nach Schulabschluss 

erlangen unsere Azubis bei uns multiprofessionelle Erfahrungen 

während der Tätigkeit mit behinderten Menschen. In 

unterschiedlichsten Geschäftsbereichen, beispielsweise wie 

in der Werkstatt für behinderte Menschen oder in Lebens- 

Wohngemeinschaften, haben wir Lernfelder definiert, um 

später als Heilerziehungspfleger:in die fundierten Kenntnisse 

vielschichtig einsetzen zu können. Sich unter motivierten Kollegen 

als wertvolles Teammitglied zu beweisen, gibt nicht nur 

Sinn, sondern auch Erfolg, der nach den Vergütungsrichtlinien 

des AVR sowie vielen Zusatzleistungen entsprechend gut 

honoriert wird. Zudem“, so versichert die Josefsheim-Ausbildungskoordinatorin, 

„wird nach erfolgreichem Abschluss bieten 

wir oftmals die Übernahme in ein unbefristetes Arbeitsverhältnis 

für die Zeit nach der Ausbildung an.“ ■ 

Heinrich-Sommer-Straße 13 

59939 Olsberg | Tel.: 02962 800-0 

info@josefsheim-bigge.de 

Ausbildung für Berufserfahrene: 

Sie suchen eine neue berufliche Heimat? Sehr gut, 

denn wir sind auf der Suche nach Berufserfahrenen 

verschiedenster Bereiche. Ihre Erfahrungen 

sind für uns kostbar, auch wenn Sie sich beruflich 

verändern möchten. Egal, ob Sie einen Beruf 

anstreben mit dem Schwerpunkt der direkten 

persönlichen Unterstützung von Menschen mit 

Behinderung oder der indirekten Dienstleistung 

im Bereich Leben, Wohnen oder Arbeiten. Wir 

sind der richtige Arbeitgeber für die berufliche 

Neuausrichtung. Lernen Sie uns kennen, zum 

Beispiel während einer Hospitation in Sundern, 

Lipperode oder Olsberg. 

Josefsheim 

Bigge 

Josefsheim gGmbH 

KONTAKT 

Bei uns sind engagierte und interessierte 

ausbildung@josefsheim-bigge.de 

Menschen immer herzlich willkommen! 

Heinrich-Sommer-Straße 13 

Telefon 02962 800 2080 

Alle Infos: www.josefsheim-bigge.de 

59939 Olsberg | Tel.: 02962 800-0 

info@josefsheim-bigge.de 

Ausbildungs- und Kennlern-Angebote: 

Heilerziehungspfleger:in oder Erzieher:in (Anerkennungsjahr 

oder 3-jährige integrierte Ausbildung) 

∙ Sozialassistenz/ Heilerziehungspflegehelfer 

(2-jährige schulische Ausbildung) ∙ 

Pflegefachmann/frau (nur als Kooperation regionaler 

Krankenpflegeschulen) ∙ FOS-Praktikum 

(12 Monate) ∙ Freiwilliges Soziales Jahr (12 

Monate, bis max. 27 Jahre möglich) ∙ Bundesfreiwilligendienst 

(wahlweise 3 bis 18 Monate, keine 

Altersbeschränkung, auch in Teilzeit möglich) 

∙ Hospitation oder Praktikum (individuell nach 

Absprache) 


Jugendlichen helfen und sie 

motivieren: Willi Linn. 

Helfen, motivieren und dranbleiben 

Ausbildungsabbrüche verhindern: Senior Willi Linn begleitet 

Azubis in schwierigen Situationen 

Paul Senske 

S. Droste 

W 

illi Linn aus Arnsberg 

ist 80 Jahre alt, ein berufs- 

und lebenserfahrener 

Mann, der sein Wissen und Können 

auch und besonders an die junge 

Generation weitergibt, all das ehrenamtlich. 

Linn ist Joblotse beim 

Bürgerschaftlichem Engagement der 

Stadt Arnsberg, engagiert sich beim 

Mentoren-Service der IHK und als 

heimischer Ansprechpartner bei der 

Initiative VerA, die für die Verhinderung 

von Ausbildungsabbrüchen ins 

Leben gerufen wurde. „Helfen, motivieren 

und dranbleiben“, so lautet 

sein Credo. „Ich habe die Motivation 

und die Kraft, ich mache das.“ 

Dieses Leitmotiv steht insbesondere für 

sein Engagement für Auszubildende, 

die in Schwierigkeiten geraten sind, 

die beispielsweise Ärger bei der Arbeit, 

schlechte Noten in der Berufsschule 

oder Prüfungsangst haben und die 

möglicherweise ihre Ausbildung beenden 

wollen. 

Als regionaler Ansprechpartner von 

VerA – einer Initiative des bundesweiten 

Senior Experten Service (SES) 

– kümmert er sich um die Azubis, die 

sich bzw. ihre Eltern an den SES in 

Bonn oder an Linn persönlich wenden 

können. „Ich helfe den jungen Menschen, 

damit sie buchstäblich dranbleiben 

und ermutige sie, an sich selbst und 

ihre Kompetenzen zu glauben.“ Die 

Arbeit des gebürtigen Oeventropers 

und gelernten Stahlbauschlossers, der 

als Techniker im Außendienst und als 

Kundenberater bei Honsel (heute Martinrea 

Honsel) auch europaweit unterwegs 

war, geschieht in engem Kontakt 

mit dem SES, Protokolle des Engagements 

eingeschlossen. 

Eine “erfüllende Aufgabe” 

Der 80-Jährige, zehn Jahre auch Vorsitzender 

des Tenniskreises Sauerland, 

spricht von einer „erfüllenden Aufgabe“, 

jungen Menschen zu helfen. Linn 

erinnert sich an zwei Auszubildende im 

Beruf Elektroniker (Energie- und Gebäudetechnik), 

denen er bis zur erfolgreichen 

Prüfung geholfen hat. Im ersten 

Fall hatte die Mutter („Sie kämpfte 

wie eine Löwin um ihren Sohn“) ihr 

Kind angemeldet. „Ich habe ihm im 

Fach Elektronik Nachhilfe gegeben, er 

lernte gut, wir haben auch ein fruchtbares 

Gespräch mit dem Arbeitgeber 

geführt: Der Junge bestand schließlich 


die Prüfung.“ Das galt auch für den zweiten Elektroniker- 

Azubi: Er hatte in der Berufsschule Schwierigkeiten in einem 

Prüfungsfach, dank der Nachhilfe seines Ausbildungsbegleiters 

klappte es schließlich. Aus seiner Tätigkeit als Joblotse 

hatte Linn einen Mann ins VerA-Programm übernommen: 

„Er wollte unbedingt Tischler werden und eine Ausbildung 

absolvieren. Ich habe ihn bis zur Prüfung begleitet, die er 

auch bestanden hat.“ Mit einer angehenden Bäckerin, die 

sich bei VerA gemeldet hatte, ging Linn erfolgreich den 

Berufsschulstoff durch. Ein besonderer Fall war der eines 

jungen Mannes, der unbedingt LKW-Fahrer werden wollte, 

bei der theoretischen Fahrprüfung aber zwei Mal durchgefallen 

war. Dank Linns Nachhilfe bestand der junge Mann 

schließlich die Prüfung und erhielt den Führerschein. ■ 

Mit berufs- und lebenserfahrenen 

Senioren Ausbildung meistern 

Der Senior Experten Service (SES) - eine bedeutende 

Ehrenamtsorganisation für Fach- und Führungskräfte 

im Ruhestand – hat Ende 2008 gemeinsam mit den 

Spitzenverbänden der deutschen Wirtschaft und freien 

Berufen die Initiative VerA ins Le ben gerufen. VerA 

steht für Verhinderung von Ausbildungsabbrüchen. 

VerA ist ein Angebot für alle, die in der Ausbildung 

Schwierigkeiten haben und daran denken, ihre Lehre 

abzubrechen. Diesen Jugendlichen stellt der SES mit 

Sitz in Bonn berufs- und le benserfahrene Senior-Expertinnen 

und -Experten zur Seite. Sie beantworten u. a. 

fachliche Fragen, sie kümmern sich um den Ausgleich 

sprachlicher Defizite, sie fördern soziale Kompetenzen 

und helfen bei der Vorbereitung auf die Prüfungen. Die 

Ausbildungsbegleiter arbeiten ehren amtlich und helfen 

individuell. Die VerA-Ausbildungsbegleitung ist für die 

Azubis und die Betriebe kostenlos. Die Initiative wird 

vom Bundesmi nisterium für Bildung und Forschung 

gefördert. Azubis und Eltern können sich direkt an den 

SES in Bonn oder den Ausbildungsberater der Region 

wenden. Willi Linn (Arnsberg) ist der Ansprechpartner 

für unsere Region. 

Aktuelle Ausbildungsplätze 

Fachlagerist:in 

Produktionstechnologe:in 

Verfahrensmechaniker:in 

für Kunststoff- und Kautschuktechnik 

(m/w/d) 

Werde Teil des Teams! 

#dallmererleben 

#wearedallmer 

Für mehr Infos besuche uns 

auf dallmer.com/karriere 

Initiative VerA beim Senior Experten Service, 

Buschstraße 2, 53113 Bonn, 

E-Mail: vera@ses-bonn.de, www.vera.ses-bonn.de, 

Willi Linn (Arnsberg): E-Mail: info@willi-linn.de, 

www.willi-linn.de 

dallmer.official 

dallmer_official 


UNBELIEBT - 

UND GUT BEZAHLT 

Für alle, die Nervenkitzel mögen: 

der Beruf des Industrietauchers. 

Christel Zidi 

Besondere Berufe 

S 

chnell gutes Geld verdienen. 

Auch das kann ein entscheidendes 

Kriterium für die Berufswahl 

sein. Manch einer ist dazu bereit, 

auch weniger angenehme, unter 

Umständen auch gefährliche Arbeiten 

zu übernehmen. Hier einige Beispiele 

aus der Liste der unbeliebtesten, aber 

gut bezahlten Berufe. 

Stellen Sie sich einmal vor, Sie würden 

jeden Monat um die 10.000 Euro verdienen. 

Welche Jobs kommen da in 

Frage? Politiker, Börsenmakler, Künstler… 

Berufe, bei denen ein Studium, 

ein erstklassiger Schulabschluss oder 

großes Talent Voraussetzung sind. Nun 

ja, beim Künstler reichen manchmal 

auch gute Kontakte. Aber selbst Studienabschluss 

und großes Talent bieten 

keine Erfolgsgarantie: Glück und Zufall 

sind ebenso entscheidend. 

Aber was, wenn Sie all das nicht besitzen? 

Bleibt dann der Traum vom guten 

Einkommen weiter ein Traum? Das 

muss nicht sein, denn es gibt schließlich 

auch Berufe, mit denen man sehr 

gut verdient, sich dafür aber schon mal 

die Hände schmutzig machen muss. 

Allerdings nicht im übertragenen Sinne 

– denn mit solchen Berufen möchten 

wir nichts zu tun haben - sondern 

schmutzige Hände im wortwörtlichen 

Sinn. 

Beim ersten Job, den wir Ihnen vorstellen 

möchten, darf man auf gar keinen 

Fall zart besaitet sein. Denn ein Tatortreiniger 

bekommt Dinge zu sehen, 

mit denen wir hoffentlich nie zu tun 

haben werden. Wenn Polizei und Spurensicherung 

ihren Job gemacht haben, 

rückt er an. Dieser „spezialisierte Gebäudereiniger“ 

entfernt die Spuren von 

Gewaltverbrechen und Suiziden, Unfallspuren 

und auch die nach natürlichen 

Todesfällen. Körperflüssigkeiten, 

Ungeziefer, Verwesungsrückstände. 

Okay, gehen wir nicht weiter ins Detail. 

Wenden wir uns lieber dem Gehalt 

zu, das bei monatlich bis zu 3.200 Euro 

liegt. Nicht schlecht für den, der starke 

Nerven und einen guten Magen besitzt. 

Einen festgelegten Ausbildungsweg 

gibt es nicht, aber wer Erfahrung 

als Gebäudereiniger mitbringt, ist 

da sicherlich schon einiges gewöhnt. 

Außerdem kann man sich in wenigen 

Wochen zum Desinfektor weiterbilden. 

Desinfektor… Hört sich doch 

gut, woll? Desinfektor, der Inspektor… 

klingt zumindest ähnlich. 

Nicht ganz so nervenaufreibend ist der 

Beruf des Bestatters. Wer eine natürliche 

Einstellung zum Tod hat und 


sich nicht scheut, an Leichnamen zu 

arbeiten, ist hier gut aufgehoben. Es 

geht normalerweise nicht sehr hektisch 

zu und der Beruf ist extrem krisensicher, 

denn „gestorben wird immer“. 

Das Bruttogehalt liegt bei bis zu 2.650 

Euro. Auch kann man sich zum Bestattermeister 

weiterbilden. 

Für den Müllentsorger fängt der Tag 

früh an, dafür hat er auch früh Feierabend. 

Eine gute körperliche Konstitution 

ist Bedingung, denn die vollen 

Tonnen zu bewegen, ist nicht so ganz 

einfach. Aber für das, was dann später 

auf dem Konto landet, muss man 

sich schon ein bisschen anstrengen. 

Dafür verdient z. B. ein Müllentsorger 

in München an die 6.000 Euro! Wer 

dann noch den Müllwagen selber fahren 

kann und darf, bekommt zusätzlich 

noch etwas drauf. Und noch etwas: Wer 

schon bei einer kleinen Maus auf den 

Tisch steigt, ist in diesem Beruf vielleicht 

nicht so gut aufgehoben, denn 

ein Müllentsorger bekommt manchmal 

schon den ein oder anderen größeren 

Nager, sprich fette Ratten, zu Gesicht. 

Wer Nervenkitzel mag, sollte einen 

Blick auf den Beruf des Industrietauchers 

werfen. Hier kann es tatsächlich 

richtig gefährlich werden. 

Die Arbeit unter Wasser ist recht 

schwierig, außerdem bestehen gesundheitliche 

Risiken durch die ständige 

Druckbelastung beim Tauchen. Die 

Einsatzbereiche sind sehr unterschiedlich, 

manche Industrietaucher müssen 

Wartungs-, Bau- und Reparaturarbeiten 

unter Wasser in Klärwerken und 

Bergminen erledigen. Spannend wird 

es bei Einsätzen von Feuerwehr, Militär 

und Polizei. Da kann es durchaus 

mal vorkommen, dass Sprengstoff 

entschärft werden muss. Deshalb sind 

nicht nur gute Nerven eine zwingende 

Voraussetzung, sondern auch eine 

entsprechende Ausbildung in diesem 

Bereich. Wer eine Ausbildung zum Industrietaucher 

beginnen möchte, die in 

der Regel zwei Jahre dauert, sollte eine 

abgeschlossenen Ausbildung als Handwerker 

mitbringen. Die Notwendigkeit 

dieses Berufes - mit dem verbundenen 

Risiko – wird gut bezahlt. 10.000 Euro 

sind der monatliche Durchschnittsverdienst. 

Nicht unter, sondern auf dem Wasser zu 

arbeiten, kann auch recht lukrativ sein. 

Dann nämlich, wenn der Arbeitsplatz 

eine Bohrinsel ist. „Roustabouts“, wie 

man die Bohrhelfer auch nennt, müssen 

schwere, körperliche Arbeiten verrichten, 

können sich dann zum Bohrarbeiter, 

dem „Roughneck“ hocharbeiten, 

der vier- bis sechsköpfige Teams leitet. 

Das englische Wort Roughneck steht 

übrigens auch für Raubein. Durch die 

Arbeit an der frischen, manchmal auch 

rauen Meeresluft, kann man sich den 

Besuch bei der Kosmetikerin sparen. 

Wer als Bohrhelfer anfängt, kann auch 

ohne Ausbildung schon bis zu 3.000 

Euro (netto) verdienen, mit Ausbildung 

geht der Verdienst aber schneller in die 

Höhe. Ein Bohrgeräteführer mit fünf 

Jahren Berufserfahrung auf Bohrinseln 

verdient schon mal um die 7.000 Euro 

netto im Monat. Dafür ist man aber 

auch oft längere Zeit von Familie und 

Freunde getrennt. 

Wer hätte das gedacht? Regelmäßig 

taucht in den Top Ten der unbeliebtesten 

Berufe der Versicherungsvertreter 

auf. Relativ wenige schlagen diesen 

Berufsweg ein. Wahrscheinlich, weil 

diesem Beruf noch immer das Image 

des Klinkenputzens anhaftet. Wer gut 

verkaufen kann – und wir sprechen 

hier von verkaufen, nicht vom Überden-Tisch-ziehen 

– ist in diesem Beruf 

gut aufgehoben und kann sich mit 

Ehrlichkeit und Verkaufstalent einen 

treuen Kundenstamm erarbeiten. Die 

Verdienstmöglichkeiten sind gar nicht 

schlecht: Für knapp 3.500 Euro kann 

man das Image des Versicherungsvertreters 

wieder blank polieren – und 

schmutzige Hände bekommt man auch 

nicht. ■ 

Arbeiten auf einer Bohrinsel: Auch 

ohne Ausbildung schon gut bezahlt.

Nivejan Kuneswaran Julian Penczak Lee Anne Windmüller 

LWL-Berufsbildungswerk Soest 

Blinde und sehbehinderte Jugendliche nehmen 

ihre berufliche Zukunft selbst in die Hand 

Helmut Gaida 

Blinden und sehbehinderten Jugendlichen und 

jungen Erwachsenen sowie jungen Menschen 

mit Autismus-Spektrum-Störung bietet das 

LWL-Berufsbildungswerk die Möglichkeit zur beruflichen 

und sozialen Rehabilitation. An ihre Bedürfnisse 

angepasste Ausbildungsberufe aus den Bereichen 

Wirtschaft und Verwaltung, Ernährung und 

Hauswirtschaft und Metalltechnik stehen zur Auswahl. 

Viele Absolventen und Absolventinnen erhalten anschließend 

einen Arbeitsplatz auf dem allgemeinen Arbeitsmarkt. 

Das Berufsbildungswerk in Soest bietet im Berufsfeld 

„Ernährung und Hauswirtschaft“ fünf, im Berufsfeld 

„Wirtschaft und Verwaltung“ drei Ausbildungsberufe an. 

Insgesamt verfügt das LWL-BBW über 140 Ausbildungsund 

124 Wohnheimplätze. Vier der Auszubildenden haben 

uns „ihren“ Ausbildungsberuf einmal vorgestellt und 

uns durch ihre positive und in die Zukunft gerichtete Einstellung 

nachhaltig beeindruckt. 


Ausbildungstage beginnen mit einem Lächeln 

„Mir gefällt im LWL-Berufsbildungswerk sehr gut, dass 

ich individuell gefördert werden kann und alles auf meine 

Bedürfnisse angepasst ist“, berichtet Lee Anne Windmüller, 

die z. Zt. eine kaufmännische Ausbildung absolviert. Sie 

hat sich über das Ausbildungsangebot vom LWL-BBW 

gefreut und sich zu einer kaufmännischen Ausbildung 

entschieden. Aufgrund ihrer Geh-, Hör- und Sehbehinderung 

hatte sie nur eine geringe Auswahl an Berufsausbildungsangeboten. 

„Den Beruf Kauffrau für Büromanagement 

finde ich interessant, weil ich mich später mit diesem 

erlernten Beruf in verschiedenen Branchen weiterentwickeln 

kann“, so Lee Anne. Ihrer beruflichen Zukunft 

sieht sie, trotz Einschränkungen, sehr positiv entgegen, 

da Unternehmen inzwischen gezielt auf die besonderen 

Bedürfnisse ihrer Mitarbeiter eingehen. 

Und noch etwas gefällt ihr: „Seitdem ich im Berufsbildungswerk 

Soest bin, kann ich die Ausbildungstage mit 


„Wenn die Teilnehmer und Teilnehmerinnen 

eine gute Prüfung ablegen und sich damit 

eine gute Ausgangslage für ihre Zukunft 

schaffen, freue ich mich sehr darüber“ 

- Sigrid Kuhn 

Ausbilderin Sigrid Kuhn 

einem Lächeln beginnen. Die Ausbilderin bringt uns die 

Inhalte sehr gut nahe und kann uns somit eine Menge 

lehren, zudem hat sie immer einen lustigen Spruch auf Lager. 

Außerdem gefällt mir das Miteinander in der Ausbildungsgruppe 

– wir lachen oft gemeinsam.“ 

Große Pläne nach der Ausbildung 

Für Julian Penczak, Azubi der Hauswirtschaft, war der Start 

in die Ausbildung der richtige Schritt in seinem Leben. 

„Toll finde ich es, dass wir regionale, nationale und internationale 

Gerichte kennen- und kochen lernen. Es motiviert 

mich sehr, dass ich eigenständig Rezepte vorschlagen 

und ausprobieren kann. 

Sein Können nutzt er auch außerhalb der Schulzeit: 

„Meine Mutter ernährt sich vegan, daher macht es mir 

immer Freude, vegane Gerichte auszuprobieren. Letztens 

habe ich im Rahmen meiner Ausbildung einen Burger aus 

Kidneybohnen gemacht – der war superlecker.“ 

Zukunftsängste sieht Julian für sich nicht. „Nach meiner 

Ausbildung werde ich auf dem Hof meines Vaters eine 

zweite Ausbildung zum Landwirt starten, damit ich mein 

eigenes Restaurant eröffnen kann, in dem ich die Produkte 

verarbeite, die ich selber angebaut und gezüchtet habe.“ 

Wunsch nach einem Berufsleben 

im Öffentlichen Dienst 

Nivejan Kuneswaran, Azubi in der kaufmännischen Ausbildung, 

berichtet voller Anerkennung, dass alles an seine 

besonderen Lernbedürfnisse angepasst ist. Darüber hinaus 

„ist das Arbeitsklima toll - mit netten Kollegen und 

Kolleginnen.“ Für seine berufliche Zukunft betont er ausdrücklich: 

„Seitdem ich beim LWL-BBW bin, weiß ich, 

dass ich mein Leben lang im Öffentlichen Dienst beschäftigt 

sein möchte“. 

Gelerntes Können und Wissen an Computerarbeitsplätzen 

zeigen und anwenden 

Auch Ümmügülsüm Hotan (ohne Foto), Azubi kaufmännische 

Ausbildung, kann sagen: „Ich fühle mich gut betreut 

und habe das Gefühl, eine gute berufliche Qualifikation zu 

erhalten“. Ihre Kenntnisse kann sie schon jetzt und mit 

voller Begeisterung am Computerarbeitsplatz entfalten. 

Krönung der Ausbildung: Die Abschlussprüfung 

„Sicher ist es eine große Herausforderung, die Lerngebiete 

so aufzuarbeiten, dass unabhängig von der Behinderung 

jeder Teilnehmer und jede Teilnehmerin damit arbeiten 

kann“, gibt Sigrid Kuhn zu. Aber die Arbeit bringt der Ausbilderin 

im Kaufmännischen Bereich auch viel Freude und 

„hält mich in meiner Einstellung jung, weil ich regelmäßigen 

Umgang mit jungen Menschen habe.“ Gleichzeitig 

muss sie sich ständig weiterbilden, um den Anforderungen 

gerecht zu werden: „Ich bleibe also immer auf dem 

neusten Stand.“ Die engagierte Ausbilderin ist nicht nur 

eine besonders sympathische, sondern auch eine sehr empathische: 

„Wenn die Teilnehmer und Teilnehmerinnen 

eine gute Prüfung ablegen und sich damit eine gute Ausgangslage 

für ihre Zukunft schaffen, freue ich mich sehr 

darüber.“ Darüber und sicher auch über die Anerkennung 

der IHK durch „Besten Ehrung“. ■ 

Die Auszubildenden arbeiten an Computerarbeitsplätzen, 

die genau auf ihre jeweiligen Bedürfnisse und 

Fähigkeiten abgestimmt sind. Diese Technologie steht 

ihnen auch bei den Betriebspraktika und während der 

betrieblichen Ausbildungsphasen zur Verfügung. 


BERUFSSCHULEN BEI 

DER DIGITALI SIERUNG 

BESSER AUSRÜSTEN 

DGB-Ausbildungsreport: 70 Prozent 

sind mit der Ausbildung zufrieden 

Paul Senske 

Der DGB-Ausbildungsreport 2020 zeigt: 70 

Prozent der Jugendlichen sind mit ihrer 

Ausbildung zufrieden. Der Deutsche 

Gewerkschaftsbund (DGB) sieht eine leichte Verbesserung 

gegenüber der letzten Befragung, beklagt 

aber, dass angesichts der Pandemie „bei vielen die 

praktische Ausbildung auf der Strecke bleibt“. 

Im WOLL-Interview bezeichnet Marij ke Garretsen, 

DGB-Jugendbildungsreferentin Dortmund-Hellweg, 

die Ausstattung der Berufsschulen 

im Bereich der Digitalisierung als „teilweise 

desaströs“. Das Azubi-Ticket sieht sie als 

„wichtigen Schritt für die Mobilität junger 

Menschen“. 


WOLL: Den Ausbildungsreport der DGB Jugend NRW 

gibt es seit 13 Jahren. Im letzten Jahr haben gut 5.000 

Auszubildende in NRW daran teilgenommen: Wie war 

die Resonanz im Kreis Soest? 

Marijke Garretsen: Wir freuen uns immer sehr über rege 

Teilnahme an unseren Azubi-Umfragen. Je mehr wir befragen 

können, umso genauere Aussagen können wir natürlich 

über die Situation der Auszubildenden machen. Häufig 

wird leider nur über Auszubildende geredet, aber die 

selber kommen nicht zu Wort, das ist bei unserem Fragebogen 

anders, da die Auszubildenden uns direkt Feedback 

geben. Über die Resonanz speziell in Soest kann ich keine 

valide Zahl nenne, da wir erstmals keinen Unterschied 

zwischen den Kommunen machen. Es gibt einen bundesweiten 

Ausbildungsreport und einen, extra für die Situation 

der Auszubildenden in NRW, aber wir differenzieren 

nicht darüber hinaus. Die Umfragen sind anonym. 

Eigene vier Wände während der Ausbildung 

WOLL: Ein Ergebnis ist, das 70 Prozent der Jugendlichen 

mit ihrer Ausbildung zufrieden, 30 Prozent eher 

unzufrieden sind: Wie bewerten Sie dieses Ergebnis? Ist 

eher eine Verbesserung eingetreten? 

Marijke Garretsen: Pauschal ist dies immer schwer zu 

sagen. Es kommt durchaus auf die Branche an. Darüber 

hinaus schwanken die Zahlen leicht von Jahr zu Jahr. Alles 

in allem würde ich sagen, dass eine leichte Besserung zu 

sehen ist für den letzten Befragungszeitraum. Angesichts 

der Coronapandemie machen wir uns aber große Sorgen 

um die Auszubildenden. Die praktische Ausbildung bleibt 

bei vielen auf der Strecke. Homeschooling kann eine solide 

Ausbildung nicht ersetzen. 

WOLL: Das Thema „Wohnen und Mobilität“ war der 

Schwerpunkt der Umfrage. Viele Azubis wollen in ihren 

eigenen vier Wänden wohnen, auch als Zeichen einer 

beginnenden Selbstständigkeit: Wie ist die Situation im 

Kreis Soest? Reicht die Ausbildungsvergütung aus Sicht 

der befragten Jugendlichen dafür aus? 

Marijke Garretsen: Auch hier ist es wieder von Branche 

zu Branche unterschiedlich. Was wir sehen ist, dass Auszubildende 

in der Industrie, die tariflich gebunden sind, 

DU PASST 

Bereit für deinen 

KARRIERE- 

SPRUNG? 

www.wiegers-gabelstapler.de 

AUSZUBILDENDEN 

(m-w-d) 

Bewerbungen: Wiegers-Gabelstapler GmbH & Co. KG 

Unterm Ohmberg 15 · 34431 Marsberg · Tel.: +49 (0)2992 / 9703-0 

info@wiegers-gabelstapler.de 

Der Kreisverband Brilon e.V. des Deutschen Roten Kreuzes 

ist in der freien Wohlfahrtspflege tätig und bietet 

aktuell folgende Ausbildungsberufe an: 

PFLEGEFACHMANN 

(w/m/d) 

HAUSWIRTSCHAFTER 

(w/m/d) 

PFLEGEFACHASSISTENT 

(w/m/d) 

ERZIEHER 

(w/m/d) als AKJ 

Ansprechpartnerin 

Theresa Hauschulte 

Tel: 02961 96 55 - 12 

Theresa.Hauschulte@DRK-Brilon.de 


deutlich besser dastehen als Auszubildende beispielsweise 

in der Gastronomie. Letztere können sich selten leisten, in 

eigene vier Wände zu ziehen und dann auch noch genug 

Geld zum Leben und für die gesellschaftliche Teilhabe 

übrig zu haben. 

WOLL: Das Thema Mobilität ist gerade in den ländlichen 

Gebieten von großer Bedeutung. Wie sieht es 

damit am Hellweg aus? Seit 2019 gibt es ja ein günstiges 

Azubi-Ticket… 

Marijke Garretsen: Das Azubi-Ticket ist wirklich ein 

wichtiger Schritt für die Mobilität von jungen Menschen. 

Das zeigt auch die hohe Nachfrage im Kreis Soest. Dass 

es so gut ankommt, ist für uns ein Indiz, dass wir mit der 

Forderung und Durchsetzung des Azubi-Tickets genau 

richtig lagen. Was uns aber auch nicht überrascht, denn 

in vielen Umfragen und Gesprächen vorab haben wir 

gemerkt, dass ein solches Ticket, ähnlich einem ja schon 

lange existierenden Semesterticket, längst überfällig ist. 

WOLL: Wie sieht Ihre Vision für den Ausbildungsmarkt 

der Zukunft aus – auch und besonders vor dem 

Hintergrund der Digitalisierung? 

Marijke Garretsen: Deutschland ist für die duale Ausbildung 

weltweit bekannt. Dass diese qualitativ auch 

gut bleibt, ist enorm wichtig. Das heißt, dass die Ausbildungsorte 

auch mit der Zeit gehen müssen. Ich selber 

habe in meiner Ausbildung in den überbetrieblichen 

Kursen an Maschinen gearbeitet, die teilweise so alt waren 

wie ich. Und da ich vorher schon studiert habe, war ich 

deutlich älter als der Durchschnitt meiner Mitschüler und 

Mitschülerinnen. Das kann nicht sein. Die Coronapandemie 

und der Distanzunterricht führen uns gerade vor 

Augen, wie desaströs teilweise die Ausstattung der Berufsschulen 

im Bereich der Digitalisierung ist. Der Umgang 

mit digitaler Technik ist aber heutzutage aus keinem 

Berufszweig mehr wegzudenken. Die berufliche Ausbildung 

muss da entsprechend ausgerüstet sein, damit die 

duale Ausbildung ihren guten Ruf nicht verliert. ■ 

Bedeutung der Digitalisierung für die Zukunft 

WOLL: Der DGB fordert seit Jahren eine Ausbildungsgarantie: 

Allen Jugendlichen müsse auf jeden Fall der 

Eintritt ins erste Ausbildungsjahr möglich sein – über 

berufliche Schulen oder bei beruflichen Ausbildungsstellen. 

Im zweiten Jahr sollen sie möglichst in einen 

Betrieb wechseln. Im Kreis Soest, so die Bilanz im 

letzten Jahr, gibt es auf einen Bewerber im Schnitt gut 

zwei mögliche Ausbildungsstellen. Das heißt, hier ist 

die Situation doch relativ komfortabel für die Auszubildenden… 

„Das Azubi-Ticket ist ein 

wichtiger Schritt“ 

- Marijke Garretsen 

Marijke Garretsen: Das ist richtig. Zumindest war es bis 

jetzt so. Wie sich das nach der Coronapandemie verhält, 

wird sich zeigen. Wir sind natürlich happy, wenn es eine 

solche Situation gibt, leider sieht es in den meisten Regionen 

Deutschlands aber anders aus und gerade für die 

jungen Menschen dort, setzen wir uns mit einer solchen 

Forderung ein. Es hat sich in der Vergangenheit gezeigt, 

dass eine freiwillige Verpflichtung da leider nicht viel 

bringt. 


Großer Einsatz für die jungen Menschen in der Region: Dietmar Stemann. 

Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe: Ausbildungs- 

Coach Dietmar Stemann „brennt“ für seinen Beruf 

„Die Region lebt nur, wenn die Menschen 

eine Chance auf Ausbildung haben“ 

Paul Senske 

Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe 

Jungen Menschen so früh wie möglich berufliche 

und damit Lebensperspektiven aufzuzeigen, sie 

beim schwierigen Übergang Schule – Beruf zu unterstützen 

und sie während der Ausbildung zu begleiten, 

für Dietmar Stemann sind diese Weichenstellungen eine 

„Herzensangelegenheit“. Stemann ist Ausbildungs-Coach 

der Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe mit einem 

klar definierten Leitmotiv: „Wir müssen die Region stark 

machen, sie muss leben. Sie kann das aber nur, wenn die 

Menschen die Chance auf Ausbildung und die Perspektive 

haben, ihren Lebensunterhalt zu verdienen.“ 

Für diese Aufgabe „brennt“ der Diplom-Sozialarbeiter, der 

seit 1992 bei der Kreishandwerkerschaft arbeitet und in der 

Region inzwischen „wie ein bunter Hund bekannt“ ist. „Für 

uns ist nicht wichtig, woher die jungen Menschen kommen, 

sondern wohin sie wollen“, so beschreibt Stemann ein weiteres 

Leitmotiv. „Wir begleiten junge Leute, die am Handwerk 

interessiert und bereit sind, für sich und was fürs Handwerk 

zu tun. Im Handwerk mit all seinen Möglichkeiten, mit seiner 

profunden Ausbildung und den Weiterbildungsmöglichkeiten 

brauchen wir uns vor keinem anderen Beruf zu verstecken.“ 


Jungen Menschen berufliche und damit Lebensperspektiven 

zu eröffnen, ihnen praxisorientierte Fundamente wie die duale 

Ausbildung zu ermöglichen und die Region zu stärken, 

geschieht auch und besonders vor dem Hintergrund des sich 

abzeichnenden und in einigen Handwerksbereichen vorhandenen 

Fachkräftemangels. Thomas Behrning, der Leiter der 

Presse- und Öffentlichkeitsarbeit, spricht von einer „teilweise 

angespannten Lage“. Auszubildende werden gesucht. Der 

Blick auf die Ausbildungsbörse der Kreishandwerkerschaft 

mit 39 Innungen und rund 2.600 Mitgliedsbetrieben weist 

derzeit über 150 freie Stellen auf, Ausbildungsstart 1. August 

2021. 

Match‘ deinen 

Ausbildungsplatz 

im Handwerk! 

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QR-Code und 

Ausbildungs-Coach 

Dietmar Stemann 

bringt dich auf 

den Weg in deine 

berufliche Zukunft! 

„Den Eltern verdeutlichen, 

wie modern Handwerk ist“ 

(Thomas Behrning) 

Das Portfolio der Ausbildungsberatung der Kreishandwerkerschaft 

ist breit aufgestellt, setzt so früh wie möglich bei 

den jungen Menschen in den Schulen ein, auch persönlich 

und individuell und nimmt die Eltern mit ins Boot. „Auch 

für die Eltern sind wir Ansprechpartner“, erklärt Stemann. 

„Die Eltern spielen eine bedeutende Rolle im Berufsfindungs-Prozess 

ihrer Kinder.“ Für Behrning ist es wichtig, 

„den Eltern zu verdeutlichen, wie modern Handwerk heute 

ist“. Die Kreishandwerkerschaft ist zudem auch bei Ausstellungen 

und auf Messen vertreten. 

So früh wie möglich mit der Beratung beginnen: Ein erster 

Einstieg ist die Beteiligung am Projekt „Komm auf Tour – 

Meine Stärken, meine Zukunft.“ Es ist ein Projekt zur Stärkeentwicklung, 

Berufsorientierung und Lebensplanung ab 

der 7. Klasse. An unterschiedlichen Stationen wie bei Bühnenauftritten 

mit Eltern entdecken die Schülerinnen und 

Schüler „spielerisch“ ihre Stärken und verbinden sie mit Berufsfeldern. 

Das Projekt ist ein Angebot u.a. des Kreises, der 

Agentur für Arbeit, der Schulträger sowie der Kreishandwerkerschaft 

und findet traditionsgemäß im „Haus des Handwerks“ 

in Soest statt. Bei der Veranstaltung im November 

2018 nahmen beispielweise 1.450 Schülerinnen und Schüler 

aus 22 Schulen des Kreises teil. 

„Wir fordern in der 9. Klasse einen Lebenslauf ein“ 

(Dietmar Stemann) 

Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe 

Tel.: 02921 892-226 | www.kh-hl.de 

Die Schulen spielen eine bedeutende Rolle bei der Ausbildungs-Beratung, 

speziell den Jahrgangsstufen 8, 9 und 10 


Den Eltern erklären, wie modern Handwerk ist: Thomas Behrning. 

Appetit auf Ausbildung machen und den jungen Menschen 

in dieser Schul- und Lebensphase Wege aufzuzeigen, Stemann 

„brennt für diese Aufgabe“. Er stellt Handwerksberufe 

vor, leistet Unterstützung bei der Suche nach geeigneten 

Betriebspraktika und Ausbildungsstellen und führt Einzelgespräche, 

auf die er „großen Wert“ legt. Auch in der Ausbildung 

begleitet er die Jugendlichen. Der Austausch mit 

Eltern nimmt ebenfalls eine bedeutende Rolle ein. Stemann 

fördert, aber er fordert auch: In der 9. Klasse erwartet er, 

dass die Schülerinnen und Schüler ihm einen Lebenslauf 

präsentieren, „egal wie der aussieht. Wir setzen die Schwelle 

so niedrig wie möglich an. Wir fordern aber auch was ein.“ 

Natürlich werde der Lebenslauf besprochen. Wichtig sei, 

dass die Schülerinnen und Schüler auch ihre Kompetenzen 

erwähnen, wie die Mitgliedschaft in der Freiwilligen Feuerwehr 

oder im Sportverein. 

Angesprochen auf die Besonderheiten der heutigen jungen 

Menschen, sagt Stemann: „Sie sind anders als wir früher. 

Sie legen mehr Wert auf den Lebensstil.“ Wichtig sei, den 

Kreishandwerkerschaft 

Hellweg-Lippe 

Die Kreishandwerkerschaft Hellweg-Lippe ist die 

Dachorganisation für das Handwerk in den Kreisen 

Soest, Unna (außer Lünen) sowie in der Stadt 

Hamm. Als Körperschaft des öffentlichen Rechts gilt 

sie als Ansprechpartnerin für 39 Innungen und rund 

2.600 Mitgliedsbetriebe. Die Mitgliedschaft be ruht 

auf Freiwilligkeit. Ein bedeutender Schwerpunkt 

ist die rechtliche Beratung. Die Kreishandwerkerschaft 

gehört auch dem Netzwerk „Karriere hier“ an 

und gilt als „starker Player“ in Sachen Ausbildungsberatung. 

Mit Soest, Hamm und Unna unterhält sie 

drei Geschäftsstellen. 

Lebensstil in Einklang mit Ausbildung und Beruf zu bringen. 

„Dann haben die Jugendlichen einen langfristigen und 

nachhaltigen Lebensstil.“ 

Informationen über das Lehrstellenangebot unter https:// 

kh-hl.de/ausbildungsboerse/. ■ 


Quelle: AdobeStock_277985361_tadamichi 

Kooperation von Arbeitsagentur, IHK und Handwerkskammer: 

„Spurwechsel“ zeigt Perspektiven auf 

Paul Senske 

STUDIENAUSSTIEG AUCH ALS CHANCE 

Allein die Zahlen sprechen eine deutliche Sprache: 

Fast jeder dritte Studierende bricht vor allem an 

Universitäten das Studium ab. Das betrifft auch 

junge Erwachsene aus Akademikerfamilien, die offensichtlich 

unter besonderem Druck der Eltern stehen. „Es gibt 

einen großen Ehrgeiz unter Akademikern nach dem Motto: 

Wir haben alle studiert und Du studierst auch“, sagte Ricarda 

Steinmayr in einem Gespräch mit der WELT am 21. 

März 2021. Aber nicht alle Kinder seien in der Lage, eine 

akademische Laufbahn einzuschlagen. Die Eltern müssten 

auch die Kompetenzen der Kinder berücksichtigen, betont 

die Professorin für pädagogische Psychologie an der Technischen 

Universität Dortmund. „Es ist eine große Fehlannahme 

des Bildungsbürgertums, dass nur der eigene, akademische 

Weg zum Erfolg führt.“ 

Auch wenn der sogenannte „Akademisierungswahn“ (Münchner 

Philosoph Julian Nida-Rümelin) weiter anhält, Industrie, 

Handwerk und Gewerbe haben längst das große Potenzial 

der Studienabbrecher erkannt. „Auch Studienabbrecher sind 

willkommen“, heißt es vermehrt in Stellenanzeigen der Betriebe. 

Die „Absteiger“ mit einer hohen schulischen Qualifikation 

können für die Wirtschaft ein attraktives Führungs- und 

Fachkräftepotenzial enzwickeln. Und vor allem: Die jungen 

Erwachsenen wissen nach dem Abbruch und dem vermeintlichen 

Abstieg, was sie wollen. 

Vor diesem Hintergrund und auch des Fachkräftemangels haben 

sich die Netzwerke „Spurwechsel“ gegründet. Im Hochsauerlandkreis 

und Kreis Soest wurde das Netzwerk – Agentur 

für Arbeit, Handwerkskammer und IHK – 2015 aus der Taufe 

gehoben. Es zeigt mit großem Erfolg Anschluss-Perspektiven 

auf und ermöglicht den vermeintlichen „Absteigern einen Aufstieg“. 

Studienfachwechsel, duale Ausbildung, duales Studium 

oder Seiteneinstieg: Die Palette der Angebote und Vermittlungen 

ist vielfältig. Viele Wege führen im breitgefächerten 

deutschen Bildungssystem zum beruflichen Erfolg: „Karriere 

anders denken“, nach Enttäuschungen, die sich bietenden 

Chancen zu ergreifen und das eigene Potenzial zu entfalten, 

wie beim Spurwechsel. ■ 

E-Mail HSK: 

Meschede.Spurwechsel-HSK@arbeitsagentur.de 

E-Mail Soest: 

Meschede-Soest.Spurwechsel-Kreis-Soest@arbeitsagentur.de 


für Eltern, Schüler/-innen und Lehrkräfte 

Orientierbar - der neue Podcast 

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Die Region Hellweg-Sauerland mit ihren Ausbildungsbetrieben bietet vielfältige und 

zukunftsorientierte Chancen für einen erfolgreichen Karrierestart vor der eigenen 

Haustür. Grund genug, diese Themen rund um Ausbildung, Bewerbungszeit und 

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JETZT NEU AUF KARRIERE-HIER.DE 

UND ÜBERALL WO ES PODCASTS GIBT. 

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Karriere-hier ist eine Initiative des Ausbildungskonsens Hellweg-Sauerland. 

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Das Berufskolleg 

Hubertus-Schwartz-Berufskolleg in Soest 

“Auf Hubertus” den Weg zum beruflichen Erfolg finden 

Monika Loerchner 

Matthias Koprek 

Der Kreis Soest ist Träger des Börde-, Lippe- und 

Hubertus-Schwartz-Berufskolleg. Letzteres hat 

seinen Schwerpunkt in Wirtschaft und Verwaltung. 

Neben unterschiedlichsten Schulabschlüssen (9. 

Klasse Hauptschule bis Abitur am Wirtschaftsgymnasium) 

können vierzehn duale Ausbildungsberufe im Bereich 

Kaufmännisches und Verwaltung am Kolleg erlernt 

werden. 

„Als vollschulische Abschlüsse bieten wir die Assistentenbildungsgänge 

an“, erzählt Direktor Thomas Busch. Die 

Ausbildung zum/zur Kaufmännische(n) Assistent(in) für 

Informationsverarbeitung dauert drei Jahre, die zum/zur 

Kaufmännische(n) Assistent(in) für Fremdsprachen (Englisch 

und Spanisch oder Französisch) je nach Schulabschluss 

zwei oder drei Jahre. 

Rund 1.700 Schüler und über 100 Lehrer 

„Wir wollen die Schüler auf internationale Begegnungen 

vorbereiten“, so Thomas Busch. Wer sich an einem als 

Europaschule zertifizierten Kolleg für die Ausbildung zum 

Fremdsprachenkorrespondent entscheidet, bekommt die 

Möglichkeit, zweimal für vier Wochen ein Erasmus-Praktikum 

im europäischen Ausland zu absolvieren. Eine der Zusatzqualifikationen, 

die „auf Hubertus“ erworben werden 

können, ist die des/der Europa-Kaufmanns/frau. 

Für die Betreuung der rund 1.700 Schüler steht Direktor 

Busch ein Team aus über hundert Lehrern, drei Sozialarbeitern, 

fünf Sekretärinnen und zwei Hausmeistern zur Verfügung. 

Die meisten Schüler kommen aus dem Raum HSK; 

das Berufskolleg ist aber auch national gefragt: Jedes Jahr 

schicken Handwerkskammern aus ganz Deutschland ihre 

Azubis für zweimal sechs Wochen nach Soest. Das hauseigene 

Internat bietet den jungen Leuten währenddessen 

eine Unterkunft, „wie”, so Busch, „ich sie selbst früher gern 

gehabt hätte“. 

Der Schuldirektor selbst stammt aus Brilon, machte das 2. 

Staatsexamen in den Fächern Mathe und BWL in Dortmund. 

„Ich halte es aber für sehr empfehlenswert, auch vor 

einem Studium erst mal eine klassische Berufsausbildung zu 

machen“, erklärt er. So könnten wertvolle Berufseinblicke 


„Ich halte es aber für sehr empfehlenswert, 

auch vor einem Studium erst mal eine 

klassische Berufsausbildung zu machen“ 

- Thomas Busch 

gewonnen werden. „Es muss ja auch nicht jeder mit Abitur 

studieren gehen.“ 

Berufswahlsiegel und SAP-Stützpunkt 

„Wir sind eine kaufmännische Schule, versuchen aber dennoch, 

Jugendliche in alle Richtungen auf den richtigen 

Weg zu bringen“, bringt Thomas Busch die Einstellung der 

Schule auf den Punkt. Dafür werden zahlreiche Projekte 

auf den Weg gebracht, selbst eine eigene Schülerfirma wurde 

gegründet. Außerdem ist das Kolleg seit einem Jahr SAP- 

Stützpunkt. „Wir streben immer nach oben, um mehr zu erreichen.“ 

Mit Erfolg: 2019 wurde dem Berufskolleg als eine 

von zwei Schulen in ganz NRW das Berufswahlsiegel verliehen. 

Damit wurde die Schule dafür ausgezeichnet, dass 

sie sich in besonders engagierter Weise für die berufliche 

Orientierung ihrer Schüler und Schülerinnen einsetzt. ■ 

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Für unser Werk in Lippstadt suchen wir: 

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Eine Ausbildung im öffentlichen Dienst 

bei der Stadt Soest – hat Zukunft! 

Im Jahr 2022 werden voraussichtlich folgende Berufe 

bei der Stadtverwaltung Soest ausgebildet (m/w/d): 

Ausbildung 

Verwaltungsfachangestellte/-r 

Gärtner / Straßenwärter 

Fachinformatiker f. 

Systemintegration 

Duales Studium: 

Bachelor of Laws 

(Stadtinspektor/-in) 

Informationen zu aktuellen Ausschreibungen 

fin d e n S i e a u f u n s e re r H o m e p a g e : 

www.soest.de 

Direktor Thomas Busch möchte 

die Schüler auf internationale 

Begegnungen vorbereiten. 

Stadt Soest | Ausbildung | Frau Schmidt 

Windmühlenweg 21 | 59494 Soest | 02921/103-5218 


BAU, ARCHITEKTUR UND VERMESSUNG 

Top Berufe 

∙ Feinwerkmechaniker/-in 

∙ Bauzeichner/in 

∙ Beton- und Stahlbetonbauer/in 

∙ Dachdecker/in 

∙ Fachkraft - Straßenund 

Verkehrstechnik 

∙ Geomatiker/in 

∙ Gerüstbauer/in 

∙ Gleisbauer/in 

∙ Hochbaufacharbeiter/in 

∙ Maurer/in 

∙ Straßenbauer/in 

Dieses Berufsfeld 

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Madita beweist sich in 

einer Männerdomäne 

Madita Kloke macht eine Ausbildung 

zur Tischlerin in Ense-Ruhne 

„Man muss nicht immer 

Klischees erfüllen!“ 

Anne von Heydebrand 

Oliver Beckmann 

Baustellen werde ich 

von fremden Handwerkern 

oft unterschätzt „Auf 

und da kommt auch schon mal der ein 

oder andere Spruch. Aber wenn sie 

dann sehen, dass ich anpacken kann, 

dann sind sie ganz schnell ruhig“, 

erzählt Madita Kloke aus ihrem Arbeitsalltag 

in einem Beruf, der zu 90 

Prozent von Männern ausgeübt wird. 

Sie wird in diesem Sommer ihre Ausbildung 

zur Tischlerin bei der Tischlerei 

Gebrüder Stamen in Ense-Ruhne 

abschließen. Und sie macht auch 

anderen Mädchen Mut ihren eigenen 

Weg zu gehen. „Lasst euch nicht aufhalten!“ 

Dabei wollte die junge Frau ursprünglich 

auch einen ganz anderen Weg gehen. 

Während ihrer Schulzeit war sie 

sich sicher, dass sie in einem sozialen 

Beruf arbeiten würde, doch nach ihrem 

Praktikum in einem Kindergarten orientierte 

sie sich um. Sie entschied sich 

für ein Handwerk und folgte damit 

den Spuren ihres Vaters und sogar ihres 

Opas. 

Einen Schritt, den sie bis heute nicht 

bereut, auch wenn ihr die Ausbildung 

in der Tischlerei viel abverlangt. „Als 

Tischlerin muss man körperlich sehr fit 

sein. Die Arbeit ist schon anstrengend. 

Man muss in der Lage sein, schweres 

Material zu tragen. Das kann auf die 

Dauer auch auf die Knochen gehen“, 

gibt Madita Kloke zu bedenken. Doch 

neben der körperlichen Fitness sollten 

Bewerber vor allem über räumliches 

und logisches Denken verfügen, glaubt 

die Auszubildende, die aktuell schon ihr 

Gesellinnenstück vorbereitet. 

Obwohl sie ihre Ausbildung bald abschließt, 

hat die Faszination für das 

Naturmaterial Holz noch immer nicht 

nachgelassen. „Es ist faszinierend, was 

aus einem Baum alles entstehen kann. 

Und wenn man dann mit einem Projekt 

fertig ist, ist man auch unglaublich stolz 

auf seine Arbeit.“ Auch die Atmosphäre 


im Team weiß sie zu schätzen. „Der Umgang untereinander 

ist toll und es herrscht eine lockere Atmosphäre. 

Wir haben hier echt einen super Zusammenhalt“, erzählt 

Madita Kloke. 

Einfach machen 

Und was möchte sie anderen jungen Mädchen in 

Handwerksberufen mit auf den Weg geben? „Ich will 

ihnen sagen, dass sie keine Klischees erfüllen müssen. 

Sie müssen nicht immer klassische Mädchenberufe erlernen. 

Ich habe selbst oft Vorurteile zu hören bekommen… 

Aber wenn ihr den Beruf wirklich machen 

wollt, dann macht es einfach. Lasst euch nicht aufhalten!“ 

Man merkt, dass ihr das Thema am Herzen liegt 

und sie ist froh, dass die Zahl der weiblichen Azubis 

im Handwerk zunimmt. „Am Berufskolleg Olsberg 

sind wir zwar nur vier Mädchen in unserem Jahrgang, 

aber ich habe das Gefühl, dass es immer mehr werden“, 

glaubt Kloke. 

Obwohl sie nach ihrer Prüfung noch eine Ausbildung 

im Einzelhandel beginnen möchte, will sie die Zeit in 

der Tischlerei Gebrüder Stamen niemals missen. Sie 

habe ein ganz anderes Bewusstsein für gute Qualität 

bekommen und glaubt, dass das auch für ihre kommende 

Ausbildung sehr hilfreich sein wird. ■ 

Tischler/in 

Die praktische Ausbildung im Betrieb steht 

im Mittelpunkt einer Tischler-Lehre. Sie wird 

ergänzt durch den Berufsschulunterricht. Im 

Unterricht lernen die Auszubildenden die Materialien, 

Arbeitsverfahren, Technologien und 

handwerklichen Konstruktionen noch besser 

kennen. Hier werden auch das Lesen und Erstellen 

von Skizzen und Zeichnungen sowie das 

notwendige mathematische Rüstzeug vermittelt. 

Ergänzt wird die betriebliche Ausbildung 

im Meisterbetrieb auch durch überbetriebliche 

Lehrgänge.

ELEKTROTECHNIK 

Top Berufe 

∙ Elektroniker/-in 

- Automatisierungstechnik 

- Betriebstechnik 

- Energie- und Gebäudetechnik 

- Geräte und Systeme 

∙ Fertigungsmechaniker/-in 

∙ Hörakustiker/-in 

∙ IT-Systemelektroniker/-in 

∙ Mechatroniker/-in 


erkunden auf 






Kilian Haverbeck (19) macht 

eine Ausbildung zum 

Elektroniker bei Elektro 

Müller in Warstein-Belecke 

„Viel mehr als nur 

Strippen ziehen“ 


S. Droste 

Konzentration ist wichtig: Kilian Haverbeck hat 

Spaß an seiner Ausbildung zum Elektroniker. 


W 

ir treffen den 19-jährigen Kilian Haverbeck. 

Nach seinem Realschulabschluss begann er seine 

Lehre als Elektroniker bei Elektro Müller in 

Warstein-Belecke. Mit dabei sind die Geschäftsführer Björn 

Müller und Andreas Grunwald, die sich zusammen mit den 

Gesellen um die Ausbildung der jungen Leute kümmern. 

Kilian Haverbeck hatte eine Reihe von Praktika absolviert, um 

in verschiedene Berufe hineinzuschauen. „Der Kilian war so 

gut, dass sofort glasklar war, dass das hier der richtige Beruf für 

ihn ist“, erzählt Andreas Grunwald. Mittlerweile ist Kilian Haverbeck 

im dritten Jahr. „Eigentlich hatte ich mir den Schwerpunkt 

Energie- und Gebäudetechnik gesetzt und wollte nur auf 

Baustelle sein“, erzählt er. Doch dann bekam er die Möglichkeit, 

oben in der Firma Schaltanlagenbau zu machen. Das gefällt 

dem Azubi noch besser, gerade bei schlechtem Wetter und 

weil er dabei auch mal für sich sein kann. Aber auch Teamwork 

und Fahrten auf Baustellen stehen bei ihm auf dem Programm, 

„um auch mal rauszukommen.“ 

Sicherheit ist das A und O 

Als gefährlich sieht der Lehrling seine Arbeit nicht an, da er 

noch nicht mit so großen Strömen arbeitet. Björn Müller aber 

betont: „Was wir tun, sieht man nicht, riecht man nicht, und 

wenn man es spürt, ist es schon zu spät. Daher werden unsere 

Azubis schon am ersten Tag in Sachen Sicherheit geschult.“ 

Auch die Arbeitskleidung sorgt für Schutz: neben einem Blaumann 

aus funkenabweisender Baumwolle sind Arbeitsschuhe 

mit Stahlkappe, Gummisohle und Durchtrittsschutz gegen 

Nägel Pflicht. Trotz aller Vorsicht hat auch Kilian Haverbeck 

schon mal einen gewischt bekommen. „Ich hatte an einer abgeschalteten 

Steckdose gearbeitet. Daneben war ein Kabelbaum 

und durch das entstandene Magnetfeld kam noch Spannung 

an“, erzählt er. „Das waren aber nur 12 Volt.“ Die meisten Unfälle 

passieren aber gar nicht durch den Strom an sich, weiß Firmenchef 

Björn Müller, „sondern während man zum Beispiel auf 

einer Leiter steht und dann herunterfällt.“ Schwere Unfälle hat 

es in seinem Unternehmen aber zum Glück noch nie gegeben. 

„Man braucht ein Fingerspitzengefühl” 

„Man muss zielstrebig und sorgfältig sein und muss hochkonzentriert 

arbeiten können“, befindet der Azubi. Und die Feinmotorik? 

Björn Müller lacht. „Sie haben doch die Anlagen in 

der Halle gesehen, oder?“ Haben wir – und die sahen ganz 

schön “fuckelig” aus! Kilian Haverbeck beruhigt uns: „Man 

braucht schon ein Fingerspitzengefühl, aber das fällt einem immer 

leichter mit der Zeit.“ 

Der Lehrling hat für die Zeit nach vollendeter Ausbildung bereits 

weitere Pläne. Der Warsteiner geht mit einem Kollegen für 

einige Zeit nach Serbien. Die Firma Elektro Müller baut dort an 

einer Anlage mit, die Flugzeugteile auf Risse prüft. Und danach 

möchte er irgendwann seinen Meister machen. 

Lehrling und Ausbilder blicken positiv in die Zukunft. „Elektronik 

ist ein intelligentes Gewerbe, heute noch mehr als vor 20 

Jahren. Das ist viel mehr als nur Strippen ziehen“, betont Björn 

Müller und Andreas Grundwald. Das sieht Kilian Haverbeck 

genauso. „All unsere Helfer funktionieren ja mit Elektronik. 

Das gilt auch für Dinge, die erst noch erfunden werden, sogar 

für Hilfsroboter.“ Egal, wie weit der technische Fortschritt geht – 

der Elektroniker geht mit. ■ 

Elektroniker/in 

Ein Elektroniker braucht Fingerspitzengefühl. 

Die duale Ausbildung zum/r Elektroniker/in dauert 

dreieinhalb Jahre. Nach dem ersten Lehrjahr kann sich 

der/die Auszubildende auf eine Fachrichtung spezialisieren. 

Es gibt die Bereiche Automatisierungstechnik, 

Betriebstechnik, Geräte und Systeme, Energie- und 

Gebäudetechnik (ehemals Elektroinstallateur), Informations- 

und Telekommunikationstechnik, Maschinen 

und Antriebstechnik, luftfahrttechnische Systeme und 

Gebäude- und Infrastruktursysteme. Anstellung findet 

der/die Elektroniker/in je nach Spezialisierung sowohl 

in Handwerksbetrieben als auch in der Industrie.

PFLEGE UND GESUNDHEITSPRÄVENTION 

Top Berufe 

∙ Augenoptiker/-in 

∙ Fachangestellte/r für 

Bäderbetriebe 

∙ Kaufmann/frau- 

Gesundheitswesen 

∙ Pflegefachmann/-frau 

∙ Orthopädieschuhmacher/-in 

∙ Sport- und Fitnesskaufmann/frau 

∙ Medizinische/r 

Fachangestellte/r 

∙ Tiermedizinische/r 


∙ Zahnmedizinische/r 


∙ Zahntechniker/-in 


erkunden auf 






Pflegeschüler nutzen Freiwilliges Soziales 

Jahr als „Sprungbrett“ zur Ausbildung 

„Man freut sich mit 

den Patienten“ 

Daniela Weber 

Dreifaltigkeits-Hospital Lippstadt 

Als FSJler darf man bereits den Blutdruck messen. 


Dazu beitragen, dass es Menschen besser geht – das 

treibt die Pflegeschüler Lea-Marie Dräger (20), 

Julian Bronnert (19), Diane Wieseler (21) und 

Malina Matusiak (21) bei ihrer Arbeit im Dreifaltigkeits- 

Hospital in Lippstadt an und macht sie auch „ein wenig 

stolz“. Alle vier haben vor ihrer Ausbildung zur/zum Pflegefachmann/Pflegefachfrau 

entweder ein Jahrespraktikum 

oder ein Freiwilliges Soziales Jahr absolviert. „Das 

ist ein guter Zugang zur Ausbildung“, betont Erna Spuling, 

Assistentin der Pflegedirektion. 

Malina war schon immer ein Fan von Arztserien. Und auch 

wenn „die Realität natürlich nicht ganz so ist“, haben Serien 

wie „Grey‘s Anatomy“ bei der 21-Jährigen das Interesse 

für den Pflegeberuf geweckt. „Ich dachte, der Beruf ist auf 

jeden Fall spannend.“ Und so entschied sie sich nach dem 

Abitur für ein Freiwilliges Soziales Jahr (FSJ). Dass sie als 

„FSJler“ auf den Stationen „voll integriert“ war, war für sie 

ein Glücksgriff: „Ich durfte zum Beispiel Blutdruck messen. 

Das war für mich dann zu Beginn der Ausbildung ein Vorteil. 

Ich kannte das schon. Andere Pflegeschüler sind dabei 

anfangs sehr unsicher.“ 

Lea-Marie und Julian wollten eigentlich in der Verwaltung 

arbeiten. „Wir haben dann aber festgestellt, dass die Arbeit 

auf der Station viel spannender ist.“ Beide wissen, wie wichtig 

es ist, sich vor der Ausbildung ein Bild von der Arbeit in 

der Pflege zu machen und schätzen daher die Erfahrungswerte 

aus ihrem Freiwilligen Sozialen Jahr: „Es kann sein, 

dass man sonst schnell überfordert ist. Es ist gut, vor der 

Ausbildung zu wissen, worauf man sich einlässt.“ Julian ergänzt: 

„Es ist schließlich körperliche und auch psychische 

Arbeit.“ 

Erfahrungen vor der Ausbildung wichtig 

Der Übergang in die Ausbildung verlief bei allen fließend. 

Das Freiwillige Soziale Jahr, ein Jahrespraktikum oder den 

Bundesfreiwilligendienst als „Sprungbrett“ zur Ausbildung 

in der Pflege zu nutzen, ist keine Seltenheit. Von den insgesamt 

16 FSJlern oder Bufdis des Jahrgangs 2019/2020 haben 

13 eine Ausbildung in der Klinik begonnen. „Wir setzen voraus, 

dass unsere Pflegeschüler schon erste Erfahrungen in 

der Pflege mitbringen. Das ist enorm wichtig. Nicht jeder ist 

für diesen Beruf gemacht und in einem Jahr bekommt man 

schon sehr viel mit und merkt, ob das der richtige Beruf für 

einen ist. Und auch wir sehen natürlich, ob der Jugendliche 

der Aufgabe gewachsen ist“, betont Erna Spuling. 

Freude an den „sichtbaren Erfolgen“ 

An der Ausbildung gefällt den Pflegeschülern vor allem der 

Kontakt zu den Menschen und „die sichtbaren Erfolge.“ 

„Mir macht die Arbeit in der Geriatrie zum Beispiel sehr 

viel Freude. Man sieht, wie jemand, der nicht mehr laufen 

konnte, wieder aufstehen kann“, sagt Diane, die kurz vor 

ihrem Examen steht, mit einem Lächeln im Gesicht. Malina 

ergänzt: „Man begleitet den Prozess mit und freut sich mit 

den Patienten.“ 

Für alle, die sich vorstellen können, eine Ausbildung in der 

Pflege zu machen, haben die Azubis auch einige Tipps parat: 

„Man sollte etwas Ruhe mitbringen. Denn manchmal ist der 

Bär los. Aber egal wie stressig es ist, mit den richtigen Leuten 

ist alles zu schaffen“, betont Julian. Außerdem sollten Pflegeschüler 

teamfähig sein und Interesse haben, etwas zu lernen. 

Ob jemand schüchtern oder kommunikativ ist, spielt keine 

Rolle: „Ich war auch anfangs zurückhaltend. Man wächst 

mit seinen Aufgaben“, bringt es Diane abschließend auf den 

Punkt. ■ 

Pflegefachmann/Pflegefachfrau 

Pflegefachleute betreuen und versorgen Menschen 

in allen Versorgungsbereichen der Pflege (Kran ken-, 

Kinderkranken- und Altenpflege). Außerdem führen 

sie ärztliche Anordnungen durch, assistieren bei ärztlichen 

Maßnahmen, dokumentieren Patientendaten und 

wirken bei der Qualitätssicherung mit. Pflegefachmann/-frau 

ist eine bundesweit einheitlich geregelte Ausbildung 

an Berufsfachschulen für Pflege sowie an Krankenhäusern 

und Pflegeeinrichtungen. Sie dauert drei 

Jahre und führt zu einer staatlichen Abschlussprüfung. 


KARRIERESTART 

IM KLINIKUM 

WIR SUCHEN AUSZUBILDENDE FÜR DEN START AB 1.4., 1.8. UND 1.10. 

Ausbildung zum Pflegefachmann / 

zur Pflegefachfrau (m/w/d) in Voll- und Teilzeit 

Was bringst du mit? 

• Du hast die Fachoberschulreife oder eine sonstige zehnjährige allgemeine Schulbildung 

und bist mind. 17 Jahre alt 

• Den richtigen Mix aus Teamgeist, Flexibilität, Empathie und Offenheit im Umgang mit 

unseren Patienten 

• Du bist mobil, um die verschiedenen Standorte selbst erreichen zu können 

Was erwartet dich bei uns? 

• Du arbeitest mit Menschen, daher ist kein Tag wie der andere. Zudem übernimmst du 

viele unterschiedliche Aufgaben- von der Pflege über medizinische Tätigkeiten bis hin 

zu sozialen Interaktionen 

• Teamwork ist in der Pflege unverzichtbar. Du arbeitest mit deinen Kolleginnen und 

Kollegen und weiteren Gesundheitsexperten eng zusammen 

• Du lernst die vielfältigen Aufgabenfelder des Pflegeberufs kennen und arbeitest 

innovativ mit modernster Pflege und Medizin 

• Wir bieten dir einen sicheren Arbeitsplatz mit hoher Übernahmechance im Anschluss 

an deine Ausbildung 

• Ausbildungsvergütung Pflege in Vollzeit: 1.140,69 € im 1. Ausbildungsjahr bis 1.303,38 € 

im 3. Ausbildungsjahr 

Die Ausbildung ist auch in TEILZEIT möglich, dauert vier Jahre und ist auf eine wöchentliche 

Arbeitszeit von 28,8 Stunden ausgelegt. Unsere Auszubildenden in Teilzeit haben die 

Möglichkeit zur Mitbestimmung der Arbeitsmodelle, um Familie und Job zu verbinden. 

Welche Perspektiven gibt es für dich? 

Wenn du höher hinaus willst, stehen dir viele Möglichkeiten offen. So unterstützen wir 

unsere Auszubildenden bei dem Erreichen Ihrer Ziele und fördern mit umfassenden Fortund 

Weiterbildungsmöglichkeiten. NEU ist das Studium Pflege B.A. am FOM Hochschulzentrum 

in Arnsberg. Das Studium kann ausbildungsund berufsbegleitend erfolgen und 

dauert (bei Anrechnung der Ausbildung) 5 Semester. Ein Start ist nach dem ersten Ausbildungsjahr 

oder im Anschluss an die abgeschlossene Ausbildung möglich. Bei geeigneter 

Qualifikation bieten wir dir ein Stipendium. 

Deine Benefits bei uns: Tarifbindung (AVR-Caritas) – arbeitgeberfinanzierte Zusatzversorgung 

– strukturierte Anleitung durch Praxisanleiter – Betriebssport – Mitarbeitervergünstigungen 

und Rabatte bei Unternehmen in der Region sowie bei stetig wechselnden 

Online-Partnern – Firmenfeste und vieles mehr. 


Alle Informationen: www.klinikum-hochsauerland.de/karriere 

Fakten zum Klinikum 

• Grund- und Regelversorgung 

Schwerpunktzentren für fast 

jede Erkrankung 

• 4 Standorte mit 32 Kliniken in 

Arnsberg und Meschede / 927 

Betten 

• 40.000 stationäre und 65.000 

ambulante Patienten pro Jahr 

• Mehr als 2.600 Beschäftigte 

• Bildungsakademie mit 400 

Ausbildungsplätzen in der Pflege 

• Viele weitere Ausbildungsberufe 

• 3 Medizinische Versorgungszentren 

• 1 Pflegezentrum mit 80 Betten 

sowie 12 Tagespflegeplätzen 

Online Ausbildungsberatung immer 

mittwochs in der Zeit von 13 bis 14 

Uhr! Weitere Infos findest du auf 

unserer Homepage! 

Bitte bewirb dich online unter 

www.klinikum-hochsauerland.de/ 

karriere-bildung/jobs oder per E-Mail an: 

Ihre Ansprechpartnerin 

Frau Alina Biasotto 

Personalentwicklung 

02932 980-248114 

A.Biasotto@klinikumhochsauerland.de

Pflegeschulen im HSK und Kreis Soest bilden 

zum Pflegefachmann/zur Pflegefachfrau aus 

„DIE PFLEGE IST EIN 

SICHERES BERUFSFELD“ 

Z 

ahlreiche Pflegeschulen sorgen im Kreis Soest 

und dem HSK dafür, dass auch morgen noch ältere 

und kranke Menschen versorgt werden können. 

Seit dem 1. Januar 2020 werden die Berufsausbildungen 

des/r Altenpflegers/in, des/r Gesundheits- und Krankenpfleger/in 

und des/r Gesundheits- und Kinderkrankenpfleger/in 

zu einer generalistischen Pflegeausbildung zusammengefasst. 

Die Ausbildung zum „Pflegefachmann“ 

beziehungsweise zur „Pflegefachfrau“ dauert drei Jahre 

und ist EU-weit anerkannt. In manchen Pflegeschulen 

kann zudem eine einjährige Ausbildung zum/r Pflegeassistent/in 

gemacht werden. 

LWL-Akademie für Gesundheitsund 

Pflegeberufe Marsberg 

Andrea Eckelsbach, Leiterin der LWL-Pflegeschule Marsberg, 

sieht im zusammengeführten Ausbildungsberuf Pflegefachmann/frau 

eine Chance: „Durch die generalistischen Berufsausbildung 

ist man viel breiter aufgestellt und kann besser woanders 

anknüpfen.“ 

Die Akademie ist eine von insgesamt vier Bildungseinrichtungen 

für Pflegeberufe im LWL- Psychiatrieverbund. Für die 

In der Pflegeschule Maria Hilf 

Brilon wird Praxis und Theorie 

optimal verknüpft. 


Jürgen Eckert & 

Matthias Haslauer 

neue generalistische Ausbildung wurden viele Umgestaltungen 

und Anpassungen vollzogen. So wurde eigens ein schulinternes 

Curriculum entwickelt. Am Anfang der Ausbildung 

steht dabei ein mehrwöchiger Schulblock, um erste Grundlagen 

für die folgende Praxis zu vermitteln. Geht es dann um 

die tatsächliche Anwendung des Gelernten, profitieren die 

Schüler/innen der Pflegeschulen von einer engen Kooperation 

verschiedener Einrichtungen. Dabei lernen sie die Berufspraxis 

nicht nur in Krankenhäuser und Kliniken kennen. 

„Der praktische Einsatz unserer Auszubildenden findet auch 

in der ambulanten Pflege und in Pflegeeinrichtungen statt“, 

erzählt Andrea Eckelsbach. „Die Vielfalt der Ausbildung spiegelt 

sich in den Außeneinsätzen wider.“ 

So durchlaufen die Schüler/innen in Marsberg alle wichtigen 

Bereiche wie die stationäre und ambulante Akut- und Langzeitpflege, 

die pädiatrischen Versorgung und die psychiatrischen 

Fachbereiche. Nach der generalistischen Ausbildung 

kann spezifischeres Wissen erworben und vertieft werden. Die 

Marsberger LWL-Einrichtungen bieten gute Karrierechancen 

und sind bereits mehrfach mit dem „Beruf und Familie-Zertifikat“ 

ausgezeichnet worden. Die Ausbildung zum/r Pflegefachmann/frau 

beginnt hier jedes Jahr im Oktober. 


LWL-Akademie für Gesundheitsund 

Pflegeberufe Lippstadt 

„Wir haben uns hinsichtlich der Ausbildung für die Goldene 

Mitte entschieden“, erzählt Danica Goy von der LWL-Pflegeschule 

in Lippstadt. So durchlaufen angehenden Pflegefachmänner 

und -frauen dort zunächst alle wichtigen Bereiche der 

generalisierten Ausbildung. Zusätzlich jedoch besteht je nach 

Träger die Möglichkeit, sich im dritten Ausbildungsjahr zu 

spezialisieren. Die Kooperationspartner dafür finden sich in 

Hamm, in den Kreisen Soest und Paderborn und im HSK. 

„Die Auszubildenden lernen eine berufliche Handlungskompetenz, 

um verantwortungsbewusst und selbstständig in den 

Berufssituationen bestehen zu können“, erklärt Schulleiterin 

Anja Henrichs. 

Für die theoretische Ausbildung setzt die Akademie dabei 

zunehmend auf die Möglichkeiten digitaler Medien wie das 

Online-Lernportal und die LWL-Cloud. Mit Erfolg: Seit 

2021 ist die Pflegeschule in den Bereichen Aus-, Fort- und 

Weiterbildung in Pflegeberufen zertifiziert. Die LWL-Akademie 

Lippstadt bietet zweimal im Jahr, immer im August 

und Oktober, jeweils 35 Schülern/innen einen Ausbildungsplatz 

an. „Die Pflege ist ein sicheres Berufsfeld mit hervorragenden 

Zukunftsperspektiven bis hin zu Akademisierung“, 

so Anja Henrichs. Für den Erwerb weitere Qualifikationen 

arbeitet die Pflegeschule eng mit dem LWL-Fort- und Weiterbildungszentrum 

in Warstein zusammen. Außerdem besteht 

die Möglichkeit einer berufspädagogischen Weiterbildung 

zum/r Praxisanleiter/in in der Pflege. 

Pflegeschule Maria Hilf in Brilon 

- jährlich 25 

Menschen zu 

examinierten 

Pflegefachfrauen 

und -männern 

ausgebildet. Im theoretischen 

Teil stehen den 

Schülern/innen unter anderem 

ein PC-Raum mit 15 Arbeitsplätzen und die Nutzung einer 

professionellen Lernplattform zur Verfügung. 

„Damit die Verzahnung zwischen Theorie und Praxis optimal 

gelingt“, hebt Petra Vorderwirsch, Leiterin der Pflegeschule 

Maria Hilf, hervor, „werden die Auszubildenden in der Praxis 

von einer hauptamtlichen Praxisanleitung begleitet.“ 

Ein fester Bestandteil der Ausbildung am Maria Hilf-Krankenhaus 

sind außerdem Projekte wie „Schüler leiten Schüler 

an“ oder „Schüler leiten eine Station“, bei dem die Auszubildenden 

für acht Tage eine Station übernehmen. Dabei stehen 

ihnen natürlich die Praxisanleiter/innen und examinierte 

Pflegekräfte zur Seite, um eine optimale Patientenversorgung 

zu gewährleisten. 

Klinikum Hochsauerland 

Pflegeschüler in der 

LWL-Akademie Lippstadt 

Die Pflegeschüler des Klinikum Hochsauerland absolvieren 

den theoretischen Teil ihrer Ausbildung an der Bildungsakademie 

der Gesundheits- und Sozialwirtschaft Hochsauerland 

Mit circa 450 Auszubildenen an zwei Standorten in Arnsberg 

und Meschede zählt sie zu den größten Ausbildungszentren 

der Region. ■ 

Als erste Klinik im Hochsauerlandkreis bildet das Krankenhaus 

Maria-Hilf in Brilon seit dem 01. April 2019 auch Pflegefachassistenten/innen 

(Gesundheits- und Krankenpflegeassistenten) 

aus. Damit richtet sich die Klinik vor allem an 

Berufsanfänger/innen, Rückkehrer/innen und Umschüler/ 

innen. 25 Schüler/innen pro Jahr lernen während der einjährigen 

Ausbildung die Assistenz im Bereich Pflege und Versorgung 

alter Menschen, Unterstützung im ambulanten 

Bereich und Behindertenhilfe. Die Ausbildung startet 

jeweils am 1. April eines Jahres. Auch pflegerische Fachweiterbildungen 

bis hin zum Bachelorstudium „Pflege 

dual“ sind hier möglich. 

Im Briloner Bildungszentrum für Gesundheitsberufe 

werden außerdem – ebenfalls immer ab Oktober 


Pflegeschüler werden in der Praxis 

von einer Praxisanleitung begleitet.

Anzeige 

Krankenhaus Maria Hilf in Brilon 

„Wichtig ist die persönliche Note in 

der Begleitung der Auszubildenden.“ 

(Petra Vorderwisch, Schulleiterin) 

Freie Ausbildungsplätze: 

Ab Oktober 2021: 

Pflegefachmann/ Pflegefachfrau 

(generalistische Pflegeausbildung) 

Mehr Infos unter: 

www.karriere.krankenhaus-brilon.de 

Christel Zidi 

Jürgen Eckert 

Im 

Briloner Krankenhaus 

Maria Hilf legt man 

großen Wert auf eine 

qualifizierte Ausbildung der Pflegefachmänner/-frauen 

und Gesundheits- 

und Krankenpflegeassistenten 

(zukünftig Pflegefachassistenten) Aktuell 

gibt es 100 Ausbildungsplätze, 

geplant ist eine Erweiterung auf 150. 

Damit einher geht auch eine bauliche 

Erweiterung des Schulgebäudes. 

„Die Freude am Umgang und in der 

Arbeit mit Menschen sind enorm wichtig. 

Ebenso aber auch ein ausgeprägtes 

Verantwortungsbewusstsein und Zuverlässigkeit“, 

betont Schulleiterin Petra 

Vorderwisch. Dem Team um Petra Vorderwisch 

ist wichtig, ein vertrauensvolles 

Miteinander mit viel Freude und Motivation 

in der Zusammenarbeit mit den 

erwachsenen Auszubildenden zu fördern. 

Damit die Verzahnung zwischen Theorie 

und Praxis optimal gelingt, werden die 

Auszubildenden in der Praxis von einer 

hauptamtlichen Praxisanleitung begleitet. 

Im theoretischen Teil stehen u. a. 

ein PC-Raum mit 15 Arbeitsplätzen und 

die Nutzung einer professionellen Lernplattform 

zur Verfügung. Zudem gibt 

es eine Vielzahl an Projekten, die auf die 

späteren Anforderungen des Berufes vorbereiten. 

Verlässlichkeit und Ansprechbarkeit in 

der Gestaltung der Ausbildung sind ein 

besonderes Anliegen. „Eine offene Gesprächskultur, 

die Raum für Diskussionen 

lässt und gleichzeitig die Auseinandersetzung 

mit den herausfordernden 

Bedingungen in der Pflege zulässt, sind 

wichtige Bestandteile unseres Unterrichtens“, 

so Petra Vorderwisch. 

Pflegerische Fachweiterbildungen bis 

zum Studium sind möglich. Zum Beispiel 

der Studiengang „Pflege dual“ an 

der FH Münster, der bereits während 

der Ausbildung begonnen werden kann, 

und mit einem „Bachelor Pflege“ abschließt. 

Er schließt viele Möglichkeiten 

einer Karriereplanung im Krankenhaus 

Maria-Hilf mit ein. Dazu erklärt Schulleiterin 

Petra Vorderwisch abschließend: 

„Das Schöne ist auch, dass spätere Wirkungsbereiche 

in der Pflege sehr vielseitig 

und flexibel gestaltet werden können. 

Ein wirklich unerschöpfliches Angebot 

für den Dienst am und für Menschen in 

vielen unterschiedlichen Kontexten.“ ■ 

Schulleitung: Petra Vorderwisch 

Bildungszentrum für Gesundheitsberufe 

am städtischen Krankenhaus 

Maria-Hilf Brilon gGmbH 

Am Schönschede 1 

59929 Brilon 

Tel.: 02961 780 1447 

Mail: petra.vorderwisch@kh-brilon.de 


PRODUKTION UND FERTIGUNG 

Top Berufe 

∙ Bäcker/-in 

∙ Brauer/-in und Mälzer/-in 

∙ Chemikant/-in 

∙ Fleischer/-in 

∙ Konditor/-in 

∙ Holzbearbeitungsmechaniker/-in 

∙ Holzmechaniker/-in 

∙ Produktionstechnologe/-in 

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∙ Packmitteltechnologe/-in 

∙ Papiertechnologe/-in 

∙ Verfahrensmechaniker/-in 


erkunden auf 







Jetzt bewerben! 

Foto: © iStockphoto/industryview 

Komm ins Team! 

Auszubildende zum/zur Verfahrensmechaniker/in 

Wir suchen zum 01.08.2021 sowie zum 01.08.2022 Auszubildende zum Beruf des/der Verfahrensmechanikers/ 

Verfahrensmechanikerin für Kunststoff- und Kautschuktechnik/Fachrichtung Compound- und Masterbatchherstellung 

Ausbildungsinhalte: 

Überwachen von Produktionsprozessen 

eines internationalen Industrieunternehmens 

Einrichten von Maschinen und Anlagen 

Prüfung der Qualität der Erzeugnisse 

Erlernen von Verfahrenstechniken 

Vermittlung von Kenntnissen über Materialien und ihre 

Nutzung 

Manuelle und maschinelle Be- und Nachbearbeitung 

Selbstständige Mitarbeit im Tagesgeschäft 

Ihr Profil: 

Erfolgreich abgeschlossener Haupt- oder Realschulabschluss, 

Fachhochschulreife oder Abitur 

Technisches Verständnis und Interesse an Maschinen 

Verantwortungsbewusstsein, sorgfältige Arbeitsweise 

und Lernbereitschaft 

Teamfähigkeit 

Gute Mathematik- und Chemie-Kenntnisse 

Es erwartet Sie: 

Eine Ausbildung in einem erfolgreichen deutschen 

Tochterunternehmen einer internationalen Firmengruppe 

Erfahrungen in einem spannenden Arbeitsumfeld 

Eine praxisnahe Ausbildung mit Betreuung durch 

erfahrene Ausbilder und Ausbildungsbeauftragte 

unserer jeweiligen Fachabteilungen 

Ein ideales Umfeld zur beruflichen und persönlichen 

Entwicklung 

Senden Sie uns gerne Ihre schriftliche Bewerbung: 

CONSTAB Polyolefin Additives GmbH 

Personalabteilung – Frau Korb 

Industriestraße Möhnetal 16 | 59602 Rüthen 

Oder per E-Mail an: working@constab.com 

Bitte haben Sie Verständnis dafür, dass wir Ihre Online- 

Bewerbung ausschließlich im Dateiformat PDF entgegennehmen.

Sergej Krutsch macht eine 

Ausbildung zum Verfahrensmechaniker 

für Kunststoff 

und Kautschuktechnik 

INS BERUFLICHE 

„GLÜCK“ GERUTSCHT 

Helmut Gaida 

Constab 

Sergej Krutsch 

Sergej Krutsch hat sich für eine Ausbildung als Verfahrensmechaniker 

für Kunststoff und Kautschuktechnik 

bei der Firma Constab Polyolefin Additives 

in Rüthen entschieden. Vor Ausbildungsbeginn hatte er 

keine richtige Vorstellung von den Aufgaben und Arbeitsinhalten 

eines Verfahrensmechanikers. 

Sergej Krutsch hatte schon immer den Wunsch einmal praktisch 

zu arbeiten. „Von Constab hörte ich, dass die Ausbildung 

dort einen guten Ruf hat - und so bin ich in die Verfahrensmechanik 

hineingerutscht’“. Vor Ausbildungsbeginn 

hatte er noch keine richtige Vorstellung, vor allem nicht von 

der Vielseitigkeit dieses außergewöhnlichen Berufes. Seine 

Firma bietet Masterbatch (= Kunststoffhilfs- und Zusatzstoffe) 

und Compound (Verbundwerkstoff mit Kunststoffanteil) 

für Folien, Fasern und vieles mehr an. 

“Die Wahl erwies sich im Nachhinein als Glücksgriff. Die 

praktische Arbeit entspricht meinen Fähigkeiten und Neigungen 

und es gibt viele Möglichkeiten noch mehr zu lernen.” 

Sergej ist begeistert davon, dass Azubis sofort in den 

Produktionsprozess miteinbezogen werden und somit die 

Verbindung zu den schulischen Inhalten hergestellt wird. 

Da stimmt auch der ehemalige Azubi Max Salesski zu und 

greift noch zwei nicht unwesentliche Aspekte auf: Die gute 

Bezahlung und ein sicherer Arbeitsplatz. 


Max Salesski 

„Gutes Team mit starkem Zusammenhalt” 

Max Salesski erinnert sich an ein schönes Ereignis während 

seiner Ausbildung: „Das war der Bau einer Modell-Lokomotive 

mit eigenem Antrieb. Die Überlegungen wie die 

Lokomotive aussehen soll und dann das praktische Bauen 

der Lokomotive mit meinem Ausbilder hatten mir sehr viel 

Spaß gemacht.“ Ihm gefällt auch, dass seine Arbeit spannend 

ist, Monotonie nie aufkommt und „wir sind ein sehr 

gutes Team mit starkem Zusammenhalt“. Das ist seiner 

Meinung nach auch notwendig, um die ständig neuen Herausforderungen 

bewältigen zu können. 

Von einer anderen praktischen Einbindung der Azubis weiß 

Sergej Krutsch schmunzelnd zu berichten: „Auf einer Weihnachtsfeier 

musste ich mit der Personalverantwortlichen und 

der Einkaufsleiterin tanzen“. Auch so macht Ausbildung 

Spaß! Und wie geht es für Sergej weiter? „Erst einmal möchte 

ich in dem erlernten Beruf arbeiten und später vielleicht 

eine Weiterbildung in Richtung Techniker absolvieren.“ ■ 

Verfahrensmechaniker/in für 

Kunststoff und Kautschuktechnik 

In den sieben Fachrichtungen werden verschiedene 

Bearbeitungsverfahren und Werkstoffe verwendet 

und unterschiedliche Ergebnisse erzielt. Die Palette 

der Produkte, die ein Verfahrensmechaniker herstellt, 

ist breit gefächert: Über Rohrleitungen, Bauteile, 

Kunststoff-Mischstoffe zur Weiterverarbeitung, 

Formteile wie Stoßstangen und Fahrzeugverkleidungen 

bis hin zu medizinischen Apparaten, Fenster- und 

Türrahmen, Folien und Kautschuk-Mischstoffen für 

die Fahrzeugausstattung oder für Implantate wird alles 

gefertigt, was komplett oder in Teilen aus Kunststoff 

und Kautschuk besteht. 

Wir suchen für August 2022 einen 

Auszubildenden (m/w/d) 

Oberflächenbeschichter/-in 

Mit uns kannst Du glänzen! 

WIOTEC ist einer der führenden und leistungsstärksten 

dekorativen Oberflächenbeschichter 

in Europa. Wir sind der Spezialist für Oberflächenveredelung 

und Metallbearbeitung, und 

bearbeiten Kleinstteile und Langteile bis zu 

sechs Metern. Als Marktneuheit starten wir gerade 

ein umweltfreundliches Kunststoffveredelungsverfahren, 

für die Veredelung von Sonderkunststoffen. 

Werde auch DU ein Teil von WIOTEC und starte 

Deine Ausbildung bei uns! 

Du solltest Folgendes mitbringen: 

» Interesse an physikalischen und chemischen 

Vorgängen 

» Technisches Verständnis 

» Erweiterter Hauptschulabschluss (Klasse 10 

oder höher) 

» Zuverlässigkeit 

» keine Nickelallergie 

Haben wir Dein Interesse geweckt? 

Melde Dich gerne bei uns, um ein paar Tage 

in diesen Ausbildungsberuf hineinzuschauen. 

Schreib uns einfach eine Mail! 

www.wiotec.com 

WIOTEC® Ense GmbH & Co. KG 


59469 Ense-Höingen • 02938 97833-0 • info@wiotec.com

Praktikum im Ausland: Niko Remmert hat vier 

Wochen in einem Betrieb in China gearbeitet. 

Niko Remmert absolvierte mit dem Programm 

„AusbildungWeltweit“ ein Auslandspraktikum 

Anke Kemper 

S. Droste & Privat 

Ein unbeschreibliches 

Erlebnis in China 

heißt das Förderprogramm 

des Bundesministeriums für 

„AusbildungWeltweit“ 

Bildung und Forschung (BMBF), das 

Auszubildenen aus allen Bereichen ermöglicht, eine 

praxisorientierte Fortbildung in einem Land ihrer 

Wahl zu absolvieren. Niko Remmert aus Werl entschied 

sich für China und setzte alle Hebel in Bewegung, 

in seinem zweiten Ausbildungsjahr als Industriekaufmann 

diesen Schritt zu setzen. 

„Da war schon einiges an Planung, Organisation und Eigeninitiative 

nötig“, beginnt der 24-Jährige. Die Kooperation 

des Berufskolleg Berliner Platz des HSK mit seinem Ausbildungsbetrieb 

Tillmann & Schroyen in Arnsberg machte 

es für den angehenden Industriekaufmann möglich. „Für 

die meisten Ausbildungsbetriebe ist das alles Neuland. Ich 

bin bei meinen Ausbildern und der Geschäftsleitung mit 

meiner Idee sofort auf offene Ohren gestoßen und bekam 

hierfür grünes Licht“, erzählt er weiter. Nicht zuletzt wegen 

des Einsatzes der stellvertretenden Schulleiterin des 

Berufskollegs, Uta Heitmann, die für die Lernaufenthalte 

der Schüler im Rahmen des Förderprogrammes Erasmus+ 

und AusbildungWeltweit verantwortlich ist und diese mit 

Leidenschaft an die jungen Erwachsenen heranträgt. 

Nanjing, China – ein komplett 

anderes Arbeitsleben 

Eine fremde Kultur, eine völlig andere Arbeitsweise und 

eine strikt gegliederte Hierarchie: Niko Remmert arbeitete 

vier Wochen in einem Betrieb mit 2.000 Mitarbeitern. 

Größtenteils in der Abteilung Materialwirtschaft und Disposition, 

teilweise auch in der Produktion. Anweisungen 

bekam er ausschließlich von seinem direkten Vorgesetzten 

und es galt, diese ohne Wenn und Aber auszuführen. Mit 

Englisch konnte er sich mit seinen Kollegen gut verständigen 

und auch außerhalb der Arbeit die Kultur, das Land 

und seine Bewohner kennenlernen. Ein unbeschreibliches 

Erlebnis für den Auszubildenen. Die gewonnenen Eindrücke 

sind eine wertvolle Erfahrung für ihn und auch 

für den Ausbildungsbetrieb bedeutet die persönliche und 

berufliche Weiterentwicklung einen enormen Mehrwert. 


Einladung nach Berlin 

Im November 2019 wurde Niko Remmert mit vier weiteren 

Absolventen des Programmes AusbildungWeltweit 

nach Berlin ins Ministerium für Bildung und Forschung 

eingeladen. Deutschlandweit hatten in dem Jahr allein aus 

dem kaufmännischen Bereich 155 Personen die Möglichkeit, 

an diesem Förderprogramm teilzunehmen. Neben 

Fachinformationen standen die Erfahrungsberichte von 

Vertretern der Ausbildungsbetriebe und der Auszubildenen 

im Zentrum der Veranstaltung. Niko Remmerts 

Fazit: „Man sollte auf jeden Fall einen Auslandsaufenthalt 

machen! Man muss es gut vorbereiten – aber es lohnt sich 

und ich würde es wieder tun.“ Das bestätigten auch die 

anderen vier anwesenden Azubis und deren Ausbilder. 

Im Jahr 2020 konnte Niko Remmert seine Ausbildung 

zum Industriekaufmann erfolgreich abschließen und 

wurde von seinem Ausbildungsbetrieb übernommen. Jetzt 

arbeitet er dort im Vertrieb. Wohin die Reise auch gehen 

mag, Niko Remmert kann auf eine lehrreiche Zeit zurückblicken 

und durch einen Erfahrungsschatz gestärkt in die 

Zukunft gehen. ■ 

AusbildungWeltweit des 

Bundesministeriums für 

Bildung und Forschung: 

www.ausbildung-weltweit.de 

Erasmus+ - EU- 

Programm für allgemeine 

und berufliche Bildungt: 

www.erasmusplus.de 

Veredle deine 

zukunft! 

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bei der whw Hillebrand gruppe 

Die WHW Hillebrand Gruppe zählt zu den größten Lohnbeschichtungsunternehmen 

für Zink-, Zinklegierungsüberzüge und Duplexschichten in 

Europa. Über 700 Mitarbeiter produzieren an vier Standorten u. a. direkt 

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oder online unter www.whw.de 


Das Zeitalter von Industrie 4.0: Elektronische Steuerungen 

prägen sowohl das Arbeitsleben als auch den Alltag. 

Christel Zidi 

INDUSTRIE 4.0 UND DIE ZUKUNFT DER FACHARBEITER 

W 

ir sind im Zeitalter Industrie 4.0. angekommen. 

Im Zeitalter der elektronischen Steuerungen 

und smarten Techniken. Längst sind diese 

Technologien weit fortgeschritten. Wer zukunftsgerichtet 

denkt, hat sich in diesen Bereichen fortgebildet. Aber es 

gibt auch sehr viele, die die Digitalisierung verunsichert 

hat. Erleichtern smarte Technologien die Arbeitsprozesse 

oder führen sie dazu, dass viele Berufe überflüssig werden? 

Seit der Industrialisierung (1.0) zu Beginn des 19. Jahrhunderts 

hat sich viel verändert. Viele zuvor von Hand durchgeführte 

Arbeiten wurden nach und nach von Maschinen ersetzt. 1833 

wurden die ersten Fließbänder in den Werkhallen eingebaut, 

die Arbeiten erfolgten im Takt der Maschinen (Industrie 2.0), 

1941 begann mit der ersten programmgesteuerten binären 

Rechenmaschine von Konrad Zuse das Computerzeitalter (Industrie 

3.0). 

2021 befinden wir uns im Zeitalter 4.0. Und das nicht nur 

im Arbeitsleben, sondern auch in unserem Zuhause. Elektronische 

Steuerungen sind selbst in den alltäglichsten Dingen eingebaut: 

Fernseher, Waschmaschinen und auch in Kühlschränken. 

Sie alle sind „smart“ geworden. Smart bedeutet intelligent, 

bei smarten Technologien bedeutet das, dass der Eingriff von 

Menschen (-händen) kaum noch erforderlich ist. Befördert sich 

der Mensch also selbst aus dem Arbeitsleben heraus? 

Professor Jürgen Bechtloff aus Eversberg hat sich mit den technischen, 

betriebswirtschaftlichen und strategischen Herausforderungen 

der „Industrie 4.0“ ausgiebig auseinandergesetzt. 

Er ist der Meinung, dass „die vierte industrielle Revolution / 

Industrie 4.0 gerade bei den Facharbeitern zu einer sich weiterentwickelnden 

Zukunft führt.“ Und er erklärt: „Sie werden 

durch den fortschreitenden Einsatz von cyberphysischen Systemen 

von Routinearbeiten entlastet. Sie steuern und organisieren 

die Produktionsprozesse stärker, was die Tätigkeiten 

abwechslungsreicher, aber auch anspruchsvoller machen wird.“ 

KI-Systeme zur Unterstützung 

Also keine Panik, dass Facharbeiter angesichts der vielen neuen 

und vor allem smarten Technologien irgendwann überflüssig 

sein werden? Professor Bechtloff: „Umso besser die 

Facharbeiter qualifiziert sind, umso wichtiger werden sie in 

der Produktion. Ihr Einsatz wird flexibler, abwechslungsreicher 

und projektbezogen. Entscheidungen werden auch in 


Zukunft nicht ausschließlich von KI-Systemen (künstlicher 

Intelligenz) getroffen, sondern sie werden den Facharbeiter 

in seinen Entscheidungsfindungen unterstützen. Diese Entscheidungen 

führen zu sichererem und zielgerichtetem praktischen 

Handeln.“ Kein Grund zur Panik also. Aber Grund 

zum Umdenken. Wie gut, dass da unser Bildungssystem sehr 

flexibel eingestellt ist und die Zukunft im Blick hat. Die Digitalisierung 

spielt in fast allen Ausbildungsberufen eine große 

Rolle. Besonders jüngere Menschen sind mit Smartphone und 

Co. schon so vertraut, dass Vernetzung für sie eine selbstverständliche 

Angelegenheit ist. 

Fortschritt wird immer weitergehen, das liegt in der Natur der 

Sache. Jetzt liegt es an uns, mitzugehen – oder stehenzubleiben. 

Wer mitgeht, entdeckt auch die vielfältigen neuen Möglichkeiten, 

sieht, wo an die neuen Technologien angeknüpft 

werden kann. Facharbeit ist und bleibt qualifiziertes Arbeiten 

– im Zusammenspiel mit anderen Menschen, Maschinen und 

neuen Technologien. Und: Facharbeiter gestalten ihre Umgebung 

mit. Sicherlich werden manche Berufe wegfallen, aber 

auch spannende neue geschaffen. Berufe, die wir uns jetzt 

noch nicht vorstellen können… ■ 

Professor 

Jürgen Bechtloff 

„Umso besser die Facharbeiter 

qualifiziert sind, umso wichtiger 

werden sie in der Produktion.“ 

- Prof. Bechtloff 

Quelle: FH-SWF 

Wir bilden aus! 

Die Risse & Co. GmbH ist ein mittelständisches Unternehmen und 

steht für Glaubwürdigkeit, Zuverlässigkeit, Flexibilität und hohe 

Problemlösungs- und Beratungskompetenz in der Verarbeitung von 

Hochleistungskunststoffen und der Metallsubstitution bzw. dem 

Metallersatz durch technische Kunststoffe. 

Wir als Arbeitgeber bieten Ihnen neue berufliche Perspektiven mit 

anspruchsvollen Aufgaben in einem kollegialen Betriebsklima. Mit 

über 150 Mitarbeitern sind wir einer der großen Arbeitgeber im 

Stadtgebiet. 

Wir als Ausbildungsbetrieb erkennen unsere Verantwortung und 

bilden unsere zukünftigen Fachkräfte selbst aus. Unsere 

Ausbildungsquote von über 10% ist ein eindeutiger Hinweis auf die 

zukunftsorientierte Ausrichtung des Unternehmens. 

Verfahrensmechaniker (m/w/d) für Kunststoffund 

Kautschuktechnik 

Verfahrensmechaniker (m/w/d) für Kunststoff- und Kautschuktechnik 

sind gefragte Fachleute im Produktionsbereich. Die Fertigung unserer 

hochwertigen Kunststoffbauteile erfordert ein umfassendes 

Verständnis der Werkstoffe und deren Verarbeitung. Deine Aufgabe 

ist es, automatisierte Maschinen und Anlagen einzurichten und zu 

bedienen. Du überwachst eigenverantwortlich den gesamten 

Fertigungsprozess, behebst selbständig Störungen und wirkst an der 

Optimierung der Prozesse mit. 

Werkzeugmechaniker (m/w/d) Formentechnik 

Als Werkzeugmechaniker (m/w/d) besitzt du Know-how, um 

hochmoderne Spritzgusswerkzeuge zu fertigen, zu montieren und 

auch zu reparieren. Mit Dir werden technische Ideen Wirklichkeit! 

Wir bieten auch Schülerpraktika an, um Dich bei 

Deiner Berufsorientierung zu unterstützen. 

Werde ein Teil unseres Teams und sende uns 

Deine aussagekräftige Bewerbung per E-Mail. 

Risse & Co. GmbH Bewerbungen an: Telefon: 02902 970710 

Zur Lütgenheide 14 personal@risse-warstein.de Telefax: 02902 970750 

59581 Warstein www.risse-warstein.de 


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Landschaftsbau 

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erkunden auf 






„Etwas mit den eigenen 

Händen erschaffen“ 

Matthias Hoffmann berichtet von seiner 

Ausbildung zum Garten- und Landschaftsbauer 


Iris Böning 

M 

atthias Hoffmann ist 19 Jahre alt und packt gerne 

mit an. Er liebt den großen Garten seines Elternhauses, 

mit Pflanzen zu arbeiten oder auch mal 

etwas zu pflastern. Eigentlich logisch, dass er sich nach dem 

Realabschluss für den Beruf des Gärtners entschieden hat. 

Kreativ sein und anpacken: Azubi 

Matthias Hoffmann liebt die Arbeit 

mit den Pflanzen. 


Gärtner/in 

Die duale Ausbildung zum/r Gärtner/in dauert 

drei Jahre. Man hat dabei die Wahl zwischen sieben 

Schwerpunkten: Garten- und Landschaftsbau, 

Baumschule, Friedhofsgärtnerei, Obstbau, Gemüsebau, 

Staudengärtnerei und Zierpflanzenbau. Neben 

klassischer Bepflanzung und Pflege kümmern sich 

die Gärtner um den kindergerechten Aufbau von 

Spiel- und Sportplatzanlagen, die Anlage von Terrassen 

und Wegen, diverse Steinarbeitensowie Zaun-, 

Sicht- und Windschautzaufbau. Außerdem nehmen 

sie Bodenproben zur Be stimmung des ph-Wertes, 

überprüfen die Stand orte der Pflanzen, kontrollieren 

Großbäume, prüfen auf Schädlinge, beraten in Sachen 

Pflege und Gartengeräte, bauen und kontrollieren 

Wasseranlagen, legen Teiche an und sorgen für 

die richtige Beleuchtung eines Gartens. 

Ob Freibad- oder Schmuddelwetter, Matthias Hoffmann und 

seine Kollegen vom Gartenbaubetrieb Dahlhoff in Rüthen 

sind immer unterwegs. Ist es zu kalt, um mit Baumaterial zu 

arbeiten, rückt eben die Pflegekolonne aus. Nur selten heißt 

es, Zuhause bleiben und Überstunden abbauen. „Wir sind 

dafür geboren, draußen zu arbeiten“, kommentiert Ausbilder 

Michael Vahle. Und das ist ganz schön anstrengend. „Man 

merkt sofort, dass die Azubis im ersten Lehrjahr noch nicht 

so ganz mitziehen können“, sagt Michael Vahle und grinst. 

Lehrling Matthias Hoffmann ergänzt: „Aber man härtet sehr 

schnell ab.“ Die Freude an der Ausbildung ist dem Kallen- 

hardter deutlich anzusehen. Geschickt manövriert er den Minibagger 

über den verwinkelten Hof. Auch Trecker und Radlader 

gehören zum Fuhrpark dazu. 

„Man weiß abends, was man getan hat“ 

Als Garten- und Landschaftsbauer in der Ausbildung ist Matthias 

Hoffmann „überall mit drin“. Was er an seinem Job am 

meisten mag, ist – grob gesagt – alles. „Die Arbeit mit den Pflanzen 

und auch Terrassen- und Treppenbau. Dass man kreativ 

sein kann.“ Zur Hilfe kommen den Gärtnern dabei moderne 

Maschinen. Finger klemmen beim Pflastern gehört der Vergangenheit 

an – heute wird das mit einem Vakuumsauger erledigt. 

Damit die Arbeiten, die trotzdem noch von Menschen erledigt 

werden müssen, auch nicht ins Kreuz gehen, heißt es für den 

Azubi, auch Lehrgänge über richtiges Heben und eine Rückenschule 

zu besuchen. 

Denn eins ist gewiss: „Man weiß abends, was man getan hat.“ 

Entsprechend wird auch auf die Sportnote der Bewerber geschaut. 

„Man sollte schon fit sein“, rät Michael Vahle. Neben 

Teamwork ist auch Mathe gefragt. „Das braucht man dann 

für Bautechnik, etwa zur Flächenberechnung“, erzählt der 

Azubi. Die Praxis gefällt ihm aber viel besser. Sich um Pflanzen 

kümmern, einen Radlader lenken, eine Motorsäge führen 

oder eben eine Terrasse bauen: „Etwas mit den eigenen Händen 

erschaffen.“ ■ 


Angelina Boecker 

und Michael Hamm 

Daniela Weber 

Marc Niemeyer 

Angelina Boecker (18) und Michael Hamm (22) 

haben ihre Berufung in der Abfallwirtschaft gefunden 

„GROSSER BEITRAG ZUR CO2 REDUZIERUNG“ 

Die Abfallwirtschaft hatten Angelina Boecker 

(18) und Michael Hamm (22) nach der Schulzeit 

„nicht auf dem Schirm“, zu wenig wussten 

sie von dieser Branche. Dass sich Angelina für eine Ausbildung 

zur Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft 

und Michael für ein duales Studium im Bereich Entsorgungstechnik 

bei Lobbe in Brilon entschieden haben, war 

für die beiden Marsberger aber ein Glücksgriff. „Wir haben 

die Entscheidung nicht bereut.“ 

„Also eigentlich wollte ich zu Schulzeiten immer Kinderkrankenschwester 

werden“, sagt die 18-Jährige Angelina mit einem 

Schmunzeln im Gesicht. Nun dreht die lebhafte Marsbergerin 

mit ihrer Lieblingsmaschine, dem Radlader, ihre Runden auf 

dem Gelände von Lobbe in Brilon, gekleidet mit orangefarbener 

Warnschutzkleidung und mit einem ansteckenden Lächeln 

im Gesicht. Das hätte sie bis vor wenigen Jahren nicht 

gedacht: „Mein Vater arbeitet hier und ich habe mir dann die 

Arbeit hier im Rahmen eines Praktikums mal angeschaut. 

Und ja, ich war direkt begeistert.“ Ihre Faszination gilt vor 

allem den Maschinen: Radlader oder Stapler, das ist egal. Die 

Auszubildende im zweiten Lehrjahr hat Spaß an der Technik. 

Besonders gut gefällt ihr auch, dass sie von Anfang an „mitten 

drin“ war und jeden Tag etwas Neues lernt. 

Außerbetriebliche Lehrgänge mit 

Dozenten aus der Praxis 

„Der Beruf ist sehr vielseitig. Im ersten Lehrjahr lernt man 

die Maschinen und das Basiswissen kennen, etwa welcher 

Müll zu welcher Kategorie gehört. Außerdem gibt es außerbetriebliche 

Lehrgänge in Essen mit Dozenten aus der Praxis. 

Dort werden alle Inhalte sehr praxisnah aufgearbeitet.“ Die 

Berufsschule befindet sich in Gelsenkirchen. Dort hat Angelina 

mehrmals im Jahr drei- bis vierwöchige Blockveranstaltungen. 

Das Schönste an ihrer Ausbildung ist für Angelina aber 

die Arbeit vor Ort in Brilon, wo sie die Theorie dann in die 

Praxis umsetzen kann. Eine gute Mischung aus Theorie und 

Praxis war auch für Michael wichtig. Der 22-Jährige steckt in 

den Endzügen seines dualen Studiums und ist jeden Tag aufs 


Neue fasziniert von der Abfallwirtschaft. Auch er wollte eigentlich 

etwas anderes werden. Industriekaufmann stand zur 

Wahl: „Aber die Abfallwirtschaft ist viel abwechslungsreicher. 

Als Laie weiß man oft gar nicht, was da für Prozesse hinter 

stecken. Man kann sich das nicht vorstellen.“ 

Zukunftspläne haben die beiden sympathischen Marsberger 

auch schon. Angelina möchte im Betrieb bleiben und vielleicht 

noch eine Weiterbildung zum Techniker absolvieren. 

Michael wird Aufgaben in der Betriebsleitung übernehmen. 

Angelina und Michael hoffen, dass sich mehr jüngere Menschen 

für die Abfallwirtschaft interessieren: „Der Umweltschutzgedanke 

wird ja immer bedeutender und die Abfallwirtschaft 

trägt einen großen Beitrag zur CO2 Reduzierung bei.“ ■ 

Beide sind von den großen Maschinen fasziniert. 

Fachkraft für Kreislauf- und Abfallwirtschaft 

Fachkräfte für Kreislauf- und Abfallwirtschaft sorgen 

dafür, dass Abfälle korrekt entsorgt und verwertet werden. 

Sie organisieren das Sammeln und Verladen von Müll, 

führen ihn der Wiederverwertung zu oder entsorgen ihn 

umweltschonend. Die Ausbildung dauert drei Jahre. 

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Produktgestalter/-in 

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∙ Zerspanungsmechaniker/-in 


erkunden auf 






Andrea Kemper blickt auf ihre Ausbildung 

zur Zerspanungmechanikerin zurück 

„Das Schönste sind die 

richtig großen Maschinen” 


Georg Giannakis 

Andrea Kemper liebt die "richtig großen Maschinen". 


Zerspanungsmechaniker/in 

Die duale Ausbildung zum/r Zerspanungsmechaniker/ 

in dauert dreieinhalb Jahre. Werken mit den eigenen 

Händen ist dabei ebenso gefragt, wie das Programmieren 

von CNC-Maschinen. Im letzten Lehrjahr kann 

man sich auf eine Fachrichtung spezialisieren. Zur Auswahl 

stehen Drehtechnik (CNC-Dreher), Frästechnik, 

Schleiftechnik und Drehautomatentechnik. Die Arbeit 

eines/r Zerspanungsmechaniker/in verlangt höchste 

Präzision und Sorgfalt, da die hergestellten Bauteile 

alle exakt nach Maß angefertigt werden müssen. 

E 

igentlich war sie mit ihrer Schulklasse bei der IMI 

Hydronic Engineering in Erwitte, um den Beruf 

des/r Elektronikers/in kennenzulernen. Doch dann 

verliebte sich Andrea Kemper auf Anhieb in die Maschinen 

der Zerspanungsmechaniker. 

„Ich habe dann ein Schülerpraktikum gemacht“, erzählt die 

Lippstädterin. „Das war so faszinierend und so spannend, dass 

ich direkt in den Ferien danach noch ein Praktikum bei IMI 

gemacht habe.“ Damit war die Lehre zur Zerspanungsmechanikerin 

beschlossene Sache. 

Als Schwerpunkt hatte sich Andrea Kemper die Fachrichtung 

Frästechnik ausgesucht. „Das Schönste sind die richtig großen 

Maschinen. Mit denen kann man viel mehr machen, hat mehr 

Kraft und auch ein größeres Volumen.“ 

Um den richtigen Umgang mit den Maschinen zu lernen, gab 

es einen eigenen Werkslehrer. „Die Ausbildungsfahrten waren 

auch immer ganz toll. Da haben alle Azubis, auch die kaufmännischen, 

teilgenommen und viel Spaß gehabt.“ 

Ansonsten war für die handwerklich begabte Andrea Kemper 

die Praxis das Beste an der Ausbildung. Die Theorie am Börde-Berufskolleg 

Lippstadt fiel ihr da etwas schwerer. „Das war 

schon schwierig, weil man so viel auf einmal lernen muss.“ 

Mittlerweile hat sie ihre Ausbildung erfolgreich beendet, ist 

fester Teil des Teams geworden und genießt die Atmosphäre 

in der großen Halle. „Das Betriebsklima hier ist toll, ich 

wollte auch nirgendwo anders hin!“ Auch mit den Schichten 

kommt die Zerspanungsmechanikerin gut zurecht. „Wir haben 

hier Früh- und Spätschicht alle zwei Wochen im Wechsel.“ 

An den Freitagen wird früher Schluss gemacht. „So hat 

man auch nach einer Spätschicht noch was vom Tag.“ 

„Man muss immer lernfähig bleiben” 

Freude am Beruf, dass man nach Feierabend sieht, was man 

getan hat, dass man nichts Alltägliches tut – das liebt Andrea 

Kemper an ihrem Beruf. „Man muss aber immer lernfähig 

bleiben“, resümiert sie. „Es gibt ja immer neuen Fortschritt, 

den man mitmachen muss, neue Maschinen und neue Programme. 

Nun möchte die Zerspanungsmechanikerin erst einmal Berufserfahrung 

sammeln. „Und in ein paar Jahren sehe ich 

weiter.“ Neben ihrer Arbeit widmet sie sich derzeit außerdem 

einem „Diversity Challenge“ Wettbewerb der „Charta 

der Vielfalt e.V.“. Die eigens dafür gegründete Projektgruppe 

innerhalb der IMI Erwitte besteht aus neun jungen Menschen 

bis 26 Jahren, da runter auch drei Azubis. Bis Ende 

Juni wollen sie gemeinsam ein Konzept erarbeiten, wie man 

Diversity am Arbeitsplatz sichtbarer machen kann. ■ 


COMPUTER UND IT 

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∙ Informatikkaufmann/-frau 

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Carsten Kellerhoff macht eine 

Ausbildung zum Fachinformatiker 

für Systemintegration 

Carsten Kellerhoff ist Auszubildender zum Fachinformatiker 

für Systemintegration bei Aagon in Soest. 

“WISSEN IN DER IT ABRUNDEN” 


Carsten Kellerhoff ist nicht der typische Auszubildende. 

Mit seinen 30 Jahren ist er zwar alles 

andere als alt, aber dennoch der älteste in seiner 

Berufsschulklasse am Lippe-Berufskolleg. Kellerhoff befindet 

sich im zweiten Ausbildungsjahr zum Fachinformatiker 

für Systemintegration. Bevor er zu Aagon nach 

Soest kam, war er fünf Jahre bei der Bundeswehr und 

drei Jahre als CNC-Programmierer aktiv. Das Programmieren 

hat er sich selbst beigebracht. 


Auf die Frage, warum er sich doch noch für eine duale Ausbildung 

zum Fachinformatiker entschieden hat, antwortet 

Kellerhoff klar: „Ich wollte mein Wissen in der IT abrunden 

und vor allem einen Berufsabschluss erwerben.“ Das 

Soester IT-Unternehmen, das Client-Management- und 

Automations-Lösung entwickelt, die IT-Abteilungen dabei 

unterstützt Routineaufgaben zu automatisieren, hat nach 

der Bewerbung von Carsten Kellerhoff nicht lange gezögert, 

sondern zugeschlagen. 

„Das Alter stellt für uns gar kein Problem dar“, sagt Damian 

Wolny, Head of Human Resources bei Aagon. „Ganz im 

Gegenteil! Bei der Auswahl unserer Auszubildenden kommt 

es nicht so sehr auf ihre Zeugnisnoten an. Wer Engagement, 

Interesse und Leidenschaft zeigt, weil er schon zu Schulzeiten 

an Computern schraubt, eigene Software programmiert 

oder Websites erstellt, der hat gute Karten auf einen Ausbildungsplatz 

bei uns.“ Aktuell zählt Aagon zehn Auszubildende, 

die etwa zehn Prozent der Belegschaft ausmachen. 

„Jeder Tag bringt neue Herausforderungen” 

Während die Kollegen, die sich als Anwendungsentwickler 

ausbilden lassen, 90 Prozent ihrer Zeit vor dem Computer 

sitzen und programmieren, ist der Systemintegrator als interner 

Dienstleister viel mehr in Kontakt mit den Kollegen. 

Das gilt für Carsten Kellerhoff ganz besonders, denn sein 

Arbeitsplatz ist in der internen IT. „Hier kümmern wir uns 

um Prinzip darum, dass alle Mitarbeiter problemlos arbeiten 

können. Wir konfigurieren zum Beispiel die Hardware für 

neue Mitarbeiter, checken die IT-Systeme, stellen die Server 

bereit und kümmern uns um regelmäßige Backups.“ 

Was viele angehende Systemintegratoren überrascht: Rund 

20 Prozent des Arbeitsalltags bestehen aus kaufmännischen 

Aufgaben, wie zum Beispiel die Kostenkalkulation und die 

Beschaffung notwendiger Hard- und Softwarekomponenten. 

„Mir gefällt an diesem Beruf insbesondere die Vielfalt 

an Tätigkeiten“, sagt Kellerhoff. „Jeder Tag bringt neue Herausforderungen 

und Überraschungen, keiner ist wie der andere.“ 

■ 

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Fachinformatiker/-innen für Systemintegration 

sind diejenigen, die die IT am Laufen halten. Ihre 

Kern aufgabe ist das Planen, Konfigurieren und 

Pflegen von IT-Systemen. Das umfasst beispielsweise 

die Auswahl, Einrichtung und Installation 

von Hardware, Betriebssystemen und Netzwerken. 

Kommt es zu technischen Problemen, sind 

die Dienstleister die ersten Ansprechpartner für 

Kollegen und Kunden. Das Lösen von Anwendungs- 

und Systemproblemen gehört genauso zu 

ihren Aufgaben wie die Schulung der Nutzer von 

IT-Systemen. Die Ausbildung zum/zur Fachinformatiker/-in 

dauert in der Regel unabhängig 

vom Fachbereich drei Jahre. 


WIRTSCHAFT, VERWALTUNG UND HANDEL 

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∙ Automobilkaufmann/-frau 

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- für Büromanagement 

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Finanzen 

- im Groß- und Außenhandelsmanagement 

- im Einzelhandel 

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- 85 people.


Niklas Richter macht eine 

Ausbildung zum Kaufmann 

für E-Commerce 

Auszubildender Niklas Richter an seinem 

Arbeitsplatz in der Abteilung E-Commerce. 

Einen jungen Beruf für sich entdeckt... 

E 

igentlich wollte Niklas Richter Industriekaufmann werden. Das war zumindest der Ausbildungsberuf, für den 

er sich im letzten Jahr bei Schröder Folienfabrik & Verpackung in Möhnesee-Echtrop beworben hatte. So wie 

etwa 50 andere junge Menschen. Für die Ausbildung Kaufmann/Kauffrau im E-Commerce bewarben sich gerade 

einmal zwei Personen. „Den Ausbildungsberuf gibt es erst seit 2018. Er ist bisher leider nur wenigen Jugendlichen 

und Eltern bekannt”, erklärt Geschäftsführer Johannes Schröder. 

Also hat Schröder Bewerber, die sich eigentlich 

als Industriekaufmann beworben 

haben, auf den neuen Ausbildungsberuf 

hingewiesen. Wer Interesse hatte, 

konnte einen Tag zur Probe arbeiten, 

um zumindest einige der typischen 

Aufgaben kennenzulernen Dabei stellte 

Niklas Richter fest, dass dies genau der 

Beruf ist, den er machen möchte. An 

der Seite der Online Marketing Managerin 

ist er für den Onlineshop verantwortlich. 

Außerdem bearbeitet Niklas 

Richter digitale Kundenanfragen 

und eingehende Bestellungen, pflegt 

die Lagerbestände und analysiert das 

Kaufverhalten der Kunden. Ein wichtiger 

und vielfältiger Bereich ist das 

Online-Marketing. Täglich prüft der 

Vosswinkler das Kosten-Nutzen-Verhältnis 

der digitalen Werbekampagnen 

anhand typischer Kennzahlen und 

nimmt gegebenenfalls Optimierungen 

vor, um das Beste aus dem Budget herauszuholen. 


Planung eines 

neuen Onlineshops 

Schon im ersten Jahr der Ausbildung 

bekommt Richter viel Verantwortung 

übertragen. So ist er aktuell in 

die Planung eines neuen Onlineshops 

involviert. Außerdem sollen die Verpackungsprodukte 

des Unternehmens 

bald auch auf Marktplätzen wie 

Amazon und eBay angeboten werden, 

wofür unter anderem Schnittstellen 

geschaffen und eine Marketingstrategie 

entwickelt werden müssen. Es ist 

diese Vielfalt an Aufgaben, die Niklas 

Richter an seinem Ausbildungsberuf 

schätzt. „Am meisten Spaß macht es 

mir, die Produkte so zu präsentieren 

und zu bewerben, dass sie sich gut verkaufen“, 

sagt der 18-Jährige. 

Nicht nur Richter ist überzeugt die 

richtige Wahl getroffen zu haben. Auch 

sein Chef ist sich sicher: „Der Kaufmann 

im E-Commerce ist angesichts 

der immensen Bedeutung des Onlinehandels 

ein zukunftssicherer Job.“ Die 

Aussichten auf eine Übernahme stehen 

gut. ■ 

Kaufmann/-frau im E-Commerce 

Die Ausbildung zum/zur Kaufmann/-frau 

im E-Commerce dauert 

drei Jahre. 

Kaufleute im E-Commerce arbeiten 

vorrangig im Onlinehandel, 

wo sie dafür zuständig sind, Verkaufsplattformen 

wie Onlineshops 

und Marktplätze zu verwalten und 

zu optimieren. Die Vermarktung 

von Produkten und Dienstleistungen 

über das Internet mit unterschiedlichen 

Marketingmaßnahmen 

nimmt ebenfalls einen großen 

Teil des Arbeitsalltags ein. Zudem 

durchlaufen die Auszubildenden 

klassische kaufmännische Abteilungen 

wie die Beschaffung und die 

Buchhaltung. 

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Julian Franke (24) blickt zufrieden 

auf seine Ausbildung 

zum Finanzwirt zurück 

„Hinter den Zahlen 

stecken Lebenssachverhalte“ 



Ausbilderin Lena Ringe und Julian Franke haben 

als Finanzwirte einen krisensicheren Job. 

J 

ulian Franke, 24, hat beim Finanzamt Soest eine 

Ausbildung zum Finanzwirt gemacht. Er besuchte 

das Hubertus-Schwartz-Berufskolleg und wurde 

dort über eine Jobbörse und einen Vortrag auf den 

Beruf aufmerksam. 

Während seiner praktischen Ausbildung im Finanzamt konnte 

Julian Franke zuhause wohnen. „Ich hatte einen geregelten 

Tagesablauf und Zeit für meine Freunde und Hobbys. Das 

war schon toll.“ Zur theoretischen Ausbildung ging es dann 

an die Landesfinanzschule nach Wuppertal, wo für die Azubis 

Unterkünfte bereitstehen. „So hatte ich im Gegensatz zu 

anderen Lehrlingen keine langen Fahrten“, erzählt der Werler. 

„Außerdem kann man dort gegen ein geringes Entgelt in der 

Kantine essen. Das ist super, weil man sich so um nichts anderes 

kümmern muss und sich voll aufs Lernen konzentrieren 

kann.“ Mit der Betreuung durch die Dozenten war Julian 

Franke sehr zufrieden. „Wir hatten immer bis mittags Unterricht, 

aber die Dozenten waren bis 16 Uhr ansprechbar und 

nahmen sich viel Zeit für uns Schüler.“ Auch in den praktischen 

Teilen sind die Lehrlinge bestens betreut. Ausbilder wie 

Lena Ringe unterrichten angehenden Finanzwirte in lokalen 

Arbeitsgemeinschaften und helfen ihnen, „einen Fuß in den 

Beruf zu kriegen“. 

Eine gute Note in Mathe spielt übrigens, laut Julian Franke, 

nur eine untergeordnete Rolle. „Viel wichtiger ist es, teamfähig 

und zuverlässig zu sein und eine hohe Lern- und Leistungsbereitschaft 

mitbringen“, urteilt die Ausbilderin. Und Julian 

Franke ergänzt: „Wichtig sind auch gute Deutschkenntnisse, 

um die Gesetzestexte zu verstehen, die ja oft sehr kompliziert 

und verklausuliert sind.“ Auch Organisationstalent und 

Selbstdisziplin gehören zu den Eigenschaften, die man für 

die Ausbildung mitbringen solle. Da Steuerrecht nicht immer 

nur schwarz und weiß ist, gehört auch eine gewisse Entscheidungsfreudigkeit 

mit zum Beruf. 


„Viel Teamwork und Kontakt zu den Bürgern” 

Immer dieselben Formulare ausfüllen und nachprüfen – so 

manch einer stellt sich die Arbeit eines Finanzwirtes langweilig 

und dröge vor. Julian Franke widerspricht dem vehement: 

„Das ist eine interessante, abwechslungsreiche Tätigkeit mit 

viel Teamwork und Kontakt zu den Bürgern! Es geht ja um 

Lebenssachverhalte, die hinter den Zahlen stecken. Und die 

sind immer anders.“ Diese praktische Anwendung seiner 

Kenntnisse ist es, die der Finanzwirt an seinem Beruf am 

meisten mag. „Und dass er krisensicher ist.“ 


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Da sich die Steuergesetze ständig ändern, gehören jährliche 

Fortbildung zum Pflichtprogramm eines jeden Finanzwirtes. 

Zum Glück fällt Julian Franke das Lernen leicht. Er 

hat nach erfolgreicher Ausbildung noch ein Studium für die 

Laufbahngruppe 2.1 (ehemals gehobener Dienst) absolviert. 

„So habe ich einfach eine noch eine größere Vielfalt, was ich 

machen kann.“ 

Welchen Rat würde er Schülern geben, die sich für diese 

Ausbildung interessieren? „Am besten einfach mal an einem 

Schnuppertag hier im Finanzamt vorbeischauen.“ ■ 

Finanzwirt/in 

Verwaltungsfachangestellte/r 

Bachelor of Laws 

Straßenwärter/in 

Vermessungstechniker/in 

Erzieher/in 

Kfz.-Mechatroniker/in 

Fachangestellte für Medien- und 

Informationsdienste 

…und mehr 

Die duale Ausbildung zum/r Finanzwirt/in dauert zwei 

Jahre. Voraussetzung dafür ist ein mittlerer Bildungsabschluss 

(Fachoberschulreife oder ein vergleichbarer 

Abschluss). Während der theoretischen Ausbildung 

werden die Schüler auf dem Campus der Landesfinanzschule 

NRW (LFSch NRW) in Wuppertal untergebracht. 

Der Einführungslehrgang dauert drei Monate, 

der Zwischenlehrgang ca. zwei Monate und der Abschlusslehrgang 

ca. drei Monate. 

Die berufspraktische Ausbildungszeit von insgesamt 16 

Monaten findet in einem Finanzamt statt. Währenddessen 

werden die Azubis in ihrem Lehrbezirk in Kleingruppen 

betreut. Die Tätigkeit eines/r Finanzwirt/in 

umfasst die Bearbeitung von Steuererklärungen, Einsatz 

in der Zahlungsabwicklung oder im Bereich der 

Erbschaft- und Schenkungsteuerbearbeitung sowie die 

Arbeit als Revisor/in in den Spielcasinos des Landes 

Nordrhein-Westfalen. 

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GASTRONOMIE UND DIENSTLEISTUNG 

Top Berufe 

∙ Drogist/-in 

∙ Fachkraft im Gastgewerbe 

∙ Friseur/-in 

∙ Hauswirtschafter/-in 

∙ Hotelfachmann/-frau 

∙ Koch/Köchin 

∙ Restaurantfac hmann/-frau 

∙ Sport- und 

Fitnesskaufmann/-frau 

∙ Tourismuskauf - 

mann/-frau 

∙ Veranstaltungskaufmann/-frau 


erkunden auf 






Larissa Adrian, Ausbilder Meinolf Griese und Gerome Mues 


Larissa Adrian und Gerome Mues absolvieren 

eine Ausbildung im Gastgewerbe 

Gastgeber mit Reisehunger 


M 

it der Motivation im Gepäck, nach der Ausbildung 

die weite Welt kennenzulernen, haben 

sich Larissa Adrian und Gerome Mues für 

eine Ausbildung im Gastgewerbe entschieden. Larissa absolviert 

eine Ausbildung zur Hotelfachfrau und Gerome 

lernt Koch. In ihrem Ausbildungsbetrieb, dem Haus Griese 

am Möhnesee, hat die Ausbildung eine genauso lange 

Tradition wie das Hotel an sich. Gemeinsam mit seiner 

Frau betreibt Meinolf Griese den Betrieb direkt an der 

Seetreppe in Körbecke bereits in vierter Generation. 

Larissa Adrian ist den traumhaften Ausblick auf den Möhnesee 

gewohnt, den man vom Restaurant und der Terrasse 

des Haus Griese hat. Die 18-Jährige kommt nämlich aus der 

Gemeinde. Den Tipp, sich beim Haus Griese zu bewerben, 

bekam sie von ihrer Oma, die Stammgast ist und die Küche 

des Hauses sehr schätzt. Auf die Frage, warum sie sich für 

den Ausbildungsberuf der Hotelfachfrau entschieden hat, 

gibt Adrian den Kontakt zu den Gästen an. „Ein Job, wo 

man den ganzen Tag nur am Schreibtisch sitzt, wäre nichts 

für mich“, sagt sie. „Und die Möglichkeit zu reisen, weil man 

als Hotelfachfrau auf der ganzen Welt arbeiten kann, hat 

mich sehr gereizt.“ 

Die Chance auf die weite Welt ist auch für Gerome Mues 

einer der ausschlaggebenden Gründe gewesen. Der Soester 

ist Koch im ersten Lehrjahr und würde später gern mal auf 

einem Kreuzfahrtschiff arbeiten. „Auf dem Schiff lernt man 

innerhalb kürzester Zeit viele verschiedene Länderküchen 

kennen, weil oft mit regionalen Zutaten gekocht wird“, sagt 

der 17-Jährige. 

„Sofort Feedback vom Gast” 

Jobs in Gastronomie und Hotellerie zählen zu den mit Abstand 

anstrengendsten. Alle zwei Wochen sind auch die beiden 

Auszubildenden in der Spätschicht eingeteilt und müssen 

dann arbeiten, wenn andere Auszubildende längst den 

Feierabend genießen. Doch dank ihrer Leidenschaft für den 

Service bzw. das Kochen macht ihnen das wenig. „Es dauert 

schon ein Jahr, bis die Auszubildenden eingearbeitet sind“, 

erklärt Meinolf Griese. Sowohl Adrian und als auch Mues 

haben Schnittmengen im Lehrplan und durchlaufen die 

Abteilungen des jeweils anderen. In einem verhältnismäßig 

kleinen Betrieb wie dem Haus Griese sind die Übergänge 

ohnehin fließend. Flexibilität wird von den Auszubildenden 

genauso gefordert wie von jedem anderen Mitarbeiter. Dafür 

wird ihnen früh Verantwortung übertragen, was durchaus 

motiviert. „Das Schöne ist, dass die Auszubildenden sofort 

Feedback vom Gast – also vom Kunden – erhalten“, erzählt 

Meinolf Griese. „Das kann nicht jeder Auszubildende von 

sich behaupten und ist ein tolles Gefühl.“ 

Während Larissa Adrian sich derzeit am Empfang in die 

EDV einarbeitet und sich unter anderem um den Check-in 

der Hotelgäste kümmert, ist Gerome Mues aktuell für die 

kalte Küche zuständig und bereitet unter anderem Vorspeisen, 

Salate und Desserts zu. Für die Zukunft haben beide 

große Pläne: Adrian möchte nach der Ausbildung ein Jahr 

in ihrem Lieblingsland Spanien verbringen und irgendwann 

mal ein eigenes Café eröffnen. Mues kann sich durchaus 

vorstellen, ein eigenes Restaurant zu leiten – idealerweise in 

seiner Lieblingsstadt Hamburg. “ ■ 

Hotelfachmann/-frau 

Hotelfachleute sind für den reibungslosen Ablauf im 

Hotel und dazugehörigen Einrichtungen wie zum 

Beispiel dem Restaurant zuständig. Sie beraten und 

empfangen Gäste, sind im Housekeeping tätig, organisieren 

Veranstaltungen, servieren Speisen und Getränke 

und erledigen diverse Verwaltungsaufgaben wie 

zum Beispiel den Einkauf und den Zahlungsverkehr. 

Die Ausbildung zum/zur Hotelfachmann/-frau dauert 

in der Regel drei Jahre. 

Koch/Köchin 

Köche und Köchinnen lernen in der Ausbildung nicht 

nur die fachgerechte Zubereitung von Speisen, sondern 

beispielsweise auch Warenkunde und die Beschaffung, 

Qualitätskontrolle und Lagerung von Zutaten. Ihre 

Aufgabe ist es Arbeitsabläufe in der Küche zu organisieren 

und Speisepläne zu erstellen, eigene Gerichte und 

Menüs zu kreieren und Gäste bei Bedarf zu beraten. 

Während der dreijährigen Ausbildung durchlaufen sie 

sämtliche Posten einer Küche und lernen zudem die 

Abläufe im Restaurant kennen. 


KUNST, GESTALTUNG, MEDIEN 

Top Berufe 

∙ Gestalter/-in für visuelles Marketing 

∙ Mediengestalter 

- Digital und Print 

- Gestaltung und Technik 

∙ Raumausstatter/-in 

∙ Schilder- & Licht reklamehersteller/-in 


erkunden auf 






Nadine Brucker arbeitet als 

Raumausstatterin 

Vorher-Nachher-Effekt 

sorgt für Glücksmomente 

Daniela Weber 

Iris Böning 

Raumausstatterin aus Leidenschaft: Nadine Brucker 


E 

igentlich wollte Nadine Brucker Schreinerin werden. 

Durch ein Praktikum hat sie dann aber ihren 

wahren Traumberuf gefunden: Die 30-Jährige ist 

Raumausstatterin aus Leidenschaft und lebt ihre Liebe 

zum Beruf als Gesellin bei Raumausstattung Becker in 

Rüthen aus. 

Dass sie sich nach der Schulzeit für eine Ausbildung zur 

Raumausstatterin entschieden hat, bereut Nadine Brucker 

keine Sekunde. Im Gegenteil: „Ich habe den richtigen Beruf 

für mich gefunden“, sagt die handwerklich begabte Rüthenerin 

mit voller Überzeugung. Ob Fußboden legen, Tapezieren, 

Nähen, Polstermöbel beziehen oder auch Gardinen 

aufhängen – für Nadine Brucker macht diese Vielfalt an 

Aufgaben den Reiz des Berufs aus: „Kein Tag ist wie der 

andere.“ 

Für besondere Glücksmomente in Nadine Bruckers Arbeitsalltag 

sorgen die „Vorher-Nachher-Effekte“: „Man tüftelt mit 

dem Kunden zusammen etwas aus und verschönert die Wohnung 

oder das Haus. Der Kunde freut sich dann über das 

Ergebnis“, schwärmt sie. Die Beratungen finden meistens bei 

den Kunden statt. Um den Kunden direkt ein paar Möglichkeiten 

aufzuzeigen, nimmt Nadine schon diverse Stoffe mit zu 

den Terminen. „Wir gehen natürlich immer auf die Wünsche 

der Kunden ein. Wir versuchen dann unsere Ideen an die Vorstellungen 

der Kunden anzupassen. Natürlich haben wir auch 

immer die Gegebenheiten vor Ort im Blick und schauen, was 

möglich ist.“ 

„Es gibt immer wieder 

neue Techniken“ 

Obwohl Nadine Brucker mittlerweile schon seit zehn Jahren 

ausgelernt ist, lernt sie doch niemals aus. „Es gibt immer wieder 

neue Techniken. Als ich die Ausbildung zur Raumausstatterin 

gemacht habe, war zum Beispiel der Schwerpunkt Sicht- und 

Sonnenschutz noch kein Ausbildungsinhalt. Heutzutage zählt 

die Montage von Sicht,- Sonnen- und auch Insektenschutz zu 

unseren alltäglichen Aufgaben.“ Raumausstatter/innen sollten 

daher auch nach der Ausbildung bereit sein, sich weiterzuentwickeln 

und sich auf Neues einzustellen. 

zu tun hat. Außerdem ist auch ein gutes räumliches Vorstellungsvermögen 

wichtig.“ 

Ideen für ihre weitere berufliche Laufbahn hat sie auch bereits: 

Erst einmal möchte sie weiterhin als Gesellin arbeiten. 

„Aber ich könnte mir theoretisch auch vorstellen, irgendwann 

die Meisterschule zu besuchen.“ ■ 

Raumaustatter/in 

Raumausstatter/innen gestalten Räume und Polstermöbel 

nach Kundenwünschen und -anforderungen. Sie 

bekleiden Wände und Decken, gestalten, fertigen und 

montieren Raumdekorationen, verlegen Bodenbeläge, 

polstern und beziehen Polstermöbel. Die Ausbildung 

dauert drei Jahre. Raumausstatter/innen arbeiten 

hauptsächlich in Fachbetrieben des Raumausstatterhandwerks, 

in handwerklichen Polsterwerkstätten und 

in Raumausstattungsateliers. 

Was angehende Raumausstatter/innen neben hoher Lernbereitschaft 

noch mitbringen sollte, weiß die Gesellin ganz 

genau: „Wer diesen Beruf erlernen möchte, sollte natürlich 

handwerklich begabt sein und offen, da man viel mit Kunden 


NATURWISSENSCHAFT UND LABOR 

Top Berufe 

∙ Baustoffprüfer/-in 

∙ Chemielaborant/-in 

∙ Geomatiker/-in 

∙ Werkstoffprüfer/-in 


erkunden auf 






Konzentration im Labor 

Das Berufskolleg Olsberg stellt 

die Weichen für eine erfolgreiche 

Karriere in der Wissenschaft 

Die Forscher und 

Entdecker von morgen 


S. Droste 


Schutzbrille, Handschuhe, wei ßer Kittel – in den 

Ausbildungslaboren des Berufskollegs Olsberg arbeiten 

die angehenden Biologisch-technischen Assistenten 

(kurz: BTA) konzentriert mit Gefahrenstoffen 

wie ätzenden Säuren oder Laugen. Jeder falsche Schritt 

kann schwerwiegende Folgen haben. Doch die Schülerinnen 

und Schüler wissen genau, was sie tun. Aber Gefahrenstoffe 

und Säuren – sind wir aus Versehen bei den 

Chemikern gelandet? 

„Unsere Biologieschüler müssen sich auch in der Chemie 

auskennen und absolvieren zunächst auch ein Chemiepraktikum“, 

erklärt Dr. Bernd Wilmers, der mit seinen Kollegen 

für die Ausbildung der BTA am Berufskolleg Olsberg verantwortlich 

ist. Aktuell absolvieren hier ca. 120 junge Menschen 

diese Ausbildung und haben sich damit für einen Beruf mit 

idealen Karrierechancen entschieden. 

Zertifizierung werden Teile der Ausbildung an den Hochschulen 

direkt anerkannt. Die Absolventen haben dank dieses 

„Diploma Supplement“ die Möglichkeit, ihr Studium um bis 

zu ein Jahr zu verkürzen oder es auf den Numerus Clausus 

anrechnen zu lassen. Viele Studierende ergattern, auch dank 

der fundierten Ausbildung am Berufskolleg, direkt einen begehrten 

Job als studentische Hilfskraft ihre Universität. 

Im Labor nebenan untersuchen die angehenden BTA unterdessen 

die Wirkung von Antibiotika an einer mit Bakterien 

infizierten Milchprobe. Sie sollen untersuchen, ob bereits Resistenzen 

vorhanden sind. Ein extrem wichtiges Aufgabenfeld 

in unserer heutigen Zeit. Sterilität ist oberstes Gebot. Und das 

haben die Schüler bereits verinnerlicht – auch im Privatleben. 

„Wenn man einmal weiß, wie viele Bakterien überall lauern 

können, wäscht man sich automatisch öfter die Hände“, versichern 

sie lachend. ■ 

„Die Berufsaussichten sind so 

gut wie lange nicht mehr“ 

„Aktuell herrscht eine riesige Nachfrage an Fachkräften. Die 

Berufsaussichten sind so gut wie lange nicht mehr“, bestätigt 

Dr. Bernd Wilmers. Und dafür müssen die Absolventen später 

noch nicht einmal das Sauerland verlassen. „Viele unserer 

Ehemaligen arbeiten mittlerweile am Fraunhofer Institut in 

Grafschaft. Aber auch in den Brauereien in der Umgebung, 

bei Saatgutherstellern, in der Nahrungsmittelindustrie oder 

beim Chemischen- und Veterinäruntersuchungsamt Westfalen“, 

erklärt Wilmers. Die breite Aufstellung der Ausbildung 

erleichtert den Berufseinstieg. 

Damit die BTA immer bestmöglich auf den Berufsalltag ausgebildet 

sind, werfen Dr. Bernd Wilmers und seine Kollegen 

regelmäßig einen Blick in die aktuellen Stellenausschreibungen 

der Unternehmen und passen auch ihren Lehrplan dementsprechend 

an. Derzeit stehen vor allem Molekular-, Zellund 

Mikrobiologie im Vordergrund der Ausbildung. 

Im Studium direkt voll durchstarten 

Doch nicht immer zieht es die Absolventen direkt ins Berufsleben. 

Etwa die Hälfte der BTA beginnen nach der Ausbildung 

ein Studium. Zum Beispiel in der Biologie, Humanoder 

Veterinärmedizin. Für Abiturienten, die sich für eine 

Ausbildung zur BTA entscheiden, bietet das Berufskolleg 

Olsberg eine besondere Möglichkeit. Dank einer speziellen 

Biologisch-technische 

Assistenten 

Das Berufskolleg Olsberg bietet in der Fachrichtung BTA 

je nach Abschluss einen dreijährigen oder einen zweijährigen 

Bildungsgang für Schüler mit Abitur an. In dem 

dreijährigen Bildungsgang ist es möglich, eine Doppelqualifikation 

zu errei chen: einen Berufsabschluss als BTA 

und gleichzeitig die Fachhochschulreife. Die Ausbildung 

schließt mit einer staatlichen Prüfung ab, die Klausuren, 

eine mündliche Prüfung und eine praktische Prüfung beinhaltet. 

Weitere Informationen unter: 

www.berufskolleg-olsberg.de 


Mitten im Herzen von Warstein 

Geballte Medien-Power im Kreativ-Verbund 

Hubertus Strugholz 

Rainer Grundhoff, der Geschäftsführer des 

Druckservice Hellweg-Sauerland (DHS), bezieht 

am 1. August sein neues Büro mitten im Herzen 

von Warstein, im CreaKtiv-Center. Das hochmoderne 

Gebäude im Rüllweg 4 zieht schon von außen alle Blicke 

auf sich. Von innen füllt es sich zusehends mit Kreativität 

und Aktivität. Seit 2020 befinden sich im CreaKtiv- 

Center der Ingenieurdienstleister Kombiplan mit rund 

30 Mitarbeitern. Ebenfalls am Standort ansässig ist die 

Architektin Cornelia Prien-Tepas . 

DHS ist auf die Produktion von Druckerzeugnissen im Bereich 

Offsetdruck, Digitaldruck und Rotationsdruck spezialisiert. 

Die günstigen und herausragenden Printprodukte des 

Unternehmens zeugen von Klasse. Ein beeindruckendes Beispiel: 

der Druck unserer WOLL-Magazine. Seinen Kunden 

bietet Grundhoff ausführliche Printberatung an, Marketing 

und auch Kostenanalysen. Alle Druckerzeugnisse, ob Großauflagen, 

Kleinserien und sogar Einzeldrucke, werden „in 

gleichbleibend hoher Qualität und das zu fairen Preisen gefertigt“, 

wie Grundhoff zusichert. 

Kooperationspartner vor Ort gesucht 

Rainer Grundhoff sucht weitere „Medien-Köche” für frische 

Ideen und erfolgreiche Medien-Menüs. Das können Start- 

Ups, Soloselbstständige, mittelständige- oder auch große 

Unternehmen sein, die mit ihrem Know-how, ihrer Erfahrung 

und ihrem Herzblut an gemeinsamen Projekten mitarbeiten 

möchten. 

Ergänzt werden sollen noch die Bereiche Werbetechnik, 

Fotografie sowie Textilveredelung. Und das alles von einem 

gemeinsamen Standort aus. Ausreichend Platz für Meetings 

zwischen den Kooperationspartnern bietet das CreAktiv- 

Center mit den modernen Seminar- und Besprechungsräumen. 

Mitarbeiter- und Kundenparkplätze sowie ein gemeinsamer 

Empfangsbereich sind ebenfalls vorhanden. Die 

Grundvoraussetzungen für eine gute Zusammenarbeit ist 

also gegeben. Auch sollen demnächst wieder Ausbildungsplätze 

sowie Stellen für Jahrespraktikanten angeboten werden. 

Haben Sie Interesse daran, mit starken Partnern zusammenzuarbeiten? 

Dann nehmen Sie direkt mit Rainer Grundhoff 

Kontakt auf: info@dhs-druckservice.de. 

Übrigens: Bei DHS gibt es immer reichlich Exemplare der 

aktuellen WOLL-Magazine zum Mitnehmen. Ein Besuch 

lohnt sich - natürlich nach den geltenden Corona-Regeln. ■ 


VERKEHR, TECHNIK UND LOGISTIK 

Top Berufe 

∙ Berufskraftfahrer/-in 

∙ KFZ-Mechatroniker/-in 

∙ Land- und Baumaschinenmechatroniker/-in 

∙ Fachkraft für Lagerlogistik 

∙ Fachlagerist 

∙ Kaufmann/-frau für 

Spedition und Logistikdienstleistungen 


erkunden auf 






Maikel Haag und Lukas Marcholewski sind glücklich 

über ihre Ausbildung zur „Fachkraft für Lagerlogistik“ 

„Hier lerne ich jeden Tag Neues“ 


S. Droste 

Die Hochregale sind gut gefüllt. Waren aus der 

ganzen Welt stapeln sich auf über 12.000 Palettenstellplätzen 

in den Hallen der Spedition Mönig 

in Meschede-Enste. Und mittendrin die beiden Azubis 

Maikel Haag und Lukas Marcholewski. Sie sorgen 

mit ihren Kollegen dafür, dass jedes Produkt ans richtige 

Ziel gelangt. Und das nicht nur in Deutschland, sondern 

in ganz Europa. Ganz schön viel Verantwortung, woll?! 

Lukas Marcholewski freut sich, dass er nach der 

Ausbildung im Betrieb übernommen wird. 


Auch Maikel Haag ist immer noch beeindruckt von der Warenmenge, 

die hier jeden Tag verarbeitet wird. Der 17-Jährige 

befindet sich aktuell im ersten Lehrjahr seiner Ausbildung 

und schwärmt von den vielfältigen Aufgabenbereichen 

im Unternehmen: Wareneingang, Kommissionierung, Bestandskontrolle, 

Be- und Entladung der kostspieligen Fracht. 

Eines der wichtigsten Arbeitsgeräte ist der PC. „Hier lerne 

ich jeden Tag etwas Neues.“ Bereits drei Monate nach Ausbildungsstart 

konnte er auch schon seinen Staplerschein in 

den Händen halten und er ist sich schon jetzt sicher, dass 

er nach der Ausbildung weiterlernen will. Sein Ziel: Einen 

Ausbilderschein absolvieren oder sogar noch den Meistertitel 

erreichen. 

Chancen ergreifen und voll durchstarten 

Lukas Marcholewski ist da schon einen Schritt weiter. Er 

schließt in diesem Jahr seine Ausbildung ab und wird im 

Anschluss von der Spedition Mönig übernommen. Dabei hat 

alles vor dreieinhalb Jahren mit einem Praktikum begonnen. 

Damals wusste er noch gar nicht, was ihn in den Lagerhal- 

len erwarten würde. Nur durch Zufall ist er bei dem Unternehmen 

aus Meschede gelandet und hat gleich die Chance 

ergriffen, richtig durchzustarten. Mittlerweile ist er aus dem 

Unternehmen nicht mehr wegzudenken und auch er schätzt 

das familiäre Verhältnis unter den Mitarbeitern. „Wir helfen 

uns hier alle gegenseitig und halten zusammen“, erklärt der 

22-Jährige. 

Was ihn an dem Job noch immer reizt? Der Kontakt mit den 

LKW-Fahrern aus ganz Europa. An manchen Tagen kommen 

bis zu 20 LKWs in der Spedition an. Dann wird es nicht 

nur hektischer, auch die Englischkenntnisse müssen sitzen. 

Ein wichtiger Tipp für zukünftige Bewerber: „Englisch ist 

extrem wichtig in unserem Beruf. Viele Fahrer können kein 

Deutsch und dann wird es mit der Kommunikation schwer“, 

sagt Marcholewski. Außerdem spielen Selbstständigkeit und 

gewissenhaftes Arbeiten eine große Rolle im Berufsalltag. 

„Wir müssen uns aufeinander verlassen können.“ Dafür erlernt 

er aber auch einen wichtigen Job mit Zukunft. Denn 

Lageristen werden in allen Branchen gebraucht. Schließlich 

muss jeder irgendwann irgendetwas lagern. ■ 

Lagerlogistiker/in 

Die Ausbildung zur Fachkraft für Lagerlogistik dauert 

in der Regel drei Jahre und ist ein anerkannter Ausbildungsberuf 

in Industrie und Handel. Fachkräfte für 

Lagerlogistik finden Beschäftigung in Unternehmen 

nahezu aller Wirtschaftsbereiche. 

Auch Maikel Haag absolvierte vor der Ausbildung 

zunächst ein Praktikum im Betrieb. 


Joyce Köster (21) 

macht eine Ausbildung 

zur Fachkraft im Fahrbetrieb 

bei der RLG in Soest 

„FREUNDLICH- 

KEIT SIEGT“ 

Daniela Weber 

Philipp Nolte 

Busfahrerin werden, das war 

schon immer der Traum von 

Joyce Köster aus Soest. Die 

21-Jährige absolviert im dritten Lehrjahr 

eine Ausbildung zur Fachkraft 

im Fahrbetrieb bei der RLG in Soest 

und ist immer wieder aufs Neue fasziniert 

von der Vielfalt an Aufgaben in 

ihrem Beruf. 

Joyce wusste schon in ihrer frühen 

Jugend, welchen beruflichen Weg sie 

einschlagen möchte. „Die Vorstellung, 

einen Bus zu lenken, hat mich schon 

immer begeistert. Aber ich dachte immer, 

dass ich mit 1,57 Meter zu klein 

dafür bin“, sagt die sympathische Soesterin 

mit einem Schmunzeln im Gesicht.. 

Also absolvierte sie erst einmal 

eine Ausbildung zur Sozialassistentin. 

Allerdings nicht nur wegen ihrer Größe: 

„Bei mir in der Familie gibt es jemanden, 

der schwerbehindert ist. Ich 

wollte lernen, wie ich bei der Pflege 

helfen kann.“ 

„Man muss sich einfach trauen“ 

Nach ihrer ersten Ausbildung versuchte 

sie dann ihr Glück bei der RLG. Mit 

Erfolg. „Ich habe einfach eine Initiativbewerbung 

abgeschickt und habe eine 

Zusage bekommen. Da ich bereits eine 

Ausbildung gemacht hatte, konnte ich 

auch direkt im zweiten Ausbildungsjahr 

starten.“ Dass sie etwas kleiner 

ist, ist kein Problem: „Dafür habe ich 

eine extra Rückenlehne“, sagt sie grinsend. 

Vor ihrer ersten Fahrstunde hatte 

sie etwas „Muffensausen“, aber getreu 

dem Motto: Übung macht den Meister, 

hatte Joyce dann schnell den Dreh 

raus: „Es ist eine große Umstellung 

vom PKW auf den Bus. Das hätte ich 

so gar nicht erwartet. Aber nach ein 

paar Stunden hinterm Steuer, gewöhnt 

man sich daran. Man muss sich einfach 

trauen.“ 

An ihrer Ausbildung gefällt ihr vor 

allem die Vielfalt und, dass einem 

dadurch „viele Türen offen stehen.“ 

Reifenwechseln in der Werkstatt, Verkehrsmanagement 

im Büro oder der 

Fahrbetrieb – für die Auszubildende ist 

es immer wieder „erstaunlich, was man 

alles in dem Beruf machen kann.“ Auch 

dass sie in ihrem Beruf viel Kontakt zu 

anderen Menschen hat, macht für sie 

den Reiz aus. „Es ist immer so schön 


DU BIST GERNE UNTERWEGS? 

Dann steig bei uns ein! 

Mobilität für Westfalen 

Mit mehr als 1.000 Omnibussen bringen die Busunternehmen 

unserer Unternehmensgruppe den öffentlichen 

Personennahverkehr in Westfalen ins Rollen. Ebenso sicher 

erfolgt der Transport von Gütern über unsere Eisenbahnen. In 

diesem Bereich verfügen wir über eine eigene Infrastruktur 

und eine breite Palette an Triebfahrzeugen. 

Auf den ÖPNV und den Güterverkehr kommen in den nächsten 

Jahren viele spannende Aufgaben zu, die es engagiert und 

fachlich fundiert umzusetzen gilt. Unsere gut ausgebildeten 

und oftmals langjährigen Mitarbeiter:innen sind dabei unser 

höchstes Gut. Werde auch du ein Teil des Teams! 

Freie Ausbildungsstellen für 2021 

Regionalverkehr Ruhr-Lippe GmbH: 

Berufskraftfahrer (m/w/d) Brilon 

Fachkraft im Fahrbetrieb (m/w/d) Brilon 

Kfz-Mechatroniker (m/w/d) Brilon 

Grundsätzlich bieten wir folgende Ausbildungsberufe in unseren 

Unternehmen an: 

zu sehen, wie viele Fahrgäste strahlend in den Bus hereinkommen“, 

schwärmt sie. Natürlich gibt es auch mal Fahrgäste, 

die unfreundlich oder mürrisch sind. Doch dafür 

hat Joyce auch das richtige Motto parat: „Mein Leitspruch 

lautet, ,Freundlichkeit siegt‘. Das klappt bisher ganz gut.“ 

Wenn sie im Sommer ihre Ausbildung erfolgreich abgeschlossen 

hat, möchte sie auf jeden Fall erst einmal im 

Betrieb bleiben. Ein großes Ziel für die Zukunft hat sie 

sich bereits gesteckt: „Ich möchte unbedingt Fahrlehrerin 

werden. Aber zuerst möchte ich noch viel Erfahrung im 

Fahrdienst sammeln.“ ■ 

Fachkraft im Fahrbetrieb 

Fachkräfte im Fahrbetrieb führen Verkehrsmittel 

des öffentlichen Personennahverkehrs und sorgen 

für die sichere Beförderung der Fahrgäste sowie 

die Betriebssicherheit der Fahrzeuge. Außerdem 

wirken sie auch an der Fahrzeugdisposition und 

Personalplanung mit. Die Ausbildung dauert 

drei Jahre. Fachkräfte im Fahrbetrieb finden 

Beschäftigung in Unternehmen des öffentlichen 

Personennahverkehrs, z.B. in kommunalen Verkehrsbetrieben. 

Westfälische Landes-Eisenbahn GmbH: 

Industriemechaniker (m/w/d) Lippstadt 

Kaufmann für Büromanagement (m/w/d) 

Lippstadt 

Verkehrsgesellschaft Kreis Unna mbH: 

Kaufmann für Dialogmarketing (m/w/d) Kamen und Lünen 

Kfz-Mechatroniker (m/w/d) Kamen und Lünen 

Fachkraft im Fahrbetrieb (m/w/d) Kamen und Lünen 

Regionalverkehr Ruhr-Lippe GmbH: 

Berufskraftfahrer (m/w/d) Arnsberg, Brilon, Lippstadt und Soest 

Fachkraft im Fahrbetrieb (m/w/d) Arnsberg, Brilon, Lippstadt 

und Soest 

Kfz-Mechatroniker (m/w/d) Arnsberg, Brilon, Lippstadt und Soest 

Unsere Ausbildungsplätze schreiben wir jährlich im Herbst auf 

unserer Homepage aus. Du möchtest schon vorher in unseren 

Betrieb hineinschnuppern? Dann freuen wir uns auf deine Praktikumsanfrage. 

Bei Fragen kannst du unsere Personalabteilung in 

Münster unter folgender Telefonnummer anrufen: 0251/6270-248 

Jetzt bewerben! 

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l f 

Joyce Köster

ELTERNRATGEBER AUSBILDUNG + KARRIERE: AUCH ONLINE! 

Den WOLL Elternratgeber Ausbildung 

+ Karriere gibt es auch digital: Unter 

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man zahlreiche Interviews und Geschichten 

rund um die Ausbildung im Sauerland 

und am Hellweg, Firmenpoprtraits und 

natürlich auch konkrete Ausbildungsplatzangebote. 

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axo.media west GmbH I Briloner Straße 27 I 59909 Bestwig I 02904 711 80-00 I www.axo.media 


SOZIALES UND PÄDAGOGIK 

Top Berufe 

∙ Erzieher/in. 

∙ Erzieher/in - Jugendund 

Heimerziehung. 

∙ Fachlehrer/in - musisch - 

technische Fächer. 

∙ Förderlehrer/in. 

∙ Sozialpädagogische/r Assistent/in 

/ Kinderpfleger/in. 

∙ Sportlehrer/in. 


erkunden auf 






Viviane Fleischer (20) hat mit 

der Ausbildung zur Erzieherin 

ihre Bestimmung gefunden 

„Spielpartner 

auf Augenhöhe“ 

Daniela Weber 

Hermann Hoffe 

Für Viviane Fleischer ist klar: Als Erzieherin muss man 

auch selber noch ein bisschen Kind sein dürfen. 


P 

ädagogisch arbeiten und auch manchmal „selber noch 

ein bisschen Kind sein dürfen“ - eine Mischung, die für Viviane 

Fleischer (20) den Reiz am Beruf des Erziehers/der 

Erzieherin ausmacht. Zurzeit absolviert die sympathische und 

offene junge Frau ihr Anerkennungsjahr im Familienzentrum St. 

Severinus Möllmicke in Wenden und eines weiß sie schon jetzt 

ganz genau: „Dieser Beruf liegt mir.“ 

Viviane Fleischer 

„Guten Morgen Kinder“ - mit einem 

Strahlen im Gesicht begrüßt Viviane 

die Kinder vom „Kükennest“. So heißt 

die Kindergartengruppe, in der die 

sympathische 20-Jährige ihr Anerkennungsjahr 

absolviert. Dass der Beruf 

der Erzieherin ihr Traumjob werden 

sollte, das war der Wendenerin nach 

der zehnten Klasse aber noch nicht 

klar: „Ich wusste nicht so genau, was 

ich werden möchte. Ich entschied mich 

dann für das Abitur Plus. So nannten 

wir dieses Modell in der Schule. Ich 

habe also Voll-Abi mit den Schwerpunkten 

Deutsch und Erziehungswissenschaften 

gemacht und direkt im 

Anschluss startete das Anerkennungsjahr“, 

erklärt Viviane, für die der Gedanke 

Abitur und Ausbildung zu vereinen, 

„genau richtig war“. 

Erste Arbeitsluft schnupperte die Wendenerin 

bei vier verpflichtenden Praktika 

schon während der Oberstufe. 

Seit August 2020 ist sie nun voll im 

Arbeitsleben angekommen und fühlt 

sich dabei pudelwohl. Als Erzieherin 

im Anerkennungsjahr betreut sie zusammen 

mit ihrer Ausbilderin fünf 

Kinder in ihrer Gruppe. Ob Brettspiele, 

Spaziergänge oder Projektarbeiten, 

Abwechslung wird dabei genauso groß 

geschrieben wie die Bedürfnisse und 

Wünsche der Kinder. Als Erzieherin 

ist man aber nicht nur immer „mitten 

drin im Spiel“, sondern fungiert auch 

als Beobachter, um zu sehen, ob die 

Kinder altersentsprechend entwickelt 

sind. „Und wir sind zusammen mit den 

Eltern auch dafür zuständig, Werte zu 

vermitteln. Wir bilden den Grundbaustein, 

wie die Gesellschaft später aussieht.“ 

“Kinder denken nichts kaputt” 

Was Viviane an ihrem Job besonders 

gefällt? „Man ist eigentlich nur auf 

Trab und die Kinder sind so dankbar 

und fordern auch unsere Betreuung. 

Wir sind Ansprechpartner bei Fragen 

und Spielpartner auf Augenhöhe“, 

trifft es Viviane auf den Punkt.“ 

Auch die Neugierde und Offenheit 

der Zwei- bis Sechsjährigen begeistert 

die junge Frau, denn: „Kinder denken 

nichts kaputt, sie machen es einfach.“ 

Für alle, die sich vorstellen können, Erzieher/in 

zu werden, hat Viviane auch 

einige Tipps parat: „Kinder haben keine 

Hemmungen und daher darf man 

die Kinder nicht mit seinen eigenen 

Hemmungen einschränken. Man muss 

bereit sein, sich auf die Kinder einzulassen.“ 

Wie es nach der Ausbildung weitergeht, 

weiß Viviane auch schon ganz genau. 

Den Übernahmevertrag hat sie nämlich 

bereits in der Tasche. „Ich könnte 

mir gut vorstellen, irgendwann mal 

Gruppenleiterin zu werden und ich 

würde gerne eine Fortbildung zur Entspannungspädagogin 

machen.“ ■ 

Erzieher/in 

Die schulische Ausbildung zum 

Erzieher/zur Erzieherin kann 

an Fachschulen, Fachakademien 

und Berufs kollegs absolviert 

werden. Erzieher/ 

innen betreuen und fördern 

Kinder, Jugendliche und junge 

Erwachsene. Sie sind vor 

allem in der vorschulischen 

Erziehung, in der Kinderund 

Jugendarbeit so wie in der 

Heimerziehung tätig. Erzieher/ 

innen finden Beschäftigungen 

in Kindergärten, Kinderkrippen, 

in Kinder- und Jugendwohnheimen, 

in Familienberatungsgestellen 

und auch in 

Tagesstätten oder Wohnheimen 

für Menschen mit Behinderung. 


Anzeige 

Traumberuf Erzieher*in: 

Kinder brauchen Sie! 

Beste Berufsaussichten in einer der 182 katholischen Kitas in der Region 

3.086 

,91 

nach der Ausbildung? „Das ist 

Euro brutto im Monat 

als Berufseinsteiger direkt 

immer ein großer Wow-Effekt, wenn es um die Vergütung 

geht”, sagt Kirsten Tischer, Fachbereichsleiterin Personal, 

zuständig für die rund 3.000 Mitarbeitenden in den katholischen 

Kitas im Kreis Soest, der Stadt Hamm, dem HSK, 

dem Kreis Olpe und im Kreis Siegen-Wittgenstein. „Im 

Vergleich zu vielen anderen Berufen werden Erzieher und 

Erzieherinnen gut bezahlt”, so Tischer weiter. Und auch 

mit einem anderen Vorurteil möchte sie direkt aufräumen: 

“Man kann ruhig zu seinem Partner ziehen, auch wenn 

man nicht verheiratet ist, das ist völlig okay.” An diesen und 

vielen anderen Punkten sind die katholischen Kita-Träger 

deutlich liberaler als vielleicht angenommen. 

Anspruchsvoll, krisensicher und 

mit Aufstiegschancen 

Die Aufgaben von Erzieher*innen sind sehr anspruchsvoll geworden, 

denn es geht um viel mehr als um die reine Beschäftigung 

von Kindern. „Manche Berufseinsteiger haben oft ein 

verklärtes Bild darüber, was Erzieher und Erzieherinnen den 

ganzen Tag machen”, sagt Michael Stratmann, neben Josef Mertens 

Geschäftsführer der Kita gem. GmbHs. Es geht um vieles 

mehr als um die reine Betreuung von Kindern. Erzieher*innen 

leisten Bildungsarbeit und fördern die Kinder im Spiel. Dieses 

erfolgt auf Basis des Entwicklungsstandes, der Motivation und 

des Sozialverhaltens jedes Kindes. Mitarbeitende arbeiten sowohl 

im Team der Kita zusammen wie mit externen Kooperationspartnern 

(Therapeuten, Frühförderstellen, Logopäden usw.). 

Elternarbeit und Kommunikation sind ebenso wesentliche Teile 

der täglichen Arbeit, wie die Arbeit mit der EDV und digitalen 

Medien. Die Tätigkeit in den Kindertageseinrichtungen ist 

damit breit gefächert, abwechslungsreich und anspruchsvoll zugleich 

Mit einer Erzieher-Ausbildung in den katholischen Kitas ist man 

für die Zukunft bestens gerüstet. Spätere Leitungsfunktionen 

können übernommen werden, es gibt zahlreiche Weiterbildungsangebote 

für bestimmte Fachbereiche (z. B. Inklusion, U3-Betreuung, 

Heilpädagogik oder Sprachförderung). Und auch der 

Masterstudiengang im Bereich Frühpädagogik kann dual, also 

berufsbegleitend an der FH Südwestwestfalen absolviert werden. 


Mehr Männer und 

Quereinsteiger gesucht 

Oft möchten junge Frauen den Erzieherberuf erlernen, dabei 

sind Männer für die frühkindliche Erziehung eine wichtige 

Bezugsgröße. Die direkte Arbeit mit Kindern ist zwar mitunter 

etwas anstrengend, dafür aber besonders erfüllend und 

sinngebend. Kirsten Tischer berichtet von einem Mann, einem 

gelernten Banker, der in seinem Wirtschafts-Job nicht 

zufrieden war und sich dann in einer katholischen Kita zu 

einem Erzieher hat ausbilden lassen. „Wir erhalten regelmäßig 

Bewerbungen von Quer-Einsteigern für eine Ausbildung. 

Diese haben bei geeigneter Qualifikation gute Chancen, auch 

wenn sie schon älter sind”, ergänzt Tischer dazu. 

Zwei Ausbildungswege 

Die katholischen Kitas in der Region bieten zusammen mit 

den verantwortlichen Berufskollegs zwei Ausbildungswege an: 

Die „klassische” Variante mit schulischer Ausbildung und Anerkennungsjahr 

(EiA) sowie die neue „Praxisintegrierte Ausbildung 

(PiA)”. Der Theorie-Unterricht findet dabei an zwei 

bis drei Tagen pro Woche statt. In der übrigen Zeit erfolgt der 

praktische Einsatz in der Kita. ■ 

Starke Argumente für die Ausbildung in den kath. 

Kindertageseinrichtungen Hellweg, Hochsauerland-Waldeck 

und Siegerland-Südsauerland: 

• Circa 3.000 Mitarbeitende sind in den 182 

katholischen Kitas in der Region beschäftigt 

• Ausbildungsvergütung im 1. Jahr der 

PiA-Ausbildung: 1.165,69 € 

• Vergütung im Anerkennungsjahr: 1.627,02 € 

• 3.086,91 € Einstiegs-Monatsgehalt ab dem 

ersten Tag nach der Ausbildung 

• 13,2 Monatsgehälter (Urlaubs- und 

Weihnachtsgeld + Leistungszulagen) werden 

im Schnitt pro Jahr vergütet 

• Bis 33 freie Tage: 31 Tage Urlaub, Heilig Abend 

und Silvester zählen nicht als Urlaub, sind 

dennoch frei Vermögenswirksame Leistungen 

• Zusätzliche Altersversorgung durch die 

kirchliche Zusatzversorgungskasse 

• Freistellung für Exerzitien und Einkehrtage 

• Ausschließlich unbefristete Arbeitsverträge 

• Besondere Konditionen für ausgewählte 

Produkte und Dienstleistungen durch die 

Wirtschaftsgesellschaft der Kirchen in 

Deutschland (WGKD) 

Katholische Kindertageseinrichtungen 

Siegerland-Südsauerland gem. GmbH 

Tim Nicksteit 

Tel.: 0291-9916 83760 

Friedrichstraße 4 | 57462 Olpe 


Hellweg gem. GmbH 

Christine Sauermann 

Tel.: 0291-9916 82760 

Severinstraße 12 | 59494 Soest 


Hochsauerland-Waldeck gem. GmbH 

Kristin Koch 

Tel.: 0291-9916 81760 

Stiftsplatz 13 | 59872 Meschede 


Hannah Ostermann (18) 

absolviert die praxisintegrierte 


zur Erzieherin 

„Kinder brauchen 

nicht viel, um 

glücklich zu sein“ 

Daniela Weber 


Hannah Ostermann liebt die Arbeit in der Kita. 

Das Hobby zum Beruf machen – für Hannah 

Ostermann aus Welver ist dieser Wunsch in Erfüllung 

gegangen. Die 18-Jährige absolviert im 

zweiten Jahr die praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin 

in der Katholischen Kita St. Vinzenz in Büderich. 

Erzieherin zu werden, „das war von klein auf schon mein 

Traumjob.“ 

Wenn Hannah über ihre Ausbildung spricht, gerät die junge 

Frau ins Schwärmen. Die funkelnden Kinderaugen, die sie 

schon morgens um 7.00 Uhr erwartungsvoll anschauen, geben 

ihr das Gefühl: „Hier gehöre ich hin. Hier fühle ich mich 

wohl.“ Schon seit frühester Jugend wusste sie, was sie werden 

möchte: „Ich habe schon vor circa acht Jahren mit dem Babysitten 

bei meinen Nachbarn angefangen. Mit Kindern zusammen 

zu sein, das macht mir einfach Spaß.“ Ihr Taschengeld 

aufbessern, wollte Hannah damit nicht. Im Gegenteil: 

„Ich wollte dafür kein Geld haben, ich wollte einfach nur auf 

die Kinder aufpassen“, erinnert sie sich mit einem Lächeln im 

Gesicht. Auch in ihrer Ausbildung spielt der finanzielle Aspekt 

keine übergeordnete Rolle. „Es ist natürlich schön, dass 

ich in der praxisintegrierten Ausbildung von Anfang an Geld 

bekomme. Aber das ist für mich nicht das Wichtigste, auch 

wenn man so natürlich das Gefühl hat, auf eigenen Beinen 

zu stehen.“ Hannah Ostermann möchte möglichst praxisnah 

ausgebildet werden. Daher kam die schulische Ausbildung 

zur Erzieherin mit anschließendem Anerkennungsjahr für sie 

nicht in Frage. Ihr gefällt die Mischung aus Theorie und Praxis. 

Im zweiten Ausbildungsjahr ist sie jede Woche drei Tage 

in der Kita und zwei Tage in der Berufsschule. „Man lernt 

Dinge in der Schule und kann sie dann im Arbeitsalltag sofort 

austesten. Das finde ich super.“ 


„Kinder in ihrer Entwicklung begleiten“ 

In ihrer Ausbildung betreut sie hauptsächlich Vorschulkinder, 

für die sie die verschiedensten Projekte austüftelt. Ob 

Sport und Bewegung in der Turnhalle oder Plätzchen backen, 

Hannah hat immer wieder neue Ideen, um für Spaß 

und Abwechslung zu sorgen. Wichtig dabei: Sie zeigt den 

Kindern, dass sie selber voll hinter ihren Angeboten steht. 

„Nur so fällt es einem leicht, die Kinder zu motivieren.“ Der 

Enthusiasmus und die Freude der Kinder begeistern Hannah 

jeden Tag aufs Neue. Und sie schätzt auch, wie dankbar 

diese schon über Kleinigkeiten sind: „Ich habe ihnen letztens 

zum Beispiel Sticker mitgebracht. Und sie haben sich 

gefreut wie Bolle. Daran merkt man, dass Kinder gar nicht 

viel brauchen, um glücklich zu sein.“ 

Praxisintegrierte Ausbildung 

zur Erzieherin 

Die praxisintegrierte Ausbildung zur Erzieherin 

bietet eine Kombination von Theorie 

und Praxis. Die gelernte Theorie wird direkt 

in der fachpraktischen Ausbildung in der Kita 

angewendet. Die Ausbildung dauert drei Jahre. 

Ihre Zukunft hat die sympathische Auszubildende auch 

schon genau vor Augen. Sie möchte sich auf die Betreuung 

von U3 Gruppen spezialisieren. „Ich finde es schön, die 

Kinder in ihrer Entwicklung zu begleiten und ihnen etwas 

beizubringen. Bei den ganz Kleinen kann man die Fortschritte 

genau beobachten.“ ■ 

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Engagiertes Team (v. l.): Steffen Berger, Barbara Feldmann und Daniel Keil. 

Mit AmiE eine Vorreiter rolle 

übernommen 

Paul Senske 

S. Droste 

Conrad-von-Ense-Schule: Rüstzeug fürs berufliche Leben früh erwerben 

M 

it der Umsetzung des Landesvorhabens „Kein 

Abschluss ohne Anschluss – Übergang Schule - 

Beruf NRW“ (KAoA) spielt die berufliche Orientierung 

eine zentrale Rolle. Eine Schule, die dabei voran 

geht, ist die Conrad-von-Ense-Schule in Ense-Bremen. 

Mit der jährlichen Ausbildungsmesse in Ense, der AmiE, 

setzt die Sekundarschule Maßstäbe und ist Vorreiter. In 

diesem Jahr fand sie - digital - bereits zum zehnten Mal 

statt. Die Leitidee der AmiE und der beruflichen Orientierung 

fasst Lehrer Daniel Keil so zusammen: „Unsere 

Schülerinnen und Schüler sollen so schnell wie möglich 

Erfahrungen in der Lebens- und Arbeitswelt sammeln.“ 

Keil gehört mit Lehrerin Barbara Feldmann und Schulsozialarbeiter 

Steffen Berger zum Koordinatoren-Team für Studienund 

Berufswahlorientierung (StuBo) der Schule. „Natürlich 

beraten wir die Schülerinnen und Schüler auch beim und für 

den Übergang ins Gymnasium, die Berufsorientierung ist 

aber immer ein Schwerpunkt“, erklärt Feldmann. „Wir versuchen 

alles, dass die Schülerinnen und Schüler gut orientiert 

und informiert, Entscheidungen treffen, vor allem die 

wichtige berufliche Entscheidung“, betont Schulsozialarbeiter 

Berger. 


Individuelle Beratungen im Berufsorientierungs-Büro 

Dabei geht es insbesondere um die duale Ausbildung und 

den Kontakt zu den Betrieben. Neben den üblichen und teils 

vorgeschriebenen Maßnahmen wie Girls‘- und Boys‘-Days, 

ab Klasse 8 Potenzialanalysen, Berufsfelderkundung oder 

Praktika engagiert sich das Team mit weiteren Maßnahmen 

und „viel Herzblut“ für die berufliche Orientierung der Kinder 

und Jugendlichen. Hier spielt das Berufsorientierungsbüro 

(BOB) eine zentrale Rolle. In wöchentlichen Sprechstunden 

werden die Schülerinnen und Schüler und auch die 

Eltern beraten, einmal im Monat ist Berufsberaterin Jennifer 

Kieke von der Agentur für Arbeit vor Ort. Für einige Schülerinnen 

und Schüler der Klasse 9, die besonderen Hilfebedarf 

haben, kommt einmal in der Woche ein Berufseinstiegsbegleiter 

ins Haus. „Die individuelle Beratung spielt eine wichtige 

Rolle“, so Feldmann. „Wir üben mit den Schülerinnen 

und Schülern beispielsweise Bewerbungen, oder sie sollen im 

BOB mit Firmen telefonieren, um Termine für ein Praktikum 

zu vereinbaren. Einige haben in dieser Hinsicht verständlicherweise 

noch Hemmungen.“ An den beiden Computern 

im mit umfangreichen Materialien ausgestatteten 

Büro können die Schülerinnen und Schüler auch ihre Bewerbungen 

und Lebensläufe schreiben. Ein anderes Thema 

ist die „Job-Exhibition“: Nach Berufsfeldern sortiert, stellen 

sie ihr Betriebspraktikum in Form eines Präsentations-Blattes 

mit kurzen Berichten vor. Die Blätter sind auch digital 

verfügbar. Für jede Klasse werden die Beratungsprotokolle 

in einem Logbuch festgehalten. 

Wichtig sind auch die Elterninformationsabende. Beim 

„Ausbildungsreife-Abend“ mit Wirtschaftsvertreten geht 

es um berufliche Perspektiven. Beim zweiten Informationsabend 

können sich die Schülerinnen, Schüler und Eltern 

über weitere schulische Bildungsgänge informieren. Beide 

Elterninformationsabende sind für die Jahrgangsstufen 9 

und 10 und finden alle zwei Jahre immer abwechselnd statt. 

Eine Vorreiter-Rolle hat die Schule mit der jährlichen Ausbildungsmesse 

in Ense (AmiE) übernommen. Sie findet immer 

am Samstag nach den Osterferien in der Schule und auf 

dem Schulgelände statt. 

„Die Unternehmen kommen 

gerne in die Schule“ 

- Steffen Berger 

Sie hat sich zu einem Renner entwickelt, mit rund 50 Unternehmen 

aus Ense und Umgebung wie aus Neheim. „Die 

Unternehmen kommen gerne. Wir sorgen auch dafür, dass 

die Schülerinnen und Schüler und Eltern kommen“, betont 

Berger. Corona-bedingt fand die AmiE in diesem Jahr am 

17. April digital statt – es war die zehnte Messe. In Form 

eines sogenannten Reel-Videos haben sich die Unternehmen 

mit ihren Ausbildungsmöglichkeiten präsentiert. In Form 

einer nach Berufsfeldern geordneten Langversion ist es im 

Youtube-Kanal, auf der Schulhomepage, auf dem Portal 

„Arbeiten in Ense“ und auf Gemeindekanälen veröffentlicht. 

Die AmiE digital soll auch künftig als „digitales Lexikon“ 

fortgeführt werden und damit der Kontakt zu den Firmen 

weiter ausgebaut werden. Die Schule unterhält exzellente 

Verbindungen zu den Betrieben im nahe gelegenen Industriepark 

in Höingen. 

Enser Naturpfad gebaut 

Zum Rüstzeug fürs (berufliche) Leben gehören auch die 

sogenannten „Soft Skills“ wie ehrenamtliches Engagement. 

„Sozial-geniale Projekte“ sind in den Ergänzungsfächern feste 

Bestandteile. Ein Beispiel an der Conrad-von-Ense-Schule 

ist die Streitschlichter- und Sporthelferausbildung. „Es geht 

darum, ehrenamtliche Projekte zu suchen und sie umzusetzen“, 

sagt Keil. So bauten die Schülerinnen und Schüler in 

Zusammenarbeit mit Enser Betrieben den am 7. Dezember 

2018 eröffneten Enser Naturpfad mit Schaukästen, in denen 

über Natur, Umwelt und Heimatgeschichte informiert wird. 

„Der Bau des Naturpfads ist ein gelungenes Beispiel für das 

frühe Erleben von Lebens- und Arbeitswelt. Das gesamte 

Lehrerkollegium steht hinter dieser Philosophie.“ ■ 


Max Luca Köhler und Söncke 

Jansky absolvieren den Bundesfreiwilligendienst 

beim THW Arnsberg 

Freiwilligenjahr für 

In der Natur im Einsatz: Die Bufdis Max Luca 

Köhler (links) und Söncke Jansky setzen eine 

Kröte an ihrem Laichplatz ab. 

die Gesellschaft Daniela Weber S. Droste 

N 

ach der Schulzeit erst einmal 

etwas Soziales machen, 

fernab von Schulbank und 

Theorie - mit dieser Motivation im 

Gepäck haben Max Luca Köhler 

(20) und Söncke Jansky (18) im vergangenen 

August ihren Bundesfreiwilligendienst 

(Bufdi) bei der THW 

Regionalstelle Arnsberg begonnen. 

Neben diversen Verwaltungstätigkeiten 

in der Regionalstelle haben 

die beiden engagierten jungen Männer 

auch die Chance, eigene Projekte 

auf die Beine zu stellen. 

„Hier sind wieder welche“, ruft Max 

Luca Köhler seinem Kollegen Söncke 

Jansky zu, während er sich hinkniet 

und in einen grünen Eimer greift. 

Nach und nach holt der sympathische 

20-Jährige vier Kröten heraus, 

die beim Versuch die viel befahrene 

Straße am Hellefelder Bach zu überqueren, 

in den Eimer „geplumpst“ 

sind. „Wir vom THW unterstützen 

an dieser Stelle den SGV, der diesen 

Krötenzaun aufgestellt hat“, erklärt 

Köhler stolz, als er zusammen mit 

Söncke den rund 400 Meter langen 

Zaun entlangläuft. In Wennigloh haben 

die beiden Bufdis einen eigenen 

Krötenzaun errichtet. „Das war ein 

Tipp von einem Mitglied des SGV. Er 

sagte, dass dort viele Kröten unterwegs 

seien. Söncke und ich haben uns dann 

direkt mit der Naturschutzbehörde in 

Verbindung gesetzt und gefragt, ob 

dort Bedarf sei.“ Mit dieser Idee rannten 

die beiden offene Türen ein und sie 

hatten somit ihr eigenes „Bufdi-Projekt“ 

in der Tasche. 

Vielfalt an Aufgaben 

Eigene Projekte realisieren und etwas 

für die Gesellschaft tun - für Max Luca 

Köhler und Söncke Jansky ist dieses 

„selber anpacken“ und aktiv werden 

genau das richtige nach der Schulzeit. 

Beide entschieden sich für das Freiwilligenjahr 

bei der THW Regionalstelle 

Arnsberg aus verschiedenen Gründen, 

jedoch mit dem gleichen Ansporn: sich 

sozial zu engagieren. „Ein Freund hatte 

mir vom THW erzählt. Ich dachte 

zuerst über eine ehrenamtliche Tätigkeit 

nach, bis ich von dem Bundesfreiwilligendienst 

erfahren habe. Ich fand 

die Idee, etwas für die Gesellschaft zu 

machen, schön“, erinnert sich Max 

Luca Köhler, der ursprünglich nach 

dem Abitur für ein Jahr ins Ausland 

gehen wollte, aber keine Sekunde beim 

THW bereut. Söncke Jansky strebte 

vor allem eine Pause von der Theorie 

an, verbunden mit einem ersten Einblick 

in die Arbeitswelt. 

Nach einem Willkommenslehrgang in 

Brandenburg zum Start ihres Bundesfreiwilligendienstes 

ging für die beiden 

die Arbeit in der Regionalstelle 


in Niedereimer los. Was den beiden 

am besten gefällt, können sie gar nicht 

so genau sagen: „Die Aufgaben hier 

sind sehr vielseitig. Das macht es definitiv 

aus.“ Von Verwaltungstätigkeiten, 

über Kommissionierung bis hin 

zur Umsetzung eigener Ideen reicht 

das Tätigkeitsfeld der beiden Bufdis. 

„Wir arbeiten zurzeit auch noch an 

einer Popcornmaschine, die bei Veranstaltungen 

zum Einsatz kommen 

soll. Das Gesamtpaket hier ist einfach 

super“, sagt Söncke Jansky mit 

einem Strahlen im Gesicht. Auch die 

THW-Grundausbildung lassen sich 

die beiden während ihrer Zeit als Bufdis 

nicht entgehen. Diese sei allerdings 

freiwillig. 

„THW treu bleiben” 

Dass dieses Jahr, das den beiden so 

viel gegeben hat, schon fast vorbei 

ist, können die beiden 

noch gar nicht so 

richtig glauben. Noch 

bis zum Juli werden sie 

für das THW als Bufdis 

in der Regionalstelle und 

auch draußen in der Natur im 

Einsatz sein. Wie es danach weitergeht, 

wissen die beiden ehrgeizigen 

jungen Männer auch schon ganz 

genau: „Ich beginne eine Ausbildung 

zum Garten- und Landschaftsgärtner“, 

freut sich Max Luca auf seine bevorstehende 

Lehre. Söncke hingegen hat sich 

in der Zwischenzeit dazu entschieden, 

weiter die Schule zu besuchen und das 

Fachabitur zu machen. Jungen Menschen, 

die sich ei nen Bundesfreiwilligendienst 

nach der Schulzeit vorstellen 

können, geben die beiden folgende 

Tipps: „Man sollte auf jeden Fall sehr 

motiviert sein und auch bereit sein, 

mal ein paar Überstunden zu machen, 

wenn eine Aufgabe doch mal länger 

dauert. Außerdem muss man definitiv 

Lust haben, etwas zu schaffen“, sind 

sich Max Luca und Söncke einig. 

Mit dem sozialen Engagement soll es 

für sie nach dem Bundesfreiwilligendienst 

nicht vorbei sein. „Wir bleiben 

dem THW auf jeden Fall als ehrenamtliche 

Helfer treu“, betonen sie 

abschließend, während sie die letzte 

Kröte an diesem Tag sicher über die 

Landstraße tragen. ■ 

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Ein Bekenntnis zur 

Region von Marie Ting, 

Südwestfalen Agentur 

Starke Region – 

starke Perspektiven 

Marie Ting 

Michael Bahr & Sinan Muslu 

Fühlt sich in Südwestfalen wohl: Marie Ting hat 

hier in der Region ihren Traumberuf gefunden. 

Als Eltern betrachten Sie 

Ihre Kinder mit großen Augen… 

Schule geschafft! Und 

jetzt? Möchte Ihre Tochter bzw. Ihr 

Sohn eine Ausbildung machen oder 

doch lieber erst studieren? Möchte 

Ihr Kind gerne in der Region bleiben, 

oder will es gerne ein neues 

Kapitel an einem ganz neuen Ort 

aufschlagen? Ich weiß noch, dass ich 

Schwierigkei ten hatte, herauszufinden, 

welchen Weg ich gehen soll und 

welcher Job zu mir passt. Es bieten 

sich so viele Möglichkeiten nach der 

Schule, so viele Gründe, sich für oder 

gegen eine Variante zu entscheiden, 

dass der Traumberuf unerreichbar 

scheint. Es wäre schön gewesen, hätte 

ich damals die Gelegenheit gehabt, 

mich einfach in verschiedenen Jobs 

auszutesten und ein paar Unternehmen 

von innen kennenzulernen. 

Vielleicht geht es Ihrem Kind genauso… 

und vielleicht führen Sie derzeit 

viele Dis kussionen am Küchentisch, 

mal hitzig, mal nach denklich, mal 

gelangweilt – und versuchen, Ihr 

Kind bestmöglich zu unterstützen 

und zu beraten. 

Heute habe ich meinen Traumberuf 

gefunden, in dem ich Projekte entwickeln 

kann, die junge Menschen bei 

diesen Entscheidungen unterstützen: 

Zum Beispiel das „Gap Year Südwestfalen“. 

Schulabgänger/innen, Hochschulabsolvent/innen 

und auch junge 

Menschen mit einer abgeschlossenen 

Berufsausbildung können mit diesem 

Programm drei Praktika bei jeweils 

drei unterschiedlichen Top-Arbeitgebern 

aus der Region machen. Und das 

Beste daran: Man braucht nur eine Bewerbung 

zu schreiben – und zwar online 

unter www.gapyear-suedwestfalen. 


com. So kann man in relativ kurzer 

Zeit viel Praxiserfahrungen sammeln, 

wertvolle Kontakte in die Wirtschaft 

knüpfen, neue Perspektiven entdecken 

oder sogar ein berufliches Zuhause 

finden. Und für diejenigen, die sich 

mal im Studieren testen möchten, gibt 

es die „Gap Year“-Variante „Work & 

Study“. Hier kann man ein sechsmonatiges 

Vorstudium an der Uni Siegen 

mit einem anschließenden dreimonatigen 

Praktikum verbinden. 

In vielen Produkten steckt ein 

Stück Südwestfalen 

Denn gute Chancen gibt es hier genug: 

Mehr als 150 Weltmarktführer und 

zahlreiche, oftmals international ausgerichtete 

Unternehmen tragen dazu 

bei, dass Südwestfalen der stärkste Industriestandort 

NRWs ist. Wussten Sie 

zum Beispiel, dass ohne Südwestfalen 

wahrscheinlich Ihr Auto nicht fahren 

würde? Ja, denn über 500 Unternehmen 

aus der Automotive-Branche 

machen Südwestfalen zu dem Standort 

für Automobilzulieferer. In vielen Produkten, 

die uns im Alltag begegnen, 

steckt ein Stück Südwestfalen: So ist 

beispielsweise in Ihrem iPhone sehr 

wahrscheinlich Technik von der Firma 

Berghoff aus Drolshagen verbaut und 

wenn man am Flughafen wartet, ist es 

gut möglich, dass man auf Sitzen von 

der Firma kusch+co aus Hallenberg 

sitzt. 

Hohe Ausbildungsqualität 

Während andere ihre Heimat verlassen 

müssen, weil es dort zu wenig 

Arbeitsplätze gibt, haben junge Menschen 

in Südwestfalen hier die Qual 

der Wahl: Ob ein Studium an einer 

der vier Hochschulen in der Region, 

„Alles, was es zum Glücklichsein 

braucht, findet Ihr 

genau genommen direkt 

vor der Haustür“ 

ein Praktikum in einem großen, internationalen 

Unternehmen oder 

in einem kleinen mittelständischen 

Familienbetrieb, eine Ausbildung in 

der Metall- und Elektroindustrie, im 

Handwerk, in Pflegeberufen, in der 

Bauwirtschaft, im IT-Bereich oder, 

oder, oder... Wer sich in Südwestfalen 

für eine Ausbildung entscheidet, trifft 

eine gute Wahl – und sorgt für eine 

solide Basis. Die Unternehmen und 

Betriebe in Südwestfalen sind bekannt 

für ihre hohe Ausbildungsqualität! 

Danach kann es weitergehen: Mit einem 

Meister, einem Studium oder 

einer kontinuierlichen und verlässlichen 

Mitarbeit im Unternehmen. Dass 

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Unser neuer Standort: 

Holzener Weg 57, 59759 Arnsberg 

Tel.: 02932 9023542, www.i-dexe.net 


man nach der Schule noch nicht genau 

weiß, wo die Reise hingehen soll, verwundert 

also nicht, schließlich gibt es 

hier in Südwestfalen über 80.000 Unternehmen 

und damit natürlich auch 

sehr viele berufliche Möglichkeiten. 

Um ein bisschen Orientierung in diesem 

Meer von Möglichkeiten zu geben, 

kann man sich beim „Gap Year 

Südwestfalen“ einfach in verschiedenen 

Jobs ausprobieren oder testen, ob 

nicht doch ein Studium besser passt. 

Starke Wirtschaft und 

wunderschöne Natur 

Aber natürlich sollte auch das Umfeld 

passen, denn zu guter Lebensqualität 

zählt zweifelsfrei auch die Zeit nach 

dem Feierabend. Nach der Arbeit, der 

Uni oder dem Praktikum raus in die 

Natur und rauf aufs Bike, im Sommer 

an einem der fünf Sauerland-Seen ein 

paar Bahnen schwimmen und relaxen 

und im Winter ab auf die Pisten. 

Südwestfalen bringt starke Wirtschaft 

und wunderschöne Natur zusammen. 

Hinzu kommen die niedrigen Mietund 

Kaufpreise für Wohnungen und 

Häuser, das rege Vereinsleben und die 

bodenständigen Menschen hier. All 

das, was wir alle an unserer Heimat im 

Sauerland oder Siegen-Wittgenstein so 

schätzen. 

Sagen Sie Ihren Kindern: Geht ruhig in 

die Welt – aber geht nicht, ohne euch 

vorher bewusst zu machen, welche 

Optionen euch die Region bietet. 

Und wenn ihr geht, denkt daran: Ihr 

habt eine starke Heimat, auf die man 

stolz sein kann. In die man zurückkehren 

möchte. Oder bleibt gerne hier: 

Denn alles, was es zum Glücklichsein 

braucht, findet ihr genau genommen 

direkt vor der Haustür. ■ 

Digitale 

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Follower in den sozialen Netzwerken sind eine echte, digitale Wucht. 

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„DIE SPRACHE IST DER SCHLÜSSEL“ 

Aristoteles Sebastião (20) möchte nach seiner 

Ausbildung Elektrotechnik studieren 

Selbstbewusst und zufrieden: Aristoteles Sebastião hat mit der Ausbildung 

zum KFZ-Mechatroniker seinen beruflichen Erfolgsweg geebnet. 

Daniela Weber 

S. Droste 

Als Aristoteles Sebastião im Januar 2017 aus 

Angola nach Deutschland kam, ahnte er wohl 

selber nicht, was für einen „gigantischen Weg“ 

er in vier Jahren in seiner neuen Heimat zurücklegen 

würde. Mit der nötigen Motivation und dem Willen etwas 

in seinem Leben zu erreichen, hat der 20-Jährige 

mit einer dualen Ausbildung zum KFZ-Mechatroniker 

beim Autohaus Kaltenbach in Niedereimerfeld in Arnsberg 

seinen beruflichen Erfolgsweg eingeschlagen und 

beeindruckt dabei Ausbilder und Lehrer gleichermaßen. 

„Um Erfolg zu haben, muss man Ziele haben“ - mit diesem 

ehrgeizigen Motto im Gepäck startete Aristoteles vor vier 

Jahren sein neues Leben in Deutschland. Und aller Anfang 

ist ja bekanntlich schwer und so hatte auch der ehrgeizige 

20-jährige Aristoteles zuerst mit einem kleinen Rückschlag 

zu kämpfen: „Ich hatte in Angola bereits das 10. Schuljahr 

der High School beendet, hier in Deutschland musste 

ich dann meine schulische Laufbahn in der neun ten 

Klasse starten. Das war schon sehr frustrierend.“ Nach 

einer kurzen Phase der Frustration folgte dann aber eine 

Erfolgsgeschichte, die den jungen Moosfelder stolz und 

zuversichtlich zugleich macht. Nach der Ausbildungsvorbereitung 

am Berufskolleg am Eichholz in Arnsberg und 

einem Jahrespraktikum beim Autohaus Kaltenbach, das 

ihm „sehr gut gefallen“ hat, startete Aristoteles 2018 seine 

Ausbildung zum KFZ-Mechatroniker. „Ich musste vorher 

erst einen Einstellungstest machen. Ich saß davor und 


„Der Weg zur Prüfung ist 

nur mit den nötigen 

Sprachkenntnissen zu schaffen“ 

- Berthold Hohmann 

dachte nur:,Was muss ich jetzt hier machen?’“, sagt er und 

lacht, als er sich an diese kleine Schwierigkeit vor dem 

Start der Ausbildung erinnert. 

„In Deutschland steht einem alles offen“ 

In Angola hätte der sympathische junge Mann vermutlich 

nach der Schule ein Studium begonnen: „Aber dann hätte 

die Praxis gefehlt, die mir in Deutschland die duale Ausbildung 

ermöglicht. In Deutschland steht einem einfach 

alles offen“, freut sich der Azubi über die Möglichkeiten 

in seiner Wahlheimat. 

Wichtig um Erfolg in der Ausbildung zu haben, ist 

die Sprache. Da sind sich Aristoteles und sein Lehrer 

Berthold Hohmann, Schulleiter des Berufskollegs am 

Berliner Platz, einig: „Die Sprache ist der Schlüssel“, bringen 

die beiden es auf den Punkt. Aristoteles, dessen Muttersprache 

portugiesisch ist, hatte mit dem Erlernen der 

deutschen Sprache keine Probleme: „In Angola habe ich 

bereits Englisch gelernt. Ich hab dann versucht aus dem 

Englischen so einiges abzuleiten. Und ich habe auch Apps 

zum Sprache lernen verwendet. Zurzeit lerne ich Französisch. 

Ich habe einfach Spaß an Sprachen“, so das selbsternannte 

Sprachgenie. Berthold Hohmann, der für Aristoteles 

nur lobende Worte findet, weiß: „Der Weg zur Prüfung 

ist nur mit den nötigen Sprachkenntnissen zu schaffen.“ 

Junge Zuwande rer wie Aristoteles könnten laut Hohmann 

eine Lösung für den Fachkräftemangel sein: „In vielen Betrieben 

sind ja bereits junge Zuwanderer eingestellt. Ein 

Problem ist aber, dass außerhalb von Deutschland das System 

der dualen Ausbildung nicht bekannt ist. Viele Zuwanderer 

scheuen daher diesen Weg“, sagt der Schulleiter, 

der in diesem Punkt noch auf eine Veränderung hofft. 

Freude an komplexen Aufgaben 

Aristoteles hatte keine Scheu, sich auf seine Ausbildung 

einzulassen und so geht er jeden Tag mit der Ambition 

zur Arbeit, „heute besser zu sein als gestern.“ Was ihm an 

seiner Ausbildung am besten gefällt, kann der moti vierte 


Spaß an der Arbeit: Aristoteles ist 

froh vor seinem Studium als Azubi 

praktische Erfahrungen zu sammeln. 

junge Mann gar nicht so genau sagen. 

Ihm macht alles Spaß, auch die stressige 

Zeit des Reifenwechsels: „Das muss 

eben gemacht werden“, sagt er mit voller 

Überzeugung. Am meisten entfalten 

kann sich Aristoteles aber bei Aufgaben, 

bei denen er richtig nachdenken muss: 

„Ich mag komplexe Aufgaben, wie etwa 

Motoren ersetzen oder auch die Fehlersuche 

bei elektrischen Problemen.“ So 

ist es auch nicht verwunderlich, dass er 

nach seiner Ausbildung noch ein Studium 

der Elektrotechnik dranhängen 

möchte. Das benötigte Fachabitur absolviert 

er zurzeit auf dem Abendgymnasium. 

Dieser Ehrgeiz und „Wille zu 

Lernen“ beeindruckt auch seinen Chef 

Thomas Porwol, Geschäftsleiter vom 

Autohaus Kaltenbach: „Ich muss gestehen, 

dass ich anfangs eher skeptisch 

war. Aber wenn man nun sieht, was der 

Junge für einen gigantischen Weg zurückgelegt 

hat, dann ist das schon der 

Wahnsinn. Jetzt möchte ich ihn ehrlich 

gesagt gerne behalten.“ 

Wohin genau es Aristoteles Sebastião 

nach seiner Ausbildung verschlägt, weiß 

der Azubi noch nicht ganz genau. Klar 

ist nur: „Am besten in eine Großstadt.“ 

Mit „seinem brennenden Wunsch sich 

weiterzuentwickeln“ wird er auf jeden 

Fall seinen Weg gehen, da sind sich alle 

einig. ■ 

Roman Bohle rät Absolventen 

zu Eigenmarketing. 

„Weiterbildung macht besser“ 

IHK-Bildungsinstitut Hellweg-Sauerland: 

Praxisstudiengang ist der „Königsweg“ 

Paul Senske 

Marc Niemeyer 


Allein die Zahlen sprechen 

für sich: Rund 5000 Personen 

nehmen jährlich an den 

600 Veranstaltungen des IHK-Bildungsinstituts 

Hellweg-Sauerland 

teil. Die Nachfrage ist ungebrochen, 

die Klientel wird immer jünger. Das 

Bildungsinstitut mit den Standorten 

Arnsberg, Lippstadt und Soest gilt 

als größter Anbieter beruflicher 

Bildung in der Region. Das Credo 

fasst Institutsleiter Roman Bohle so 

zusammen: „Weiterbildung macht 

besser. Mit einem erfolg reichen Abschluss 

kann man die eigene Arbeitswelt 

mitbestimmen.“ 

Berufliche Weiterbildung auf betriebliche 

Anwendung fixiert, an den 

Bedürfnissen der Wirtschaft orientiert, 

damit praxis- und lebensnah: 

Das 1987 gegründete Bildungsinstitut 

liegt mit seinen Angeboten nicht 

nur im Trend, sondern leistet einen 

wichtigen Beitrag zur Fachkräfteausbildung 

und -sicherung in der Region 

- auch vor dem Hintergrund 

der herausfordernden Globalisierung 

und Digitalisierung. Ein (erfreulicher) 

Trend zeichnet sich seit Jahren 

ab: „Die Teilnehmer der IHK-Angebote 

werden immer jünger“, betont 

Bohle, der seit 2017 als Nachfolger 

von Franz-Josef Hinkelmann das Institut 

leitet. „Sie setzen sich früh mit 

der beruflichen Planung auseinander 

und erkennen, dass Weiterbildung 

neue berufliche Perspektiven schaffen 

und zur Selbstverwirklichung beitragen 

kann.“ 

IHK-Zertifikate sind 

anerkannt und begehrt 

Das Portfolio des größten Anbieters 

beruflicher Bildung in der Region 

Hellweg und Sauerland ist breit und 

vielfältig. Ob Tagesseminare 

oder 

Lehrgänge: Die 

IHK-Zertifikate 

sind anerkannt 

und begehrt. Was 

die höhere berufliche 

Bildung betrifft, 

so bietet die IHK mit 

ihren berufsbegleitenden 

Praxisstudiengängen 

nicht nur Alternativen 

zum klassischen Hochschulstudium 

an, sondern auch „Königs wege“ 

für Führungsaufgaben in den Betrieben. 

„Abschlüsse mit IHK-Prüfung 

wie Fachwirte, Fachkaufleute und 

Meister sind im Deutschen Qualifikationsrahmen 

(DQR) auf dem 

Niveau 6 wie ein Bachelor einer 

Hochschule angesiedelt und werden 

als Professio nal Bachelor bezeichnet“, 

erklärt Bohle. „Sie sind nicht gleichartig, 

aber gleichwertig.“ Das Gleiche 

gilt beispielsweise für geprüfte Betriebswirte 

oder geprüfte technische 

Betriebswirte, die auf dem DQR- 

Niveau 7 einem akademischen Masterabschluss 

entsprechen ( Professional 

Master). Die höchste Stufe (8) ist 

übrigens die Promotion. 

Weiterbildung macht nur „besser 

und eröffnet die Mög lichkeit, die eigene 

Arbeitswelt mitzubestimmen“, 

wie Bohle es ausdrückt: „Wichtig ist 

auch, dass sich die Personen mit der 

Weiterbildung identifizieren.“ Ein 

Frei fahrtsschein für eine schnelle Beförderung 

oder einen automatischen 

Aufstieg in Führungspositionen seien 

die Abschlüsse aber nicht: „Wir empfehlen 

den Absolventen, sich mit dem 

Abschluss selbst zu vermarkten, also 

Eigenmarketing zu betreiben. Ein 

IHK-Abschluss gibt aber Sicherheit 

und eröffnet die Möglichkeit, diese 

„Identifizierung mit 

der Weiterbildung“ 

- Roman Bohle 

Karte zu ziehen, wenn sich entsprechende 

berufliche Perspektiven auftun.“ 

Das seit 1987 bestehende Bildungsangebot 

hat sich im Lauf der Zeit 

deutlich weiterentwickelt. So bietet das 

Institut den Betrieben auch firmeninternes 

Training („Inhouse-Training“), 

Unterstützung bei Personalentwicklung 

und Wirtschaftsmediation an. 

IHK-Broschüre ist ein „Klassiker“ 

Die IHK bietet alle Facetten der 

Weiterbildungsformate an: Seminare, 

IHK-Zertifikatslehrgänge 

(mindestens 50 Unterrichtsstunden), 

Lehrgänge mit IHK-Prüfung (Praxisstudiengänge) 

sowie Blended-Learning 

(Online-Module und Präsenzveranstaltungen) 

und Webinare 

(Unterricht nur Online). Eine Konstante 

ist seit der Gründung geblieben: 

Das Halbjahresprogramm erscheint 

weiter in gedruckter Form: „Wir sind 

eine der wenigen der bundesweit 79 

IHKs, die dieses Format noch pflegen“, 

so Bohle. „Die Broschüre ist ein 

Klassiker.“ Weitere Informationen unter 

www.ihk-bildungsinstitut.de. ■ 


„Ich habe mich 

siebenmal neu 

erfunden“ 


„Self-Made-Man“ und IHK-Präsident 

Andreas Rother verkörpert Aufbruch 

ins digitale Zeitalter und sieht 

die Berufsausbildung als 

„Herzensangelegenheit“ 

Dirk Bannenberg & Paul Senske 

Tom Linke 

Er Jahren das IT-Unternehmen ahd, entwickelte es zu einer 

bezeichnet sich selbst als „unführbar“, machte sich mit 23 

Jahren im Bürofachhandel selbstständig, gründete vor 33 

Marke und ist seit Januar 2018 Präsident der IHK Arnsberg Hellweg- 

Sauerland. Andreas Rother gilt als „Self-Made-Man“ mit einer einzigartigen 

Karriere. Sein Erfolgsrezept: „Die Unternehmen müssen sich 

ständig hinterfragen. Ich habe mich siebenmal neu erfunden. Die IT 

ist dynamisch und schnelllebig.“ Als IHK-Chef will er die Digitalisierung 

weiter forcieren. Ein weiterer Schwerpunkt ist die Berufsausbildung: 

„Sie ist für mich eine echte Herzensangelegenheit. Nicht nur Abitur 

und Studium: Es gibt auch andere Wege, um beruflich Erfolg zu haben.“ 

Rother selbst ist ein Musterbeispiel für diesen Weg. Der 1960 in Meschede 

geborene Unternehmer legte an der Realschule in Werl die 

Mittlere Reife ab, absolvierte in Soest eine Ausbildung zum Einzelhandelskaufmann 

und wurde nach dem Wehrdienst Baumarktleiter 

in einem Baumarkt in Werl. 1984 machte er sich mit einem Partner 

selbstständig und gründete einen Bürofachhandel. Schon damals beschäftigte 

sich Rother mit Innovationen und der Weiterentwicklung 

des Betriebs. 1987 wagte er den Sprung in ein neues Geschäftsfeld. Er 

gründete die Hellweg Data Ingenieurgesellschaft für Datenverarbeitung 

mbH, 2001 firmierte das Unternehmen in ARGE hellweg data

„Nicht nur Abitur und Studium: 

Es gibt auch andere Wege, um 

beruflich Erfolg zu haben“ 

- Andreas Rother 

GmbH & Co. KG um; seit 2010 heißt das Unternehmen 

ahd GmbH & Co. KG. Der Firmensitz war zunächst in 

Werl, jetzt ist der Hauptsitz ein kernsaniertes und stilvolles 

Mühlengebäude in Ense-Bremen. 

„Die IT unterliegt einem ständigen Wandel“ 

(Andreas Rother) 

Vor gut 30 Jahren galt ein Computer noch als exotisch. 

Rother begleitete die atemberaubende Evolution, die 

eigentlich eine Revolution ist, mit und baute die ahd 

schrittweise aus. Er entwickelte das Unternehmen gemeinsam 

mit seiner heutigen Geschäftspartnerin Elisabeth 

Treier sowie dem Management der ahd - Tochter 

Mirjam leitet die Unternehmenskommunikation - zu 

einem bundesweit operierenden Technologie-Unternehmen, 

zu einer Marke. „In der IT habe ich mich siebenmal 

neu erfunden, die IT unterliegt einem ständigen 

Wandel.“ Das Unternehmen sei immer auf die Zukunft 

ausgerichtet. Das Kerngebiet der ahd ist die infrastrukturelle 

Entwicklung sowie der Betrieb von Rechenzentren 

mittelständischer Unternehmen und deren Datenmanagement. 

Das Unternehmen bietet Lösungen für 

Kunden in einem Umkreis von rund 150 Kilometern, die 

eigene Rechenzentren vor Ort unterhalten, bundesweit 

für Kunden Cloud-Services oder Lösungen im eigenen 

Rechenzentrum in Frankfurt/Main, das wie die Bank 

von England gesichert ist, oder in Public Clouds wie 

Microsoft Azure oder Amazon Web Services. Daneben 


Videokonferenzen usw. waren wichtige Hilfen. Die eigene 

Digitalisierung werden wir weiter ausbauen.“ 

ist es das Ziel, einzelne Bereiche wie die eigenen Managed 

Services ebenso wie individuelle Software-Lösungen als eine 

Antwort auf die Digitalisierung am Markt zu platzieren. Die 

eigene Automatisierung sowie Digitalisierung werden ständig 

vorangetrieben, so die Philosophie des Unternehmens, 

das neben dem Hauptsitz einen weiteren, wichtigen Standort 

am Dortmunder U (Zentrum für Kunst und Kreativität) 

unterhält. Es geht hier insbesondere um die Nähe zur Universität. 

Rund 100 Mitarbeiter arbeiten für die ahd, weitere 35 

sind es in den Beteiligungen. 

IHK-Präsidentschaft „ein Geschenk“ 

Vor diesem Hintergrund und der ahd-Erfolgsgeschichte war 

es nicht verwunderlich, dass IHK-Hauptgeschäftsführerin 

Dr. Ilona Lange nach dem Ausscheiden von Ralf Kersting 

im Vorfeld der IHK-Vollversammlung im November 2017 

bei Rother anklopfte und fragte, ob er sich das Amt des Präsidenten 

vorstellen könne. Ja, Rother konnte sich das vorstellen: 

„Präsident der IHK mit immerhin 39.000 Mitglieds- 

Betrieben zu werden, wäre für mich ein Geschenk, meine 

Persönlichkeit weiter zu entwickeln, mit ihr zu wachsen.“ 

Nach dem Familienrat („Meine Frau Silke stimmte zu“) und 

dem OK des eigenen Firmenmanagements wurde Rother auf 

der Vollversammlung zum neuen IHK-Chef und Nachfolger 

von Ralf Kersting („Er hat es sehr gut gemacht“) gewählt 

und trat sein Amt am 1. Januar 2018 an. Der Zeitpunkt war 

mehr als günstig. Der Deutsche Industrie- und Handelskammertag 

(DIHK) mit seinen bundesweit 79 Kammern 

hatte die Digitalisierung („We go digital“) als ein zentrales 

Themenfeld ausgerufen. „Das kann ich mittragen“, so Rother. 

„In der Corona-Krise haben wir bei der Arnsberger 

IHK das Fruchtbare der Digitalisierung erfahren können, 

„Wir dürfen nicht müde werden, für die Berufsausbildung, 

die jungen Menschen Spaß macht, 

zu werben“ (Andreas Rother) 

Ein weiterer Schwerpunkt ist die Berufsausbildung im Kammerbezirk: 

„Sie ist eine Herzensangelegenheit. Wir dürfen 

nicht müde werden, für die Berufsausbildung zu werben. 

Uns zwar für eine Ausbildung, die jungen Menschen auch 

Spaß macht. Es gibt auch andere Wege, als Abitur und Studium, 

um beruflichen Erfolg zu haben.“ Rother nennt in 

diesem Zusammenhang auch Zahlen: Rund 50 Prozent der 

Jugendlichen machen Abitur und studieren. In der Wirtschaft 

brauchen wir im Verhältnis einen Akademiker und 

zehn Facharbeiter. „Die Eltern wollen, dass ihre Kinder studieren. 

Sie sollen es einmal besser haben.“ Rother plädiert 

mit Nachdruck für das duale System mit „Arbeiten und Berufsschule“. 

In Industrie und Wirtschaft seien auch Studienabbrecher 

herzlich willkommen. 

Beim Blick auf die Zukunft der Wirtschaft in Südwestfalen, 

einer „Herzkammer der Industrie“, spricht der IHK- 

Chef von großen Herausforderungen. „Wir werden lernen 

müssen, uns ständig zu verändern und disruptiv zu denken. 

Externe Einflüsse auf das eigene Geschäftsmodell werden 

zunehmen.“ Es werde Gewinner und Verlierer geben. „Diejenigen, 

die ihren Job machen, werden es schaffen.“ Was die 

aktuelle Corona-Krise und die teilweise dramatischen Auswirkungen 

auf die Wirtschaft betrifft, so zeigt sich Rother 

optimistisch: „Ich bin stolz auf unsere Wirtschaft. Aus der 

Krise 2008/2009 ist die südwestfälische Wirtschaft gestärkt 

hervorgegangen. Das wird auch bei Corona der Fall sein. Die 

Wirtschaft wird sich 2021 erholen – und zwar mit Wucht.“ ■ 


& 

Ausbildungsbörsen 

Ausbildungs messen 

von A bis Z 

Arnsberg 

Auf der Arnsberger Ausbildungsmesse soll Jugendlichen 

eine erste Orientierung gegeben werden, welche Optionen 

mit welchem Abschluss möglich sind. Außerdem erfahren 

sie, wie das Angebot auf dem Ausbildungsmarkt aussieht. 

„Ausbildungsbotschafter“ haben im Jahre 2016 im Vorfeld 

der Ausstellung ihren Beruf vorgestellt. https://www. 

wfa-arnsberg.de/de/1/messen/arnsberger-ausbildungsmesse.html 

Bad Sassendorf 

Ob in der Ini-Gesamtschule in Bad Sassendorf in diesem 

Jahr wieder die Ausbildungsmesse “Ausbildung! Zukunft” 

stattfindet, stand bei Redaktionsschluss noch nicht 

fest, wird aber rechtzeitig auf der Homepage der Stadt 

bekanntgegeben: https://rathaus.bad-sassendorf.de/ 

rathaus-politik/aktuelles/ pressemitteilungen/ 

Bestwig 

Im Firmenverzeichnis der Werbegemeinschaft „Besser 

in Bestwig“ stellen Unternehmen ihre Ausbildungsbereiche 

vor: https://www.besser-in-bestwig.de/ 

images/ werbegemeinschaft/aktionen/Ausbildungsbetriebe/20200917_WGM_Firmenverzeichnis.pdf 

Brilon - Olsberg 

Auf der Homepage der Stadt gibt es eine Übersicht zur 

erstmaligen Orientierung; https://www.ausbildungsboerse-bo.de/ausbildungskompass/ 

Es ist geplant, dass die 

Ausbildungsbörse Brilon-Olsberg im Sommer 2021 in der 

Schützenhalle Brilon stattfindet. 

Ense 

Die Ausbildungsmesse (AmiE) – in Zusammenarbeit mit 

dem Initiativkreis Ense - findet jedes Jahr in Ense an der 

Conrad-von-Ense-Schule statt. Letztes Jahr musste sie wegen 

der Pandemie ausfallen. In diesem Jahr findet sie digital 

statt. Unternehmen, die nach Auszubildenden suchen, 

und Schüler*innen können so trotzdem zueinander finden: 

https://www.conrad-von-ense-schule.de/beispielseite/berufswahlorientierung/ausbildungsmesse-amie/ 

Erwitte 

iDay - die schulinterne Berufemesse mit ortsnahen Betrieben 

für die Jahrgangsstufen EF und Q1 am 16.06.2021 

im Gymnasium Erwitte statt. Mehr Infos unter: https:// 

www.gymnasium-erwitte.de/aktuelles/mitteilun- 

gen/termin/?rmeventkalender%5Buid%5D=436&- 

cHash=0019167f5c4bfa50c198378069abe518 


Brilon Ausbildungsbörse: Unternehmen stellen 

sich vor: Bei der Ausbildungsbörse Brilon 

Olsberg können sich Schüler über 

die Ausbildungsmöglichkeiten 

in der Region informieren. 

Quelle: BWT 

Einen ersten Einblick in Berufe und Unternehmen erhalten 

die Schüler auf Ausbildungsmessen wie hier auf der 

Mescheder BerufsInfoBörse (Quelle: 

Stadtmarketing Meschede) 

Eslohe 

„Wir suchen Dich“ ist auf der Homepage der Werbegemeinschaft 

„Eslohe aktiv“ zu lesen. Dort findet man offene 

Ausbildungsplätze in der Gemeinde Eslohe: https://www. 

eslohe-aktiv.de/index.cfm?menuID=33 

Geseke 

AUSBILDUNGSMESSE „SAME GAME 2021” findet 

coronabedingt digital statt: Mehr unter: https://www. 

geseke-ausbildung.de/ 

Hallenberg, 

Medebach, Winterberg 

Zuletzt fand im Jahre 2019 im Rahmen der Medebacher 

Gewerbeschau die „Interkommunale Ausbildungsbörse“ 

statt, zusammen mit den Kommunen Bromskirchen, Hallenberg 

und Winterberg. Mehr als 100 verschiedene Ausbildungsberufe 

und duale Studiengänge wurden von den 

über 40 vertretenen Ausbildungsbetrieben vorgestellt. 

Auch für dieses Jahr ist die Ausbildungsbörse geplant – 

wenn die Corona-Beschränkungen dies zulassen. 

https://www.medebach.de/wirtschaft/ausbildungsmessen/ 

Marsberg 

Bei Redaktionsschluss stand noch nicht fest, ob die Marsberger 

Berufs- und Ausbildungsmesse im Herbst 2021 

stattfindet. Eventuell gibt es coronabedingt eine digitale 

Ausgabe. Hier finden Sie ggfs. aktuelle Informationen 

https://www.wirtschaftsfoerderung-marsberg.de/index. 

php/aus-und-fortbildung/ausbildungsmesse-marsberg 

Meschede 

Voraussichtlich am 17. und 18.09.2021 findet in Meschede 

die BerufsInfoBörse statt. Die ausstellenden Unternehmen 

zeigen, wer sie sind und welche Stellenangebote sie anzubieten 

haben. Weitere Informationen gibt es zu Praktikums-, 

Ausbildungs- und Studienplätzen. https://www. 

meschede.de/wirtschaft-karriere-bildung/berufsinfoboerse/ 

Olsberg 

Für den Sommer ist – gemeinsam mit Brilon – eine Ausbildungsbörse 

in Brilon geplant. 


Schmallenberg 

Die nächste Ausbildungsmesse Schmallenberg findet im 

März 2022 statt. Die Schmallenberger Wirtschaftsförderer 

zeigen auf ihrer Homepage auf, welche Unternehmen und 

Betriebe noch freie Ausbildungsstellen haben. Außerdem 

gibt es Informationen rund um die Ausbildungsberufe. 

https://www.schmallenberg-unternehmen-zukunft.de/ 

ausbildungsboerse.html 

Soest/Hellweg 

Nicht wie gewohnt als Präsenzveranstaltung, sondern in 

einem alternativen Format findet der „Karrieretag 2021“ 

im Herbst statt. Schüler und Professionals können hier 

auf der Suche nach Bachelor- und Masterstudiengängen, 

Dualen Studiengängen und dazu passenden Stellen in 

Unternehmen, Praktikums- oder Ausbildungsplätzen und 

nicht zuletzt Jobs fündig werden. https://www.messen. 

de/de/13431/soest/karrieretag-soest/info 

Der 5. Ausbildungsmarkt Hellweg findet am 25.06.2021 

in der Stadthalle Soest statt. 120 regionale Aussteller stellen 

160 Ausbildungs- und Studienmöglichkeiten vor. https:// 

www.stadthalle-soest.de/kulturparties/veranstaltungskalender/detail/event/25-ausbildungsmarkt-hellweg/ 

Sundern 

Welche Möglichkeiten und Perspektiven die Stadt Sundern 

Schülern und Studierenden bietet, erfährt man auf der 

Homepage einsU, einer Initiative Sunderner Unternehmen 

https://einsu.de/schueler-und-azubis/ 

Werl 

Der Aktionstag Arbeit und Ausbildung in Werl ist eine 

Messe für Ausbildung, Studium, Praktika und Jobsuchende. 

Zahlreiche Unternehmen und Institutionen präsentieren 

sich auf dem Aktionstag und informieren Ausbildungswillige, 

Studieninteressierte, deren Freunde, Eltern 

und Lehrer sowie alle Arbeitssuchenden, Berufsrückkehrer 

und Weiterbildungsinteressierten. Die nächsten Aktionstage 

finden vom 26.10. bis 27.10.2021 in der Stadthalle 

Werl statt. https://www.gws-werl.de/AktionstagArbeit- 

Ausbildung.php 

Wickede 

Die Ausbildungsmesse Wickede ist für den November 

2021 in der Sekundarschule Wickede geplant. Auf der 

Homepage der Sekundarschule Wickede wird rechtzeitig 

Genaueres bekanntgegeben: https://www.sk-wickede.de/ 

Willingen / Diemelstadt 

Für einen ersten Einblick in die Berufswelt gibt es die 

Praktikumsbörse: https://www.rathaus-willingen.de/ 

leben-in-willingen/gesellschaft-soziales/ausbildung/ 

praktikumsplaetze/ frei nach dem Motto: “Probieren 

geht über Studieren“. Darüber hinaus führen die Gemeinden 

Diemelsee und Willingen eine Berufsmesse, den 

“Markt der Möglichkeiten” durch. Die teilnehmenden 

Ausbildungsbetriebe informieren über Ausbildungsberufe 

und Karrierechancen. ■ 

Weitere Möglichkeiten zur Ausbildungsplatzsuche: 

Die Jobbörse der Arbeitsagentur: 

www.jobboerse.arbeitsagentur.de/ 

prod/vamJB/stellenangeboteFinden. 

html?execution=e1s1 

Die Handwerkskammer 

für Südwestfalen 

www.hwk-swf.de/38,0,- 

jobboardoffersearch.html 

Die Industrie- und Handelskammer: 

www.ihk-lehrstellenboerse.de/ 

Das Job- und Ausbildungsportal 

karriere-suedwestfalen.de 

www.karriere-suedwestfalen.de/ 

Lokale Jobangebote aus dem Sauerland: 

www.jobs.imsauerland.de 

Eine Übersicht über Ausbildungsmessen 

und weitere Informationen zum 

Ausbildungskonses in der Region 

Sauerland/Hellweg gibt es hier: 

www.karriere-hier.de/ 


Im Jobportal jobs.imsauerland.de werden auch Ausbildungs- und Jobangebote von 

kleinen und mittelständischen Firmen angeboten 


Spannende Einblicke: Bei den Betriebsbesichtigungen 

schnuppern die Kinder erste Arbeitsluft. 

Sonja Funke 

Stadtbibliothek Brilon 

Stadtbibliothek Brilon besucht mit Viert- bis Sechstklässlern 

Unternehmen in der Region 

„GELEBTE WIRTSCHAFTS- UND 

NACHWUCHSFÖRDERUNG“ 

manche Maschine haben sie schon bestaunt 

und zumeist hat sie kein Geringerer als der 

So Chef persönlich dabei durch sein Unternehmen 

geführt: Im Rahmen der Briloner Kinderuni besuchen 

Vier- bis Sechstklässler einmal im Jahr ein Unternehmen. 

Damit schnuppern schon 9- bis 13-Jährige 

Arbeitsluft, macht das Sinn? „Unbedingt!“, sagt Bibliotheksleiterin 

Ute Hachmann. 

Die Stadtbibliothek Brilon steht hinter dem Konzept, gemeinsam 

mit ihren Kooperationspartnern, der Briloner Unternehmensinitiative 

Big Six, Fachhochschule Südwestfalen, 

dem zdi–Netzwerk Bildungsregion Hochsauerlandkreis und 

der FernUniversität in Hagen. „Es passt perfekt in unseren 

Anspruch, dass die Kinder lernen, die Welt zu entdecken, 

und zwar weit über das Lesen eines Buches hinaus“, betont 

Ute Hachmann. Viermal verteilt über vier Wochen fahren 

die Bibiliotheks-Mitarbeiter mit den durchweg neugierigen 

Teilnehmern in die Kinderuni zu Vorlesungen an der Fachhochschule 

Südwestfalen in Meschede: „Schon die Busfahrt 

ist ein Erlebnis!“, sagt Ute Hachmann. Danach erfahren 

sie in einer eintägigen „Wissenswerkstatt“ der Fern-Uni so 

einiges zum eigenen Lerntyp. Und es folgt das Finale, der 

Besuch in einem Unternehmen. 2020 fiel der Besuch wegen 

Corona aus und auch 2021 macht die Pandemie der 

Kinder-Uni einen Strich durch die Rechnung. „Aber danach 

soll es unbedingt weitergehen“, ist Ute Hachmann ebenso 

wie ihre Mitstreiter weiter Feuer und Flamme. Warum? 

„Gerade in diesem Alter, eben vor der Pubertät, sind die 

Kinder völlig begeisterungsfähig, der ideale Moment, um 

das Feuer für Wissenschaft und Wirtschaft zu zünden. Da 

bleibt etwas hängen, was sie im achten, neunten Schuljahr, 

wenn es in die ersten Praktika geht, wieder abrufen können. 

Dann haben sie schon mal ein Unternehmen gesehen, das 

ist doch gelebte Wirtschafts- und Nachwuchsförderung.“ 

Wirtschaftsförderer Oliver Dülme ist mit im Boot, wenn es 

um die Auswahl eines Betriebs passend zum Vorlesungsthema 

geht. „Wir fragen kurzfristig an, ob wir uns im Kontext 


der Kinder-Uni den Betrieb anschauen können. Alle Unternehmen 

haben schnell zugesagt und sie hatten richtig 

Spaß dabei“, betont Ute Hachmann. 

BVB-Geschäftsführer Joachim Watzke zu Gast 

Alle Besuche waren total spannend, aber ein Treffen blieb 

besonders hängen: „Vor ein paar Jahren hat ein Professor in 

einer Vorlesung ein Trainingselement im Fußball vorgestellt. 

Es feuert Bälle auf einen Fußballer ab, der schnell reagieren 

muss. Da haben wir einfach BVB-Geschäftsführer Joachim 

Watzke aus Marsberg gefragt, ob er uns Fragen beantwortet, 

denn der BVB hat auch so eine Maschine. Er ist tatsächlich 

gekommen, hat über Ausbildungen beim BVB berichtet, 

über seinen Werdegang und, ja, auch darüber, wie man 

Fußball-Profi wird. Das absolute Highlight war, dass er uns 

alle ins Stadion zum Spiel eingeladen hat, und wir sind alle 

hin!“ Kein Wunder, dass bei so viel Engagement die 20 Plätze 

für die Kinderuni so gefragt sind, dass sie sogar unter den 

Bewerbern ausgelost werden. Wann und wie es weitergeht, 

erfahren Interessierte rechtzeitig über (soziale) Medien oder 

die Homepage der Stadtbibliothek Brilon. Einfach immer 

wieder mal draufschauen – es lohnt sich in jedem Fall! ■ 

„Gerade in diesem Alter, eben vor der Pubertät, 

sind die Kinder völlig begeisterungsfähig, 

der ideale Moment, um das Feuer für 

Wissenschaft und Wirtschaft zu zünden“ 

- Ute Hachmann 

Ute Hachmann 

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