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BeWL Heft 12 - Departement BWL - Universität Bern

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4 <strong>BeWL</strong> <strong>12</strong>/2009 Forschung<br />

und allgemeinen Wohlergehen geleistet. Die grosse<br />

Bedeutung von Entrepreneurship in Krisenzeiten<br />

liegt in den sich bietenden Chancen, welche besonders<br />

KMU durch deren grosse Flexibilität und<br />

rasche Anpassungsfähigkeit erkennen und wahrnehmen<br />

können.<br />

Trotz aller offenbar positiven Aspekte – nicht nur<br />

positive Erscheinungsformen stehen im Zusammenhang<br />

mit KMU: Zum Beispiel werden nur die<br />

Hälfte der gegründeten Unternehmen im Schnitt<br />

älter als vier Jahre – verdeutlicht ein Blick in die<br />

Statistiken, dass in Kontinentaleuropäischen Ländern<br />

nur etwa acht Prozent der erwerbstätigen Bevölkerung<br />

unternehmerisch tätig ist; beispielsweise hat<br />

Deutschland die pro Kopf höchste Anzahl an<br />

registrierten Patenten. Es besteht somit eine Lücke<br />

zwischen der Generierung von Wissen und der<br />

Kommerzialisierung von Wissen; auch diese Lücke<br />

sollte durch Entrepreneurship zumindest reduziert<br />

werden.<br />

Entrepreneurship vermehrt auch an<br />

<strong>Universität</strong>en<br />

Innerhalb universitärer Einheiten lässt sich die<br />

Bedeutung von Entrepreneurship durch die zunehmende<br />

Anzahl an eingerichteten Lehrstühlen<br />

sowie durch die Zahl angebotener Lehr- und Forschungstätigkeiten<br />

dokumentieren. <strong>Universität</strong>en<br />

in den USA nehmen dabei eine Pionierrolle ein,<br />

wenn man beachtet, dass im Jahr 2007 an 1600<br />

Business-Schools ungefähr 2200 Kurse angeboten<br />

wurden. Zum Vergleich: in der Schweiz existierten<br />

2007 drei (reine) Entrepreneurship-Lehrstühle.<br />

Vor dem Hintergrund der ökonomischen Bedeutung<br />

von Entrepreneurship sind auch verschiedene<br />

private und öffentliche Initiativen gesetzt worden.<br />

Beispielsweise wurde im Rahmen der globalen<br />

Bildungsinitiative des World Economic Forums eine<br />

«task force» mit dem Ziel eingerichtet, «Entrepreneurship»<br />

zu fördern. Auch wurde innerhalb<br />

der Europäischen Union ein Schwerpunkt gesetzt,<br />

Entrepreneurship im Rahmen der akademischen<br />

Ausbildung zu fördern, um die Kreativität und Innova<br />

tionsfreudigkeit von jungen Menschen zu stimulieren<br />

und deren Bestreben, ihre eigenen Ideen in<br />

Form von Unternehmensgründungen zu realisieren.<br />

Bezugnehmend auf das Zitat von Churchill sollen<br />

diese kurzen Ausführungen verdeutlichen, dass<br />

Entrepreneure «Pferde sind, die den Karren aus<br />

schwierigen Phasen führen». Entrepreneurship<br />

ist aber nicht nur in Krisenzeiten von Bedeutung,<br />

sondern wird auch zukünftig einen besonderen<br />

wirtschafts- und gesellschaftspolitischen Stellenwert<br />

einnehmen. An der <strong>Universität</strong> <strong>Bern</strong> ist im<br />

Frühjahr 2009 eine Graduate School mit dem Ziel<br />

eingerichtet worden, einen Entrepreneurship<br />

Curriculum zu entwickeln. Die inhaltliche Gestaltung<br />

des Lehrangebotes wird insbesondere vor<br />

dem Hintergrund der oben skizzenhaft dargestellten<br />

Bedeutung des Unternehmertums erfolgen!

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